神经病学教学大纲

神经网络教学大纲

《神经网络》教学大纲

一、课程基本信息

1、课程英文名称：Neural Networks

2、课程类别：任选课程

3、课程学时：总学时48，实验学时10

4、学分：3

5、先修课程：《数据结构》、《计算机体系结构》

6、适用专业：计算机科学与技术

7、大纲执笔：计算机科学与技术教研室曹谢东

8、大纲审批：计算机科学学院学术委员会

9、修订时间：2005.9.18

二、课程的目的与任务：

人工神经网络模型只是生物神经系统的一种高度简化后的近似。它是用大量的简单神经元广泛互连成的一种计算结构，属于自适应非线性动力学系统，它具有学习、记忆、计算和各种智能处理功能。它在不同程度和层次上模仿人脑神经系统的结构及信息处理、存储和检索等功能。人工神经网络是一门新兴交叉科学。自从20世纪80年代中、后期掀起了一次研究人工神经网络的新高潮以来，引起了许多领域科学家的高度重视，积极开展了大量研究工作，取得了不少突破性进展。工程界对人工神经网络及其应用表示了极大的关注和热情，希望它能在用传统理论和方法难以解决的问题方面，发挥很大的作用，取得比较显著的进展。

本课程力图从工程应用的角度专门对人工神经网络及其在控制、人工智能中的专家系统和预报方面的应用作比较系统的阐述。从几种典型人工神经网络的构成原理（前馈型、反馈型物理模型和自组织原则）和比较实用而有发展前途的角度选择了四类五种模型，对每种类型，按照结构、基本原理、算法、设计和应用的层次加以介绍。

三、课程的基本要求： 对于本课程的学习，要求学生具备：数值分析、线性代数、高级语言程序设计等方面的基础知识。

1、掌握人工神经网络的基本概念和特征

2、掌握神经网络的学习规则和最简单的感知器

3、掌握多层前馈型神经网络训练算法

4、了解误差反传训练算法及其改进和应用

5、掌握反馈式神经网络工作原理

6、掌握自组织神经网络工作原理

7、掌握CMAC网络工作原理

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神经病学课程教学大纲

开课教研室： 神经病学教研室 开课院（系、部）： 临床学院

课程中文名称： 神经病学 课程英文名称： Neurology

课 程 编 码： 0210102 课 程 类 别： 专业课程

课 程 性 质： 必修 开 课 学 期：

开 课 对 象： 临床医学、中西医临床医学专业本科

学分： 2.0 ；总学时： 30 ；理论课学时： 26 ；实验学时： 4

先 修 课 程： 基础医学

教 材：书名：《神经病学》，编者：贾建平、陈生弟主编，出版社：人民卫生出版社，出版年月：2013.03，版次：第7版

参考资料：【1】书名:《神经病学》，编者：吴江主编，出版社：人民卫生出版社，出版年月：2005.08，版次：第2版

【2】书名，《临床神经病学定位(第5版)(神经科医生案头书系列)》，作者：(美国)Paul

W.Brazis ，译者：王维冶 王化冰，人民卫生出版社，出版年月：2009.01，版次：第1版

【3】/professionals/index.cfm

【4】/AANLIB/home.html

一、课程目标及基本要求

神经病学是内科学的派生学科，是研究中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因及发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的临床学科。神经系统疾病是指神经系统（包括中枢神经及周围神经）和骨骼肌由于感染、血管病变、外伤、肿瘤、中毒、变态反应、变性、遗传、代谢障碍和先天性异常等原因引起的疾病。神经系统疾病的主要症状表现为运动、感觉、反射和植物神经机能障碍，原因包括感染、中毒、外伤、肿瘤、变性、遗传因素、血管改变、代谢障碍、免疫异常、先天畸形等。神经病学与其他学科密切相关，研究领域非常广泛。

