新高中地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第3章 第1讲 课时15 热力环流 大气的水平运动——风
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第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
第二讲热力环流(一)1.大气运动的根本原因:太阳辐射的纬度分布不均,造成高低纬间的热量差异。
2.热力环流的概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。
3.形成过程:要抓住“一个过程、两个方向、三个关系”。
(1)一个过程:近地面冷热不均引起,空气的垂直运动(上升或下沉)造成,同一水平面上出现气压差异导致,空气的水平运动形成,热力环流。
(2)两个气流运动方向:(3)三个关系:①温压关系:下垫面热低压,冷高压,即地面冷的地方形成高压,热的地方形成低压。
②风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。
③近地面和高空的气压性质相反。
[特别提醒]正确理解上述三个关系,要特别注意:无论是近地面还是高空,高压和低压总是在同一水平面上相对而言的,而在垂直方向上,随着海拔升高,气温逐渐降低,气压也降低。
(二)常见的热力环流形式1.海陆风成因示意图:(1)成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
(2)影响与应用:海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。
2.山谷风成因示意图:(1)成因分析——山坡的热力变化是关键。
(2)影响与应用:山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。
所以,山谷地区不宜布局有污染的工业。
3.城市与郊区之间的热力环流图:错误!⇨错误!(1)成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
(2)影响与应用:一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离之外。
[特别提醒]海陆风、山谷风的风向变化实质上不在于白天还是晚上,而在于不同下垫面区域的温度对比关系。
不同的下垫面之间,只要存在热力性质差异,就存在气温差异,就会形成热力环流。
题组练通伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。
风塔高过屋顶的部分四面镂空(左下图),悬空连接到室内大厅,塔下中央建有一个水池(右下图)。
据此完成1~2题。
项目概述:成绩管理系统是一种用于学校、教育机构或培训机构管理学生成绩信息的软件系统。
该系统可以帮助教师快速、准确地记录和分析学生成绩,为教学决策提供数据支持,提高教育教学质量。
学生和家长也可以通过系统查看学生成绩,了解学习情况,及时与老师沟通交流。
项目目标:1. 设计开发一款功能完善、稳定可靠的成绩管理系统,满足学校或教育机构的需求;2. 提高学生成绩信息管理的效率和准确性,减少教师的管理工作量;3. 提供便捷的学生成绩查询功能,方便学生和家长关注学习进展;4. 提供数据分析功能,为学校教育管理部门提供决策支持。
项目范围:1. 学生成绩信息录入、修改、删除功能;2. 学生成绩查询功能;3. 学生成绩统计和分析功能;4. 学生成绩报告生成功能;5. 学生、教师、家长账号管理功能;6. 系统数据备份和恢复功能;7. 系统安全性和稳定性保障。
项目实施计划:阶段一:需求分析和系统设计时间:1个月任务:1. 与学校或教育机构沟通,了解需求和期望;2. 分析学生成绩管理流程,确定系统功能模块、界面设计;3. 制定详细的系统开发计划和实施方案。
时间:3个月任务:1. 根据系统设计方案,开发成绩管理系统;2. 进行系统功能测试和性能测试;3. 调试系统,完善功能,确保系统稳定可靠。
阶段三:系统部署和培训时间:1个月任务:1. 将成绩管理系统部署到学校或教育机构服务器上;2. 对教师和管理员进行系统培训,了解系统操作方法;3. 针对学生和家长提供使用指导。
阶段四:验收和改进时间:1个月任务:1. 组织系统验收,检查系统是否符合需求;2. 收集用户反馈意见,改进系统功能和界面设计;3. 完善系统文档,包括用户手册和技术指南。
项目团队组建:1. 项目经理:负责项目整体管理,协调各部门工作;2. 系统分析师:负责需求分析和系统设计;3. 程序员:负责系统开发和调试;4. 测试工程师:负责系统测试和性能优化;5. 培训师:负责系统培训和用户支持。
课时15热力环流大气的水平运动——风考点1热力环流1.原理2.形成过程用箭头在图中标出大气运动的方向,并填写形成过程。
答案1.常见的热力环流形式(1)海陆风影响:使滨海地区气温日较差减小,降水增多。
(2)山谷风影响:在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底和盆地,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染。
(3)城市风应用:一般将绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内,将卫星城或污染较重的工业企业布局在气流下沉距离之外。
