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2023年四川省阿坝自治州小升初数学100道经典必刷应用题自测一卷含答案及精讲学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、思维应用题(共100题，每题1分)1.某舞蹈表演队有男演员56人，比女演员多1/3，女演员有多少人？2.修一段路，甲队单独修要10天完成，乙队单独修要15天完成．如果两队共同修，要多少天才能完成这段路的1/2？3.甲、乙两仓共存粮270吨，如果从甲仓运出25%入乙仓，这时两仓存粮正好相等，原来甲仓存粮多少吨？（列方程解）4.王芳家准备用方砖铺大厅地面．如果用边长是5分米的，需要400块．如果改用边长是8分米的，需要多少块？5.有一块直角三角形麦田，三条边的长度分别是120米、160米、200米，一共产小麦6720千克．这块麦田平均每平方米产小麦多少千克？6.学校为了参加县运会统一服装，一件衣服50元，一条裤子65元．要买24套这样的服装，一共要花多少钱？7.商店里有六箱货物，分别重14千克、17千克、20千克、21千克、22千克、30千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，那么商店剩下的一箱货物的质量是多少千克？8.甲、乙两车分别从A、B两地同时相向开出．（1）5小时后，甲车正好行了全程的1/2，乙车行了全程的1/3，请你在图上分别画出甲、乙两车的位置．（2）两车可能在哪相遇？请用“△”标出．（3）你知道甲车和乙车行完全程各需要几小时吗？9.两地问的路程是490千米．甲、乙两辆汽车同时从两地开出相向而行．3.5小时相遇，甲车每小时行72千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解）10.建筑工地要运133吨水泥，先用一辆载重3吨的小卡车运了15次，剩下的改用载重8吨的大卡车运，还要运多少次？11.教学楼的前面是一块长方形的绿地，经测量这块绿地的面积是399.9平方米，宽15.5米，那么这块绿地的长是多少米？12.甲乙两车从相距104千米的两地出发去货场取货（乙车在前）．甲车每小时行64千米，乙车每小时行48千米．途中甲车出故障停车修理半小时，甲乙两车相遇时各行了多少千米．13.学校组织26名男生和14名女生由2名女老师带队去北京参加数学论坛夏令营．乘早晨9：30的T12次列车从沈阳出发，下午6：30到达北京站．在北京站接学生的大客车迟到了30分钟，之后经过1小时20分钟的车程到达酒店．问：（1）从沈阳到北京一共用了多少小时？（2）如果火车每小时行130千米，沈阳到北京有多少千米？（3）学生们下午几点到达酒店？14.王老师要打一部书稿．第一天打了这部书稿的1/4，第二天打了24页，还剩下这部书稿的3/8没有打．这部书稿共有多少页？15.甲、乙两地相距1100千米，快慢两车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，快车每小时行驶70千米，慢车每小时行驶50千米，行驶几个小时两车相距20千米．16.两辆汽车同时从东向西行驶，甲车每小时行46千米，乙车每小时行49千米，行了2.5小时后，乙车正好到达目的地，这时甲车离目的地还有多远？17.育新小学组织五年级356名学生去方特“东方神画”游玩一天,为了节省费用，怎样租车合算? (大车:800元/天,限乘50人;小车460元/天,限乘28。
专题五方案设计专题【考纲与命题规律】考纲要求方案设计问题是运用学过的技能和方法，进行设计和操作，然后通过分析计算，证明等，确定出最佳方案的数学问题，一般涉及生产的方方面面，如：测量，购物，生产配料，汽车调配，图形拼接，所用到的数学知识有方程、不等式、函数解直角三角形，概率和统计等知识.命题规律方案设计问题应用性比较强，解题时要注重综合应用转化思想，数形结合的思想，方程函数思想及分类讨论等各种数学思想.【课堂精讲】例1.