计划 应用文写作

应用文写作个人工作计划尊敬的领导：您好！首先非常感谢您给我这个机会来写我的个人工作计划。

我对未来的工作充满了信心和期待，我会尽最大努力完成我所承担的工作任务，也会不断地提高自己的工作水平，为公司的发展贡献自己的力量。

一、工作目标1. 个人目标在未来的一年里，我希望能够全面提高自己的工作能力和素质，争取在工作中做出更大的贡献。

具体来说，我希望能够提高自己的专业技能，加强对行业发展动态的了解，扩大自己的人脉资源，不断提高自己的领导能力和团队协作能力，最终为自己的职业发展打下更加扎实的基础。

2. 团队目标在团队方面，我希望能够和同事们形成良好的团队合作氛围，共同努力为公司的业绩和发展做出贡献。

我会积极主动地和同事们进行沟通和协调，组织更多的团队活动，加强团队凝聚力和合作意识。

我也会不断地鼓励和帮助同事们，倡导团队互助和共赢的理念，共同实现团队目标。

二、工作计划1. 提高专业技能在未来的一年里，我计划参加相关的培训和学习，提高自己的专业技能。

我将会参加行业相关的知识讲座和研讨会，加强对行业发展趋势和政策法规的了解；我也会利用业余时间自主学习，积极掌握最新的专业知识和技能，不断提高自己的工作水平。

2. 加强团队协作我将会利用工作中的每一个机会，逐步培养起良好的团队合作氛围。

我会积极主动地参与团队项目，主动承担一些团队项目的领导和协调工作，在工作中加强对团队成员的沟通和协调。

我也会利用团队会议和活动来加强团队成员之间的互动，增进团队成员之间的信任和合作。

3. 拓展人脉资源我将会利用各种渠道拓展自己的人脉资源，扩大自己的人际圈子。

我会积极参加行业的各种展会和交流会，结识更多的业内人士，扩大自己的社交圈子。

我也会利用互联网和社交媒体来建立和维护自己的人脉关系，不断扩展自己的社交资源。

4. 提高领导能力在未来的一年里，我会参加相关的培训和学习，提高自己的领导能力。

我将会学习更多的领导经验和管理知识，积极主动地向领导请教，不断提高自己的领导水平。

篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。

能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。

情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】计划的写作。

【教学难点】计划的写作格式。

【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】教学课件。

【课时安排】1课时。

(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。

计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。

小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。

这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。

上学期，我们从教到考都突出了这条主线。

虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。

应用文写作计划格式及范文应用文写作计划格式及范文应用文是指用于书信、报告、电子邮件等书面形式的文档,具有正式、规范的特点。

在应用文写作中,计划是一个重要的组成部分。

下面我们将介绍应用文写作计划格式及范文。

一、应用文写作计划格式1.计划名称在应用文写作中,计划名称通常包括以下内容:- 计划题目:以标题的形式表示计划的名称。

- 计划内容:计划的主要内容,包括执行日期、工作内容、执行方法等。

2.计划日期在应用文中,计划日期通常包括以下内容:- 计划开始日期:计划的开始日期。

- 计划完成日期:计划的完成日期。

- 计划执行日期:计划的执行日期,即计划中具体开始实施的时间。

3.计划内容在应用文中,计划内容通常包括以下内容:- 执行对象:计划执行的对象,即执行计划的具体人员、任务、内容等。

- 执行方法:计划执行的方法,即如何完成计划中的任务。

- 执行时间表:计划执行的时间表,即完成计划所需的具体时间。

- 其他说明:计划执行的其他说明,如注意事项、安全措施等。

二、应用文写作计划范文下面是一篇应用文写作计划范文,供参考。

计划题目:XXX公司2023年度销售计划执行对象:销售部门全体员工执行方法:1. 2023年1月1日,销售部门开始着手制定2023年度销售计划。

2. 制定销售计划的具体内容包括:- 确定2023年度的销售目标。

- 确定2023年度的销售任务。

- 确定2023年度的销售方法。

- 确定2023年度的销售时间表。

3. 销售部门全体员工在制定销售计划的过程中,要认真负责,严格执行。

4. 2023年1月31日,销售部门全体员工必须将2023年度销售计划提交公司领导层审批。

5. 公司领导层将在2023年2月1日,对销售部门全体员工的2023年度销售计划进行审批。

6. 审批通过后,销售部门全体员工将开始执行2023年度销售计划中的任务。

注意事项:- 在制定2023年度销售计划的过程中,销售部门全体员工要注意遵守公司的相关规定。

应用文计划写作范文(精选5篇)应用文计划写作范文【篇1】事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。

依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。

事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：(1)空间顺序。

是指按照物品的空间方位进行说明。

或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。

说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。

《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

(2)时间顺序。

是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。

说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。

如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。

就是按时间先后的顺序写的。

(3)逻辑顺序。

是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。

由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。

如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，"首先是纬度"，第二段指出，"经度的差异是影响物候第二个因素"，第三段指出，"影响物候的第三个因素是高下的差异".这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

