一年级上册数学一课一练加法_人教新课标(含答案)

第1页/共9页 《加法》同步练习

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、单选题

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.看图，□里应填（ ）。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等第2页/共9页 等,达到“一石多鸟”的效果。 A. 1

B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】【解答】5能分成2和3。

【分析】根据数的组成，5是由2和3组成的，所以5能分成2和3。

故答案为：C。

2.看图数一数，□里填（ ）。

A. 2 B. 3

C. 4 D. 5

【答案】C

【解析】解答： 和 组成

分析：根据数的组成，4是由2和2组成的。所以2朵花和2朵花组成数4。

故选：C。

3.□里应填（ ）。

1＋2＝□ 第3页/共9页 A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】【解答】1＋2＝3

【分析】根据数的组成，1和2组成3，所以1＋2＝3。

故答案为：C。

4.□里应填（ ）。

3＋□＝5

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】【解答】3加2等于5。

【分析】根据数的组成，3和2组成5，所以3加2等于5。

故选：B。

5.数一数，和 一共有（ ）个。

A. 2 B. 3 第4页/共9页 C. 4 D. 5

【答案】D

【解析】解答： 和 一共有5个。

分析： 根据数的组成，2和3组成5，所以2加3等于5。

故选：D。

6.一共有多少个？下列选项正确的是[

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

【答案】D

【解析】【解答】3个梨加1个梨等于4个梨。

【分析】根据数的组成，3和1组成4，所以3个梨加1个梨等于4个梨。

故选：D。

7.一共有（ ）只小猫。

A. 2 B. 3

C. 4 D. 5 第5页/共9页 【答案】D

【解析】【解答】一共有5只小猫。

【分析】根据数的组成，一个小猫和4只小猫组成5只小猫。

故选：D。

8.把5枝花插在两个花盆里，有（ ）种插法。

A. 1 B. 2 C. 3

【答案】B

【解析】【解答】把5枝花插在两个花盆里，有2种插法。

【分析】根据数的分合法，5能分成1和4，5能分成2和3。所以可以一个花瓶插1枝，一个花瓶插4枝；还可以一个花瓶插2枝，一个花瓶插3枝。

故选：B。本题是考查整数大小的比较。

二、填空题

1.看图数一数，填一填

4＋________＝________

【答案】1；5

【解析】【解答】4个草莓加上1个草莓等于5个草莓。

【分析】根据数的组成，4和1组成5。

故答案为：1｜5。 第6页/共9页 2.

________＋________＝________

【答案】3；2；5

【解析】【解答】3个气球加2个气球等于5个气球。

【分析】根据数的组成，3和2组成5，所以3加2等于5。

故答案为：3｜2｜5。此题是考查整数大小的比较。

3.看图数一数，填一填

________＋________＝________

【答案】1；2；3

【解析】【解答】1个小朋友加2个小朋友等于3个小朋友。

【分析】根据数的组成，1和2组成3，所以1加2等于3。

故答案为：1｜2｜3。

4.红红买了两个冰激凌， 花了________元钱。

【答案】4

【解析】【解答】买两个冰激凌花了4元钱。 第7页/共9页 【分析】根据数的组成，2和2组成4，一个冰激凌2元钱，2个冰激凌也就是2个2元，所以2加2等于4。

故答案为：4 。此题考查整数大小的比较。

三、解答题

1.看图列算式。

图中共有几只蝴蝶？

【答案】4＋1＝5

【解析】【解答】4个蝴蝶加上1只蝴蝶等于5只蝴蝶。

【分析】图中左边有4只蝴蝶，右边有1只蝴蝶，根据数的组成，4和1组成5，所以4＋1＝5。

本题考查了整数大小的比较

2.看图列算式。

总共有几只金鱼？

【答案】2＋2＝4 第8页/共9页 【解析】【解答】2＋2＝4

【分析】图中左边的鱼缸里有2条小鱼，右边的鱼缸里有2条小鱼，根据数的组成，2和2组成4。所以2＋2＝4。

本题考查了整数大小的比较

3.看图列算式。

总共有几个苹果？

【答案】2＋1＝3

【解析】【分析】图中左盘中有2个苹果，右盘中有1个苹果，根据数的组成，2和1组成3，所以2＋1＝3。

本题主要是考查整数大小的比较

4.你知道下面的图形代表几吗？

【答案】＝2， ＝3。

【解析】【分析】已知 ＋ ＝4，根据数的组成，4能分成2和2，所以 ＝2；已知 ＋ ＝5，又知 ＝2，根据数的组成，5能分成2和3，所以 ＝3。

此题主要考查整数大小的比较 第9页/共9页 5.写出和是下面数的四道加法算式．

【答案】2+3=5；3+2=5；5-2=3；5-3=2