世界文学名词解释

民族文学和世界文学名词解释嘿，咱今天就来唠唠民族文学和世界文学这俩词儿哈！民族文学呢，就好比是咱自家果园里结出的果子，带着咱这片土地独特的味道和色彩。

比如说，蒙古族的史诗，那可是充满了蒙古族的豪情与气概呀！（就像你吃了一口家乡的特色小吃，那熟悉的味道一下子就把你拉回
到家乡的场景中。

）这就是民族文学，它深深扎根于一个民族的文化
土壤中，反映着这个民族的历史、风俗、情感。

而世界文学呢，就像是一个超级大的百花园，里面有各种各样来自
不同地方的奇花异草。

像，那可是世界文学中的瑰宝呀！（这不就跟
你去逛一个超级大的花园，看到来自世界各地的美丽花朵一样令人惊
叹嘛！）世界文学把各个民族的优秀文学作品都汇聚在一起，让我们
能领略到不同文化的魅力。

咱想想啊，要是没有民族文学，那世界文学不就成了无源之水、无
本之木啦？每个民族的文学都为世界文学增添了独特的色彩和魅力。

就好像一场盛大的聚会，每个民族都带着自己最精彩的表演来参加。

（你说要是聚会里全是千篇一律的节目，那还有啥意思呀！）民族文学和世界文学相互影响、相互促进。

一个民族的文学作品可
能会因为其独特性而受到世界的关注，从而成为世界文学的一部分。

反过来，世界文学也会给民族文学带来新的灵感和启发。

我觉得呀，民族文学和世界文学就像是一对好兄弟，谁也离不开谁。

它们共同丰富着我们的精神世界，让我们能在文学的海洋里尽情遨游，感受不同文化的魅力与力量！这就是我对民族文学和世界文学的理解，你是不是也这么觉得呢？。

世界文学名词解释
世界文学是指跨越不同文化和语言背景的文学作品,其范围涵盖了许多国家和语言。

以下是一些常见的世界文学名词解释:
1. 小说:一种以故事情节和人物关系为主要内容的写作形式,通常包含情节、角色、主题和语言风格等方面的元素。

2. 诗歌:一种以语言表达情感和思想为主的文学形式,通常以简短而优美的语言表现主题和情感。

3. 戏剧:一种以人物冲突、表演和对话为主要内容的写作形式,通常包含剧本、角色、场景和语言等方面的元素。

4. 散文:一种以自由流畅的语言表现思想和情感的写作形式,通常不包含情节和角色,强调情感和思想的表达。

5. 历史:一种记录和描述历史事件和人物的写作形式,通常包含情节、角色、主题和语言等方面的元素。

6. 哲学:一种探索人类存在、真理和意义的文学形式,通常包含情节、角色、主题和语言等方面的元素。

7. 文学流派:指在不同的文学领域中具有独特风格和特点的文学流派,例如现代主义、后现代主义、现实主义、浪漫主义等。

8. 翻译:将一种文学语言翻译成另一种文学语言的过程,是文学交流中不可或缺的环节。

除了以上列举的文学形式和名词,世界文学还包括许多其他主题和文化元素,如宗教、社会、政治、艺术等。

了解世界文学的背景、文化和元素,有助于更好地理解和欣赏不同国家的文学作品。

1.文艺复兴文艺复兴运动是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡时期（14－16世纪），产生的新生资产阶级的思想文化运动，起源于意大利北部，这场运动冲破了中世纪基督老文化的重重樊篱，为资产阶级登上历史舞台从观念形态上开辟了道路。

文艺复兴的实质是资产阶级打着古典主义文化的旗号，创建一种以人为本的新的思想体系，是借古典文化反封建、反教会，借亡灵以解放现实中的人。

它是在欧洲封建社会解体、资本主义萌芽的资产阶级反封建反教会的思想文化运动。

文艺复兴开辟了欧洲历史上的新纪元，是西方近代文化的开端。

第一个代表人物是但丁，其代表作为《神曲》，另一个代表人物是彼特拉克，艺术成就最高的复兴三杰分别为：达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。

2.人文主义文艺复兴运动中形成的新的思想体系称为“人文主义”，它是文艺复兴运动的指导思想。

人文主义的基本内容是：强调以人为本，反对神权、神性，宣扬人权、人性，对以神为中心的宗教思想进行大胆的冲击；抨击蒙昧主义，推崇理性知识，讴歌多才多艺的“巨人”式人物。

