序号实验名称所用仪器及药品章节编号实验类型完成情况1粗盐提纯烧杯（2）漏斗、玻璃棒、滤纸、蒸发皿、酒精灯、铁架台、火柴、粗盐、蒸馏水、坩埚钳Ⅰ—11—1教师演示2硫酸根离子的检验试管、滴瓶（2）盐酸溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液Ⅰ—11—2教师演示3氯离子的检验酒精灯、蒸馏烧瓶、铁架台、石棉网、火柴、碎瓷片、锥形瓶乳胶管、试管、自来水、稀硝酸、硝酸银溶Ⅰ—11—3教师演示4萃取铁架台、分液漏斗、烧杯、胶头滴管、四氯化碳、碘水Ⅰ—11—4教师演示5溶液的配制烧杯、量筒、玻璃棒、容量瓶、蒸馏水、氯化钠Ⅰ—21—5教师演示6电解水水槽、试管、学生电源、导线、蒸馏水、电解质溶液、铜片、碳棒Ⅰ—1—科学探究7胶体性质实验烧杯、铁三角、石棉网、酒精灯、火柴.坩埚钳、手电筒、硫酸铜溶液、氢氧化铁溶液Ⅱ—1 —科学探究8离子反应试管、胶头滴管、硫酸钠溶液、氯化钾溶液、氯化钡溶液Ⅱ—22—1教师演示9离子反应试管、胶头滴管、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、稀硫酸、稀盐酸、酚酞溶液。Ⅱ—22—2教师演示10离子反应试管、胶头滴管、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、酚酞溶液。Ⅱ—22—3教师演示11钠的物理性质镊子、小刀、滤纸、玻璃片、钠.Ⅲ—13—1教师演示12钠的燃烧铁三角、泥三角、坩埚、坩埚钳、酒精灯、火柴、镊子、小刀、滤纸、玻璃片、钠Ⅲ—13—2教师演示13钠与水的反应水槽、镊子、小刀、滤纸、玻璃片、钠、酚酞溶液、蒸馏水。Ⅲ—13—3教师演示14加热铝箔镊子、酒精灯、火柴、铝箔。Ⅲ—1—科学探究15铁粉与水蒸气的反应大试管、湿棉花、铁架台、酒精排灯、带导管的单孔胶塞、蒸发皿、坩埚钳、火柴、还原铁粉。Ⅲ—1 —科学探究
16铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应试管、稀盐酸、氢氧化钠溶液、铝片。Ⅲ—13—4教师演示
17过氧化钠与水的反应带铁圈的铁架台、石棉网、胶头滴管、脱脂棉、过氧化钠、自来水。Ⅲ—23—5教师演示
18碳酸钠、碳酸氢钠性质实验试管、胶头滴管、铁架台、带导管的单孔胶塞、酒精灯、火柴、碳酸钠、碳酸氢钠、酚酞溶液、蒸馏水、澄清石灰水、Ⅲ—2 —科学探究19焰色反应酒精灯、火柴、带铁丝的玻璃杯、小烧杯、碳酸钾、硫酸铜、氯化钡、稀盐酸、钴玻璃片。Ⅲ—23—6教师演示化学实验目录必修1
巩固练习
一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分)
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有：A.萃取 B.分液 C.过滤 D.加热分解 E.蒸发 F.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?
