连通器和大气压强的区别及托里拆利及流体压强
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液体压强、大气压强一.液体压强及连通器1. 液体容对容器底、内壁、内部的压强称为液体压强。
2. 液体压强原理:“液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。
3. 液体压强产生原因:受重力、且液体有流动性。
注意: 液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。
若液体在失重的情况下,将无压强可言。
4.液体压强的计算:P液=F/S=G/S=mg/S=ρ液Vg/S=ρ液Shg/S=ρ液hg=ρ液gh说明:(1)由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等,所以我们只要算出液体竖直向下的压强,也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。
这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。
(2)深度是指点到自由液面的距离,液体的压强只与深度和液体的密度有关,与液体的质量无关(3) 影响液体压强的因素只有该点深度,液体的密度(与容器的形状,液体的质量体积无关)5. 液体压强的特点由于液体具有流动性,它所产生的压强具有如下几个特点(1)液体除了对容器底部产生压强外,还对“限制”它流动的侧壁产生压强。
固体则只对其支承面产生压强,方向总是与支承面垂直。
(2)在液体内部向各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强都相等。
同种液体,深度越深,压强越大(3)计算液体压强的公式是P=ρgh。
可见,液体压强的大小只取决于液体的种类(即密度ρ)和深度h,而和液体的质量、体积没有直接的关系。
(4)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递。
6. 液体压强的测量:液体压强的测量仪器叫“U形管压强计”,利用液体压强公式p=ρhg,h为两液面的高度差,计算液面差产生的压强就等于液体内部压强。
7.上端开口不连通,下部连通的容器叫做连通器8.连通器特点:连通器里的同一种液体不流动时,各容器中直接与大气接触的液面总是保持同一高度注意:(1)连通器的特点是只有容器内装有同一种液体时各个容器中的液面才是相平的。
液体压强和大气压强知识点总结液体压强和大气压强是物理学中非常重要的概念,也是日常生活中经常与之接触的物理量。
液体压强和大气压强有着不同的定义和计算方法,本文旨在对液体压强和大气压强的知识点进行总结和解析。
一、液体压强液体压强是指液体对于垂直于其表面的单位面积所产生的压强。
液体压强的计算公式为:P = ρgh其中P为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体的高度。
液体压强的单位通常用帕斯卡(Pa)或其倍数的单位表示,一般在生活中使用的压强单位为千帕(kPa)或百帕(hPa)。
液体压强是液体在竖直方向上的压力,与液体内部的形状、深度以及容器的形状都无关。
液体的压强是由液体的密度和高度所决定的,与液体的形状无关。
例如,不论是长方体、圆柱体还是球形容器,内部的液体压强都是相等的。
液体压强的应用广泛,例如在水坝、水塔等建筑工程中,液体压强的计算是非常重要的。
另外,在生产实践中,根据液体压强,可以判断液体的流动方向和速度等物理量,从而达到能够精确控制液体流动的目的。
二、大气压强大气压强是气体对于垂直于其表面的单位面积所产生的压强,是指地面上受大气压力平均作用面积上的压力。
在地球上,大气压强的平均值为101.325千帕(kPa),也就是1标准大气压(atm)。
大气压强的计算是根据大气压力公式来计算的:P = F/S其中,P为大气压强,F为气体的压力,S为气体所受的面积。
大气压强是地球上大气层的重要表征之一。
它直接影响着人类和动植物的生长发育和活动,也是气象预报的重要依据之一。
人体内的气压和外界气压形成的压力差会对人体产生很大的影响。
例如,在登山、驾驶飞机或潜水时,人们需要通过掌握外部大气压强的变化来预测氧气浓度和各种气象变化,以保证安全。
三、液体压强和大气压强的比较液体压强和大气压强虽然都是压强的概念,但是它们有很大的不同之处。
首先,液体压强只是针对于液体而言的,而大气压强则是指在大气层中的气体组成物质所产生的压强。
初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结一、知识要点(一)压力与压强旳区别和联络见下表:(二)液体旳压强:1、液体内部压强旳规律是:液体内部向各个方向均有压强:在同一深度,向各方向旳压强都相等;深度增长,液体旳压强也增大;液体旳压强还与液体旳密度有关,在深度相似时,液体旳密度越大,压强越大。
2、上端开口,下端连通旳容器叫做连通器。
连通器旳特点是:当连通器里旳液体不流动时,各容器中旳液面总保持在同一高度。
常见旳连通器旳实例:涵洞、茶壶、锅炉水位计等。
