合同法讲课教案

合同法 教案

教案标题：合同法

教案目标：

1. 了解合同法的基本概念和原则；

2. 掌握合同的要素和形成要件；

3. 理解合同的效力和履行义务；

4. 能够分析和解决合同纠纷。

教案步骤：

引入活动：

1. 向学生介绍合同法的重要性和应用领域，以引起学生的兴趣和思考。

知识讲解：

2. 解释合同法的基本概念和原则，例如自由意思原则、平等原则和诚实信用原则等。

3. 分析合同的要素，包括合同的当事人、合同的内容、合同的形式和合同的目的等。

4. 详细讲解合同的形成要件，包括要约、承诺和接受等。

案例分析：

5. 提供一些合同案例，要求学生分析案例中的合同要素和形成要件，并判断合同的效力和履行义务。

小组讨论：

6. 将学生分成小组，让他们讨论并分享他们对合同法的理解和应用。教师可以提出一些问题来引导讨论，例如合同纠纷的解决方式和合同的解除条件等。 练习与评估：

7. 给学生一些合同法相关的练习题，以检验他们对所学知识的掌握程度。

8. 对学生的练习结果进行评估，提供反馈和指导。

总结：

9. 总结本节课的重点内容，强调合同法的重要性和应用价值。

10. 鼓励学生进一步学习和研究合同法，并提供相关资源和参考资料。

教学资源：

- 合同法相关的教材和参考书籍

- 合同法案例

- 合同法练习题

- 合同法相关的学术文章和研究报告

教学评估：

- 学生对合同法的理解和应用能力

- 学生在练习中的表现和解决问题的能力

- 学生对案例分析和小组讨论的参与程度和质量

1 《中华人民共和国合同法》讲座

主讲人：内蒙古三恒律师事务所律师：樊俊卿

一、合同法的概念

1、 合同：平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2、 合同法：是调整平等主体之间的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系协议的法律。我国的合同法，是为了保护当事人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义现代化建设，于1999年3月15日颁布，于1999年10月1日起施行的《中华人民共和国合同法》（以下简称“合同法”）。

3、 与合同相关概念辨析：

（1） 合同：指两方或多方在办理某事时，为了确定各方权利义务而订立的共同遵守的条文；

（2） 协议：指协商，原指国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见（有的叫条约），现泛指平等主体之间订立的契约；

（3） 契约：指证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。

（4） 辨析：从表达方式看，合同和契约只有书面的，而协议有书面的也有口头的；从词汇产生时间看，契约古已有之，而合同和协议是市场经济和现代国家间协调关系的产物；从概念的内涵看，协议涵盖了合同和契约，契约和合同在概念上有交叉；从签定主体看，协议的主体最广泛，而合同的主体一般排除国家、政党、团体间的协议主体；契约 2 则常见于历史文书表达和记载中，现主要出现在出卖、抵押、租赁等关系的文书中。

二、学习合同法的意义

社会主义市场经济是法制经济，法制经济是契约经济，契约经济要靠合同法来调节。所以，树立法律意识，在民事范畴中，就要树立合同意识，即以合同来明确各方的权利义务，以符合合同法要求和保护自身权益的合同来确立和保障自身权益。

三、合同法的渊源

1、广义的纵向的讲：合同法是人们在长期的生产和社会实践中，把相互之间的口头或者书面约定协议中，具有普遍和共同性的规则、规律和习惯，上升到法律的高度，就形成了合同法；

2、狭义和横向讲：我国社会主义合同法，是在原《经济合同法》（1981年12月31日颁布，1982年7 月1日起施行）、《涉外经济合同法》（1985年3月31日颁布，1985年7 月1日起施行）、《技术合同法》（1987年6月23日颁布，1987年11月1日起施行）《工矿产品购销合同条例》（1984年1月23日颁布，1984年1月23日起施行）《农副产品购销合同条理》（1984年1月23日颁布，1984年1月23日起施行）的基础上颁布的。