它在本质上反映的是新兴资产阶级的思想感情和生活理想，强调个性与解放，把追求个人的自由与发展放在首位，体现个人主义的思想本质。

代表作家与作品有薄伽丘的《十日谈》、乔叟的《坎特伯雷故事集》等。

3.大学才子派“大学才子派”是指16世纪80年代英国出现的一批受过大学教育的剧作家。

他们大多受过大学教育，具有较丰富的古典文化修养。

这一批作家致力于英国戏剧改革，在继承传统的基础上把戏剧艺术提升到了一个新高度，为莎士比亚的成就做了准备。

该文学流派主要包括克里斯托夫·马洛、李利、基德、格林等人。

马洛，是莎士比亚前英国戏剧界最重要的人物，也是英国文艺复兴戏剧的真正创始人。

4.三一律原则“三一律”是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规则。

先由文艺复兴时期意大利戏剧理论家提出，后由法国古典主义戏剧家确定和推行。

“三一律”规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即一部剧本只允许写单一的故事情节，戏剧行动必须发生在一天之内和一个地点。

何谓“世界文学”？张隆溪文学是语言的艺术，文学作品总是用某一国家某一种语言的创作，所以，文学研究很自然首先有国别和语言的类别，如中国文学、英国文学、法国文学、德国文学等等。

当然，“语言”与“国家”不完全是同一概念，一个国家很可能有不同的语言或方言；但就一般分类而言，国别文学是文学研究最基本的分类。

19世纪产生的比较文学，打破了国别文学单一语言传统的局限，以不同语言的文学作为比较研究的基础。

同样产生于19世纪初的“世界文学”观念，则进一步希望打破欧洲的局限，在全世界范围内去审视和研究各国的文学。

然而，从19世纪初到20世纪的大部分时间里，比较文学基本上局限于研究欧洲主要的文学传统，而具有普世意义的“世界文学”观念，则没有得到真正的发展。

这种情形在20世纪末和进入21世纪之后，正在发生根本的改变，“世界文学”正在成为当前文学研究新起的潮流。

什么是“世界文学”？“世界文学”与“比较文学”在观念和实践中有何区别？“世界文学”为什么在当前兴起？它与我们所处的时代有何关联、有何意义？这些都是值得学术界深入探讨的问题。

本文希望，在历史的框架里，通过梳理几个基本理论概念的发展，对这些问题作出响应；同时也希望，能在文学研究领域引起更多的讨论，促进学术界对这类问题有更深的理解，促使文学和人文研究有进一步的发展。

一“世界文学”的兴起近十多年来，在文学研究方面最引人注目的新潮流，莫过于世界文学研究的兴起。

不仅在欧美国家出现了对世界文学的重新关注，而且在世界许多地方，包括中国，越来越注重世界文学的研究。

其实，早在20世纪80年代，中国学者对世界文学已有认识。

例如，黄子平、陈平原、钱理群三位学者曾发表了一系列关于中国现代文学的对谈。

他们提出一个重要的观点，认为20世纪中国文学的发展趋势是：“一个由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成的进程，一个中国文学走向并汇入'世界文学’总体格局的进程。

”他们还提到，德国大诗人歌德在19世纪初提出了“世界文学”概念，20世纪则是“世界文学”得以实现的时代。

第三部分名词解释第一部分中国古代文学（上）第一章中国古代文学（上）概述1、神话：神话是人们幻想中经过不自觉的艺术方式加工过的自然界和社会形态。

2、风雅颂：风、雅、颂是《诗经》的三类内容：风是民间的乐歌，是周南、召南、邶风、庸风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、风等15个诸侯国所分居地区的民歌；雅是宫迁乐歌，分大雅、小雅两部分；颂是祭祀周室宗庙的歌，分周颂、鲁颂、商颂三部分。

3、赋比兴：赋、比、兴是指《诗经》所使用的创作原则与方法，它们的基本含义据朱熹说：“赋者，敷陈其事而直言之也。

”“比者，以彼物比此物也。

”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。

”赋就是陈述铺叙的意思，比就是比喻，兴就是借助其他事物作为诗的开头。

4、微言大义：我国第一部编年体史书是《春秋》，记载了周王朝及诸侯国242年的历史事件，为我国史书创立了基本形式。

语言简炼，常于只言片语之中，寄寓鲜明的褒贬色彩，即所谓“微言大义”的春秋笔法。

5、《楚辞》：楚辞之名，首见于汉初，至汉成帝时，刘向把屈原、宁玉等人的作品编辑成书，名曰《楚辞》，这是《诗经》之后的第二部诗歌总集。

6、乐府：乐府是掌管音乐的官署。

“采诗”即采集民歌。

这些民歌“感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知薄厚”，继承了《诗经》的现实主义精神，从而促使了一代民歌的繁荣。