城市风的风向没有昼夜变化,近地面都是从郊区吹向中心区。
2.等压面图的判读(1)判断气压大小①在垂直方向上随着高度增加气压降低。
如图,P A>P C,P B>P D。
②地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,等压面发生弯曲;同一水平面上,等压面上凸处气压高,下凹处气压低。
如图,P C>P D,P B>P A。
③同一垂直方向上,近地面和高空的气压高低类型相反。
若近地面为高压,则高空为低压。
(2)判断下垫面的性质①判断陆地与海洋(湖泊):夏季,近地面等压面下凹处为陆地,上凸处为海洋(湖泊);冬季,近地面等压面下凹处为海洋(湖泊),上凸处为陆地。
②判断裸地与绿地:热力性质上裸地类似于陆地,绿地类似于海洋。
③判断城区与郊区:近地面等压面下凹处为城区,上凸处为郊区。
(3)判断近地面天气状况和气温日较差大小近地面等压面下凹处,多阴雨天气,气温日较差较小,如上图中甲地;近地面等压面上凸处,多晴朗天气,气温日较差较大,如上图中乙地。
(2021·全国文综乙)相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值,用百分数表示。
下图示意我国某大城市1975~2015年城区和郊区各月平均相对湿度。
据此完成1~2题。
1.造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区()A.气温高B.蒸发(腾)强C.降水量大D.绿地面积大2.该城市可能是()A.乌鲁木齐B.北京C.上海D.广州答案 1.A 2.B解析第1题,相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值,受实际水汽压和温度的影响。
读图可知,城区的相对湿度小于郊区,要么实际水汽压小、要么温度高导致饱和水汽压大。
大城市热岛效应明显,城区气温高于郊区,气温越高,饱和水汽压越高,相对湿度越小,A正确;城区绿地面积小,植被覆盖率低于郊区,蒸腾作用比郊区弱,B、D错误;城区降水量大,空气中水汽含量会增加,导致相对湿度大,与题意不符,C错误。
第2题,由图可知,该城区与郊区7~8月相对湿度大,可推测该地7~8月降水多,北京地处温带季风气候区,降水集中于7~8月,B正确。
乌鲁木齐地处西北内陆,全年降水稀少,A 错误;上海7~8月常出现伏旱天气,气温高,相对湿度会降低,C 错误;广州地处我国南方,雨季开始早,4、5月份已经进入雨季,相对湿度已经偏高,与图示不符,D错。
(2022·辽宁凌源检测)下图示意某日某时刻近地面的等温线分布状况,该时刻天气相对较稳定,风向主要受热力环流影响。
据此完成1~2题。
1.此时水库附近等压面与等温线的分布是()A.①③B.①④C.②④D.②③2.①②③④四地的风向是()A.①地西北风B.②地东北风C.③地西南风D.④地东南风答案 1.B 2.C解析第1题,根据图中等温线分布状况可知,水库地区气温低于周边地区,则气压高于周边地区。
综合等温线和等压面的弯曲原理可知,水库地区等压面上凸,等温线下凸,符合条件的是图①和图④。
故B项正确。
第2题,结合材料“该时刻天气相对较稳定,风向主要受热力环流影响”可知,风向与气温有关。
湖区气压高,形成湖风,并受到地转偏向力影响向右偏转。
①地北部为低温中心,即北部为高压,则①地吹东北风;②地东南部为高压中心,则②地吹偏南风;③地南部为高压中心,则③地吹西南风;④地西南部为高压,则④地吹偏西风。
故C项正确。
3.某校中学生赴我国某大型水库进行野外实习,主要考察地形及水库附近的湖岸风和山谷风。
下图为“8月16日15时该水库附近气温分布图(单位:℃)”。
读图,回答下列问题。
(12分)(1)概述图示区域主要地形特征。
(4分)(2)绘制水库与P点的湖岸风的示意图。
(4分)(3)通过观测相对于南岸,北岸风力较大,说明原因。
(4分)答案(1)中部多谷地平原,地势相对较平坦,东部、西北部多山地,地势起伏较大。
(2)如下图:(3)北岸等温线更密集,水平气压梯度力更大,风力更大。
解析(1)注意图中等温线疏密的变化反映了地势起伏的变化,结合图中200 m等高线以及等温线的疏密变化可知,该区域中部多谷地平原,地势相对较平坦,东部、西北部多山地,地势起伏较大(注意:不要根据等温线数值大小的变化来判断地势高低,因为这是8月16日15时该水库附近气温分布图,图示区域气温受中部水库的调节影响较强)。
(2)水库附近气温低于P点,相比而言,P地气温较高,盛行上升气流,近地面为低压,而水库附近上空盛行下沉气流,气压较高。
近地面气流由水库流向P地,吹湖风。
(3)读图可知,相对于南岸,北岸等温线更密集,气压梯度更大,水平气压梯度力更大,所以风力更大。
考点2大气的水平运动——风1.形成风的直接原因:水平气压梯度力。
2.风的受力状况与风向类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交近地面和高空的判定在等压线图上,根据等压线的数值大小,可以大致判定空间位置的高低。
一般来说近地面气压值接近一个标准大气压(1 013 hPa),所以等压线图上数据接近1 000 hPa时,即为近地面,大气与地面有摩擦力,则风向由高压向低压方向斜穿等压线;如果等压线数值只有500 hPa 左右,即表示“高空”,基本可以忽略摩擦力,风向平行于等压线。
1.风向呈现方式风向是指风的来向,如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。
