三年级上册《台历的设计》

第9课台历的设计（教案）教学内容本课教学内容为台历的设计。

通过本课的学习，学生将了解台历的起源、种类、设计要素以及设计方法。

教学内容包括：1. 台历的起源与种类2. 台历的设计要素3. 台历的设计方法教学目标1. 让学生了解台历的起源、种类及设计要素。

2. 培养学生运用设计方法进行台历设计的实践能力。

3. 培养学生的审美观念和创意思维。

教学难点1. 台历设计要素的理解与应用。

2. 学生创意思维的激发与引导。

教具学具准备1. 课件：介绍台历的起源、种类、设计要素及设计方法。

2. 实物：各种类型的台历样本。

3. 绘画材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过课件介绍台历的起源、种类，引发学生对台历设计的兴趣。

2. 新课：讲解台历的设计要素，让学生了解并掌握设计方法。

3. 实践：学生分组进行台历设计，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调设计要素和创意思维的重要性。

板书设计1. 第9课台历的设计2. 设计要素：图案、色彩、文字、版式3. 设计方法：创意构思、草图绘制、制作正稿作业设计1. 学生根据本节课所学，独立设计一款台历。

2. 作业要求：创意独特、设计美观、符合台历设计要素。

课后反思本节课通过讲解台历的起源、种类、设计要素和设计方法，培养了学生对台历设计的兴趣和实践能力。

在教学过程中，教师应注重激发学生的创意思维，引导学生将设计要素融入到作品中。

同时，教师还需关注学生在实践过程中的操作技巧，提高作品的质量。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但还需在今后的教学中加强对学生创意思维的培养。

（注：本教案为2023-2024学年美术三年级上册第9课《台历的设计》的教案，实际教学时可根据学生实际情况和教学环境进行调整。

）重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是详细的补充和说明：教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。

三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。

四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。

（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。

教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。

强调使用剪刀的安全。

指导学生学会评价的方法。

板书设计：教学反思：。

教案：三年级上册美术教学设计——第9课《台历的设计》▏人美版一、教学目标1. 让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握台历的基本设计原则，提高审美素养。

3. 培养学生与同伴合作、交流的能力，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 学习台历的设计方法和步骤。

2. 掌握台历的基本设计原则。

3. 创作一个具有个性特色的台历。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解台历的设计方法和步骤，掌握台历的基本设计原则。

2. 教学难点：如何设计出具有个性特色的台历。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、台历样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生自带的台历、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种样式的台历，引导学生观察、欣赏，激发学生的创作欲望。

2. 讲解：教师讲解台历的设计方法和步骤，引导学生掌握台历的基本设计原则。

3. 实践：学生按照教师讲解的方法，进行台历设计实践。

4. 交流：学生展示自己的设计作品，同伴之间相互评价、交流，教师进行点评。

六、板书设计1. 台历设计方法（1）确定主题（2）规划布局（3）选择材料（4）创作设计2. 台历设计原则（1）简洁明了（2）创意新颖（3）色彩搭配（4）字体选择七、作业设计1. 学生根据本节课所学，设计一个具有个性特色的台历。

八、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出优点和不足。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握台历的设计方法和步骤，提高学生的审美素养和创新能力。