以上说的是三种较为常见的说明顺序。

应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。

事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。

总之，说明事物要做到"言之有序"，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

学习计划应用文写作尊敬的老师/导师：我是XXX，即将踏入新的学习阶段，我对未来的学习生活充满了期待和憧憬。

为了更好地适应新的学习环境和提高学业水平，我制定了以下学习计划，并希望老师能够给予指导和支持。

一、学习目标1. 提高学业成绩：努力争取每门课程的优秀成绩，争取进入前列。

2. 加强学科知识：深入学习各门学科知识，扩大知识面。

3. 提高自主学习能力：培养自主、自律、自由、自信的学习态度和学习能力。

4. 锻炼综合素质：积极参加各项课外活动，培养综合素质。

二、学习计划1. 制定周计划：每周安排好学习目标和复习计划，做好预习和复习。

2. 每天复习：每天坚持花时间进行系统性复习，巩固前一天的学习成果。

3. 深入学习：在课下进行深入学习，拓宽知识面，提高解决问题的能力。

4. 积极参与：积极参加各种学科竞赛和学科活动，丰富自己的知识面，提高学科水平。

5. 注重实践：多参与实践和实验，提高动手能力和动脑能力。

三、学习方法1. 高效预习：养成每天预习的习惯，提前预习，利用预习时间理清课程大纲和知识体系。

2. 课后总结：每天上课后，总结当天所学内容，找出疑难点和易错点，补充掌握不牢固的地方。

3. 多做练习：多做一些题目和练习，提高对知识点的掌握和应用能力。

4. 合理安排时间：合理分配每门学科的学习时间，避免学习时间集中在一门学科上。

5. 认真对待作业：认真对待每一项作业，按时按量完成。

四、心态调整1. 积极进取：树立积极进取的学习态度，培养不怕困难、不怕失败的精神。

2. 拒绝拖延：养成不拖延的习惯，有计划地进行学习和复习，不拖到最后一刻。

3. 解决问题：学会主动解决遇到的问题，不怕问、不怕丢脸。

4. 调整心态：学会接受失败，不气馁，调整心态，继续努力向前。

五、反馈修正1. 及时总结：每周对学习情况进行总结，查漏补缺，找出不足之处。

2. 想方设法改进：针对出现的问题，努力寻找解决之道，积极改进学习方法和方案。

3. 请教导师：及时向老师请教，听取老师的指导意见，及时调整学习计划。

应用文写作自我学习计划学习是一辈子的事业，而自我学习更是每个人必须要不断进行的事情。

自我学习计划是为了帮助自己更好地学习和进步，而制定的一项计划。

下面我就来谈谈我的自我学习计划。

一、选择学习的内容学习的内容应该是我们所感兴趣的，也是我们所需要的。

因此，我们在选择学习的内容时，不仅要注重自己的兴趣爱好，更要注意学习目标的设定。

对于我来说，我会选择与我的专业相关的内容进行学习，比如技术性的书籍、相关的课程视频等。

另外，我也会选择一些与自我的兴趣爱好相关的内容进行学习，比如音乐、绘画、摄影等。

二、制定学习时间表学习需要有一个明确的时间表，这样才能更好地进行学习。

因此，我会在每周初制定一份学习时间表，明确每天的学习时间和学习内容。

