江苏苏州初中物理考点

江苏初三物理知识点梳理江苏初三物理知识点梳理主要涵盖了力学、热学、电学和光学等基础内容。

以下是对这些知识点的梳理：1. 力学基础- 力的概念：力是物体间的相互作用，有大小和方向。

- 重力：地球对物体的吸引力，公式为 \( F = m \times g \)，其中 \( m \) 是物体的质量，\( g \) 是重力加速度。

- 弹力：物体发生形变后产生的力，如弹簧的弹力。

- 摩擦力：两个接触面之间阻碍相对运动的力。

- 力的合成与分解：力可以按矢量法则合成或分解。

2. 运动学- 速度：物体运动快慢的物理量，公式为 \( v = \frac{\Delta s}{\Delta t} \)。

- 加速度：速度变化快慢的物理量，公式为 \( a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \)。

- 匀速直线运动：速度大小和方向都不变化的直线运动。

- 匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动，公式有 \( v = v_0 + at \) 和 \( s = v_0t + \frac{1}{2}at^2 \)。

3. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。

- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，公式为 \( F = ma \)。

- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。

4. 能量和功- 功：力作用在物体上，使物体沿力的方向移动一定距离的量，公式为 \( W = F \times s \)。

- 能量守恒定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。

5. 热学基础- 温度：物体冷热程度的度量。

- 热量：物体间因温度差而传递的能量。

- 热膨胀：物体受热时体积增大的现象。

- 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程。

6. 电学基础- 电荷：物体带电的量度。

- 电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式为 \( I = \frac{Q}{t} \)。

2023苏州物理中考考点苏州物理中考考点1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

利用惯性：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离。

物理中考考点总结1、匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。

2、平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

3、密度不是一定不变的。

密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。

6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7、物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。

力是改变物体运动状态的原因。

力学38%
电学30%
热力学14%
光学8%
磁（波）6%
原子（高能）2%
能源2%
声学2%
小题
常识、天平、杠杆、滑轮、速度、参考系、密度、摩擦力、浮力、压强、牛一、机械效率18%
常识、串并联电路、摩擦起电
6%
物态变化、温度、内能、热量的关系、热机冲程与做功、热运动、改变内能的方式7%
折射、反射成像特点
6%
常识、磁性、电磁波、电磁感应4%
常识、原子模型、结构、分子运动特点、裂变与聚变
可再生资源与否、清洁能源
发声的原因、特点
探究
天平、杠、滑轮、机械效率、（控制变量法）
10%
测电阻、测小灯泡功率（欧姆定律）15%
作图
重力、支持力、压力、杠杆、滑轮2%
简单电器电路图2%
折射、透镜、平面镜光路图2%
通电螺旋管2%
计算题
功率、机械效率、速度、路程、压强,
8%
电功、电热、电功率（电路分析）
7%
比热、热值
7%
注：1，常识主要考察：人物与贡献，重大成就，生活小知识（比如电磁学里面经常考试家庭电压与电器连接方式）等。
2，以上各知识点来源于2011年——2013年苏州中考物理归纳总结整理，并不代表每一年都会考到每一个知识点，其中百分比为满分一百分时该知识点平均所占分数。
3，以上统计仅能起到近年中考物理参考作用，一切以当年考纲为准，在考纲未能明确之前，对于教师上课的侧重点有一定指导作用。
4，有不足之处，欢迎补充，资源共享。
5，想起来其他的继续补充。

初中物理苏教版知识点归纳一、声现象1、声音的产生声音是由物体的振动产生的。

一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

2、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。

声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。

15℃时，空气中的声速约为 340 米/秒。

3、声音的特性音调：声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。

响度：声音的强弱，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关。

音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

4、噪声的控制在声源处减弱：如禁止鸣笛、改进设备等。

在传播过程中减弱：如设置隔音墙、植树造林等。

在人耳处减弱：如戴耳塞、耳罩等。

二、物态变化1、温度定义：表示物体的冷热程度。

单位：摄氏度（℃）。

温度计的原理：根据液体的热胀冷缩性质制成。

2、熔化和凝固熔化：物质从固态变为液态的过程，吸热。

凝固：物质从液态变为固态的过程，放热。

3、汽化和液化汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热。

汽化有蒸发和沸腾两种方式。

蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象，只在液体表面进行，且蒸发快慢与液体的温度、表面积、表面上方的空气流动速度有关。

沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

液化：物质从气态变为液态的过程，放热。

使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。

4、升华和凝华升华：物质从固态直接变为气态的过程，吸热。

凝华：物质从气态直接变为固态的过程，放热。

三、光现象1、光的直线传播条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。

实例：小孔成像、日食、月食等。

光速：真空中的光速约为 3×10^8 米/秒。

2、光的反射反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

镜面反射和漫反射：都遵循反射定律。

3、平面镜成像特点：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与平面镜垂直，所成的像是虚像。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息2．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同3．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声4．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位5．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。

已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。

应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高7．学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（）A．同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音调不同B．老师在讲到关键点时，通过提高声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的C．同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息8．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。

2014年-2018年苏州市中考试题细目表题型题号20142015201620172018选择题1单位及人名能源声音 声音省力杠杆2估计(人重、速度、温度、电流)估计（长度质量电流速度）估计（速度，体重、温度、日光的电功率）物态变化估计3声音导体光现象光现象物态变化4温度内能热量关系物态变化惯性原子流体压强5物态变化、现象光现象相对运动估计（长度、温度、质量、额定电功率）光现象（光的反射详细规律）6光现象物质组成、分子电磁波、可再生能源电路设计内能热量温度热机7物种组成、原子透镜成像判断大气压现象可再生能源安全用电8力基础概念超声超导紫外线纳米密度图像惯性现象斜面机械能9磁学四个图非柱状液体亚强压力分子、原子、分子电磁现象电能表作用、核裂变、相对静止10牛顿第一定律动态电路设计属性焦耳定律实验磁场问答题23反射折射漂浮力臂螺线管作图二力平衡螺线管电表折射作图斜面重力、力臂、螺线管、光的反射作图重力、力臂、折射、螺线管平面镜成像、螺线管、重力压力作图24比热容、燃烧、效率计算比热容、燃烧、效率计算比热容、效率摩擦力之二力平衡、功、功率比热容热值计算25压强、做功计算滑轮压强效率计算电路计算、电功率、动态电路保温、密度计算、比热容计算、效率压强、效率涉及摩擦力计算26串联电路IP保护电路基础计算电功电功率非定值电阻计算压强、功率、效率（电动车）光的反射实验动态电路范围、额定电压计算27熔化、沸腾实验平面镜成像实验凸透镜成像杠杆平衡实验沸腾饰演28凸透镜实验比热容实验动能实验测量密度实验浮力实验难度大29f与G压力探究实验测液体密度实验阿基米德原理电功率测量实验探究I与R关系30测量电功率I与U及电路故障、设计电路电功率，电池滑动变阻器不够用大气压实验、凸透镜成像实验31纸锥下落速度、二力平衡。