后来人们将乐府机关所唱的诗，也叫“乐府”。

于是，“乐府”一词，便由音乐机关的名称，变成诗歌体制的名称，并对后世文人产生了深刻的影响。

乐府诗在东汉明帝时分为四品：大予乐，雅颂乐，黄门鼓吹乐，短萧饶乐，从分类名称上，可见出汉乐府对《诗经》的因袭与变革创新的发展痕迹。

宋人郭茂倩的《乐府诗集》是收集乐府歌辞最完备的一部总集，全书达百卷之多。

7、本纪：本纪是《史记》全书的大纲，用编年的方式写历代君主的政绩。

8、世家：世家是世袭家庭及孔子、陈涉等人物的传记。

9、列传：列传是本纪，世家以外，在历史上有影响的人物的传记。

世界文学名词解释前言：在世界文学的广阔领域中，有许多特殊的名词术语被广泛使用，这些名词和术语代表了文学作品的不同方面和要素。

本文将对一些重要的世界文学名词进行解释，以帮助读者更好地理解和欣赏世界各国的文学作品。

一、主题（Theme）主题是文学作品表达的核心思想或中心议题。

它是作者想要通过作品传达给读者的深层意义。

主题通常通过作品中的情节、角色、语言等方面来展现。

举个例子，在莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》中，生死、复仇与道德是其中的主题之一，通过哈姆雷特角色的矛盾心理和行动来展示。

二、象征主义（Symbolism）象征主义是一种文学艺术流派，它通过使用象征性的符号和意象来传递抽象的思想和情感。

这些符号和意象在文学作品中具有特定的象征意义，超越了字面的表达。

例如，美国作家弗朗兹·卡夫卡的小说《变形记》中的昆虫形象可以被解读为人类孤独和社会异化的象征。

三、现实主义（Realism）现实主义是一种文学流派，强调对现实生活的真实描绘和客观表现。

现实主义作品通常关注社会问题、日常生活和人类行为。

法国作家居伊·德·莫泊桑的短篇小说《动物园》是现实主义的代表作之一，通过精准的描写展示了人与动物在社会中的相互关系。

四、超现实主义（Surrealism）超现实主义是一种文学和艺术运动，强调超越现实世界的直观和心理的表达。

超现实主义作品通常融合梦幻、幻想和荒诞的元素，创造出令人意想不到的情节和形象。

西班牙画家萨尔瓦多·达利的绘画作品以其超现实的形象和场景而闻名，这些形象传达了作者内心世界的非理性和异想天开。

五、戏剧（Drama）戏剧是一种以表演方式呈现的文学形式，通常由对话和动作组成。

戏剧作品可以通过舞台上的演员、道具和布景来传达故事和情感。

英国剧作家威廉·莎士比亚的戏剧作品《罗密欧与朱丽叶》以其精彩的对白和戏剧冲突成为经典，被广泛演绎和传承。

六、诗歌（Poetry）诗歌是一种运用押韵、节奏和意象等艺术手法的文学形式。

名词解释1、世界文学：“世界文学”这个概念，最早由歌德在1827年提出。

后在运用过程中一般有四种含义：总量上的世界文学；世界名著的世界文学；西方中心主义的世界文学；歌德理想中的世界文学。

比较文学中的世界文学是指世界各民族的文学打破了原来的各自封闭的状态而紧密地联系在一起，并且各民族的文学成为世界文学的一个组成部分，世界各民族能够共同享有，即歌德所指。

（1827年歌德在谈《塔索》法译本时提过，1月27日与友人的信再提，1月31日与爱克曼的谈话进一步谈及。

）2、总体文学：是由梵第根提出，总体文学是以三种以上的民族文学或国别文学为研究客体。

并且这一研究客体在历史短期的共时性上表现为多种民族与多种国家所形成的共同文学思潮与共同文学流派，这些共同的文学思潮与共同的文学流派随着在空间上的伸展、在地理上的扩张，已从纯粹的文学作品层面整合，升华到文学理论、文学批评与美学的高度被研究，这就是总体文学。