手工课上,老师要求同学们将边长为4cm的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的剪裁线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形面积(注：不同的分法,面积可以相等)分析：（1）正方形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，连接HE、EF、FG、GH、HF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（2）正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，O是AC、BD的交点，连接OE、OF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（3）正方形ABCD中，F、H分别是BC、DA的中点，O是AC、BD的交点，连接HF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．（4）正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，O是AC的中点，I是AO的中点，连接OE、OB、OF，即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形；然后根据三角形的面积公式，求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可．解答：根据分析，可得。
(1)第一种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEH、△BEF、△CFG、△DHG，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(2)第二种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEO、△BEO、△BFO、△CFO，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(3)第三种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AHO、△DHO、△BFO、△CFO，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(4)第四种情况下，分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEI、△OEI，每个最小的等腰直角三角形的面积是：(4÷2)×(4÷2)÷2÷2=2×2÷2÷2=1(cm2).例2.甲乙两家商场平时以同样的价格出售相同的商品。
三年级数学装路灯应用题题目一：学校操场的长是60米，每隔5米装一个路灯。
问一共需要装多少个路灯？解析：首先，我们需要确定操场的两端是否都需要装路灯。
如果两端都需要装，那么路灯的间隔数就是操场长度除以路灯间隔的距离。
计算间隔数为60米除以5米，得到12个间隔。
因为两端都需要装路灯，所以路灯的总数是间隔数加1，即12 + 1 = 13个路灯。
答案：一共需要装13个路灯。
题目二：一条街道长为200米，计划在街道的一侧每隔10米装一个路灯，但在街道的起点和终点处不装路灯。
问这条街道需要装多少个路灯？解析：街道起点和终点不装路灯，所以实际的间隔数是街道长度除以路灯间隔的距离，再减去1（因为起点不装路灯）。
计算间隔数为200米除以10米，得到20个间隔。
但因为起点不装路灯，所以实际需要的路灯数是间隔数减去1，即20 - 1 = 19个路灯。
答案：这条街道需要装19个路灯。
题目三：一个圆形花坛的周长是100米，计划在花坛周围每隔5米装一个路灯。
问一共需要装多少个路灯？解析：圆形花坛的特点是无论从哪个点开始装路灯，最终都会回到起点形成一个闭合的圆。
因此，路灯的总数等于花坛周长除以路灯间隔的距离。
计算路灯数为100米除以5米，得到20个路灯。
答案：一共需要装20个路灯。
题目四：一个长方形公园的长是150米，宽是100米。
计划在公园的四周每隔10米装一个路灯，但在四个角上不装路灯。
问这个公园四周一共需要装多少个路灯？解析：首先计算长方形公园的周长，周长等于（长+宽）乘以2，即（150米+100米）*2=500米。
然后，计算路灯的间隔数，即500米除以10米，得到50个间隔。
但是，由于四个角上不装路灯，所以实际需要的路灯数是间隔数减去4，即50 - 4 = 46个路灯。
答案：这个公园四周一共需要装46个路灯。
题目五：一个正方形广场的边长是80米，计划在广场的四条边上每隔8米装一个路灯，但在四个角上不装路灯。