同时，通过同伴合作、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。

在今后的教学中，我们应不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

一、导入环节1. 展示台历样品：教师展示各种风格、类型的台历，如卡通、简约、复古等，让学生初步了解台历的多样性。

第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。

二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。

设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。

实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。

三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。

难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。

学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。

2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。

3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。

六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。

八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。

本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。

教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。

课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。

五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。

目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。

互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。

《台历的设计》名师教案教学目标：1、能够用绘画和剪贴的方法设计制作台历。

2、初步培养同学们的设计意识和创新精神。

教学重难点：1、观察分析台历的组织结构，初步学习设计和制作方法与步骤。

2、设计出有美感的台历。

教具：课件、手工台历样式教学过程一、导入：师：我们一起听一首歌，（播放生日快乐歌）这首歌我们什么时候会听到呢？生：过生日师：在生活中，我们有一个小助手能帮我们记录每个人的生日，你知道它是谁吗？生：不知道师：（台历也是日历的一种）这个神奇的小伙伴就是台历，在这里不但可以找到每个人的生日，还可以找到每一个节日，随着时代的不断发展，台历也越来越美观实用了，今天我们就来学习设计一个属于自己的台历（粘贴小鸡台历）《台历的设计》（板书课题）二、讲授新课师：台历是一种既实用又美观的生活日用品，在设计之前我们先来找出它的基本组成部分：问题：你能发现台历中有哪些相同的组成部分吗？师：以上三个台历都有相同的组成部分你能找到它们吗？（提示学生数字代表什么？图案起到什么作用，这些带给我们美的色调，我们把这些色调统称为颜色）生：日期、颜色、装饰师：拥有基本结构的台历不足以满足现代人们的需求，多姿多彩的台历在设计师的设计下，美化着我们的生活，接下来我们一起跟随设计师的脚步学习设计方法，老师手里是两种不同方式摆放的台历，哪位同学知道它是怎样摆在桌子上的呢？生：平面摆放、立在桌子上师：我们把这种平放桌面上的台历我们把它叫做平面摆放台历？（板书平面）这种能站立的我们称为立体摆放台历（板书），立体式是怎样立起来的？（提示学生有支架）你见过的台历都是怎样立起来的？（你都见过哪些能让台历矗立的方法）生：学生表述自己见过的样式师：我们还可以用这样的方式把它立起来？（教师总结）生活中我们还会有这样的方法把它立起来：立柱式、折叠式、插入式、支架式，有了框架，那我们要通过什么方法找到日期呢？（出示课件）书上介绍哪三种台历的样式？翻页式、镂空式、折叠式（板书）看这个台历（出示翻页台历）我想知道二月份的日期我要怎么办呢？生：可以翻到二月份师：我们把它叫做翻页式（板书）课件，那这个台历怎样找到日期和装饰的呢？生：在上面一页挖空师：我们把这样的方式叫做镂空，那这个台历（出示台历）我要怎样找到月份牌呢？生：拉开就能看到师：那我们就把它称为折叠式，台历的设计方法千变万化，台历的样式也多种多样，今天我们学习的这三种台历的样式是最基本的，聪明的设计师常常会将多种设计方法和样式综合应用。

《台历的设计》教学设计一、教材分析《台历的设计》是一节“设计应用”课程。

本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。

二、教学目标1、了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤2、通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，培养学生的观察能力和设计意识。

3、通过设计活动，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。

三、教学重、难点1、教学重点：了解台历的基本知识和功能，初步掌握设计制作步骤和方法2、教学难点：创新设计出具有美感的台历四、教学过程（一）新课导入教师语言：老师今天刚得到一个通知,说4月20日要参加一个重要的会议,我想知道是星期几,你们能告诉我吗？教师总结：你们是怎么知道的呢？（出示台历照片）教师语言：你们知道台历有什么作用吗？教师语言：今天我们就来做个小小设计师，一起来学习《台历的设计》（教师板书课题）（二）新课讲授1、了解台历的历史教师语言：说到台历，大家并不陌生，我们要想知道年月日和星期几都要让它告诉我们，可你们知道吗？在1100多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经开始使用日历了，一天一页，每页都注明了天数和日期，用来记载国家、宫廷大事和皇帝的言行，这就是最早的日历。

（出示最早的台历图片）教师语言：随着历史的发展，文化艺术的繁荣，台历也随着有了很大的变化，作为一种更加小巧而且实用的记事本，开始出现在办公室的桌面上，它强大的记事功能，越来越受到人们的喜爱。

（出示现代台历图片）2、台历的样式教师语言：你们看，我这里还有一些台历？他们的样式有什么特点？与我们刚才看到的台历有什么不同？（出示几种不同样式的台历）（1）活页式台历：自由翻页，可以用来记事，方便使用（2）拼插式台历：灵活、新颖，节省空间（3）屏风式台历：样式特别，有新意，可以作为装饰教师语言：现在的台历除了可以告诉人们日期外，还有什么作用呢？（装饰美化生活）3、台历的组成元素教师语言：看了这么多台历，你们能说说台历都包括什么内容吗？教师语言：看了这么多样式的台历，我们不难看出，台历是由底托、文字、图片、装饰四部分组成的。

《台历的设计》教案教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发学生的创新意识。

教学重点与难点：重点：了解台历和挂历设计的基本方法。

难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。

教学用具及学具准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料。

教学过程：一、谈话导入新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。

（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？设计意图：（采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力）出示课题：“趣味小台历”二、欣赏分析，学习方法。

1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书：2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。

怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？（生尝试作业，请几名学生上台试着折）3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。

4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）5、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的小台历，请仔细看，它们都是用什么材料制作的。

（出示小台历）设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击）（1）剪纸贴画这是什么？（小房子和树）它们是用什么材料制作的呢？那位同学自告奋勇上来摸一摸，看一看。

（废挂历纸）这些是把废挂历剪成各种造型，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。

（2）吹塑纸贴画哪这一张上面又是什么呢？（两只美丽的小鸟）它们是用什么材料制作的呢？那位同学上来看一看。

（吹塑纸）这些是把吹塑纸剪成各种造型，拼贴在卡纸上制成的。

（3）卡纸绘画看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。

（学生发言）对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。