（把选用方法的标号填入括号内）
(1) 除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2颗粒（ ）
(2) 把饱和食盐水中的食盐提取出来（ ）
(3) 除去酒精中溶解的微量食盐 ( )
(4) 把碘水中的碘提取出来 ( )
(5) 用自来水制取医用蒸馏水( )
(6) 除去氧化钙中的碳酸钙 ( )
(7) 分离柴油和水的混合物 ( )
答案：C、E、F、A、F、D、B
2. 现有三组溶液
（1）汽油和氯化钠溶液 （2）酒精和水的混合溶液 （3）氯化钠溶液和碘水
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
答案：C
3.下列物质不能从碘水中萃取出碘的是( )
A. 汽油 B.四氯化碳
C. 石油醚 D.酒精
答案：D
4.下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是 ( )
A.酒精和水 B.碘和四氯化碳
C.水和四氯化碳 D.汽油和植物油
答案：C
5．在蒸馏实验中，下列说法不正确的是( )
A．温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处
B．冷凝器中冷却水的流向是从上向下流 C．加入沸石的作用是防止液体暴沸
D．加热时，蒸馏烧瓶下面要垫石棉网
分析：在蒸馏实验中，要测定的是馏分蒸气的温度，A正确。冷凝器中冷却水的流向采用“逆流”原理，应是从下向上流，B错误。C、D正确。
化学实验基本操作（二）
一. 本周教学内容：
化学实验基本操作（二）
二. 重点、难点：
练习和初步学会一些实验基本操作技能，并懂得所以要这样操作的原理。
【教学内容】
5. 物质的加热：
（1）酒精灯的使用：
酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3，不少于容积的1/4。
注意：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；燃着时不得添加酒精，不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯，以免引起火灾；若酒精洒在实验台上燃着，应用湿布扑灭。
灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，用外焰加热。
（2）可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚等；
可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；
不能加热的仪器：集气瓶、量筒、漏斗等。
给液体加热：用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。
给固体加热：用干燥的试管、蒸发皿等。
（3）加热时，试管外壁不得有水。
（4）加热后不得立即用冷水冲或放在实验台上。
（5）固体加热：试管横放，管口微向下倾斜。
液体加热：液体不得超过试管容积的1/3，倾斜45角，试管口不准对着有人的地方。
给试管里药品加热时应先使试管均匀受热（来回移动酒精灯或移动试管），再固定在有药品的部位集中加热。
除酒精灯外加热装置还有：电炉、喷灯。
6. 过滤——除去液体中混有的固体物质的过程，是分离不溶性固体与液体混合物的方法。
常用仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台
操作注意事项：
一角：滤纸叠成的圆锥的锥角与漏斗的锥角重合。
二低：（1）滤纸边缘要低于漏斗边缘。
（2）滤液液面要低于滤纸边缘。
三靠：（1）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
（2）玻璃棒的末端斜靠三层滤纸一侧。
（3）烧杯口紧靠玻璃棒。
九年级化学上册
化学是一门以实验为基础的科学》（2）
对实验现象的观察一般按照“实验前→实验中→实验后”的时间顺序.
在实验过程中要注意观察实验前物质的颜色、状
态、气味、硬度、密度等，实验中物质的变化以及变化时
伴随的一些现象，如放热、发光、变色、生成气体、产生
沉淀等，以及实验后物质的颜色、状态、气味等。
化学是一门以实验为基础的科学》（2）
实验探究一
对蜡烛及其燃烧的探究外焰最亮，温度最高内焰较暗，温度较高
焰心最暗，温度最低
化学是一门以实验为基础的科学》（2）烧杯内壁有水珠出现
说明蜡烛燃烧有水生成
澄清石灰水变为白色浑浊说明蜡烛燃烧
有二氧化碳生成
化学是一门以实验为基础的科学》（2）
从烛芯飘出一缕
白烟
化学是一门以实验为基础的科学》（2
）实验探究一对蜡烛及其燃烧的探究
实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释文字
⑴观察蜡烛的制作材料烛芯外壳由制成
⑵点燃前
①观察蜡烛的颜色、状态、形
状色态状颜色
状态
②用小刀切下一块石蜡，投入
水中密度比水，溶于水，
硬度密度硬度
溶解度
⑶点燃蜡烛
①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛
火焰火焰分层。层最明
亮，层暗石蜡有可燃性，其火焰
分层，层最亮，
灼热；固体颗粒最多的
是层，最暗
②取一根火柴，迅速平放在火
焰中，1秒后取出火焰的层温度最高，
层温度最低层温度最高，加热
用的是层
③用一干燥烧杯，罩在火焰上方，
片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速
向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振
荡烧杯内壁有，
石灰水蜡烛燃烧生成了和
⑷熄灭蜡烛
①将蜡烛熄灭观察
②用火柴点燃刚熄灭时的白烟有
白烟蜡烛燃烧时先由状态
转变成状态，
再，而后燃烧线状较硬石蜡
白固圆柱
小
小难
三外
焰心外
焰心
外
焰心外
外
水珠
水珠
变浑浊二氧化碳
白烟
能燃烧固体
液体
变为蒸气三白色
固态
小小
难溶
化学是一门以实验为基础的科学》（2
）
⑴关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、
密度、熔点、沸点，以及如石蜡能否燃烧、其燃烧产物
能否使澄清的石灰水变成白色浑浊，等等。
⑵关注物质的变化及变化时伴随的一些现象，如放热、