苏州九年级物理中考知识点物理作为一门自然科学学科，旨在研究物质、能量、运动及其相互关系的规律。

在苏州的九年级物理中考中，学生需要了解和掌握一系列的知识点。

本文将介绍一些常见的苏州九年级物理中考知识点，并以有趣的案例和实践应用来帮助学生更好地理解这些知识。

第一部分：力学力学研究物体的运动、力以及它们之间的相互作用。

九年级物理中考涉及了力和运动的基本概念、牛顿运动定律以及各种运动情况下的力和加速度的计算。

以运动为例，我们可以通过一个案例来解释运动的基本概念。

假设小明在操场上用力踢了一颗足球，足球在空中飞行一段距离后掉落在地面上。

在这个过程中，足球的运动过程可以分成两个阶段：飞行阶段和掉落阶段。

飞行阶段中，足球受到重力的作用向下运动；掉落阶段中，足球受到重力和空气阻力的作用，加速度下降。

通过此案例，学生可以了解到力和运动的基本关系。

第二部分：热学热学研究热量、热能以及它们之间的转化。

在九年级物理中考中，学生需要了解和掌握热传递、物质的状态变化以及热量计算等知识点。

以热传递为例，我们可以通过一个实际问题来解释热传递的概念。

假设有两个相邻的房间，其中一个房间内有暖气设备，另一个房间内没有。

在暖气设备运行的过程中，热量通过辐射、传导和对流的方式从暖气设备传递到没有暖气设备的房间。

通过此案例，学生可以了解到不同的热传递方式以及热量的流动规律。

第三部分：光学光学研究光的传播、反射、折射、色散以及光的成像等现象。

在九年级物理中考中，学生需要了解和掌握光的传播、反射定律、折射定律以及透镜的成像原理等知识点。

以反射定律为例，我们可以通过一个实验来验证反射定律。

学生可以使用一面平整的镜子和一个刻度尺，将镜子竖直放置在一块平面上，并通过刻度尺测量入射角和反射角的大小。

通过对多组数据的测量和计算，学生可以验证反射定律的准确性，并加深对光的传播和反射的理解。

总结：九年级物理中考涉及了力学、热学和光学等多个知识点，学生需要通过理论学习和实践应用来掌握这些知识。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是°80CB．乙物质的熔点一定是°60CC．甲物质在4-6min内一定持续吸收热量D．乙物质在6-10min内一定是固液共存态2．夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景，下列说法中正确的是（）A．两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气C．两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．两股“白气”形成的过程都要放热3．如图是烧开水时从壶嘴冒出“白气”和刚从冰箱中取出的雪糕冒“白气”时的情景，对于这两种“白气”的解释，下列说法中正确的是（）A．雪糕周围的“白气”是升华形成的B．壶嘴里冒出的“白气”是水蒸气C．两种“白气”都是水蒸气发生汽化形成的D．两种“白气”都是水蒸气发生液化形成的4．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。

在标准大气压下，加热段时间后。

测得使杯外物质的温度分别为水温100℃，油温300℃，砂温600℃，观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三个烧杯中水的温度大小关系是（）A．t甲=t乙=t丙B．t甲>t乙>t丙C．t甲<t乙=t丙D．t甲<t乙<t丙5．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

下列说法不正确的是（）A．两次实验时大气压都低于标准大气压B．第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是4：5C．实验中烧杯上的盖子留个小孔是为了使烧杯内外气压平衡D．两次实验都是通过热传递的方式改变水的内能6．预防新冠肺炎病毒时要测量体温。

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
1)使接触面光滑和减小压 力； (2)用滚动代替滑动； (3)加润滑油； (4)利用气垫。 (5)让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车
力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。 物体的运动状态用运动的快慢和运动的方向，物体运动的快慢或者运动的方向发生改变都叫做运动状态的改变。
定义：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。 特点：凝华放热 常见的现象：水的凝华（霜，冰花的形成，碘的凝华）
自身发光的物体叫做光源。（注：月亮，发光屏幕不是光源）。
天然光源：太阳﹑水母﹑闪电； 人造光源：火焰﹑灯光。 光的色散：太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象。 光的三原色：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
定义: 物质由气态变为液态的过程叫做液化。 条件：放出热量 使物体液化的方式：降低温度或者一定温度下压缩体积。液化现象：“白气”、雾、等。
晶 体：有固定的熔化温度（如：冰，海波，常见金属） 非晶体：没有固定的熔化温度（如石蜡，） 晶体熔化条件：1.达到熔点2.继续吸热 熔 点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点； 凝固点：晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。 晶体的熔点和凝固点相同。
初中物理知识点 复习大全
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声音靠介质传播。声音可以在固体，液体，气体中传播，但是不能在真空中传播。 通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 正在发声的物体叫做声源。
1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。（估读到分度值下一位，数字加单位）。

