手抄报活动方案

百事佳小学“迎元旦、促五好”手抄报评比活动方案

活动目的：

为了丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特在今年艺术节举行手抄报评比活动。

活动时间:

2011年12月1日----2011年12月20日。

活动对象:

百事佳小学全体师生。

活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用A3纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

2、三四年级每班交作品2份，五六年级每班交作品3份。

3、所有参赛作品于2011年12月19日上午放学前交到教导处。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内不能出现班级、编者和指导老师等信息，这些信息在每份手抄报的背面注明即可。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

1、三四年级评一等奖1名、二等奖2名 、三等奖 3名。

2、五六年级评一等奖2名、二等奖4名 、三等奖 6名。

百事佳小学

2011年11月28日

For personal use only in study and research; not for

commercial use

“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案

一、“文明礼仪伴我行”手抄报指导思想：

文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

二、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动目标：

活动总目标：以“文明礼仪伴我成长”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里和睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。

2、社会礼仪：围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。 3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育，大力宣传师生之礼，同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。

三、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动内容：

开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、展示礼仪

结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我成长”主题宣传活动。每个班级结合实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“文明礼仪伴我成长”主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。

读书 手抄报 活动方案

一、活动背景

如今，随着科技与信息技术的迅速发展，人们接触到的信息越来越多，阅读的量与质也发生了巨大的变化。然而，读书是一项非常重要的习惯，不仅可以启发我们的智慧，也可以丰富我们的人生。因此，我们需要通过一些手段来鼓励人们去养成阅读的好习惯，同时提高人们的阅读水平和阅读欣赏能力。

二、活动目的

通过读书手抄报活动，来鼓励人们去养成优秀的阅读习惯，提高大家的阅读水平和阅读欣赏能力，同时也提高了大家的综合素质。活动的具体目标如下：

1. 增强参与者的阅读兴趣和阅读能力。

2. 借助手抄报的方式，提高参与者的文化素质和审美能力。

3. 激发参与者的创造力和表达能力，通过个人创作，来展现参与者的艺术和审美水平。

4. 借助互相之间的交流和学习，扩展参与者的知识面和视野。

三、活动方式

本次活动采用手抄报的方式来进行。参与者可以选择自己喜欢的书籍或相关内容作为题材，进行手抄报的创作和制作。手抄报的尺寸和内容不做特别限制，参与者可根据自己的兴趣和需求自行设计和制作。

四、活动步骤

1. 活动策划：任何组织和个人均可发起活动，提出活动的主题和目的，并在公共场所或线上平台发布活动信息，以便参与者获得更多信息和动力。

2. 报名参加：参与者可以自己或者以小组的形式报名参加本次活动，在预定时间内提交自己的手抄报作品。

3. 创作制作：参与者可以在规定的时间内，选择自己喜欢的书籍或文章，进行阅读和搜集资料，并基于个人的审美水平和想象力，进行手抄报创作和制作。

4. 提交作品：在预定的时间内，参与者需要把自己的手抄报作品，提交给相关的活动主办方进行评比和展示。

5. 评选展示：活动主办方会组织专家进行评选和评分，并对每个参与者或者小组进行奖励和奖项颁发。

6. 展示交流：获得奖项的参与者或者小组，可以在公共场所或线上平台进行展示和交流，分享自己的心得和体会，促进彼此之间的进步和提高。

读书手抄报活动方案（5篇可选）

第一篇: 读书 手抄报 活动方案

“书香校园, 阅读人生” ——读书手抄报评比活动方案

一、指导思想:

为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”

三、活动对象: 一至六年级全体学生。

四、活动时间:

制作时间: 2015年4月15日至5月6日。展览评比时间: 2015年5月7日。

五、活动内容:

1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。

2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。

六、作品要求:

1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。

2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

黑沟小学

2015.4

第二篇: 读书手抄报方案

“书香校园, 阅读人生” ——读书手抄报评比活动方案 一、指导思想:

为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”

三、活动对象: 五六年级学生。

四、活动时间:

制作时间: 2017年9月28日至9月30日。