在制定时间表的时候，我会根据自己的实际情况来合理安排学习时间，比如工作日和周末的学习时间会有所不同。

另外，我也会预留一些时间来应对突发情况。

三、坚持阅读阅读是学习的重要手段，因此我会坚持每天的阅读时间。

我会选择一些与自我的专业相关的书籍，比如技术类的书籍，来不断地充实自己的知识。

另外，我也会选择一些与自我的兴趣爱好相关的书籍，比如文学、历史类的书籍，来丰富自己的生活。

四、参加线上课程线上课程是一个非常好的学习平台，我会利用这个平台来进行专业知识的学习。

通过线上课程，我可以随时随地地学习，而且可以选择适合自我的学习节奏和学习需求的课程。

在选择线上课程的时候，我会选择一些具有权威性和专业性的课程，比如一些知名大学的公开课程等。

五、实践操作除了理论学习，我也非常注重实践操作。

因此，我会选择一些具有实际操作性的学习内容，比如一些教程视频、实验操作等。

通过实践操作，我可以更好地巩固和应用所学到的知识，而且可以更快地提升自我的技能。

另外，我也会选择一些项目实践，比如参加一些学习小组、参与一些开源项目等。

六、总结反思学习需要有一个不断总结和反思的过程，因此我会定期总结自我的学习情况，并进行一定的反思。

2024年个人应用文写作学习计划范本投身应用文教学，我们要攻“四关”-语言;格式;材料;结构。

小目标是：使学生语句表达有感觉;格式框范有意识;材料处理有方法;结构安排懂逻辑。

这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。

这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。

上学期，我们从教到考都突出了这条主线。

虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力!我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。

绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。

规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时;调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料;设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功。

原会展预备阶段文案改为“机动二”，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案”。

广告文案写作减少2课时，用于新增求职书和应聘信的内容。

2024年个人应用文写作学习计划范本（二）一、学习目标1. 提高写作技巧，使文章更具逻辑性、连贯性和说服力。

2. 增强词汇量，丰富表达方式，使文笔更加优雅流畅。

学习计划大学应用文写作
一、学习目标
1. 进一步提高英语听、说、读、写能力，达到大学英语四级水平；
2. 深入学习专业知识，扎实掌握所学课程内容；
3. 培养良好的学习习惯，提高学习效率；
4. 提升综合素质，培养自主学习能力和创新意识。