通常呈现风向的方式有两种:(1)风向符号——风矢风矢由风向杆和风羽组成,风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A),风羽横线表示风力大小,一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。
(2)风玫瑰图频率最高的方位,表示该风向出现次数最多,如上图中的东南风出现次数最多,其次是东北风,南风出现次数最少。
2.等压线图中风向的绘制第一步,画水平气压梯度力的方向:垂直于等压线,由高压指向低压(一般用虚线表示)。
第二步,根据北半球向右偏,南半球向左偏,画出偏转方向(用实线箭头表示)。
如果是近地面的风,偏转角度为30°~45°;如果是高空的风,则偏转90°,风向与等压线平行。
如下图所示:3.风力大小的分析与描述(1)影响因素及答题术语总结影响因素常用术语水平气压梯度力大小冬季南北温差大,水平气压梯度力大,风力强;等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小距高压远近距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大摩擦力大小平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大;海面上风力大;冬季植被少,摩擦力小,风力大地形因素山谷口,狭管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致,风力大(2)等压线图中风力的判定同一等压线图中,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小,如下图中甲处风力大于乙处。
(2020·7月浙江选考)在中纬度地区五千至一万米高空盛行着波状的西风气流。
我国华北某气象测站放飞探空气球进行大气观测,并记录气球从地面上升到万米高空时与气象测站之间水平漂移距离,下图为“多年平均水平漂移距离统计图”。
完成1~2题。
1.测站在冬季冷锋过境后进行一次放飞气球观测,记录气球从地面上升到万米高空过程中的漂移轨迹。
下图最接近此次气球放飞过程的地面投影轨迹是()2.符合该测站万米高空冬、夏季气球漂移方向及水平气压场的是()注:→气球漂移方向等压线数值a>b>c>d>e答案 1.A 2.B解析第1题,华北地区近地面冷锋过境后盛行西北风;到达高空,盛行西风气流。
气球漂移方向与风向相反,故从近地面到高空的漂移轨迹是先向东南再向东,选A。
第2题,万米高空,风向不受摩擦力影响,气流运动方向与等压线平行,A、C错误。
图中等压线数值a>b>c>d>e,北半球高空风向右偏后与等压线平行,B正确,D错误。
(2022·天津南开期中)读“某年4月初某日8时我国局部等压线分布图”(单位:hPa),完成1~2题。
1.此时银川的风向大致是()A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风2.未来几天,图中西侧的天气系统东移至华北平原,对当地农业生产的影响是() A.大风频发,水稻倒伏B.墒情变好,缓解春旱C.光照充足,加强灌溉D.气温回升,吹热风答案 1.D 2.B解析第1题,根据等压线图中风向的判定步骤,可画出银川的水平气压梯度力和风向,进而可判定银川的风向为西北风,选D。
第2题,图中西侧的天气系统形成大范围降水。
因此未来几天,图中西侧的天气系统东移至华北平原会使华北平原出现阴雨天气,使墒情变好,缓解春旱,B正确。
读“北半球某区域某时刻等值线分布图”,回答3~4题。
3.若该图表示等压线,P地气压为1 020 hPa,Q地为950 hPa,则()A.P地为低压,比Q地气压高B.Q地为高压,比P地气压低C.甲地为晴天,气温日较差大D.甲地为阴天,气温日较差小4.若该图为1 010 hPa等压面坡度分布图,其中数值甲>乙>丙,则()A.甲地风力为最大B.乙地风力为最大C.丙地风力为最小D.甲乙丙风向一致答案 3.C 4.A解析第3题,根据题设条件,P地为高压,Q地为低压,P地比Q地气压高,故A、B错误;甲地为高压,天气晴朗,气温日较差大,故C正确,D错误。
第4题,若该图为1 010 hPa 等压面坡度分布图,其中数值甲>乙>丙,说明甲处等压面坡度最大,则甲处气压梯度力最大,风力最大。
故选A。
图形判读等压线图的判读等压线图是等值线图的一种,表示在同一海拔上气压水平分布状况的图。
在同一水平面上,每一条等压线上的气压值相等。
等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点,判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。
1.判读气压形式(1)低压中心(如图中D处):等压线为闭合曲线,中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。
(2)高压中心(如图中C处):等压线为闭合曲线,中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。
(3)高压脊(如图中E处):高气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大处各点的连线叫脊线。
(4)低压槽(如图中F处):低气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大处各点的连线叫槽线。