问这个广场四周一共需要装多少个路灯？解析：正方形广场的周长等于边长乘以4，即80米*4=320米。
关于写校园环境的文章5篇校内环境须要学校里的每个人去维护，下面就是我给大家整理的写校内环境的文章，盼望大家喜爱。
写校内环境的文章：爱护校内环境，从我做起漂亮的校内是我们欢乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。
它的环境卫生好坏对我们有着干脆的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标记。
我们每个人都应当担当起爱护班级，学校环境的责任。
看到校内，时有乱扔废纸等现象，我的心情特别难受。
为此，我下定决心爱护校内环境，从我做起。
这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。
今日，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却假设无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得爱护校内环境卫生，靠个人力气是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从此时此刻起先，为了我们漂亮的校内，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不奢侈一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。
看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校内，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。
同学们，良好的校内环境须要你我共同缔造与维护。
为了我们漂亮的校内，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”!更为了我们能够在美丽的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美妙温馨的校内。
我坚信通过大家的努力，我们的学校会变得更加漂亮，更加干净，干净。
写校内环境的文章：校内环境校内如鲜花，散发着醉人的芳香，散发着爱的气息;校内如雨露，教诲了我们，造就了我们;校内如梦境，那样的美妙，那样的温馨。
我爱这个花园似的校内。
“美化校内，绿化校内”。
我们的校内变绿了，变美了。
一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校内增加了朝气，面貌一新。
“空气清爽，环境干净，楼房林立，绿树环绕“，谁不盼望在这样一个清洁、卫生、漂亮的校内里安康成长学习呢?但是种.种缘由，我们的校内环境正渐渐被一些同学的不良行为所破坏。
公司环境综合整治方案为深入贯彻落实五大发展理念，倡导绿色发展推进矿区环境综合整治，提高我厂整体环境质量，打造优美生态环境，根据《盘县矿区环境综合整治工作实施方案》文件要求结合我厂实际，制定本方案。
一、____领导为确保整治工作顺利开展，特成立____有限公司环境整治工作领导小组；组长：____副组长：____成员：____、____、领导小组下设有日常工作整治负责人：由____全权负责环境综合整治工作，若不按时完成、应负全部责任二、工作要求学习环境法治、完善管理制度，进行长期监管，加大经济投入，争取环境保护和经济法治同步，使本公司确保环境全面改善。
三、工作安排1、____所有成员学习，讲明上级政府对矿区环境整治的政策和决心，阐明矿区内环境整治势在必行，2、制定计划，有时间节点，矿区内那些属于整治范围，明确责任人：____按时向组长说明情况3、____年____月____日至____年____月____日将进矿区道路硬化，并安排毕仁大对矿区道路全天打扫，不仁砂石落在路面上。
4、进矿区公路做好排水沟让污水从污水沟里流走，坚决不能冲到路面上，具体由方成海负责，____年____月____日完成。
5、进矿区公路两旁做好花池，池内栽花种草，并培植一些风景树，使进矿区的公路成为花园式公路，于____年____月____日前完成。