中考物理常考知识点、实验总结第一讲声现象考点回顾1.声音是由物体________产生的．一切正在发声的物体都在__________，振动停止，发声停止．2.声音的传播需要__________，固体、液体、气体都可以传声，真空________传声．3.声速的大小跟介质的__________和________有关．一般情况下，固体中的声速最快，液体中次之，气体中最慢.15 ℃时空气中的声速是________m/s.4.音调：声音的________，是由声源振动的__________决定的，____________，音调越高．5.响度：声音的________，响度与声源振动的__________有关，__________，响度越大．人耳听到声音是否响亮还与人距离发声体的________有关．6.人一般根据________分辨不同的发声体发出的声音；音色一般受发声体的________、________等影响．7.从物理学的角度看，噪声是声源做__________振动产生的．从环保角度看，凡是影响人正常学习、生活、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音．8.人们以分贝(符号dB)为单位来表示声音强弱的等级．噪声监测仪可以监测噪声，但________(选填“能”或“不能”)减弱噪声．人刚刚能听到的声音为________dB.9.噪声的控制(1)防止噪声产生：在__________处减弱，如禁止鸣笛、装消声器等．(2)阻断噪声传播：在____________减弱，如隔音墙、公路旁的绿化带等．(3)防止噪声进入人耳：在__________处减弱，如戴耳塞、捂耳朵等．10.可听声：多数人能够听到声音的频率范围大约从________Hz到________Hz.图片素材素材1振动的钢尺SK八上P13图1－12活动RJ八上P32图2.2－1演示BSD八上P83图4－12做一做1.如图所示的实验：(1)用手拨动钢尺时发出的声音是由钢尺________产生的．(2)改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动，这是为了探究____________的关系．(3)钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，声音的________会发生变化．素材2振动的音叉RJ八上P34图2.2－3演示2.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球．(1)乒乓球会被多次弹开，此现象说明声音是由____________产生的．(2)乒乓球被弹开的幅度大，说明音叉发出声音的________(选填“频率”或“振幅”)大，故声音的________(填声音的特性)大．(3)实验中通过观察______________________来显示音叉振动幅度的大小，这种研究方法称为____________法．第二讲物态变化考点回顾1.家庭和实验室常用的温度计是根据液体__________的规律制成的．2.温度计使用时玻璃泡不能接触________和________，但要与被测物充分接触；待示数稳定后读数，视线与液柱表面________．3.摄氏温度把标准大气压下冰水混合物的温度定为________℃，沸水的温度定为________℃.4.体温计：使用前必须把水银柱甩回________，读数时________(选填“能”或“不能”)从腋下或口腔中拿出来．5.人的正常体温约为________℃；人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃.6.熔化：物质从__________变为__________的过程，需要________热．7.凝固：物质从__________变为__________的过程，需要________热．8.晶体：有________的熔化温度(如冰、海波、各种金属等)，这个温度叫做__________．9.非晶体：没有固定的____________(如蜡、松香、玻璃、沥青等)．10.晶体熔化过程中不断________热，温度________；非晶体熔化时，只要不断吸热，温度就不断__________．11.液体凝固形成晶体时有固定的温度，这个温度叫做________．12.非晶体物质凝固过程中没有固定的____________．13.晶体凝固过程中不断________热，温度________；非晶体凝固过程中不断________热，温度________．14.晶体熔化条件：(1)温度达到__________；(2)________________．15.晶体凝固条件：(1)温度降到__________；(2)________________．16.汽化：物质从________变为__________的过程，需要________热．17.液化：物质从________变为________的过程(如“白气”的形成)，需要________热．液化的两种方式：____________和____________．18.蒸发：在__________下都能发生的汽化现象．液体的________越高、__________越大、液体上方的________________越快，蒸发越快．19.沸腾：剧烈的汽化现象．沸腾过程中持续____热，温度________，沸腾时的温度叫做__________．20.沸腾的条件：(1)温度达到________，(2)____________．21.沸点与气压的关系：液体上方气压越低，沸点__________．22.水沸腾现象：沸腾前有少量气泡产生，上升过程中气泡变小；沸腾时形成大量气泡不断上升，气泡在上升过程中变________．23.升华：物质从________直接变为________的过程，需要________热．24.凝华：物质从________直接变为________的过程，需要________热．图片素材素材1观察水的沸腾SK八上P35图2－15 学生实验RJ八上P59 图3.3－2 实验BSD八上P21 图1－16 学生实验类似1.如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：(1)在进行实验器材组装时，应按照________的顺序进行安装．(2)覆盖纸板的目的是____________________________．(3)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”实质上是________(选填“水蒸气”或“小水珠”)，产生“白气”的过程需要________热．(4)在水沸腾的过程中，水________(选填“需要”或“不需要”)持续吸热，温度计的示数____________．素材2探究沸点与压强的关系RJ八上P3 图1 演示2.在“观察水的沸腾”实验中：(1)水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，说明水在沸腾过程中不断________．(2)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，看到水又重新沸腾起来，该过程说明____________________________．第三讲光现象考点回顾1.光源：本身发光的物体．月亮________(选填“是”或“不是”)光源．2.真空中光的传播速度约为________m/s，光年是________单位．3.色散：太阳光(白光)经过三棱镜可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象．该现象表明太阳光是由多种__________混合而成的．4.光的三原色：________、________、________．5.红外线________效应较显著，自然界所有物体都在不停地向外辐射红外线．应用有夜视仪、遥控器等．6.紫外线能杀死微生物、使荧光物质________．应用有消毒柜、验钞机等．过量紫外线照射对人体有害．7.光在同种均匀介质中沿________________．8.光的反射(1)反射光线、入射光线、法线在____________内；反射光线和入射光线分居________两侧，反射角________入射角．(2)在光的反射现象中，光路是__________的．9.镜面反射和漫反射：都遵循光的反射定律．(1)镜面反射：平行光在光滑表面会被________反射．(2)漫反射：平行光在粗糙面反射后射向四面八方．(3)因为光射到物体表面上时发生________反射，所以我们能从不同方向看到本身不发光的物体．10.光的折射(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角________入射角；当入射角增大时，折射角也________；空气中的角总是较________(选填“大”或“小”)，且光路________．(2)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向________．(3)从空气看水中的物体时，由于发生________，我们所看到的其实是物体的________(选填“虚”或“实”)像，且比实际位置________．11.平面镜成像(1)像与物的大小________，像和物到平面镜的距离________，像和物的连线与平面镜________，所以平面镜所成像与物体关于镜面________．(2)平面镜所成的像是______像．12.凸面镜对光有________作用，起到扩大视野的作用，如汽车的后视镜等；凹面镜对光有________作用，起到会聚光线的作用，如太阳灶等．图片素材素材1探究光反射时的规律SK八上P70图3－46学生实验类似RJ八上P73图4.2－2实验BSD八上P101图5－9学生实验类似1.在探究光的反射规律的实验中：(1)纸板与平面镜应________放置．(2)实验中多次改变入射角大小是为了探究____________________关系．(3)将纸板NOF向后折转时，在该纸板上看不到反射光线，说明______________________________________．素材2平面镜成像的特点RJ八上P77 图4.3－2 实验2.在探究平面镜成像的实验中：(1)实验应选用________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板，且应与纸面________放置．(2)实验时选用外形相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直至与点燃的蜡烛的像重合，这说明________________．(3)实验时将光屏放到像的位置，光屏上________(选填“能”或“不能”)承接到像，这表明____________________．(4)移动蜡烛的位置，多次测量的目的是__________________．第四讲透镜及其应用考点回顾1.凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用．2.凸透镜的静态成像规律及应用3.凸透镜成像的动态变化规律(1)凸透镜成实像时，物距增大，像距__________，像变________．(2)凸透镜成虚像时，物距增大，像距__________，像变________．4.眼睛成像原理：眼球好像一架________机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________镜，把来自物体的光会聚在________上，成________立、________的实像．5.视力矫正第五讲机械运动考点回顾1.