二、学习内容和方法
1. 英语学习
为了提高英语水平，我计划每天坚持背诵10个单词和1篇短文，每周朗读一篇英文文章，并结合课外阅读多阅读英文小说、杂志和报纸。

此外，多听英语广播，看英文电影和视频，提高听力和口语表达能力。

每周利用周末的时间进行模拟四级考试，及时查漏补缺。

2. 专业课学习
对于专业课程，我计划通过预习、复习和总结的方式，巩固基础知识。

对于难点和重点内容，我将主动与老师和同学讨论，提升理解能力，遇到困难及时找老师请教，学会合理安
排时间，合理避开单纯死记硬背的做法。

3. 提升综合素质
为了提升自身综合素质，我计划参加一些社会实践活动，如志愿者活动等，培养社会责任
感和团队合作精神。

此外，我还计划锻炼身体，保持良好的身心状态，提高学习和思考的
效率。

4. 时间规划
为了更好地完成学习任务，我将根据课程安排和自身情况合理规划每天的学习时间，避免
拖延和浪费时间，合理安排作息时间，确保充足的睡眠。

5. 自我评价
在学习过程中，我会不断对自己进行反思和评价，及时调整学习方法和进度，学会坚持做
长期坚持的事情。

三、总结
通过制定上述学习计划，并严格执行，我相信我将能够提高英语水平，深入学习专业知识，培养自主学习能力和创新意识，提升自身综合素质。

最终达到学习目标，取得优异的学业
成绩。

应用文写作学习计划的格式姓名：XXX学号：XXXX专业：XXXX第一部分：学习目标1. 学习目标1.1 通过学习，提高学术水平，提高专业知识。

1.2 通过学习，提高自己的职业技能。

1.3 通过学习，提高自己的综合素质，解决实际问题。

2. 学习计划2.1 专业课程学习计划2.1.1 xxx课程每周复习一次，每月进行一次模拟考试。

2.1.2 xxx课程每周复习一次，每月进行一次模拟考试。

2.1.3 xxx课程每周复习一次，每月进行一次模拟考试。

2.2 个人发展计划2.2.1 提高专业技能参加相关专业培训课程，提高专业技能水平。

2.2.2 提高综合素质参加公开课、讲座等活动，提高综合素质。

第二部分：学习方法1. 计划性学习1.1 制定学习计划每学期初确定学习目标和计划，并进行详细规划。

1.2 目标导向根据学习目标，确定学习重点和重要知识点，有针对性的进行学习。

2. 多方位学习2.1 课堂学习认真听讲、做好课堂笔记，及时复习巩固。

2.2 实践学习积极参与实践活动，争取实践机会锻炼能力。

2.3 网络学习利用网络资源，拓展学习渠道，提高学习效率。

3. 提问学习3.1 主动提问课堂上和同学老师进行交流，积极发表个人观点和提问。

3.2 主动请教遇到问题及时向老师请教，及时解决学习中遇到的问题。

第三部分：学习环境1. 学习时间1.1 合理安排学习时间确定每日学习时间，保证每天有足够的学习时间。

1.2 有效利用时间避免时间浪费，抓紧每一分钟进行学习。

2. 学习空间2.1 创建良好学习环境选择安静且明亮的学习环境。

2.2 丰富学习资源收集相关资料、书籍，以备查阅。

3. 学习氛围3.1 与同学共同学习与同学进行学习讨论、复习等活动，激发学习兴趣。

3.2 与家人共同支持家人的关心和支持，使学习过程更加顺利。

第四部分：学习评价1. 学习日志1.1 记录学习过程每天进行学习总结，并对学习情况进行评价。

1.2 分析学习问题通过学习日志，发现学习中的问题，并进行分析解决。

一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自我所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。

规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。

经过学习《当代应用文写作》，我真正学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。

我掌握了写作应用文的具体方式方法，不再是不知所措，而是会很好地地将其完成。

大二的我，即将大三，学术论文在我的大学学习生活中是十分重要的一部分。

《当代应用文写作》这门课程给我供给了一个很好的学习论文写作的平台，经过教师详细的解释和自我课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自我在将来必须的能完成一篇优秀论文的作为自我的毕业论文。

对应用文以上资料的掌握是应用文写作的基础，虽然资料本身比较抽象，但教师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。

我们在简便的学习环境中理解了很多其他课堂上所不能学到的知识。

再次，经过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。

要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。

为了及时检验学习的效果并做出反馈，某教师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以致用，到达了很好的学习效果。

大家一齐交流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不一样文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培养了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。

这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。

但同时我也发现了自我在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改善。

第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。

我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平时接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。

应用文写作计划和总结【最新版】目录1.应用文写作的重要性2.应用文写作的计划3.应用文写作的总结正文一、应用文写作的重要性应用文写作是在日常生活和工作中必不可少的一种表达方式，它能够清晰、准确地传达信息，提高工作效率，是现代社会沟通的重要工具。