6、矿区内堆放物应放到隐蔽处，矿区内应用砂子铺上一层，不让泥浆溅起污染路面，保持矿区内干净整洁，于____年____月____日完成。
7、运输车辆于____年____月____日起进矿区拉砂石阴雨天应将车辆清洗干净，装砂石不得超过车子边板最高处，若有违反则追究责任人的责任。
8、厂房应建不小于____平方米。
内设偶会议室，办公室、洗澡室、食堂、使之功能齐全，于____年____月底完成。
9、各种机械设备按设计方案的设计为准，只能增加，不能减少，于____年____月底完成。
10、粉尘处理、根据设计方案采取盖房封闭和改造增加浇头用降水防尘降下，于____年____月底完成11、对设备不定期进行检查维修，打油，于____年____月____日不定期长时间维护，设备应有合格证书装好存档以备上级部位检查。
《图形的周长》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）三年级上册第五单元第64—66页【教材简析】图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。
本课知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。
教材选取现实的生活情景，以解决问题为线索，注重寓知识于探索之中的教学方式。
通过大量的观察、操作活动：指一指、画一画、找一找和量一量等，引导学生理解图形周长的含义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的数学素养。
依据课标，“图形的周长”一课要从学生已有的生活经验和知识水平出发，充分体现数学与生活的紧密联系，让学生体验运用知识解决问题带来的乐趣，提高学生的数学综合应用素养。
【教学目标】1.结合具体情境，理解周长的意义，会指出简单图形的周长，并能根据图形的特点,选择合适的测量工具和合理的测量方法,对图形的周长进行测量和计算。
2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的基础上发展学生的空间观念。
3.在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的数学素养。
【教学重点、难点】图形的周长的含义。
【情境串说明】本节课以“美化校园”为主题，创设了以下几个情境，将图形周长的认识与周长的测量、计算的教学都融入到情境串之中。
情境一：观赏花坛选取学校一角的情景：各种形状的花坛里盛开着美丽的花。
学生通过寻找图中的信息，提出问题—怎样保护花坛。
这一情境贴近学生的生活实际，能较好的激发学生参与学习的积极性。
情境二：保护花坛通过解决现实问题（怎样安装护栏），从而经历解决问题——优化方法的全过程，充分地让学生经历“周长”这一概念的形成过程，使学生感受数学的生活化，为学生个性的发展提供了充分的时间和空间。
情境三：制作护栏第一部分是选取长方形花坛，探索测量的多种方法，通过交流展示探究测量周长的多种策略，在思维的交流与碰撞中共享解决问题的办法。
然后根据给出的数据，让学生采用不同的方法计算长方形花坛的周长，引导学生寻找不同方法意见的相同点，即：都是求了一周四条边的总和。
第1讲智巧趣题1．盘子里有9个橘子，分给9个人，每人一个，盘子里仍留一个橘子，这是怎么回事？2．一个盒子里有10颗弹子，要分给5个小朋友，每人2颗，最后盒子里还要有2颗，你能做到吗？3．一位农民在自己的自行车两边分别带着5只鸡和4只兔去赶集。
因为兔比鸡重，他把鸡和兔互相交换一只后，两边的重量就相等了。
如果每只兔重3千克，那么每只鸡重多少千克？4．一位渔夫在自己的竹筐两边分别放着5条鱼和4只鸭去赶集。
因为鸭比鱼重，他把鱼和鸭互相交换一只后，两边的重量就相等了。
如果每只鸭重3千克，那么每条鱼重多少千克？5．一个池塘中的睡莲每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮盖住，问睡莲要遮盖半个池塘需要多少天？6．“小淘气”青虫，每天长大一倍，经过3天体重达到20克。
问青虫在第几天达到80克？7．有一个月，星期二的天数比星期一多，星期三的天数比星期四多，这个月8号是星期几？8．有一个月，星期一的天数比星期日多，星期二的天数比星期三多，这个月29号是星期几？9．学校食堂买回100个鸡蛋，每袋装10个。
其中九只袋里装的鸡蛋，每个都是50克重。
另一个袋装的每只都是40克重的。