3、计算液体压强旳公式是p=ρgh其中ρ是液体旳密度,g=9.8牛/公斤,h是液体旳深度.4、连通器(1)上端开口、下部相连通旳容器叫连通器.(2)连通器里旳水不流动时,各容器中旳水面总保持相平,这是由于水不流动时,必须使连通器底部旳液片左、右两侧受到旳压强大小相等.(3)船闸旳工作运用了连通器旳原理.(三)大气压强:、1、定义:大气对浸在它里面旳物体产生旳压强叫大气压强,简称大气压或气压;2、大气压产生旳原因:空气受重力旳作用,空气又有流动性,因此向各个方向均有压强,在同一位置各个方向旳大气压强相等;(3)证明大气压存在试验:马德堡半球试验3、 初次精确测定大气压强值旳试验是:托里拆利试验。
一原则大气压等于76cm 高水银柱产生旳压强,约为Pa 10013.15⨯。
4、原则大气压强:大气压强不仅随高度变化,在同一地点也不是固定不变旳,一般把1、01325×105 Pa 旳大气压强叫做原则大气压强,它相称于760mm 水银柱所产生旳压强,计算过程为p=ρ水银gh=13、6×103kg/m3×9、8N/kg ×0、76m=1、013×105Pa ;原则大气压强旳值在一般计算中常取1、01×105Pa ,在粗略计算中还可以取作105Pa 。
(四)流体压强与流速旳关系:1. 气体、液体都具有流动性,因此被称作流体。
初中物理知识点归纳总结之压力与压强压强和大气压强在生活在十分常用。
初中物理有关压强和大气压强的知识点有哪些?以下是小编收集整理的一些关于初中物理知识点归纳总结之压力与压强,作为参考,希望你喜欢。
压强1、压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著;当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
3、压强:作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
用符号p表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
4、压强的计算公式及单位:公式:p=F/s,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积。
压力的单位是N,面积的单位是m2,压强的单位是N/m2,读作牛每平方米,物理学中将压强的单位叫做帕斯卡,简称帕,符号Pa。
1Pa=1N/m2(帕斯卡是一个很小的单位,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)5、增大、减小压强的方法增大压强的方法是:增大压力或减小受力面积。
减小压强的方法是:减小压力或增大受力面积。
大气压强1、空气受到重力作用,并且具有流动性,在空气的内部向各个方向也存在着压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。
2、大气压强的测量:1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值,依据是大气压与液体压强相平衡的原理。
托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。
1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa,即P0=1.01105Pa。
它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的,高度越高,大气压强越小,晴天时比阴天时气压高,冬天比夏天气压高。
在海拔2000m以内,每升高12m,大气压强大约下降133Pa。
3、气体压强与体积的关系:在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小压强就增大;体积增大压强就减小。
4、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。
液体压强和大气压强知识点总结一、液体压强(一)液体压强的产生液体由于受到重力的作用,并且具有流动性,所以液体对容器底和侧壁都有压强。
(二)液体压强的特点1、液体内部向各个方向都有压强。
2、在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
3、液体压强随深度的增加而增大。
4、液体压强的大小还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
为了更直观地感受液体压强随深度的变化,可以做一个简单的实验。
准备一个透明的塑料容器,在容器的侧壁不同深度处扎几个小孔,然后向容器中注水。
可以看到,水从较深位置的小孔喷射得更远,这就说明了液体压强随深度的增加而增大。
(三)液体压强的大小液体压强的计算公式为:p =ρgh其中,p 表示液体压强,单位是帕斯卡(Pa);ρ 表示液体的密度,单位是千克每立方米(kg/m³);g 是重力加速度,通常取 98N/kg 或10N/kg;h 表示液体的深度,是指从液面到所求压强位置的竖直距离,单位是米(m)。
例如,求水深为 5 米处的压强,假设水的密度为 1000kg/m³,g 取10N/kg,则压强 p = 1000×10×5 = 50000Pa 。
(四)液体压强的应用1、连通器连通器是上端开口、下端连通的容器。
连通器里装的是同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是相同的。
常见的连通器有茶壶、船闸等。
以船闸为例,船闸是利用连通器的原理工作的。