应用文包括报告、请示、通知、总结、计划等文种，广泛应用于各行各业。

掌握应用文写作技巧，能够帮助我们更好地处理公文事务，提升个人素质和职业能力。

二、应用文写作的计划1.明确写作目的：在开始写作之前，首先要明确写作的目的，是要向上级汇报工作，还是向下级传达指示，或者是向同级征求意见。

明确目的，有利于我们更好地选择合适的文种和表达方式。

2.确定文种：根据写作目的，选择合适的文种。

不同的文种有各自的特点和写作要求，如报告要客观、详实，请示要尊重、恳切，通知要简洁、明确等。

3.梳理内容：将需要表达的内容进行梳理，分清主次，确定文章的结构和逻辑顺序。

可以采用“总 - 分-总”的结构，先总述全文，然后分述具体内容，最后进行总结。

4.拟定提纲：根据梳理的内容，拟定文章的提纲，明确各部分的主要内容和逻辑关系。

拟定提纲有助于我们更好地组织文章结构，保证文章的完整性和连贯性。

5.撰写正文：根据提纲，开始撰写正文。

注意遣词造句，力求简练、准确。

同时，注意行文规范，遵循应用文写作的格式要求。

三、应用文写作的总结1.检查内容：完成正文撰写后，要认真检查文章内容，看是否达到了写作目的，是否表述清楚、准确。

2.修改润色：根据检查结果，对文章进行修改和润色，力求文字通顺、表达准确、逻辑严密。

3.审核定稿：修改完成后，进行审核，确保无误。

审核通过后，即可定稿。

应用文写作计划范文(通用九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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应用文写作计划和总结
摘要：
一、应用文写作计划
1.明确目的
2.确定主题
3.选择文体
4.构建结构
5.拟定标题
二、应用文写作总结
1.检查完整性
2.审查逻辑性
3.评估语言表达
4.反思与改进
5.总结经验
正文：
应用文写作计划和总结是在进行应用文写作过程中必不可少的两个环节。

计划是为了确保写作的顺利进行，而总结则是对写作成果的检验和提高。

一、应用文写作计划
在进行应用文写作时，首先需要明确写作的目的，这是写作的出发点和归宿。

只有明确目的，才能保证写作的方向不偏离。

接着，根据目的确定主题，这是文章的核心内容。

选择合适的文体，使文章更具有针对性和说服力。

然
后，构建文章的结构，合理安排各个部分的内容，使之层次分明、条理清晰。

在结构的基础上，拟定一个吸引人的标题，引起读者的兴趣。

二、应用文写作总结
在完成应用文写作后，需要对作品进行总结。

首先，检查文章的完整性，看是否包含了所有必要的内容，是否有遗漏。

其次，审查文章的逻辑性，看各个部分之间的关联是否紧密，论述是否有力。

然后，评估文章的语言表达，看是否准确、简练、生动，是否符合应用文的文风。

在评估的过程中，要反思自己的写作过程，找出不足之处，进行改进。

最后，总结应用文写作的经验，为今后的写作提供参考。

大学应用文写作学习计划范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年应用文写作学习计划样本一、应用文的特点1、实用性应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。

都是为实现一定的目的而写。

2、真实性应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

3、简明性语言得体，文字简约。

4、时效性时间性强，讲求及时5、规范性格式固定，书写规范。

各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。

而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。

通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

二、学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。

没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细200想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。

学习了各种应用文写作的写作方法和规范的写作格式。

像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法。

虽然之前我们通过不同的途径接触过它们，但是当自己下笔来写时，便不知道从何下手，变得不知所措了。

而通过学习《新编应用文写作教程》这门课程，以后再遇到这样的文体时就不200会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

我们专科生不毕业时虽然不写学术论文，但对于想专升本同学来说是非常必要的。

当专升本后，无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。

《应用文写作》这门课程便给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，如果以后顺利通过专升本考试，我相信自己在将来能够完成一篇优秀的论文写作。