《兽医诊断学》课程教学大纲

《兽医微生物学》课程教学大纲 课程基本信息（Course Information）

课程代码

（Course Code） AN320 *学时

（Credit Hours） 32 *学分

（Credits） 2

*课程名称

（Course Name） （中文）兽医微生物学

（英文）Veterinary Microbiology

课程性质

(Course Type) 专业选修课

授课对象

（Target Audience） 动物科学专业大三学生

授课语言

(Language of Instruction) 中文

*开课院系

（School） 农业与生物学院

先修课程

（Prerequisite） 生物化学、 有机化学、遗传学、基础微生物学

授课教师

（Instructor） 严亚贤，孙建和 课程网址

(Course Webpage)

*课程简介（Description） 本课程教学目的是使学生在普通微生物学的基础上，了解各个具体的致病性

微生物和益生性微生物的基本特征，着重介绍与畜禽疾病相关的病原微生物，包

括细菌、放线菌、螺旋体、支原体、立克次氏体、病毒的培养特性、变异特征、

进化趋势、致病因子、致病机理、微生物学诊断方法、免疫防制措施、重大疫病

处理要点等。同时了解动物微生物学在人兽共患病、动物性食品安全、生态安全

等方面的重要作用，并跟踪动物微生物学研究的最新发展和动态，理解动物微生

物在现代生物学研究中的重要地位和作用。

*课程简介（Description） The aim of this course is made the student to know the basic characteristic

and life activity regularity of pathogenic and probiotic microorganisms on

the basis of general microbiology. Students must emphasize on the

第十篇：兽医临床诊断学

一、兽医临诊诊断的基本方法

物理检查法：包括视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。

切不可为解除畜主的焦虑而对畜主予以医疗上的保证。

触诊的主要内容：①查体表状态 ②感知组织器官的生理性或病理性冲动 ③了解腹腔内器官状态和异物 ④查组织器官的敏感性。

音响的三要素：音调（频率）、音强（振幅）、音色（品质）。

清音：见于正常脏脏区域。

浊音：见于正常肝及心区、肺有浸润、炎症、肺不张。

实音：见于大量胸腔积液、肺完全实变。

鼓音：见于瘤胃胀气、气胸、气腹、肺空洞。

过清音：肺气肿。

奶牛真胃变位的听、叩诊部位：倒数一、二肋间有特征性的钢管音。

二、整体及一般状态的检查

1、浮肿：皮下组织水肿。

2、皮下气肿：特点是界限不明显、触压时产生捻发音。

3、脓肿、血肿、淋巴外渗：为非开放性损伤，特点是触诊有明显的波动感。

4、可视粘膜的检查：以眼结膜为主，牛主要检巩膜。

5、浅在淋巴结的检查方法：主要用视诊、触诊。

6、大动物主要检查的淋巴结：下颌、颈浅、髂下淋巴结。

7、猪主要检查的淋巴结：髂下、腹股沟浅淋巴结。

8、犬通常检查的淋巴结：下颌、腹股沟浅腘淋巴结。

9、淋巴结化脓：见于急性炎症，特点为淋巴结肿胀、热痛、可波动；马腺疫的特征是下颌淋巴结化脓；猪结核病时，颈浅淋巴结化脓。

10、淋巴管肿胀：多于马流行性淋巴管炎、马鼻疽。

11、体温：马（37.5-38.5）；犬（37.5-39.0）；牛（37.5-39.0）；猪（38.0-39.5）；兔（38.5-39.5）；猫（38.5-39.5）；羊（38.0-40.0）；鸡（40.0-42.0）。

12、体温测量方法：哺乳动物（直肠温度）；禽类（翼下）；小动物（腋下、股内侧）。

13、体温升高：多见于全身感染。

14、体温降低：多见于严重贫血、营养不良、休克、大出血、濒死期。低于36℃、且发绀、心脏微弱、多预后不良。

15、脉搏：马（26-42）；犬（70-120）；牛（50-80）；猪（60-80）；兔（120-140）；猫（110-130）；羊（70-80）；鸡（120-200）。

