学习行为态度评价问卷(1)

学生学习态度调查问卷学习态度对于学生的学习情况有很大的影响，那么为了了解学生的学习态度，学校不妨设计调查问卷，以这样的方式去了解学生的学习情况。

下面是由店铺整理的学生学习态度调查问卷，希望对您有用。

学生学习态度调查问卷篇一一.上课篇：1、听老师讲课时，我认真记笔记，同时认真听老师讲课。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合2、上课时我总是聚精会神地听老师讲解。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合3、老师在黑板上板书，看不清楚时，我会在课后问同学。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合4、我记笔记非常有条理，重难点着重记。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合5、上课时，老师讲的许多具体事例，我都能用几句话简单概括。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合6、上课时，我很少随便讲话、做小动作。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合7.我感觉自己的学校生活大多数时间是有趣的。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合8. 当我在上课中遇到困难时，我会在课后请教老师。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合9.我对学习非常感兴趣。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合10.在学习中，我有自己的目标。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合二.课后篇：1、每天晚上我都先复习然后预习第二天的功课。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合2、我经常运用参考书和词典A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合3、我喜欢把学习到的知识用来解决生活中遇到的问题A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合4、每天晚上睡觉的时间能达到7小时。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合5、我常常把学到的各种知识进行比较，找出它们之间的异同A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合6.我很少因看电视、上网或和玩得时间过长而挤掉了学习时间。

学习行为态度评价问卷参考模板
问卷/检核表设计
积极评价：
1、这节课我注意力集中，认真做笔记，要点听懂了。

（）
2、朗读不会出现错读情况，节奏准确。

（）
3、翻译我举手主动参与活动。

（）
4、讨论我是小组发言积极分子。

（）
消极评价：
1、这节课我没做笔记。

（）
2、听讲走神了，听不进去。

（）
3、与同桌邻桌有小动作。

（）
4、我不太在乎这堂课的收获。

（）
附1：积极行为评价单例如
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可水准在表格中的相对应位置画“√”
注：如需量化能够将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋
分5分
附2：消极行为评价单例如
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可水准在表格中的相对应位置画“√”
（注：如需量化能够将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E 赋分5分）。

行为态度评价调查问卷1、你怎么看待老师批评学生的行为？（B ）A、老师应该批评学生，因为学生总是犯错误，老师批评学生才会改正B、不应该批评学生，因为学生做的事情都有原因，老师应该先弄清楚原因C、不好说，有时候该批评，有时候不该批评2、你怎么看待老师发脾气这件事（ A）A、不应该冲着学生发脾气，会影响师生关系B、应该发脾气，因为学生总是惹老师生气C、老师发脾气可以理解，因为老师也挺累的D、虽然可以理解，但是不赞同老师发脾气，因为我们也有自己的思想3、如果你没有完成作业，你觉得老师应该怎么做（B ）A、叫家长来，批评教育B、听听学生的解释，适当减少作业量，学生会做的C、不知道D、老师怎么做都行4、你对老师的要求是什么（A ）A、关注我，理解我，欣赏我，相信我，我自己可以努力学习的B、对我严格要求，我不学习的时候就骂我，批评我，这样我才会努力学习C、不好说，不知道D、随便5、有一位严格要求，认真负责的老师，一位理解你，信任你的老师，你宁愿选择（B ）A、严格要求，认真负责的老师B、理解你，信任你的老师C、随便D、哪个都可以6、你觉得我们现在师生之间是平等的吗？（ B）A、不平等B、平等C、不知道7、你觉得老师关注你吗？（A ）A、非常关注，我很高兴B、一点都不关注C、没有感觉到8、你觉得老师爱你吗? （ A）A、爱B、不爱C、有时候爱，有时候不爱D、不知道9、你觉得老师理解你吗？（ A）A、理解 B不理解 C、有时候理解，有时候不理解 D、不知道10、你觉得老师信任你吗？（A ）A、信任B、不信任C、有时候信任，有时候不信任D、不知道11、你觉得老师对待同学公平吗？（A ）A、公平B、不公平C、大部分时候公平D、大部分时候不公平12、你喜欢听现在的老师讲课吗？（A ）A、喜欢B、不喜欢C、随便D、不知道13、如果你自己把握课堂学习时间，你觉得可以吗？（B ）A、可以B、不可以，还是由老师讲课比较好C、随便D、不知道14、你通过读课本能理解所学的知识吗？（B ）A、大部分能理解 B少部分能理解 C、一点也理解不了15、你觉得通过小组学习能否达到像平时老师讲我听课的目的？（B ）A、能B、不能C、不知道16、遇到困难的知识，你会向老师求助吗？（ A）A、会B、不会C、不知道17、如果你不向老师求助，原因可能是（C ）A、怕老师骂自己B、怕老师生气C、不知道，总之不喜欢问18、你心中最喜欢的老师是什么样的？你心中最不喜欢的老师是什么样的？请各写一段话描述出来。