长度单位换算：1 km＝______m；1 m＝______dm＝______cm＝______mm；1 m＝________ μm＝________nm.2.刻度尺读数时要估读到________的下一位，估读位为0时不可省略．3.长度的估测：中学生的身高约160______；中学生一拃的长度约15______；中学生正常行走一步的距离约0.6______；中学生手臂的长度约60______；中学生大拇指的长度约为5________；一层楼的高度约________ m；足球的直径约为22________．4.时间单位换算：1 h＝________min＝________s.5.时间的估测：脉搏跳动80次的时间约________min；人平静呼吸一次所用的时间约2________．6.误差是________与真实值之间的差异；误差________(选填“不可”或“可以”)避免；误差可以通过多次测量求__________、改进测量方法、选用更精密的测量工具的方法减小．7.判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是__________的；如果没有发生变化，就说它是__________的．宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着．8.比较物体运动快慢的方法(1)在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程____的物体运动得快．(2)在物体运动相同路程的情况下，比较它们所用的时间，所用时间____的物体运动得快．9.速度公式：v＝__________．10.速度单位的换算：1 m/s ＝__________km/h.11.匀速直线运动：物体沿________且________不变的运动．做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程是________的．12.匀速直线运动图像(1)在如图甲所示的s－t图像中，图像是一条过________的直线．直线的倾斜程度反映的是速度的大小，倾斜程度越大，速度越________．(2)在如图乙所示的v－t图像中，图像是一条______________的直线．图像所对应的纵坐标就是________的大小．13.变速直线运动：速度变化的直线运动．14. 在粗略研究中，可以用v ＝s t来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做__________，其反映物体在某段路程中(或某段时间内)运动的快慢程度．图片素材素材 1 用刻度尺测量长度RJ 八上 P12图1.1－4 实验1. 如图所示，小明用刻度尺测量一支铅笔的长度，该刻度尺的分度值是________mm ，正确的读数视线是________，此铅笔的长度是________．素材 2 测量平均速度RJ 八上 P23 图1.4－12. 如图是测量物体运动的平均速度的实验装置．(1)实验原理：________．(2)为了使小车运动的时间更长一些应________斜面的坡度．(3)为减小实验误差，应多次测量____________．第六讲质量与密度考点回顾1.质量不随物体的________、状态和__________的改变而改变．2.质量单位换算：1 g＝________kg；1 mg＝________g；1 t＝________kg.3.天平(1)天平使用时应放在________面上，用镊子将游码________________．(2)若指针静止时不在分度盘中央的刻度线处，需根据“左偏向________调，右偏向________调”的原则调节____________，使指针对准分度盘中央的刻度线．(3)将被测物体放在天平的________盘，用镊子向________盘中加减砝码并移动游码，使指针对准分度盘中央刻度线，此过程中________(选填“能”或“不能”)移动平衡螺母．(4)待测物体的质量＝盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对应的刻度值．4.质量的估测：一枚一元硬币的质量约为________g；一本八年级上册物理课本的质量约为200______；中考体育考试的实心球的质量约为______kg.5.量筒读数时视线应与凹液面的底部________．6.同种物质的密度一般________，不同物质的密度一般________；气体的密度受________的影响很大．7.密度公式：ρ＝__________．8.密度单位换算：1 g/cm3＝__________kg/m3.9.物质的物理属性包括：密度、弹性、导电性、导热性、磁性、透光性、硬度、延展性、耐磨性和耐腐蚀性等．图片素材素材测量固体的密度RJ八上P119图6.3－3 动手动脑学物理在测量金属块密度的实验中，天平平衡时放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量为________g．将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积为________cm3.根据测量结果可知该金属块的密度为________g/cm3，相当于________kg/m3.第七讲力力与运动考点回顾1.力(1)物体间力的作用是________的，施力物体同时也是受力物体．相互作用力的大小________，方向__________．(2)力________(选填“能”或“不能”)离开物体单独存在．(3)不接触的两个物体也可以产生力的作用(如磁极间的相互作用力)．2.力的三要素：________、________和________．3.力的作用效果(1)力能改变物体的__________，如捏橡皮泥、拉弹簧．(2)力可以改变物体的__________，如物体由静止开始运动．(3)物体运动状态改变是指物体运动________的大小或(和)运动的________发生了改变．4.弹簧测力计(1)使用前应检查指针是否在“0”刻度线上，若不在，应将指针________________________．(2)测量时要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向________．5.弹力：物体由于发生__________而产生的力，方向与物体形变的方向______．6.重力(1)重力：地球附近的一切物体因受地球________而使物体受到的力．(2)重力的方向：________．(3)计算公式：G＝__________．(4)重心：重力的等效作用点．质地均匀的规则物体的重心在它的________上．7.滑动摩擦力的大小与接触面的__________、接触面所受________有关．接触面越________、压力越________，滑动摩擦力越大．8.增大摩擦的方法：____________，如用力握住球拍、用力踩刹车等；________________，如足球鞋底凹凸不平、浴室防滑脚垫等；变滚动为滑动等．9.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态．10.惯性：一切物体保持原来______________不变的性质；惯性大小只与物体的__________有关．11.平衡状态：物体在几个力的作用下保持________或做____________运动，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态．12.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力__________、__________、且作用在______________上．13.力与运动的关系(1)力是________物体运动状态的原因．(2)物体的运动__________(选填“需要”或“不需要”)力来维持．图片素材素材1测量钩码所受的重力RJ八下P10图7.3－2 实验1.如图是把钩码挂在弹簧测力计上，钩码静止时的情况．这个弹簧测力计的最大测量值为________N，分度值为________N，钩码的重力为______N.素材2研究影响滑动摩擦力大小的因素RJ八下P24图8.3－3实验2.如图所示是研究滑动摩擦力大小的影响因素实验．(1)实验中应____________________拉动弹簧测力计．(2)比较______两图，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．(3)比较乙、丙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与__________的关系，得出的结论是______________________．素材3小球的运动情况SK八下P70图9－9WWW3.如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的B点处．(1)从A点到B点的过程中，小球做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动，这是因为小球受到________的作用．(2)若水平面绝对光滑，小球将做________________．第八讲压强考点回顾1.物理学中，把________作用于物体表面的力叫做压力．压力指向被压物体．2.压力的作用效果：当受力面积相同时，__________，压力的作用效果越明显；压力相同时，______________，压力的作用效果越明显．3.压强公式：p＝__________．4.增大压强的方法：可以增大________或(和)减小______________．5.液体内部压强规律(1)液体内部压强的大小，随深度增加而________．(2)液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强都__________．(3)在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强__________．6.液体压强公式：p＝____________．其中ρ表示液体密度，h表示自由液面至计算压强那一点的________．7.连通器：上端开口、下端连通的容器．当装入同种液体且液体静止时，连通器各部分中的液面总保持__________．8.最早测量大气压值的是意大利科学家__________，他测得的标准大气压约为________Pa，相当于________mm高的水银柱产生的压强．9.大气压随高度的增加而________．10.在气体和液体(统称流体)中，流速越大的位置，压强越________．11.飞机的升力：飞机飞行时，空气相对于飞机向后运动，气流在机翼前方被分开，由于机翼上凸下平，使得上方气流比下方气流的流速________，所以下方气流压强比上方气流压强________．这样机翼上下表面就存在压强差，因而有向________的压力差，这就是飞机的升力．图片素材素材1探究影响压力作用效果的因素1.如图所示，是探究影响压力作用效果因素的实验装置．(1)实验中通过______________来反映压力的作用效果，这种研究问题的方法是________．(2)比较甲、乙两图，可以探究压力的作用效果与____________有关．(3)比较________两图，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，初步得到的结论是，压力一定时，________________________________．RJ八下P30图9.1－3实验素材2液体压强的特点RJ八下P33图9.2－12.如图所示，液体从容器侧壁的小孔喷出的距离不同，可研究液体压强与________的关系，得出的结论是：______________________________．