3、比较文学危机论：在比较文学学科发展与建设过程中，其不断受到质疑和批判，学科内部和外部不断发出危机论调，具体表现为：学科建设之初，受克罗齐等人的质疑和批判，使学科发展一度呈现危机；法国学派重事实影响关系的研究使比较文学研究僵化，美国学派对此不满，韦勒克提出危机论进行批判；当下文化研究兴盛，并且迅速渗透至比较文学研究，使比较文学边界模糊、泛化，比较文学再度危机；另外，具体到中国，由于生硬比较，产生所谓“比附文学”，是有中国特色的比较文学危机。

其实，危机伴随着生机，是学科理论建设的自省和反思。

4、影响研究：影响研究是比较文学的基本理论和方法，也是最早形成的一种研究类型，法国学者为这一研究类型的理论方法的建立做了重要贡献。

以实证主义为哲学基础，注重民族文学间的事实联系，从发送、接受、媒介三个方面进行文学关系的探讨。

但是法国学者主要研究欧洲各国文学的联系，研究范围比较狭窄，研究的重心放在资料的发掘、考证上，对文学的内部规律和审美特征的研究重视不够，给这种研究带来明显的不足和局限，后受美国学者批判。

比较文学与世界文学文学与世界文学的比较文学是人类最古老的艺术形式之一，通过文字表达人类的思想、情感和体验。

它是一种具有普遍性的表达方式，可以跨越文化和语言的界限，与世界各地的读者建立共鸣。

世界文学则是指超越国界和地域限制，具有全球性影响力的文学作品和作家的集合体。

首先，文学是各个文化的宝贵遗产，它反映了不同时代、地域和群体的价值观和生活方式。

在某种程度上，它可以被视为一个国家或地区的文化缩影。

世界文学则更加广泛，不仅包括各个国家和地区的作品，还包括一些具有普世主题和意义的文学作品。

其次，文学作品通常包含着丰富的想象力和创造力。

通过文学，作家可以创造出不同的现实世界，让读者在其中沉浸和思考。

世界文学尤其重视创造力的发展，它们展示了不同文化和民族之间的想象力差异和联系，拓展了读者的视野。

第三，文学是一种表达方式，也是一种沟通的桥梁。

通过文学作品，作家与读者之间建立了一种心灵的共鸣。

通过阅读文学作品，人们可以对不同文化、思想和情感进行对比和理解，促进了文化交流和相互认同。

世界文学特别注重跨文化的沟通和交流，它们可以让读者深入了解不同文化背景下的人们所关心的问题和追求的价值。

同时，文学也是一种反思和批判的工具。

它可以揭示社会问题，探讨人性的复杂性，反映现实生活中的困境和挑战。

世界文学在这方面发挥了重要作用，它们提供了不同文化和社会中的种种观点和反思，为我们思考和解决世界问题提供了启示。

文学和世界文学并不是完全独立的概念，它们之间存在着千丝万缕的联系。

文学是世界文学的基础和源头，同时世界文学的发展也为文学作品提供了更广阔的舞台和更丰富的创作资源。

文学与世界文学的比较可以帮助我们更好地理解和欣赏不同文化和民族的价值与贡献，在跨文化交流中提升我们的思维和情感能力。

第13章歌德一、名词解释1．世界文学（中国传媒大学2011年研）答：世界文学是指由各民族文学互相交流、互相借鉴而融汇发展形成的世界性的文学，与民族文学相对。

世界文学这一概念最早由歌德提出。

他于1927年与爱克曼谈话时，说自己读了中国小说《好逑传》得到的启示，认为世界文学的时代已经到来。

马克思和恩格斯从社会经济的角度也敏锐地觉察到这一点，在《共产党宣言》中正式向全世界宣布“世界文学”的形成。

对“世界文学”的概念有两种理解：今后的文学产品越来越世界化。

现代世界，由于交通便利和传播媒介手段的现代化，尤其是全球信息网络的开通，以及语言障碍的渐次破除，整个人类文化已连为一体；由于将人类各民族的文学遗产看作是世界的公共财产，这样文化的民族性渐次让位给世界性。