1 神经、精神病学教学大纲

（供临床医学专业5年制本科用）

教学进度与时间分配

神经精神病学课程教学根据教学计划安排，总学时54学时，其中理论课36学时（神经病学30学时，精神病学6学时），见习18学时；专业理论课安排如下：

内容 学时

一 神经系统疾病的常见症状、临床方法、辅助诊断方式及诊断原则 6

二 周围神经疾病 2

三 脑血管病 6

四 中枢神经系统感染 2

五 脊髓病变 4

六 癫痫 3

七 多发性硬化 2

八 锥体外系疾病：帕金森病 1.5

九 痴呆（Alzheimer病） 1.5

十 重症肌无力 1

十一 肌病（周期性麻痹、肌营养不良） 1

十二 精神病学总论 2

十三 精神分裂症 2

十四 神经症 2

总计 36学时

见习课安排如下

内容 学时

一 神经系统体检 3

二 神经系统辅助检查 3

三 脑血管病 3

四 周围神经病，脊髓病变 3

五 锥体外系疾病：帕金森病，癫痫 3

六 临床病例讨论 3

总计 18学时

一、神经病学课程简介

神经病学是从内科学中派生的学科，是研究神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因及发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科。该学科与神经解剖、神经组织胚胎学、神经生理学、神经生物化学、神经免疫学、神经遗传学、神经流行病学和神经药理学等学科息息相关。20世纪末生命科学的进展引人注目，神经科学的发展更是日新月异，神经病学在发展过程中已经形成许多分支学科，因此神经病学的研究领域非常广阔，发展前途一片光明。神经系统疾病的临床表现是临床分析诊断的依据，是需要学生重点掌握的内容。先进的诊断技术仪器为神经系统疾病带来了革命性的变化，CT、MRI、DSA、SPECT、PET、rCBF等为临床诊断提供了极大的便利，神经介入放射治疗、r-刀技术为神经疾病的治疗增添了新手段，这些内容需要让学生了解。神经系统疾病包括感染性疾病、血管性疾病、肿瘤、外伤、变性疾病、自身免疫性疾病、遗传性疾病、中毒性疾病、先天发育异常、营养缺陷和代谢障碍疾病等，但重点内容我们在每一章，每一节课上都会强调。本教学大纲适用于临床医学专业的学生，教学内容分别列出重点掌握、熟悉和了解三个部分。本课 2 程的教学安排由教研室集体研究决定，临床医学专业理论课30学时。教材为国家卫生部规划教材：王维治主编的《神经病学》（人民卫生出版社2004年出版，第5版）。本课程为必修课，考试形式为笔试。

神经病学教学大纲

前言

本大纲仅供临床医学 5 年制大学生教学用。神经病学教学必须应用现代医学科学的最新成就，有系统地阐述本科的基础理论、基本知识和基本技能，以及神经系统常见病与多发病的诊断与防治知识。教学时应尽量结合我国资料以及最新的科学研究成果，并以理论联系实际的方法，循序渐进，由浅入深地进行讲课与示教，以培养同学的独立思考和独立工作能力。

神经病学是临床医学的 1 门分支学科，与基础医学和临床其他各学科关系极为密切，并且具有极高的理论性。神经病学的主要任务是探索研究中枢神经系统、周围神经系统和骨骼肌疾病的发生、发展规律，及其诊断、防治原则。神经病学作为目前医学领域中发展最迅速而活跃的学科，不单有本学科自已的体系，而且与很多其他有关学科相互渗透，如神经生物学、神经化学、神经遗传学、神经病理学、神经药理学、神经免疫学、神经外科学、神经影像学、神经眼科学、神经耳科学、神经流行病学、老年神经病学和儿童神经病学等。而基因检查手段、急诊医学的发展以及社会老龄化的趋势对神经内科学的教学提出了更高和更新的要求，神经病学作为 1 门重要的临床学科，工作领域广阔，是临床医学 5 年制硕士生必须掌握的 1 门学科。

本学科的教学任务是通过理论讲授及临床实习，使学生掌握神经病学的基础理论、基本知识及基本技能，掌握神经病学的基本工作方法和操作方法。对神经系统的常见病、多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断及防治方法能初步掌握，为医科学生今后在教学、医疗科研工作中具备全面知识打好基础。

总学时数为 58 学时，其中讲课 30 学时，实习 28 学时。

第一章 绪论

一、要求

使学生了解临床神经病学的研究对象与范围，它在临床各学科中的地位，如何才能学好神经病学。

二、主要内容

1. 神经病学的研究对象，简要说明神经病学发展史及现状。

2. 临床神经病学与基础各学科的关系和在临床各学科中的地位。

3. 学习神经病学的目的、态度、方法。