江苏省射阳县盘湾中学高二上学期期中考试生物(选修)试
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（本试卷总分120分，考试时间100分钟。）
第Ⅰ卷（共 55分）
一、单选题（本题共 20小题，1-20每小题2分，共 40分。每小题只有一个选项符合题意。）
⒈ 血细胞、肾小管壁细胞所处的内环境分别是
A．血浆、体液 B．血液、组织液
C．血浆、组织液 D．血液、细胞外液
2. 在下列物质中，不会在人体内环境中出现的是( )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③染色体 ④二氧化碳
⑤抗体 ⑥甲状腺激素 ⑦神经递质 ⑧尿素
A．②③⑥ B．①③ C．①③⑦ D．③⑤⑧
3.如右图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，则电流计指针偏转的情况是
A. 发生一次向左的偏转
B. 不发生任何偏转
C. 发生两次方向相同的偏转
D. 发生两次方向相反的偏转
4.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的．．．是
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
5.人体的心血管运动中枢是
A．小脑 B．下丘脑 C．脑干 D．大脑皮层
6.下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是
①呆小症 ②甲亢 ③侏儒症 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病
A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥
7.有关人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是
A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成；肾脏是主要调节器官
C．抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D．抗利尿激素的释放增加可使尿量增加
8.关于T细胞的叙述，错误的是
A.血液中存在T细胞 B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原
C.T细胞被抗原刺激可增殖分化为效应T细胞
D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
9.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫
D．医学上一般采用方法①进行免疫预防接种
10．关于艾滋病的说法错误．．的是
A．艾滋病是一种遗传病 B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
C．艾滋病主要通过血液传染 D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
11．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已产生免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的超敏反应
12．下列不属于激素调节特点的是
A．作用时间短暂 B．通过体液运输
C．微量和高效 D．作用于靶器官、靶细胞
13．荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
14.植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误．．的是
A．利用脱落酸可促进种子萌发
B．利用乙烯利可促进果实成熟
C．利用一定浓度的2，4—D可促进插条生根
D．利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长
15．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是( )
A．增强血红蛋白的合成能力 B．对红细胞有破坏作用
C．增加红细胞的生成数量 D．提高血浆蛋白的含量
16.下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是
A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多
B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关
C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热
D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经—体液调节
17.下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
C．兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快
D．若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤
18. 某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1。结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是( )
A．CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫
B．CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入
C．CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体
D．CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
19.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是 (
)
A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端
C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D．单侧光照引起生长素分布不均匀
20.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)（ ）
A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②⑤
二、多选题（本题含21- 25题，每小题3分，共 15分。）
21．关于下丘脑功能的叙述，正确的是
A．可参与血糖平衡的调节 B．有调节躯体运动的高级中枢
C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D．垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 22．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述不正确的是
A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素
C．激素甲能促进葡萄糖在组织细胞内的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解
23．右面为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射
B．阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起
C．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化
D．Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
24．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，投入使用前，以未感染H5N1病毒的一群健康小鸡（随机分为甲、乙两组）为实验动物进行了实验，过程和结果见下图：
下列相关分析中，正确的是
A．乙组小鸡全部死亡可能是体内缺乏足够抗H5N1型病毒的抗体
B．乙组小鸡全部死亡可能是体内缺乏控制形成抗H5N1型病毒抗体的基因
C．甲组小鸡存活是注射H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体
D．甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
25．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪些项需要考虑
A．蒸馏水处理作为对照 B．配置一系列浓度梯度
C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围
第Ⅱ.卷（共 65分）
三．简答题（共65分）
26.（15分）右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。请据图回答：([ ]中填图中序号，横线上填名称)。
（1）小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是【 】 和【 】 ，内环境稳态的主要调节机制是 （2分）调节网络。
（2）手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色的液体来源于【 】 ，呼吸酶主要存在于【 】
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与B
④ A
③ ②
① ⑤ ③成分上的主要区别是
（1分）。
27.（10分）下图表示人体免疫反应的某些过程，a、b、d表示三种免疫细胞，据图并结合知识回答下列问题：
(1)写出三种细胞名称：
a: b: d:
(2)图中上面的免疫过程属于 免疫，b细胞增殖分化的条件有 和
，通过形成的浆细胞产生 进行免疫反应，在人体内浆细胞可来自
（填细胞名称）的增殖和分化。
(3)图中的免疫过程属于 免疫，发挥免疫作用的是 。
28. （14分）下图中1～10为10位中年男性患者血液样本中I和II两种激素含量变化的检测结果，下表是这两种激素变化引起的症状甲和症状乙的情况。
患者症状对照表
患者编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
症状甲 有 无 有 无 有 无 有 无 有 无
症状乙 无 有 无 有 无 有 无 有 无 有
(1)人体内激素调节的特点包括 、 、 等。
(2)导致症状甲出现的可能原因是 。
(3)若有症状乙的患者同时表现出尿糖持续过高，则激素I可能为 。该激素产于
细胞，主要作用包括 。
29.（14分）下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：
⑴图1中表示效应器的是 （填字母），由 组成。图2中组成突触的结构包括
（填字母）。图2中d是指 。
⑵图3中，表示兴奋部位的是 （填字母）。
⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 。
⑷ 某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受 控制。
二、实验步骤：
(1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。
(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入 。
(3)________________，平均分成四组，分别放在A～D 4组烧杯中培养一段时间。
(4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D________________光照，继续培养一段时间。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。
(6)将a～d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①～⑥，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
