高中英语 unit 3 travel journaperiod three课件

Unit 3 Travel journal

驾驭本单元的重点单词、短语、句型、课文内容、语法、写作

Seem的用法和现在进行时态表示将来的用法

一、重点短语

1. travel----泛指旅行

journey----指长时间长距离的陆上旅行

voyage----指长距离的水上旅行，也可以指乘飞机旅行

trip----常指短时间短距离的旅行

tour----指周游，巡回旅游，

2. prefer to 更加宠爱，宁愿

prefer A to B 比起B，更宠爱A

prefer doing to doing 比起做…，宁愿做…

prefer to do rather than do 与其做…, 不如…

3. flow through 流过，流经

4. ever since 自从

5. persuade sb. to do sth. 劝服某人做某事

6. be fond of 宠爱

7. insist on doing 坚持做某事

insist + that 从句（用should+ V原）

8. care about 关切

9. change one’s mind 变更想法

10. altitude 高度

attitude 看法，看法

11. make up one’s mind to do下定决心做某事

= decide to do = make a decision to do

12. give in 让步，屈服

give up 放弃

13. be surprised to … 对…感到惊异

to one’s surprise 令某人惊异的是…

14. at last = finally = in the end 最终

15. stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事

16. as usual 像平常一样

17. so…that 如此… 以至于…

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课时达标训练

Ⅰ. 用适当的介词或关系代词填空

1. These are the people whom we should learn how to live to the full.

2. The two things which the little boy is sure are the computer games and

cartoon.

3. This year the actor whom the young men are crazy is Hao Jian.

4. His new car, which he paid $700, has already had to be repaired.

5. The person whom you should say“Thank you”is the stranger.

6. The performance was performed by the persons, the names whom are Cai

Ming and Pan Changjiang.

7. The fellow whom I spoke made no answer at first.

8. I only wanted to know the reason for he didn’t attend the contest.

答案：1. from 2. about 3. about 4. for

5. to 6. of 7. to 8. which

Ⅱ. 句型转换(运用定语从句把两个句子合并成一个句子)

1 人教版高中英语必修１ Unit3 Travel journal

河北乐亭新寨高级中学 徐艳芹

一、教材的地位和作用

本单元讲述了主人公以旅行日志的形式详细地记录一段沿湄公河而下的自行车旅行经历。学生通过追随这一段旅程，探讨与“旅游”相关的各种话题。通过本单元的学习，不仅可以使学生学到与旅游有关的语言知识和技能，还会使学生对旅游产生浓厚的兴趣，通过旅行了解世界各地的文化，增加对祖国大好河山的热爱和国际意识，进而培养学生的跨文化际能力。

二、学情分析

高中一年级的学生已经在初中阶段的英语学习中,已经积累了一定的词汇基础,并掌握了一些简单的学习策略和技巧,具有初步的英语听说读写能力。但是，学生个性和英语水平差异大，因此教学设计要有梯度，由浅入深，注意层次性。

英语作为一门语言，其最基本的作用就是人际交流。但是中国学生普遍的情况是不愿开口说英语。因此我在课堂要鼓励学生们利用每个机会开口说英语，以达到锻炼口语的目的。

三．教学目标

根据《新课程标准》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，在仔细学习和分析教材的基础上，我确定了以下教学目标。

语言知识 掌握本课的生词和一些有用的表达方法；

掌握运用现在进行时表示将来的用法。

语言技能 学会用英语交流旅游计划;

运用语言组织能力来表达自己的观点。

情感态度 通过旅游增长见识，激发对祖国的爱和对生活的爱。

文化意识 通过旅游了解世界各国文化，形成跨文化交际意识

学习策略 在课外与同学结伴旅行，有效合作。

学习有效地使用地图，网络等资源„„

四．教学重点和难点

１.重点：学会制作旅行计划；学会用现在进行时表将来的方法。

２.难点：提高学生口语运用能力和合作学习的能力。

五．教学策略教学方法

根据高中生的心理特点，宜采用形式多样的教学方法和学生积极主动参与的学习方式，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中学会参与，在参与中学会学习。因此我采用了以下几种教学法。

Unit 3 Travel Journal

单元教学目标

技能目标 Goals

Talk about traveling

How to make preparations for traveling

Use the present continuous tense for future use

Be able to write a travel journal

Tell the difference between a diary and a journal

I. Target language目标语言

功

能

句

式 1. Talk about plans

How much money will you pay for the fare?

When are you leaving?

Where are you staying?

How are you going to …?

How long are you staying at …?

When are you arriving at/ in …?

When are you coming back?

2. Good wishes

Have a good day / time!

Have a good journey / trip!

Good luck!

Enjoy yourself!

Best wishes to you.

Have fun!

Take care

词

汇 1 四会词汇：

journal, fare, transport, finally, cycle, persuade, insist, proper, properly,

determine,

determined, valley, waterfall, plain, attitude, shorts, camp, record,

afterthought, topic, familiar.