素材3体验大气压的存在SK八下P85图10－16活动3.如图所示，对注有少量水的易拉罐加热，待罐口出现白雾，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了________的存在，同时说明了力可以改变物体的__________．第九讲浮力考点回顾1.物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的______有关、跟液体的________有关．物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越______．2.阿基米德原理(1)浸在液体中的物体受到________的浮力，大小等于它排开的液体所受的________．(2)浮力公式：F浮＝________＝__________．(3)阿基米德原理__________(选填“适用”或“不适用”)于气体．3.物体的浮沉条件(1)当F浮______G物时，物体上浮(ρ物______ ρ液)．上浮的最终结果是物体处于漂浮状态．当物体漂浮时，F浮____G物．(2)当F浮____G物时，物体下沉(ρ物____ ρ液)．下沉的最终结果是物体沉底．(3)当物体悬浮时，F浮____G物(ρ物____ ρ液)．4.浮力的应用(1)轮船通过增大__________来增大浮力．(2)潜水艇的下潜和上浮是靠改变__________来实现的．(3)密度计：密度计漂浮在液体中，它受到的浮力与其重力大小________，由阿基米德原理可知，密度计浸在液体中的深度越小(排开液体的体积越小)，液体的密度________．图片素材素材探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系RJ八下P54图10.2－2实验小鹭做“阿基米德原理”实验的步骤如图所示．(1)小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏．遗漏的步骤为______________．若将遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为________(用实验步骤对应的字母表示)．(2)通过实验步骤________(选填代号)可求出石块受到的浮力．(3)实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为F a、F b、F c、F d.若这些示数之间关系满足(用式子表示)______________，则可证阿基米德原理正确．第十讲 简单机械和功考点回顾1. 杠杆五要素(1)支点：杠杆可以绕其________的点O .(2)__________：使杠杆转动的力F 1.(3)__________：阻碍杠杆转动的力F 2.(4)动力臂：从支点O 到______________的距离l 1.(5)阻力臂：从支点O 到______________的距离l 2.2. 杠杆的平衡条件是_____________________，用字母表示为________________．3. 杠杆分类及应用杠杆种类力臂的关系 力的关系 特点 省力杠杆动力臂①______阻力臂 动力②______阻力 ③__________ 费力杠杆动力臂④______阻力臂 动力⑤______阻力 费力但省距离 等臂杠杆 动力臂⑥______阻力臂 动力⑦______阻力 力、距离都不省4. 定滑轮的实质是一个________杠杆，其工作特点是不能________，但可以改变力的________．5. 动滑轮的实质是一个________杠杆，使用单个动滑轮可以________，但不能改变力的方向．6. 滑轮组绳子段数n 的判断：n 可以通过“隔离法”来确定．在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或者有几段绳子与动滑轮相连)，n 就等于几．7. 在不计绳重和摩擦时，用滑轮组吊起重物，动滑轮上有n 段绳子承担物重，绳子自由端移动的距离s 就是重物提升高度h 的n 倍；提起重物的力就是物体和动滑轮总重的1n.即s ＝________，F ＝G 总n＝____________．若不考虑摩擦、绳重和动滑轮自重，则F ＝____________．8.斜面：________力________距离；高度相同，斜面越长越________力．9.做功的两个必要条件：________________和______________________．10.机械功公式：W＝__________．11.功率公式：P＝________．12.功、功率单位换算：1 J＝______N·m；1 W＝______J/s；1 kW＝______W.13.物体做匀速直线运动时，功率P、速度v与力F的关系：P＝________．14.总功(W总)、有用功(W有用)和额外功(W额外)之间的关系是________________________________________________________________________．15.机械效率公式：________________．16.对于实际机械，由于__________的存在，其机械效率总是________(选填“大于”“等于”或“小于”)100%.17.提高滑轮组机械效率的方法：增加________、减小动滑轮重、减小摩擦等．第十一讲机械能和内能考点回顾1.物体能够对外做功，就表明这个物体具有________．物体能够做的功越多，它具有的能量就__________．2.动能：物体因________而具有的能．物体的________越大，________越大，物体所具有的动能就________．3.弹性势能：物体由于发生________形变而具有的能．物体的__________越大，它具有的弹性势能就越大．4.重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能．物体的______越大，位置越________，它具有的重力势能就越大．5.机械能：________、________和弹性势能的总和．6.常见的物质是由________、原子构成的．原子由原子核和__________构成，原子核由带正电的__________和不带电的__________构成．7.将电子、原子核、地球、银河系、太阳系、太阳、分子、生物体，按照物质的空间尺度从大到小排序依次为：________、________、________、________、________、________、________、________．8.扩散现象表明一切物质的分子都在______________________________；同时也表明分子间存在________．9.分子热运动越剧烈，物体温度越________．10.分子间同时存在着________力和________力．11.内能：构成物体的所有分子，其热运动的________和____________的总和．12.一切物体在任何时候都具有内能．物体的________越大、________越高，内能越大．13.改变物体内能的方式：________和______________．14.热量：在热传递过程中，____________的多少．15.比热容：物质的一种特性，只与物质的__________和__________有关．质量相同的不同物质，当吸收或放出相同的热量时，比热容________的物质温度变化小；质量相同的不同物质，当温度变化量相同时，比热容________的物质吸收或放出的热量多．16.比热容公式：c＝____________，单位____________．17.热值是燃料的一种属性，只与燃料的________有关．18.计算燃料燃烧释放热量的公式Q放＝________或________．19.热机：利用________做功的机械．20.热机识图技巧：先看进气门开与闭：进气门打开，排气门关闭为________冲程(如图甲)；进气门关闭，排气门打开为________冲程(如图乙)；两气门均关闭且火花塞未点火为________冲程(如图丙)；两气门均关闭且火花塞点火为________冲程(如图丁)．21.四冲程汽油机一个工作循环中，活塞往复运动________次，曲轴转动________圈，对外做功________次；使汽车获得动力的是________冲程．22.热机效率：热机用来做有用功的那部分能量与__________________________之比．图片素材素材1探究物体的动能跟哪些因素有关RJ八下P67图11.3－2实验1.如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验示意图．(1)实验中探究的是________(选填“A”或“B”)物体的动能．(2)物体动能的大小是通过________(选填“s”或“h”)的大小来反映的，这种研究问题的方法是__________________．(3)实验时，将A从斜面不同位置滚下，是为了探究物体动能与________的关系．(4)为了探究影响物体动能大小的另一因素，实验中应进行的操作是________________________________．素材2内能的转化RJ九P17 图14.1－1 演示类似BSD九P12 图10－21 观察与思考2.如图所示，水沸腾后，水蒸气推动瓶塞冲出试管口，同时看到试管口有白气．这说明水蒸气温度降低，内能________，其能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相同．第十二讲电学考点回顾1.摩擦起电的实质是电子的________，得到电子带________电，失去电子带________电．带电体能够________轻小物体．2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电．3.同种电荷相互________，异种电荷相互__________．4.验电器：检验物体是否________，原理：____________________．5.电流的方向：________定向移动的方向．6.电流单位换算：1 mA＝________A；1 μA＝________A.7.电压单位换算：1 kV＝__________V ；1 mV ＝________V.8.常见电压值：一节新干电池的电压是______V，单块蓄电池电压是______V，对人体安全电压不高于______V，我国家庭电路中电压是______V.9.电流表和电压表电流表电压表表盘量程0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V读数①______A ②______A ③______V ④______V相同点(1)实际测量前，如果电表指针未指在零刻线位置，应先⑤______再连接；(2)必须正确选择合适的量程，选择时要进行⑥______；(3)必须让电流从⑦____接线柱流入，再从⑧______接线柱流出.不同点(1)必须将电流表和被测用电器⑨________联．(2)绝不允许把电流表直接连接到电源的两极.(1)必须将电压表和被测用电器⑩________联．(2)允许把电压表直接连接到电源两极，这时测的是⑪________.10.物体的导电性(1)导体：____________的物体，如金属、食盐水溶液等．(2)绝缘体：______________的物体，如橡胶、纯水等．(3)半导体：导电性介于导体和绝缘体之间的物质，如二极管．(4)超导体：某些物质在很低的温度时，电阻变为________．超导体没有电流的热效应，适合制作输电设备，不可用于制作电热器发热丝．11.电阻单位换算：1 kΩ＝______Ω；1 MΩ＝______Ω。