1 绪 言

一．兽医临床诊断学的概念

诊断学(diagnostics)是系统地研究诊断疾病的基本理论和方法的学科。

兽医临床诊断学(veterinary clinical diagnostics)是以动物为对象，研究检查疾病的方法和分析症状、认识疾病的基本理论的学科。

本学科是动物医学专业的一门主要的专业基础课，也是把基础课和临床或专业课程相互联系起来的一道桥梁。它为临床的内科学、外科学、传染病学、寄生虫病学和产科学等学科提供诊断疾病的通用检查方法、基本原则及必要的理论知识。

二．症状、诊断和预后的概念

㈠ 症状(symptom)

动物患病时，由于受到病原因素的作用，细胞内的分子结构发生改变，从而引起组织、器官的形态结构出现变化和生理机能发生紊乱，在临床上常常呈现出一些病理性异常现象，这些异常表现就称为症状。它是诊断的依赖条件。在医学临床上，将病人主观感觉到的机能紊乱如头痛、胸闷、吞咽困难等称为症状；而把由医生客观察觉到的形态异常如罗音、浊音、肝大等称为体征(sign)。广义的症状包括体征。在兽医临床上，因动物不能用言语表达其自身的感觉，只有依赖临床兽医进行客观检查，才能获知其异常的表现，故无症状与体征之分，而统一用症状这个术语来表达。症状是在病理生理和病理形态改变的基础上发生发展的，它是认识疾病的向导，可为诊断疾病提供重要的线索或佐证。从症状的以下分类中，可了解某个症状本身的内涵及其在诊断过程中的意义。

1.全身症状(constitutional symptom)与局部症状(local s.)：全身症状是指动物机体对致病因素刺激所呈现的全身性反应，如热性病时表现的体温升高、脉搏与呼吸加快、精神沉郁、食欲减退等。全身症状也称一般症状(general s.)。虽然据其不易确诊为何种疾病，但全身症状的有无、轻重、缓急与发展等，对于病势、疾病种类和性质、病程长短及预后各方面的判断，都可提供有价值的参考。例如胃肠卡他一般很少呈现全身症状，预后良好；而胃肠炎则全身症状明显，预后慎重。局部症状是指病畜仅在其主要的受害组织或器官表现出明显的局部反应，如呼吸系统患病时表现的鼻液、咳嗽、胸部听诊异常等。局部症状直接与发病部位有关，它并非为某种疾病所独有，但具体的哪种机能障碍则具有一定的特异性，据此可明确患病的主要部位，甚至有时可确定病名，如血循障碍大多因心血管疾病所引致。另外局部症状也可提供有价值的诊断依据，如从采食和咀嚼障碍，自然会想到齿、舌、唇、颊、口粘膜、颌骨或相关神经的机能障碍。

石家庄工程职业学院

兽医临床诊疗技术教案

系 部：

任课教师：

教师职称：

授课对象：

课程学时： 50学时

学年学期： 2013—2014年第二学期

第 1 次课 学时 1

授课题目（章，节） 第一章 绪论

授课类型（请打√） 理论课□√ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□

教学目的：

1、熟悉诊断学的基本概念

2、掌握诊断学的基本内容

3、了解诊断学的任务

教学方法、手段：

板书、多媒体

教学重点、难点：

1、重点：临床诊断学的概念；方法学；症状学

2、难点：症状学

教学内容及过程设计 补充内容和时间分配

1、诊断学的基本概念

二、诊断的基本过程

三、诊断学的任务

（一）早期诊断

（二）及时诊断

四、诊断学的基本内容

（一） 方法学

（二） 症状学（症候学）

（三） 方法论

五、学好本门课程的指导思想

思考题、作业题、讨论题：

思考题：

１、兽医临床诊断学的概念是什么？

２、解释示病症状、全身症状、综合症侯群、固定症状、后遗症概念。

３、学好本门课程的指导思想。

第 2 次课 学时 1 课后总结分析：

授课题目（章，节） 第二章、临床检查的基本方法与程序

授课类型（请打√） 理论课□√ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□

教学目的：

1、掌握临床检查的基本方法

2、熟悉检查程序

教学方法、手段：

板书、多媒体

教学重点、难点：

１、重点：问诊、视诊、听诊；病畜登记

２、难点：问诊、听诊、病历记录