人教版高中化学必修一教案-4.2富集在海水中的元素——氯16
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第二节 富集在海水中的元素—氯
（第一课时）
一、教学目标：
（一）知识与技能：
1. 了解氯气的物理性质。
2. 初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点及氯气跟金属、
非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
3. 提高实验观察能力、归纳思维能力和动手能力。
（二）过程与方法：
通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，逐步形成独立思考的能力。
（三）情感态度与价值观：
能够利用所学知识对化学有关的社会和生活问题作出合理的判断和处理，树立关心生活，关心社会的态度，强化环保意识。
二、教学重点：
氯气的化学性质
三、教学难点：
1、氯气与变价金属铁、铜的反应。
2、培养通过现象挖掘本质的科学研究能力。
四、教学方法:
探究式教学
五、教学过程： 【引入】通过2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆装满液氯的液罐车和对面来车相撞，导致大量液氯外泄，造成350人中毒，28人死亡的重大事件。氯气为什么可以用作毒气？它具有怎样的性质和用途呢？今天我们一起来认识认识它。
【展示】海水晒盐图片。
【讲述】氯元素主要以氯化钠的形式存在，富集在海水中。
【板书】第二节 富集在海水中的元素——氯（第一课时）【板书】一、氯气的物理性质
【视频展示】文本材料和一瓶氯气。引导学生从实例和颜色、气味、状态、密度、毒性等方面进行归纳。
【思考】对于有毒气体或未知气体应当如何闻其气味？
【过渡】我们知道元素的性质由结构所决定，大家能否根据氯元素的原子结构示意图，推测氯气可能具有哪些化学性质？
【学生讨论】氯原子最外层有7个电子，很容易得到1个电子，使最外层达到8电子的稳定结构。说明氯气的化学性质很活泼。
【讲解】氯气是一种很活泼的非金属单质，具有较强的氧化性，能与大多数金属反应。下面，我们通过实验来探究氯气的化学性质。
【板书】二、氯气的化学性质
（1）与金属反应
【学生活动】观察铁丝、铜丝和钠在氯气中燃烧的视频，写出反应化学方程式。
2 Na + Cl2 2 NaCl 2Fe+3Cl22FeCl3
Cu + Cl2 CuCl2
【思考】1. 这些反应是否属于氧化还原反应？如果属于氧化还原反应，请指出氧化剂和还原剂。
2. 铜在金属活动顺序表中的位置如何？由此说明什么问题？
3. 氯气和金属的反应有什么规律？
【小结】氯气能与大多数金属反应，生成金属的高价氯化物。氯气具有强氧化性。
【过渡】氯气能与金属反应，能不能与非金属反应呢？
【视频实验】H2在Cl2中燃烧，红磷在氯气中燃烧。
【实验现象】氢气在氯气中可安静燃烧，苍白色火焰，有白雾形成；磷在氯气中燃烧有白色的烟雾。
【讲述】HCl气体具有刺激性气味，极易溶于水。HCl的水溶液称为盐酸。同学们观察到的白雾就是HCl气体跟空气中的水蒸气结合所形成的盐酸小液滴。盐酸是重要的化工原料。在一定条件下，氯气还可以与磷、碳等非金属反应。
【板书】（2）与H2等非金属反应
H2+Cl2===2HCl
【讨论】金属、非金属跟氯气化合时，氯元素的化合价如何变化？表现氯气的什么性质？ 【思考题】 如何正确认识燃烧？
【课堂练习】 1、下列说法正确的是：
A、1molNa2O2与足量H2O或CO2反应转移电子是1mol
B、1molCl2与足量Fe反应转移电子是3NA个
C、1molCl2参加反应转移电子是2NA个
D.1molCl2参加反应转移电子都是NA个
2、下列两种物质，既能由两种单质化合而成，又能由单质与酸反应而生成的是：
【小结】
（ 1）氯气氧化性很强，可与绝大多数金属在点燃或加热的条件下反应（除Pt、Au等）与具有可变化合价的金属反应时，一般生成高价的金属氯化物；
（2）燃烧不一定有氧气参加。氯气有时也可作助燃剂；
（3）通常情况下，干燥的氯气与铁不反应，所以可以用钢瓶储存干燥液氯。
【思考题】未反应完的氯气能直接排放到大气中吗？若不能，请说明原因，并说出可采取的措施。
【板书设计】
第二节 富集在海水中的元素——氯
一、氯气的物理性质 二、 氯气的化学性质
（1）与金属（钠、铁、铜）反应
（2）与非金属（红磷、氢气）反应
小结：（略）