2023苏州中考物理引言物理是一门研究自然界基本规律的科学。

作为苏州中考的一科，物理涉及了力学、光学、热学等多个领域，对于考生来说是一门重要的科目。

本文将详细介绍2023苏州中考物理的考试大纲、重点知识点以及备考方法和技巧，以帮助考生更好地备考和应对考试。

考试大纲根据苏州中考物理考试大纲，以下是本科目的主要内容：1.物理学的基本概念和基本法则：包括物理学的定义、物体的运动、物理学的基本量和单位等。

2.力学：包括牛顿运动定律、力的合成与分解、匀速直线运动、加速直线运动等内容。

3.光学：包括光的传播方式、反射、折射、光的色散等。

4.热学：包括温度、热平衡、热量传递、物态变化等。

5.声学：包括声波的传播、声音的特性、共振现象等。

知识重点根据考试大纲，以下是2023苏州中考物理的重点知识点：1. 力学在力学部分，重点关注以下内容：•牛顿第一定律和第二定律的应用；•弹簧弹力的计算；•重力和重力加速度的概念；•加速度的计算和应用；•自由落体运动和斜抛运动的应用。

2. 光学在光学部分，重点关注以下内容：•光的传播方式；•反射和折射的规律；•透镜成像原理；•光的色散和光的波长。

3. 热学在热学部分，重点关注以下内容：•温度和热平衡的概念；•热量传递的方式；•物态变化的规律。

4. 声学在声学部分，重点关注以下内容：•声波的传播和声音的特性；•共振现象的原理。

备考方法和技巧为了更好地备考2023苏州中考物理，以下是一些备考方法和技巧：1.熟悉考试大纲：认真阅读考试大纲，了解考试重点和各部分的考查内容，有针对性地进行复习。

2.制定合理的学习计划：根据考试时间和个人的时间安排，合理安排每天的学习计划，确保各个知识点都得到充分的复习和巩固。

3.多做练习题：做相关的练习题有助于加深对知识点的理解和记忆，并熟悉考试题型和解题技巧。

4.找准薄弱点进行重点复习：通过做练习题和模拟考试，找出自己的薄弱点，有针对性地进行复习，加强相关知识的掌握。

苏教版物理八年级知识点归纳一、声现象1. 声音的产生- 声音是由物体振动产生的。

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失（如回声）。

例如，人说话是靠声带振动发声，敲鼓时鼓面振动发声。

2. 声音的传播- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。

声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。

- 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_{固}>v_{液}>v_{气}。

在1个标准大气压和15℃的条件下，声音在空气中的传播速度是340m/s。

3. 声音的特性- 音调- 音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。

频率是指物体每秒振动的次数，单位是赫兹（Hz）。

例如，女高音歌唱家的音调比男低音歌唱家的音调高，是因为女高音歌唱家声带振动的频率高。

- 响度- 响度是指声音的强弱（大小），由发声体的振幅和距发声体的远近决定。

振幅越大，响度越大；距发声体越近，响度越大。

例如，用力敲鼓，鼓面振幅大，响度大；离扬声器近的地方听到的声音响度大。

- 音色- 音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。

不同发声体发出声音的音色一般不同，我们可以根据音色来辨别不同的发声体。

例如，我们能区分出不同乐器演奏同一首曲子，就是因为不同乐器的音色不同。

4. 噪声的危害和控制- 噪声- 从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

- 噪声的等级和危害- 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 - 40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会严重影响听力。

- 控制噪声- 可以在声源处、传播过程中、人耳处控制噪声。

例如，给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；在道路两旁植树、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声；戴耳塞是在人耳处减弱噪声。

一、选择题1．甲、乙、丙、丁为四辆在同一平直公路上行驶的小车，它们的运动图像如图所示，由图可知其中受到平衡力作用的是（）A．甲和丙B．甲和丁C．甲、丙、丁D．乙、丙、丁2．某物体做匀速直线运动，由速度公式svt=可知物体的（）A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度与路程成正比、与时间成反比D．速度恒定不变，与路程及时间无关3．王瑞同学水平推动地面上的物体运动，物体的v t-图像如图所示，下列说法中（）①物体0~1s处于静止状态②物体在第1~4s做匀速直线运动③物体在4~6s通过的路程是2.4m④物体在0~6s的平均速度是0.7m/sA．只有①正确B．只有②③正确C．只有①②③正确D．①②③④都正确4．如图所示为甲、乙两人从同一地点同时出发，沿一条平直公路跑步时，路程随时间变化的图像，以下关于甲、乙两人运动的说法正确的是（）A．两人均做匀速直线运动B．0~50s内甲、乙运动的平均速度相同C．甲的速度始终大于乙的速度D．乙的速度始终为4m/s5．如图所示是某同学记录的相等时间隔里小车往右运动的情景，则小车刹车过程的运动情景可能是（ ）A ．B ．C ．D ．6．从匀速直线运动的公式s v t =可知，以下叙述正确的是（ ） A ．速度与路程成正比B ．速度与时间成反比C ．速度随时间或路程的改变而改变D ．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关7．一段路程长为s ，一辆汽车通过前一半路程的平均速度为v 1，通过后一半路程的平均速度为v 2，则汽车通过全程的平均速度是（ ）A ．122v v +B ．123v v C ．12122v v v v + D ．121232v v v v + 8．如图是一辆汽车做直线运动的s ﹣t 图象，对线段OA 、AB 、BC 、CD 所表示的运动，下列说法正确的是（ ）A ．BC 段汽车运动的速度为15km/hB ．AB 段汽车做匀速直线运动C ．CD 段汽车的运动方向与OA 段汽车的运动方向相同 D ．汽车在4h 内运动的路程为30km 9．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是1：2，它们通过时间之比是3：2，则甲、乙两物体的速度之比是（ ）A ．2：1B ．1：1C ．1：3D ．4：110．下列说法中错误的是（ ）A ．测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关B ．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C ．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系D ．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确11．2020年10月1日，百度自动驾驶出租车服务在北京全面开放，妈妈带小明在手机上下单免费试乘，车在行驶过程很平稳，小明认为自己是运动的，则他选择的参照物可能是( )A．妈妈B．车玻璃C．汽车座椅D．路旁的树木12．甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为2：1，路程之比为2：3，则甲、乙两物体所用的时间之比为（）A．4：9B．3：4C．3：1D．1：313．图为某高速公路上区间测速的警示牌，“区间测速”是指在某一段路程中进行全程测量平均速度，根据这两块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（）A．不应超过12min B．不应短于12minC．不应超过20min D．不应短于20min14．关于速度，下列说法正确的是（）A．速度是描述物体运动快慢的物理量B．速度是描述物体运动路程长短的物理量C．物体运动的路程越长，速度越大D．物体运动的时间越短，速度越大15．观察如图所示的情形，关于卡车和轿车相对于地面的运动情况是（）A．卡车运动，轿车静止B．卡车静止，轿车运动C．两车都运动D．两车都静止二、填空题16．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程的表盘如图甲所示，此速度为___________（选填“瞬时速度”或“平均速度”），该车匀速行驶了半个小时后，表盘示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为___________m/s。