学生学习行为态度评价问卷一.上课篇：1、听老师讲课时，我认真记笔记，同时认真听老师讲课。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合2、上课时我总是聚精会神地听老师讲解。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合3、老师在黑板上板书，看不清楚时，我会在课后问同学。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合4、我记笔记非常有条理，重难点着重记。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合5、上课时，老师讲的许多具体事例，我都能用几句话简单概括。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合6、上课时，我很少随便讲话、做小动作。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合7.我感觉自己的学校生活大多数时间是有趣的。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合8.当我在上课中遇到困难时，我会在课后请教老师。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合9.我对学习非常感兴趣。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合10.在学习中，我有自己的目标。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合二.课后篇：1、每天晚上我都先复习然后预习第二天的功课。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合2、我经常运用参考书和词典A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合3、我喜欢把学习到的知识用来解决生活中遇到的问题A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合4、每天晚上睡觉的时间能达到7小时。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合5、我常常把学到的各种知识进行比较，找出它们之间的异同A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合6.我很少因看电视、上网或和玩得时间过长而挤掉了学习时间。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合7.坐到桌前学习时，我从不感到厌烦。

学习行为态度评价问卷参考模板评定目的了解课后达标情况小学生数学学习习惯的调查问卷1．在你所学的科目中，你最喜欢的学科依次是（A、语文B数学C、英语D、音乐E、体育F、美术G、生活与劳动H、自然I、信息科技2．你最喜欢这门学科的原因是（）A、学了可以解决实际问题B、没有作业，学得轻松C、学习的内容很有趣D、老师讲课生动，吸引我E、其它3．在数学课上，老师讲课时，你（）A、认真听讲B、基本认真，偶尔不专心C、有时认真，有时不专心4．你喜欢在（）时间完成数学作业A、课间休息B、午间休息C、晚托班D、回家5．放学回家，你会（）完成作业A、马上开始B、休息一会开始C、家长督促后开始6．你平时完成数学回家作业的时间需要（）A、半小时B、45分钟C 1小时D 1小时以上7．在做数学作业时，你希望（）A、独立完成B、可以翻书C、有同学商量D、有老师家长提醒8．对于数学作业中的错误，你会（）A、及时订正 B 老师催了再订正C、不订正9．在学习数学的过程中，遇到不懂你会（）A、向老师家长同学请教B、看书、动脑自己弄懂C、随它去10．当试卷发下来后，你会（）A、在意得分的高低B、重视错误的原因C无所谓11．老师分析试卷的时候，你（）A、认真听每一题B只听自己错的题目C不想听12．在数学题中，你最喜欢做（）A、计算题B填空题C、选择题D、是非题E应用题F、1 3．你最喜欢做的原因是（）A、容易得分B、解题过程简单C培养思维D、其它14．在数学卷中，你认为题型的重要程度依次是（）A、计算题B、填空题C、选择题D是非题E、应用题F、图形题G、动脑筋题15．做计算题时，你会（）A、逐题打草稿B心算不出时才打草稿C不打草稿16．计算题做完后，你会（）A、认真检查B让家长检查C、无所谓，错了再订正17．老师让你多练习计算题，你认为（）A、认真练，提高计算正确率B、没必要，但老师布置只好练C、太麻烦，不练18．做应用题时，你一般读题（）A、1-2 遍B、2-3 遍C、3 遍以上D、不认真听讲图形题G、动脑筋题19 •解答应用题时，遇到困难你会（）A、借助线段图等方法独立思考B、请教老师、家长或同学C、空着不做，以后订正20.当试卷完成交卷后，你会（）A、马上与同学核对答案B、无所谓，等老师批改21 •发回的试卷每次都能给监护人看吗？（）A、是B有时如此C否22 •平时你与老师交流学习问题（）A、经常交流B、偶尔交流C不交流23. 你不主动与老师交流的原因是（A、觉得没有问题B老师工作忙，不愿意打扰C、老师态度不亲切D、其它24. 上学前，你（）学习用品A、认真检查B偶尔检查C不检查25. 做数学作业，书写（）A、认真B、有时认真C、不认真26 •课堂上你能积极提问或回答问题吗？（）A、是B有时如此C否27.是否制定自己的学习计划？（）A、是B有时如此C否如果制定是否在按自己制订的计划学习？（）A、是B有时如此C否28•学习时有下意识动作吗？（比如挠头、掐手指、玩笔等）（）A、是B有时如此C否29 •能合理安排寒、暑假生活，并认真执行计划？（）A、是B、有时如此C、否30 •你是否自己预习一下即将要学习的新知识？（）A、是B、有时如此C、否如果有，那么你认为自己的预习效果怎么样？（）A、很好，对课堂学习很有帮助B、一般C、没用，预习不预习都一样附1 ：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E 赋分 5 分）。