船只从上游驶向下游时,先关闭下游闸门,打开上游闸门,使上游和闸室形成一个连通器,上游的水流入闸室,闸室水面与上游相平。
然后关闭上游闸门,打开下游闸门,使闸室和下游形成一个连通器,闸室的水流入下游,船只就可以驶向下游。
2、液压机液压机是根据帕斯卡原理工作的。
小活塞加在密闭液体上的压强,能够大小不变地由液体传递到大活塞上。
大活塞受到的压力等于小活塞受到的压力乘以大活塞面积与小活塞面积的比值。
液压机在很多领域都有广泛的应用,如汽车维修、建筑施工等。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强(Pressure)是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
液体压强的概念最早由帕斯卡(Pascal)提出,他发现液体在不同深度会受到不同大小的压力。
根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度。
液体压强与液体的高度和密度有关。
随着液体高度或密度的增加,液体压强也会增加。
液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的,即液体内的任何一个点受到的压强都相同。
液体压强在实际生活中有很多应用。
例如:使用压力计可以测量液体压强;水中漂浮的物体受到的浮力可以利用液体压强来解释;液压系统利用液体压强的传递来实现机械的工作。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
最早有气压计测定大气压强的方法。
大气压强的单位为帕斯卡(Pascal),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
大气压强的知识点总结如下:1.大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用;2.基本单位是帕斯卡;3.一般情况下随着海拔增加而逐渐减小;5.大气压强的大小与气象现象和生活环境有关。
液体压强的知识点总结如下:1.液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况;2.基本单位是帕斯卡;3. 根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度;4.液体压强随液体高度或密度的增加而增加;5.液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的;6.液体压强在实际生活中有很多应用。
总结起来,压强是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况,液体压强与液体的高度和密度有关。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用,大气压强随着海拔的增加而减小。
大气压强知识点总结大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压。
以下是小编为大家准备的大气压强知识点总结,供大家参考。
1、大气压强是存在的:马德堡半球实验证明大气压强是存在的。
(覆杯实验、吸管、吸盘、输液器。
)概念:大气对浸在它里面的物体有压强,这个压强叫大气压强,简称大气压或气压。
(流动性和重力)2、大气压的测量——托里拆利实验。
●[托里拆利实验]1.实验原理: P=ρgh 外界大气给水银面的压强等于管内水银给水银面的压强,液面受到上下的压强平衡。
2.步骤:如图甲、乙、丙实验过程:(1)在长约1m,一端封闭的`玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)逐渐倾斜玻璃管,管内水银柱的竖直高度不变。
(3)继续倾斜玻璃管,当倾斜到一定程度,管内充满水银,说明管内确实没有空气,而管外液面上受到的大气压强,正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱,也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。
(4)用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验(或同时做,把它们并列在一起对比),可以发现水银柱的竖直高度不变。
说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。
(5)将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭,往管中注满红色水,用手指堵住另一端,把玻璃管倒插在水中,松开手指。
观察现象并提问学生:“如把顶端橡皮塞拔去,在外部大气压强作用下,水柱会不会从管顶喷出?”然后演示验证,从而消除一些片面认识,加深理解。
(6)通常人们把高760毫米汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压值约为1.013×Pa3.原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
4.结论:大气压= 760mmHg = 76cmHg = 1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)。