一、选择题1．小明在地铁施工现场发现：为防止扬尘对空气污染，有专门高压造雾除尘设备。

高压水流经除尘设备，形成数十米半径的均匀云雾覆盖到工地表面，达到非常理想的除尘效果。

下列说法正确的是（）A．现场看见的云雾是大量水蒸气聚集的效果B．除尘设备中水发生汽化，会吸收大量的热C．云雾的消散是汽化现象，这个过程吸热D．夏天人造雾容易消散是因为水蒸气重新液化成小水珠2．夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景，下列说法中正确的是（）A．两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气C．两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．两股“白气”形成的过程都要放热3．关于测量，下列说法中正确的是（）A．用体温计可以测量开水的温度B．使用停表测同学百米跑成绩前，先按复位钮清零C．裁切窗玻璃前，用分度值为厘米的卷尺测量窗户的宽度D．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度4．如图是烧开水时从壶嘴冒出“白气”和刚从冰箱中取出的雪糕冒“白气”时的情景，对于这两种“白气”的解释，下列说法中正确的是（）A．雪糕周围的“白气”是升华形成的B．壶嘴里冒出的“白气”是水蒸气C．两种“白气”都是水蒸气发生汽化形成的D．两种“白气”都是水蒸气发生液化形成的5．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。

在标准大气压下，加热段时间后。

测得使杯外物质的温度分别为水温100℃，油温300℃，砂温600℃，观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三个烧杯中水的温度大小关系是（）A．t甲=t乙=t丙B．t甲>t乙>t丙C．t甲<t乙=t丙D．t甲<t乙<t丙6．下列措施中使蒸发减慢的是（）A．用扫帚把洒在地上的水向周围散开B．把湿衣服展开晾在通风向阳处C．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内D．夏天，人们使用电风扇吹风7．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）A．蒸发和沸腾都属于液化现象B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变8．某同学取出一支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温。

江苏苏州景范中学2022中考重点（二）-物理物理试卷一、选择题（本题共12小题．每题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1. 文雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都专门精妙，你能听出是钢琴依旧小提琴演奏，要紧是依据声音的A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏2．目前，专门多汽车的驾驶室里都有一个叫做GPS(全球卫星定位系统)接收器的装置．GPS 接收器通过接收卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航．卫星向GPS接收器传送信息依靠的是A．红外线 B．超声波 C．电磁波 D．激光3．如图所示的四种现象中,由于光的反射形成的是4．图为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，能的转化顺序正确的是A．核能，电能，机械能，内能 B．核能，内能，机械能，电能C．核能，机械能，内能，电能 D．核能，内能，电能，化学能5．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时刻变化的图像如图所示，由图像能够看出A．甲的比热容比乙的大B．甲的比热容比乙的小C．甲和乙的比热容相同D．加热时甲、乙初温相同6．小华同学热爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的摸索，下列说法正确的是A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动能够减小摩擦力C. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消逝，滑板就停下来D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平稳力第6题图7．某同学利用弹簧测力计和水测量铁块没入水中时的浮力，如图所示．当他缓慢地将铁块由位置A 拉至位置B （没有露出水面）的过程中，弹簧测力计示数的变化情形是 A ．变大 B 不变 C ．先变大后变小 D ．先不变后变大（1）船桨向后划水，船向前运动，说明了物体间力的作用是___▲___，小船在河中行驶时，坐在船上的同学们相对河岸是____▲__(选填“静止”或“运动”)的． （2）已知船和人总质量为600kg ，则当船静止在河面上时，船体排开水的体积为 ▲ m 3，船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用，这是利用了橡胶的 ▲ （选填“绝缘性”、“导热性”或“弹性”）． （3）为了留下美好经历，游客纷纷拿起相机拍照，照相机是利用凸透镜成 ▲ （选填“正立”或“倒立”）实像的原理制成的．假如照相机镜头靠近景物，像将 ▲ （选填“变大”、 “不变”或“变小”）．16．用同一支压强计探究液体内部压强如图所示．请认真观看图，并回答下列问题： （1）两次测得的压强中 ▲ （选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；（2）两烧杯中分别装的是盐水和水，依照实验现象，能够确定 ▲ （选填A 或B ）杯中装的水；（3）分析比较两本次实验，能够得出的结论： ▲ ．第16题图17.电磁感应现象是英国物理学家 ▲ 第一发觉的．探究那个现象应选用如图中 ▲ (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验． 在那个现象中感应电流的方向与 ▲ 的方向和磁场方向有关．利用电磁感应现象能够制成 ▲ ，实现机械能转化为电能． 18.甲乙两个灯泡分别标有“220V 40W ”,“220V 60W ”字样，并联在220V 电源上，通过灯丝电流大的是 ▲ （选填“甲”或“ 乙”）灯泡，两灯电阻较大的是 ▲ （选填“甲”或“ 乙”）．使用相同时刻，甲乙两灯消耗的电能之比是 ▲ ． 19.如图所示是质量是200g 固体的熔化实验装置，依照实验数据绘制出的曲线图，有图可知该物质是 ▲ （选填“晶体”或“非晶体”）． 在该物质熔化过程中，假如将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又连续熔化．说明该固体熔化时需要热量同时温度 ▲ （选填“升高”或“降低”或“不变”）， 实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却可不能反过来传递，说明能量的转移具有___▲_性.依照图象和相关知识，该物质从第6分钟至第8分钟共吸取 ▲ J 热该物质的液态的C=3×103J/(kg ·℃)．假如从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为3.0×107J ／kg 的酒精5g ．依照图像信息和相关知识，可估算出，此过程中，热转化效率是 ▲ ．甲-N P+S乙第17题图第20题图20.下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发觉如图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5r，那么2min 内消耗了电能▲J．经检查发觉，原先机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态，则一台电脑显示器的待机功率约为▲W．三、解答题（本题共 9 小题，共 49 分）21．（8分）⑴如图所示，小球A重2N．画出它所受重力G的示意图．⑵如图所示，O是杠杆OA的支点．在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2.⑶丙图中的OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，请作出入射光线AO，并画出折射光线OC的大致方向．⑷依照图示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极．第21（1）题图第21（2）题图第21（3）题图第21（4）题图22．（6分）下表是某种型号自行车的要紧技术参数．某同学到学校的路程是3.6×103m的平直路面，骑车从家到学校的时刻约为20min，该同学的质量是40kg．求该同学骑车内学时：（1）平均速度（2）对地面的压强（3）自行车后座能携带物体的质量（g=10N/kg）．自行车净重120N行驶过程中轮胎与地面总接触面积1×10-2m2车轮直径0.61m轮胎承担的最大压强 1.4×105Pa第19题图(第22题解答要求写出依据的要紧公式或变形公式，要有数据代入和运算结果)23．（5分）某省在沿海地区建筑了风力发电厂，如图．下表给出了不同风速下每台风力发电机的发电功率：⑴风能是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源⑵若在某时刻内平均风速为5m/s ，一台发电机工作1h ，获得的电能是多少？⑶假如这些电能用来给效率为80%的电动车提供动力，能够使电动车以18km/h 的速度匀速直线行驶2h ，则电动车的牵引力是多少？(第23题解答要求写出依据的要紧公式或变形公式，要有数据代入和运算结果) 24．（6分）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据． 次数 动滑轮重G 动／N物重G ／N钩码上升高度h ／m动力F ／N动力作用点移距离s ／m滑轮组的机械效率1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法． （2）将表格中的数据补充完整．（3）实验时要竖直向上且___▲____拉动弹簧测力计．（4）第一次实验中，钩码上升0.1m 所用的时刻为1.5s ，则动力的功率为____▲____W ．（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将____▲___（选填“增大”、“减 小”或“不变”）．（不计摩擦） 25．（4分）小红同学用天平和量杯测石块的密度． （1）第一她将天平放在_____▲_____工作台上；（2）将游码对准零刻度线，然后调剂天平横粱平稳时发觉指针偏向分度盘的右侧，现在应将平稳螺母向___▲___（选填“左”或“右”）调剂；（3）用调好的天平测出小石块的质量，天平平稳时右盘中砝码质量和游码示数如图，则小石块质量是____▲____g ；（4）再用量杯和水测出石块体积是20cm 3，运算出小石块密度是____▲____kg/m 3．平均风速m/s 5 6 8 9 功率kW1016385526．（4分）小明同学喜爱利用周围的器材做物理实验，请你关心他完成实验中的相关内容：（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的▲现象．沿碗壁慢慢向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的▲现象，现在小明看到的是硬币的▲(选填“虚”或“实”）像．（2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发觉有几次“硬币起飞”了，小明摸索产生这一现象的缘故：通过硬币上部空气流速大，压强▲；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．其数学表达式表示为c=Q/m△t（其中△t表示温度的变化量）．不同的物质，比热容是不同的．同理，不同物质的热膨胀程度不同，这能够用体膨系数β来表示，单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数，下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：（1）由上述表格看出，金属的熔点越▲，体膨系数就越▲．（6）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___▲___W.（7）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将▲__.初三物理模拟考试试卷答案一、选择题（本题共12小题．每题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C C D B B B B C A A B C二、填空题（每空1分，共 27分）13．220 火线14．惯性运动状态15．（1）相互的运动（2）0.6 弹性（3）倒立变大16．（1）乙（2）A（3）在深度一定时，液体密度越大，液体压强越大17．法拉第甲导体切割磁感线发电机18．乙甲2：319．晶体不变方向 2.4×10464%20．7200 3三、解答题（本题共 9 小题，共 49 分）21．略22．（1）3m/s （2）5.2×104Pa（3）88kg23．（1）可再生（2）3.6×107J（3）800N24．（6分）（1）略（2）66.7%（3）匀速（4）0.14（5）增大25．（4分）（1）水平（2）左（3）52.4（4）2.62×10326．（4分）（1）直线传播折射虚（2）小27．（3分）（1）高小（或低大）（2）△V/(V△t)28．（4分）（1）操纵变量法（2）乙（3）压力一定时，受力面积越小29．（9分）（1）略（2）右（3）2 （4）R短路（5）小于左14 （6）0.5 （7）减少。