这十袋混在一起，只准用秤称一次，就能找出哪一袋装的每个是40克重的鸡蛋？10．一袋一袋的洗衣粉堆成十堆，每堆10袋洗衣粉，九堆洗衣粉是合格产品，每袋1斤，唯独有一堆分量不足，每袋只有9两。
从外形上看，看不出哪一堆是9两的。
用台秤一堆一堆去称吧，称的次数比较多。
有人找到一个办法，只称了一次，就找到了9两的那一堆。
这是个什么办法呢？11．有一艘军舰停靠在港口，军舰的外弦有一梯子。
梯子的第一级正好挨着水面，往上每隔25厘米有一级。
这时海水也正巧以每小时25厘米的速度涨潮。
经过多长时间海水涨到梯子的第3级？12．一只麻雀发现一个只装了半瓶果汁的汽水瓶里漂浮着一颗空心球。
小麻雀想用嘴把它叼出来玩耍，可是用什么办法呢？13．两个餐厅合买若干公斤鱼，都付了同样多的钱。
《图形的周长》教学建议信息窗1——给花坛安装护栏这幅图呈现的是几个学生美化校园、保护花坛的情境。
美丽的大花坛中包含着各种形状的小花坛：有圆形的、长方形的、正方形的和扇形的，为探索学习物体周长的含义提供了丰富的素材。
信息窗借助图中小朋友的对话，启发学生提出数学问题，引入对平面图形周长的学习。
通过本信息窗的学习，学生应理解和掌握周长的意义，会用不同的方法测量简单图形的周长。
教学时，教师可以引导学生观察情境图中都有些什么，花坛分别是什么形状的，花坛里的花漂亮吗，然后从“如何保护这些美丽的花坛”话题谈起，让学生大胆畅谈自己的想法，从而引导学生提出“每个花坛各需要多长的护栏呢？”这一问题。
如有条件，最好选取类似的现实生活的画面，课前组织学生观看现场，让孩子观察生活中花坛的护栏是怎样围的，以丰富孩子的生活经验，打好认知基础，激发学生兴趣，引导学生从中发现并提出有关的数学问题。
“合作探索”中共有1个红点和1个小电脑问题。
红点部分主要是理解周长的意义，小电脑主要是会测量简单图形的周长。
红点标示的问题是：“每个花坛各需要多长的护栏呢？”教材首先引导学生将生活问题转化为数学问题：“只要知道每个花坛的周长就可以了”“什么是周长呢？”，引入新知的探索研究中。
对于周长概念的理解，教材结合情境图中的花坛图片举了三个例子。
例一：长方形花坛的红色边线的长就是它的周长；例二：正方形花坛蓝色边线的长就是它的周长；例三：圆形花坛黄色边线的长就是它的周长。
然后，得出结论长方形、正方形、圆形一周的长度就是它们的周长。
教材的编写意图是从熟悉的花坛人手，帮助学生在操作中建立周长的表象，进而理解周长的意义。
教学时，先让学生思考：“要知道每个花坛各需要多长的护栏，怎么办？”让学生交流想法，将生活问题转化为数学问题：“只要知道每个花坛的周长就可以了。
”然后，提出问题：“什么是周长呢？”学生思考后在小组内讨论交流自己的想法，并用指一指或者描一描、画一画等方法表示出每个花坛的周长。
小学亮化工程实施方案一、前言。
小学亮化工程是为了提升校园环境，营造良好的学习氛围，让学生在明亮、舒适的环境中学习。
本实施方案旨在规范小学亮化工程的实施过程，确保工程质量，满足学校师生的需求。
二、工程范围。
1. 校园主要道路和广场的亮化工程；2. 校园建筑外墙和入口处的亮化工程；3. 校园绿化带和花坛的亮化工程；4. 校园标识牌和宣传栏的亮化工程。
三、实施步骤。
1. 规划设计，根据学校实际情况，委托专业设计机构进行规划设计，确定亮化工程的布局、灯具类型和数量等。
2. 材料采购，根据设计方案，选择符合国家标准的优质亮化材料，确保工程质量和安全。
3. 施工准备，确定施工方案，制定施工计划，配备必要的施工设备和人员。
4. 施工实施，按照设计方案和施工计划，进行亮化工程的实施，确保施工质量和进度。
5. 完工验收，完成亮化工程后，进行验收，确保工程符合设计要求和安全标准。
四、施工注意事项。
1. 安全第一，施工过程中，严格遵守安全操作规程，确保施工人员和师生的安全。
2. 环保节能，选择节能环保的灯具和材料，减少能源消耗，降低对环境的影响。
3. 美化校园，根据学校特色，设计独具特色的亮化方案，提升校园的美观度和舒适度。
4. 维护管理，完成亮化工程后，建立健全的维护管理制度，定期检查和维护亮化设施，延长使用寿命。
五、工程保障。
1. 资金保障，学校领导要重视亮化工程，保障工程所需的资金投入。
2. 人力保障，安排专人负责亮化工程的规划设计、材料采购、施工管理和维护保养等工作。
3. 安全保障，加强对亮化工程施工过程的监督管理，确保施工安全和质量。
六、总结。