2020年中考物理人教版专题复习:连通器和大气压强一、学习目标:1.了解连通器的原理,知道连通器的应用,能举出日常生活中应用连通器的例子。
2.知道船闸是连通器的应用之一,知道船只通过船闸的简单过程。
3. 观察与大气压强有关的现象,感知它的存在,知道什么是大气压强及大气压强的应用。
4. 观察托里拆利实验,了解大气压强的大小及测量方法。
知道大气压随高度变化。
5. 了解抽水机的工作过程和工作原理。
二、重点、难点:重点:连通器的特点和应用是本节课的重点、大气压强的存在与测量难点:连通器的原理、大气压强的存在与测量三、考点分析:常考题型:填空题、选择题、实验题,所占分值约2~4分。
知识梳理一、连通器1. 上部开口、底部连通的容器叫做连通器。
2. 特点:连通器中只装一种液体,液体静止时连通器各容器中的液面总是相平的。
3. 原理分析:4. 应用:5. 船闸的工作过程二、大气压强1. 大气压:空气的内部向各个方向也有压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。
2. 大气压产生的原因:空气受重力作用,并且具有流动性。
3. 大气压现象:4. 托里拆利实验p大气=p水银= ρ水银gh= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈ 1.01×105Pa玻璃管的长短(符合要求)、粗细、倾斜、下压、上提(管口未出液面)不影响测量结果,玻璃管内进入少量空气,会使测量结果偏小。
5. 大气压随高度的增加而减小。
6. 大气压的应用:吸管吸饮料,注射器吸药液,钢笔吸墨水,活塞式抽水机,离心式水泵典型例题知识点一:连通器例1. 如图所示,公路两侧的甲,乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连,两渠中水面相平。
关于涵洞中的水流方向,下列说法中正确的是()A. 由于水向低处流,所以涵洞中的水从乙向甲流B. 由于甲侧涵洞口位置较深,压强较大,所以涵洞中的水由甲流向乙C. 由于两渠水面相平,所以涵洞中的水不流动D. 以上说法都不对题意分析:本题考查连通器的特点。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强是物体表面或者单位面积上的压力大小。
液体压强是指液体对容器壁的压力,大气压强是指大气对物体表面的压力。
下面将对压强、液体压强和大气压强的相关知识点进行总结。
一、压强的定义和计算公式压强是指单位面积上的压力大小,通常用符号P表示,其定义为:P=F/A,其中F是作用在垂直于面积A上的力的大小,A是力作用的面积。
二、压强的单位国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m^2三、液体压强的原理和计算公式当液体静止不动时,液体层之间施加的力是相等的,所以液体对容器壁的压力大小取决于液体的密度、重力加速度和液体柱的高度。
液体压强的计算公式为P = ρgh,其中ρ是液体的密度,g是重力加速度,h是液体柱的高度。
根据公式可以看出,液体压强与液体的密度和液柱高度成正比。
四、大气压强的原理和计算方法大气压强是指大气对物体表面的压力,其大小随着高度的增加而逐渐减小。
大气压强的主要原因是地面上的大气分子受到地球引力的作用而集中在地面附近,形成大气层。
五、压力与压强的区别压力是指物体作用在单位面积上的力的大小,而压强是指单位面积上的压力大小。
压力的大小只与作用在物体上的力的大小有关,而与力作用的面积无关;而压强的大小不仅与作用在物体上的力的大小有关,还与力作用的面积有关。
举个例子,用手指顶住一把刀的刀刃,这个时候作用在刀刃上的力相同,但是手指和刀刃的面积不同,所以手指感受到的压力较大,而刀刃感受到的压力较小。
六、压强和压力的应用1.压强和压力在工程中的应用:在建造大型建筑物、桥梁、地下隧道等工程中,需要考虑到物体承受的压力和压力对结构的影响,从而决定物体的结构和材料的选择。
2.压强在生活中的应用:例如使用刀具、针头等物品时,需要了解表面的压力大小,以免对物品和人身造成伤害。
3.大气压强的应用:气象学家使用大气压强来预测天气变化,航空工程师使用大气压强来计算飞机起飞和降落的性能等。
八年级物理期中考试针对训练班级:_______姓名:_______________
1.下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是()
A. 天平
B. 塑料吸盘
C. 船闸
D. 破窗锤
2.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图所示事例中没有利用连通器原理工作的是()
A. B. C. D.
3.下列现象中与大气压无关的( )
A. 用吸管吸饮料
B. 马德堡半球实验
C. 吸盘贴在光滑的墙面上
D. 医生用注射器给病人注射药液
4.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图.1-6所示事例中不是利用连通器原理工作的是:()
A. B. C. D.
5.下列设备没有利用连通器原理的是()A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 牲畜自动饮水器 D. 下水道存水管6.如图现象中能说明气体的压强跟流速有关的是()