2．象征主义（北京语言大学2010年研）答：象征主义是19世纪末在法国及西方几个国家出现的一种艺术思潮。

象征主义名词源于希腊文Symbolon，它在希腊文中的原意是指“一块木板（或一种陶器）分成两半，主客双方各执其一，再次见面时拼成一块，以示友爱”的信物。

几经演变，其义变成了“用一种形式作为一种概念的习馈代表”，即引申为任何观念或事物的代表，凡能表达某种观念及事物的符号或物品称为“象征”。

它与通常人们用的比喻不同，它涉及事物的实质，含义远较比喻深广。

二、论述题1．试分析歌德、席勒在艺术分析上的不同理论取向。

（北京大学2010年研）答：歌德和席勒虽同为法国同一时期的剧作家、诗人、文艺理论家和美学家，都是“狂飙突进”运动的代表人物。

但是，由于他们哲学倾向观点的不同，他们走上了不同的创作道路。

歌德受卢梭、狄德罗，特别是斯宾诺莎的影响，哲学上是唯物主义和无神论。

而席勒则信奉康德的唯心主义哲学，是唯心主义二元论者。

歌德和席勒分别走上了现实主义和理想主义创作道路，在艺术分析上的也有了不同理论取向，这主要表现在他们创作方法中对艺术与自然、典型问题的认识上。

（1）对艺术与自然认识的不同①歌德与席勒早期创作美学见解之不同，主要表现在艺术与自然的关系上歌德与席勒一个追求现实，一个追求理想，一个从客观实际出发，一个从主观想象出发；一个看重自然，一个反对自然。

世界文学名词解释世界文学名词解释1. 文学文学是指以语言文字为媒介来表达思想、情感和意境的创作形式。

它包括了小说、诗歌、散文、剧本等多种文体形式，是人类表达和传递文化的重要手段之一。

2. 小说小说是一种使用故事情节和人物塑造来表达作者想法和情感的文学体裁。

小说通常以虚构的手法来刻画人物、描写情节，既能反映社会现实，又能表达作者对生活的思考和体验。

3. 诗歌诗歌是一种运用音韵、格律、意象等手法来表达情感和思想的文学形式。

诗歌不仅追求音韵的美感，还注重用有限的语言表达出丰富的意境和情感，具有高度的艺术性和感染力。

4. 散文散文是一种以散发的方式来叙述、描写事物和表达思想感情的文学形式。

散文通常以散发的形式来表达作者对事物的观察和思考，具有较强的表达性和感染力。

5. 剧本剧本是一种用于舞台表演的文学作品，它包含了对话、情节、舞台指示等元素，供演员和导演进行舞台表演。

剧本以对话和行为来展示人物关系、情节发展和主题内容，是戏剧形式的基础。

6. 主题主题是作品所要表达的核心思想、主要内容或情感体验。

作品的主题可以是社会现实、人生哲理、人性问题等多种类型，它通过作品中的情节、人物以及其它艺术手法来传达给读者或观众。

7. 意象意象是指作品中所用到的形象、符号和象征，用来传达作者倾向、创作意图和情感。

意象可以是具体的物体、景象，也可以是抽象的概念、符号，它通过作品中的描述和描绘来唤起读者的感知和联想。

8. 叙事叙事是指通过连贯的叙述方式来展示作品中的情节发展和事件发生。

叙事是通常由第一人称或第三人称来进行，通过时间序列、环环相扣的情节来吸引读者，引起他们对作品的关注和共鸣。

9. 比喻比喻是指通过对两个不同事物之间相同或相似特点的比较，来加强作品的表达和形象的描绘。

比喻常用于诗歌和散文中，通过将一个事物与另一个事物相类比，来丰富作品的意义和情感。

10. 角色塑造角色塑造是指通过对作品中人物形象的塑造，来表达作者对人性、社会关系以及人物命运的理解和思考。

名词解释1、世界文学：“世界文学”这个概念，最早由歌德在1827年提出。

后在运用过程中一般有四种含义：总量上的世界文学；世界名著的世界文学；西方中心主义的世界文学；歌德理想中的世界文学。

比较文学中的世界文学是指世界各民族的文学打破了原来的各自封闭的状态而紧密地联系在一起，并且各民族的文学成为世界文学的一个组成部分，世界各民族能够共同享有，即歌德所指。