小学亮化工程的实施，对校园环境的改善和学生的成长都具有积极的意义。
学校要高度重视亮化工程，制定科学合理的实施方案，确保工程质量和安全，为师生营造一个良好的学习生活环境。
爱国主题演讲稿三分钟大全5篇华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖国母亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。
下面是由小编给大家带来的爱国主题演讲稿三分钟大全5篇，让我们一起来看看！爱国主题演讲稿三分钟大全1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
每一次听到庄严的国歌响起，每一次看见冉冉升起的五星红旗，我的心中便充满了对祖国母亲的敬爱之情，我为我是中国人而感到骄傲，我为中国的飞速发展而感到自豪。
看，万里长城就像一条巨龙，盘踞在崇山峻岭之上;听，永不信息的黄河水拍打着岸边的岩石。
冰山上的雪莲教会了我纯洁;海风中的乳燕教我快乐成长;蓝天下自由翱翔的雏鹰让我明白了做一切事情都要付出辛勤的汗水。
我们祖国的风景也十分秀美。
张家界的索溪峪，几十丈高的悬崖拔地而起，石头在山风中摇摇晃晃，令人望而生畏。
黄山的奇石各式各样，“仙人指路”、“金鸡叫天都”等奇形怪状的石头，矗立在山上。
祖国风光无限，可是我们都不能忘记的，是中华母亲千百年来所承受的千灾百难。
那年，八国联军入侵北京，闯入圆明园，夺走了大部分的奇珍异宝，为了销毁罪证，可恶的八国联军放了一把大火，大火烧了三天三夜，圆明园被毁于一旦;同样在清朝的时候，可耻的帝国主义者把害人的鸦片成堆成堆地运到了我国，使我国人民整天生活在“吞云吐雾”之中，让我国人民完全推动战斗力，被迫签订不平等条约，还使我们中国人背上了“东亚病夫”的称号;南京大屠杀更是令人气愤，一个月，日军竟杀死了三十万同胞!让我们咬牙切齿!但是，任何苦难都压不垮中国人的脊梁!新中国成立后，我们祖国发展日新月异。
当鸟巢、水立方相继问世;当北京奥运会光彩夺目地拉开帷幕之时;当宇航员杨利伟在太空向我们招手之时;我们骄傲!我们自豪!少年强则中国强，我们要好好学习，努力向上，学好知识，长大报效祖国，使中国屹立于世界。
第八单元美化校园——图形的周长8.1周长的认识(83 --85页)教学目标：知识与能力：结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。
过程与方法：在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。
情感态度与价值观：提出并解决简单实际问题，体验统一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的联系，培养学习数学的乐趣教学重点与难点：教学重点：理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长教学难点：理解周长是指物体表面一周的长度或封闭图形一周的长度。
教学准备：课件导学案教学过程：第一课时一、自主学习1、花坛的一周你是如何理解的？用自己的话来描述一下。
2、试着画一张花坛平面图，用彩笔画出每个花坛需要的护栏。
3、自己试着说一下你对图形周长的理解。
4、你喜欢哪一种方法来量花坛一周的长度？5、思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？二、组内小展组长组织大家按小组号逐一交流一下自主学习的内容。
三、合作探究1、你见过花坛护栏是怎样围的吗？提出周长（板书）这个新名词探究什么是周长？（1）在教师提供的花坛平面图上任选一个花坛，用彩笔围一围（2）展示汇报，怎样围的？（沿着边围一周）（3）在小组中互相说一说是怎样围的？（4）课件演示：围一个花坛护栏，围得不到一周，还少一段。
问：围得好吗？为什么？围另一个花坛护栏，围得超过一周。
问：围得好吗？为什么？（5）小结：围的形状不一样但方法都是一样的，是什么？（都是沿着边围一周）2、找出身边物体面的周长。
你能在我们的身边找出一些物体面的周长吗？找一找，摸一摸，指一指再和你的同桌说一说。
指一指月亮形花坛的周长，师指出，如果忘了从哪开始指的怎么办？（做好标记）指一指自己课桌面的周长给同桌看指一指黑板的周长（指名板前指）3、描出平面图形的周长(描一描)。