A. B. C. D.
7.如图所示是飞机机翼的截面图,当飞机水平飞行时,
下列说法正确的是()
A. 机翼上方空气速度大,压强小
B. 机翼上方空气速度大,压强大
C. 机翼下方空气速度大,压强小
D. 机翼下方空气速度大,压强大
8.如图所示的现象中,能用流体压强与流速的关系来解释的是()
A. 用力捏玻璃瓶,管中水面升高
B. 将瓶放在热水中,管中水面升高
C. 向管内吹气,管中水面升高
D. 向水平管内吹气,竖直管中水面升高
9.在火车站的站台上.离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线.人必须站在安全线以外的位置候车,这是因为列车进站时车体附近()
A. 气流速度大,压强小
B. 气流速度大.压强大
C. 气流速度小,压强大
D. 气流速度小,压强小
10.一艘很大的轮船以很快的速度从一艘小船旁很近处开过去时,小船()
A. 很容易被大船的气流和海浪推向远离大船处
B. 很容易被大船吸过来,而与大船相撞
C. 小船与大船距离不变
D. 以上都有可能
11.下列关于飞机能腾空而起的说法错误的是( )
A. 与飞机机翼的形状有关
B. 是由于飞机机翼的上、下表面产生的气压不同
C. 是由于飞机受到的升力大于飞机的重力
D. 是由于飞机发动机产生向上的推力
12.下列说法中错误的是()
A. 沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小
B. 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大
C. 骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强,方便在沙漠中行走
D. 钢笔能把墨水吸上来,说明大气压强的存在
13.如图所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球会()
A. 静止不动
B. 相互远离
C. 相互靠近
D. 同向运动
14.把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管
口贴靠A管的上端,如图所示,往B管中吹气,可以看到A管中的水面()
A. 上升
B. 下降
C. 不变
D. 无法判断
15.如图所示,是我国自主研发的C919商用大飞机,它将于数年后投入
运营。
C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。
关于客机
的相关物理知识,下列说法不正确的是()
A. 客机所在高空的大气压强,比海平面附近的大气压强更大
B. 客机采用密度小的材料,可以减轻它的重力
C. 客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理
D. 客机在空中沿直线匀速飞行,是受平衡力作用16.关于下图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是
A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长
C.换用粗玻璃管做实验,管内水银柱高度将减小
D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升
17.如图所示,将一支试管装满水银后倒插在水银槽中,管顶高出水银面
20 cm,在标准大气压下,管外水银面上受到的大气压强等于________Pa,
管顶端的压强应等于_______高的水银柱产生的压强,若在试管顶部开一个小孔,将看到______________现象.
18.如图所示实验最早是由物理学家_____________做的。
如果将倒立在
水银槽中的玻璃管稍微向上提一些,但管口不离开水银面,这时管内外
水银面之间的高度差_________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
15.如图所示,将一根试管由空气慢慢压入水中。
试管越往下压,水
对试管内空气的________越大,试管中空气的体积会________(选填
“变大”“变小”或“不变”)。
16.著名的_____实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的;意大利科学家_____首先通过实验测定了大气压强的数值。
实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化,海拔高度越高,大气压强越___(选填“大”或“小”)。
一、实验题
1.在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。
实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。
(1)在两侧倒入不同深度的水,如图所示,通过观察橡皮膜向________(选填“左”或“右”)侧凸起可以判断右侧水的压强较大,这说明_______。
凸起就可以判断水的压强大小的这种研究方法叫_______。
(2)向左侧水中加盐,可以观察到橡皮膜的凸起程度变_______,这说明___________(忽略加盐后水位的变化)。
(3)若左侧注入的是水,水面距离橡皮膜8 cm,右侧注入酒精,酒精液面距离橡皮膜10 cm,酒精对橡皮膜的压强是_________Pa,我们可以观察到的现象是__________。
(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
2.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面______.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与_________的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:______________两图进行对比,结论是:_________________________________________.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用______________两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究__________________.
3.如图是探究液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答:
比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的_______有关;
比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_______有关;
比较③④两幅图,你还可以得出什么结论?___________________________________ 4.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)比较序号为1、2、3 的三组数据,可得出的结论是:
(2)比较序号的三组数据,可得出的结论是同一液体,深度越深,压强越大。
(3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体密度越大,压强越大。