高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步随堂训练 新人教版必修
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2018版高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步随堂训练 新人教版必修4
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2 第10课
创新意识与社会进步
1.从经济发展的角度来讲,调整结构就要关停一些企业,职工下岗怎么办?著名经济学家厉以宁委员在2016年两会上提出:与其养亏损的企业,不如养职工,因为职工生活有着落,经过培训还可以重新找到工作岗位。从哲学上看,该委员的观点体现了错误!( C )
①综合性思维,注重优化内部结构 ②矛盾的客观性,要求勇敢揭露矛盾 ③批判性思维,敢于突破成规陈说 ④辩证的否定观,要求树立创新意识
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
[解析] “与其养亏损的企业,不如养职工,因为职工生活有着落,经过培训还可以重新找到工作岗位”体现了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神,说明在实践中要树立创新意识,③④正确;①②说法正确,但与材料无关.
2.2016年中央一号文件提出,把坚持农民主体地位、增进农民福祉作为农村一切工作的出发点和落脚点,用发展新理念破解“三农”新难题,加大创新驱动力度,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。上述政策的哲学依据是( C )
①坚持辩证法的革命批判精神 ②应当扬弃旧事物中的合理因素 ③人民群众是社会变革的主力军 ④实践是认识的唯一途径和动力
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
[解析] ②错误,应当保留旧事物中的合理因素,克服其中的不合理因素;④错误,实践是认识的唯一来源和动力,认识的途径与认识的来源不是一回事;①③分析正确。
3.他山之石,可以攻玉,但是对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担。这体现的哲理是( A )
①坚持辩证法的革命批判精神 ②辩证否定是事物发展的环节 ③辩证否定是事物之间的否定 ④坚持两点论和重点论的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] “对他人的经验要学会选择”启示我们要坚持辩证法的革命批判精神,用发展的眼光看问题,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,注重研究新情况,①②符合题意;③说法错误,辩证否定是事物自身的否定,辩证否定的实质是“扬弃”;④与题意无关。
4.“创客”一词来源于英文单词“Maker”。“创客”热衷于创新,自己掌握生产工具,2018版高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步随堂训练 新人教版必修4
3 以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是错误!( B )
①敢于质疑和探索,不断发现、解决新问题
②善于追问和思考,摆脱客观规律的制约
③勇于拼搏和超越,突破真理适用的范围
④勤于实践和创造,用实际行动成就梦想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[解析] 创客热衷于创新,善于发现问题和需求并提出解决方案,我们要学习他们敢于质疑和探索的精神,不断发现和解决新问题,用实际行动成就梦想,①④符合题意;规律的存在和发生作用是客观的,不以人的意志为转移,人们做事情不可能突破规律的制约,②说法错误;真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个范围,真理则变成了谬误,③说法错误.
5.阅读材料,完成下列要求.
徽班,是以安徽籍(特别是安庆地区)艺人为主,兼唱二簧、昆曲、梆子、啰啰等腔的戏曲班社。清代乾隆年间,徽班相继进京,把二簧戏等带进北京.徽班进京后,在原来兼唱多种声腔戏的基础上,又融合京、秦二腔,特别是吸收秦腔在剧目、声腔、表演各方面的精华和其他剧种的优点,适应北京观众多方面的需要,逐渐形成了京剧。徽班的历史性贡献,为中国戏典的传承发展,留下了光辉灿烂的一页。后来,梅兰芳、周信芳等一大批京剧艺术家在坚守传统的同时,增添时代元素,运用新的表现形式创作了时装戏、古装戏等,极大丰富了艺术风格,受到观众欢迎。
有人认为,“没有吸收就没有发展"。请结合京剧的产生和发展历程,用辩证否定观的知识分析说明这一观点的合理性。
[答案] 辩证的否定是联系的环节,京剧吸收、保留和改造其他剧种中的积极因素作为自己发展的基础。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”,京剧是在吸2018版高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步随堂训练 新人教版必修4
4 收其他剧种的合理因素的基础上,增添新的时代元素而不断发展起来的.
[解析] 本题考查辩证否定观的知识,首先要对辩证否定观的含义、特点、实质等内容理解掌握,然后结合材料进行分析。“没有吸收就没有发展”“徽班进京后,在原来兼唱……又融合……逐渐形成了京剧”,说明辩证的否定是联系的环节;“梅兰芳、周信芳等……增添时代元素,运用新的表现形式创作了时装戏、古装戏等,极大丰富了艺术风格”体现了辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃"。