刚才我们找出了身边物体表面的周长，把它们画在纸上就可以出现一些平面图形，那么你能描出这些平面图形的周长吗？4、测量、计算图形的周长。
第一学期检测试卷五 年 级 数 学（满分100分，考试时间：90分钟）人教版5年级数学上册第七单元达标检测卷一、填空。
(每小题2分，共20分)1．在一条长400 m 的街道一边每隔8 m 栽一棵树(两端都栽)，一共要栽( )树棵。
2．阳光小区两栋商住楼相隔80 m ，现要在两栋楼之间每隔5 m 栽一棵桂花树(两端都不栽)，一共要栽( )棵桂花树。
3．一个人工湖的周长是1200 m ，沿人工湖周围每隔8 m 栽一棵柳树，在每两棵柳树之间安装2个水泥凳，一共要栽( )棵柳树，要安装( )个水泥凳。
4．一个正方形棋盘的四边，每边都放12枚棋子(四个角上各放1枚)，这个正方形的四边一共要放( )枚棋子。
5．幸福村有一条通村公路，在公路的一旁每隔20 m 安一盏太阳能路灯(两端都安)，共安了46盏太阳能路灯，这条公路全长( )m 。
6．在一座长800 m 的大桥两边挂灯，起点和终点都挂，一共挂了202盏，相邻两盏灯之间的距离相等，相邻两盏灯之间的距离是( )m 。
7． 一根钢筋每2 m 截一段，截了3次正好截完，这根钢筋长( )m 。
题号 一 二 三 四 五 六 总分得分学校 班级 姓名 考号------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------8．有一个五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用()盆花。
9．小明走楼梯，他从1楼到3楼用了48秒，用同样的速度，他从3楼到8楼要用()秒。
10．在校园的林荫道旁放一排花(两端都放)，每两盆花之间的距离为2 m，共放了25盆，现在要改成每3 m放一盆，有()盆花不用搬。
六年级上册数学一课一练-5.26防治水污染一、单选题1.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图这次（）的及格率更高A. 数学B. 语文2.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记录在如图表内．如果用蓝条表示男生，红条表示女生．如图中（）是小明调查的结果．A.B.C.3.•下面是某超市2012年第二季度可乐与酸奶的销售情况表，根据表格绘制统计图，正确的是哪一个？•A.B.4.下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？A. 音响B. 电视机C. MP5二、判断题5.复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。
6.条形统计图可以分为单式和复式条形统计图。
7.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观．（）三、填空题8.条形统计图分为________和________。
9.•下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：（1）3月份3个年级共植树（ ________ ）棵；1.（2）（ ________ ）年级春季植树最多。
2.10.如图是某校六年级二班的期中考试成绩统计图，看图回答问题．本次期中考试数学学科的优秀率是________%．11.下图是江州市部分学校的男、女老师统计图，看图，回答问题。
（1）看图，中英文学校一共有（ ________ ）名老师。
（2）这四个学校的男老师总数比女老师总数（________ ）（填“多”或者“少”）。
四、解答题12.2003年中央广播电台每天播放新闻类节目200小时、专题类节目183小时、教育类节目15小时、文艺类节目116小时、服务类节目8小时．中央电视台每天播放新闻类节目64小时、专题类节目80小时、教育类节目9小时、文艺类节目88小时、服务类节目27小时．根据上面的数据完成下面的统计图表．2003年中央广播电台、中央电视台节目基本情况统计表年月13.钟表厂为一汽生产配套的钟表．下面是该厂四个车间1、2季度生产情况统计图．（1）这四个车间生产线上的工人人数分别为：24，26，31，35人，每个车间平均每人生产多少个？（2）完成下面的复式条形统计图．五、综合题14.四年级同学喜欢的运动项目如下表，完成下面的统计图，并回答问题：（1）完成统计图。