教 案

2016 － 2017学年 第 二 学期

系 部 法律系

教 研 室 行政法教研室

课 程 名 称 合同法学

授 课 对 象 07律师实务专业

授 课 教 师 郑毓枫

职 称 职 务 助教

教 材 名 称 《合同法学》

2009年 2 月 23 日

合同法

课程教案 - 1 - 授课题目（教学章节或主题）：

第一章 绪论

第二章 合同的分类 授课类型 理论课

授课时间 第 1 周

教学目标和要求：

通过第一章的学习，掌握合同的概念及法律特征，掌握合同法的基本原则。

通过第二章的学习，掌握不同合同类型及其分类的法律意义。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

第一章 绪论

第一节 合同法的概念

一、 合同

二、 合同法

第二节 合同法的产生及其作用

一、 古代合同法

二、 近代合同法

三、 现代合同法

四、 我国合同法

第三节 合同法的原则

一、 合同的原则概述

二、 合同自由原则

三、 合同正义原则

四、 鼓励交易原则

第四节 合同法的体系

教学重点：合同法的概念及其基本原则

教学难点：合同法的基本原则

- 2 -

第二章 合同的分类

第一节 合同分类概述

第二节 合同分类及其意义

一、 典型合同与非典型合同

二、 双务合同与单务合同

三、 有偿合同与无偿合同

四、 诺成合同与实践合同

五、 要式合同与不要式合同

六、 一时的合同与继续性合同

七、 主合同与从合同

八、 束己合同与涉他合同

九、 确定合同与射幸合同

十、 本约与预约

教学重点：具体合同的类型及合同分类的意义

1 合同法讲稿

（2009年3月17日）

同志们：

今天很高兴与大家见面，作为公司的法律顾问，能和大家在一起共同交流一下我学习合同法或其他相关法律的心得，我感到十分荣幸。合同法是国家法律体系中一个非常主要的组成部分，合同也是我们常见的一种法律文件，大到国家、小到个人，在工作和生活的方方面面都会经常的遇到合同，尤其是对于企业和个人，合同已经多方位的介入到我们的工作、生活中，例如：建设工厂需要征用土地、建造厂房，这就需要企业签订《土地出让合同》、《建筑工程勘察、设计、施工合同》等等一系列的合同；个人买房，要签订房屋买卖合同，购买保险，要签定保险合同。这些合同虽然名称不一样，但是在一定程度上都是受合同法的约束的。在座的各位中，有很多同志可能对合同法都有所了解、也很熟悉，并且今天时间的原因，所以今天我和大家主要是讨论学习一下合同法涉及的几个问题和相关知识，以及我对合同法在实际运用中的一点体会。不足之处，还请大家批评、指正。

我讲的第一个问题：

一、合同订立中的常见问题。

1、合同主体的审查

合同法规定，订立合同的当事人，应当具备民事权利能力和民事行为能力。什么是民事权利能力和民事行为能力呢？简单说，如果是个人的话就是指这个人是一名精神正常的成年人（不能是未成年的或者存在精神疾病的病人）；如果是单位的话就是指是一家合法成立，并正常存在的单位。那么实践中如何审查呢？主要从以下几个方面考虑：

（1）对待个人的情况：（简单介绍一下）可以要求其提供身份证、详细的家 2 庭地址、联系方法及个人的其他情况（例如居委会、村委会的证明），在必要时也可以对其进行实地的考察和确认。

（2）重点讲一下对单位的情况：

①要注意不能和企业下属部门，如企业各部/科/处/室、项目部等签署合同，如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效。

②对待企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格，一是要看是否有授权（法人的授权书）？二是要看是否有非法人营业执照？如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格。另外，对于分支机构有些合同是不能与其签署的，例如担保合同，担保法规定，企业分支机构签署的担保合同是无效的。再例如土地出让合同，司法解释规定，与高新区管委会签署的国有土地出让合同，未经有批准权人民政府批准的依法无效。