一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声B解析：B【分析】(1)声音传播需要介质，真空不能传声。

(2)声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。

(3)声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差。

(4)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

A．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；B．用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水多的瓶子振动慢，发声的音调低，故B错误，符合题意；C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；D．工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的，故D正确，不符合题意。

故选B。

2．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。

由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。

这种声纹即声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率C解析：C【分析】音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。

由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。

故选C。

3．关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A．超声波在水中比空气中传的快、传的远B．次声波就是没有传声介质，使人听不到的声音C．超声波就是速度超过340m/s的声音D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播A解析：AA．声音在液体中传播的速度比在空气中快，所以超声波在水中比空气中传的快，故A正确；B．振动频率低于20Hz的叫次声波，不在人耳的听觉范围内，所以人听不到。

一、选择题1．如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（）A．投影仪就是利用这一成像原理制成的B．实验中烛焰在光屏上成的像是放大的C．为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板D．将蜡烛向右移动靠近凸透镜，当放置在F和O之间时，光屏上将找不到像D解析：DAB．由图可知，物体在2倍焦距之外，成倒立、缩小的实像，投影仪成倒立、放大的实像，不是利用这一成像原理制成的，故A、B错误；C．从不同方向观察光屏上的像，光屏应该发生漫反射，表面应该是粗糙的，故C错误；D．将蜡烛向右移动靠近凸透镜，当放置在F和O之间时，位于一倍焦距之内，成正立、放大的虚像，不能呈现在光屏上，故D正确。

故选D。

2．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，光屏上出现了清晰的像，则这个像是（）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．倒立等大的实像D．正立放大的虚像A解析：A从图中可以看到，烛焰到凸透镜的距离是物距，物距大小是u==50cm-4cm46cm光屏到凸透镜的距离是像距，像距大小是v==74cm-50cm24cm可知物距大于像距，此时光屏上出现了清晰的像，根据凸透镜的成像规律可知，这时成的是倒立缩小的实像。

故选A。

3．每年6月6日是全国爱眼日。

如果不爱护眼睛容易患上近视眼，下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是（）A．甲乙B．丙乙C．甲丁D．丙丁C解析：C解：近视眼是晶状体曲度变大、会聚能力增强（即折光能力增强）造成的，像呈在视网膜的前方，故近视眼的成像示意图是甲；应佩戴发散透镜即凹透镜，使光线推迟会聚，即丁图。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

4．小科同学将凸透镜正对太阳，在纸面上得到一个并非最小的光斑，此时光斑到凸透镜的距离为10cm。

若凸透镜远离纸面的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（）A．一定小于10cm B．一定等于10cmC．一定大于10cm D．可能小于10cm，也可能大于10cm A解析：A将凸透镜正对太阳，在纸面上得到一个最小的光斑时，这个最小的光斑是凸透镜的焦点，而此时在纸面上得到一个并非最小的光斑，且凸透镜远离纸面的过程中光斑一直变大，说明凸透镜的焦距小于光斑到凸透镜的距离，即焦距小于10cm。