（1827年歌德在谈《塔索》法译本时提过，1月27日与友人的信再提，1月31日与爱克曼的谈话进一步谈及。

）2、总体文学：是由梵第根提出，总体文学是以三种以上的民族文学或国别文学为研究客体。

并且这一研究客体在历史短期的共时性上表现为多种民族与多种国家所形成的共同文学思潮与共同文学流派，这些共同的文学思潮与共同的文学流派随着在空间上的伸展、在地理上的扩张，已从纯粹的文学作品层面整合，升华到文学理论、文学批评与美学的高度被研究，这就是总体文学。

3、比较文学危机论：在比较文学学科发展与建设过程中，其不断受到质疑和批判，学科内部和外部不断发出危机论调，具体表现为：学科建设之初，受克罗齐等人的质疑和批判，使学科发展一度呈现危机；法国学派重事实影响关系的研究使比较文学研究僵化，美国学派对此不满，韦勒克提出危机论进行批判；当下文化研究兴盛，并且迅速渗透至比较文学研究，使比较文学边界模糊、泛化，比较文学再度危机；另外，具体到中国，由于生硬比较，产生所谓“比附文学”，是有中国特色的比较文学危机。

其实，危机伴随着生机，是学科理论建设的自省和反思。

4、影响研究：影响研究是比较文学的基本理论和方法，也是最早形成的一种研究类型，法国学者为这一研究类型的理论方法的建立做了重要贡献。

以实证主义为哲学基础，注重民族文学间的事实联系，从发送、接受、媒介三个方面进行文学关系的探讨。

但是法国学者主要研究欧洲各国文学的联系，研究范围比较狭窄，研究的重心放在资料的发掘、考证上，对文学的内部规律和审美特征的研究重视不够，给这种研究带来明显的不足和局限，后受美国学者批判。

名词解释1.“荷马史诗”是《伊利亚特》和《奥德修纪》组成，是欧洲古代文学中最杰出的的两部英雄史诗。

是以特洛伊战为题材的叙事诗。

2.教会文学：是中世纪欧洲盛行的正统文学，取材于《圣经》，体裁有圣经故事、对徒传、祷告文、赞美诗、宗教剧等，主要作者是教会僧侣，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行，宣扬禁欲主义和来世主义思想，手法以梦幻、寓意和象征为主。

3.骑士文学：骑士文学是欧洲中世纪特有的文学现象，是骑士制度的产物，代表了中世纪世俗文学的主要成就。

其内容主要描写骑士的行侠冒险的经历和对贵妇人的爱情。

主题其一是宣扬“忠君、护教、行侠”的骑士精神；其二是反对禁欲主义。

体裁有骑士抒情诗和骑士叙事诗。

4.城市文学：是12世纪以随工商业中心城市的兴起而产生的反映市民思想感情的世俗文学。

往往通过现实题材表现反封建、反教会主题，以讽刺手法表现市民的智慧和勇气，抨击封建阶级和僧侣阶层的贪婪、暴虐和愚蠢。

语言质朴幽默，风格生动活泼。

5.文艺复兴：十四至十七世纪初，欧洲新兴资产阶级打着恢复古代希腊罗马文化的旗号，在思想文化领域掀起的一场反封建、反教会的思想文化运动。

6.人文主义：是文艺复兴运动的指导思想，是新兴资产阶级反封建反教会的思想武器。

其思想核心是，以人性反对神性。

7.流浪汉小说：16世纪中叶，西班牙文坛上流行的一种独特小说，它的主人公大多是无业游民。

代表作《小癞子》（是流浪汉小说的源头）8.巴洛克文学：流行于十七世纪欧洲的贵族文学，最早出现在意大利、西班牙。

内容上带有宗教神秘色彩，艺术上借鉴中古文学象征、寓意、梦幻手法，语言雕琢，风格华丽纤巧，表达了一种怀疑主义、悲观主义情绪。

主要作家有贡戈拉和卡尔德隆。

9.清教徒文学：产生于十七世纪的英国。

以《圣经》为圭臬，弘扬清教徒精神，描写具有强烈宗教情感和革命叛逆精神的清教徒生活，师法中世纪宗教文学梦幻、寓意、象征的表现手法，以诗意浓郁的笔墨，偏执极端的情绪，表现对信仰、理想的执着追求。

朱维之《外国文学史（欧美卷）》（第4版）考研模拟试题（一）一、名词解释（30分，每题6分）1．“总体文学”2．《草叶集》3．影响研究4．感伤主义5．《新约》二、简答题（70分，每题14分）1．简述“世界文学”概念及欧美知识界对它的讨论。

2．简述《源氏物语》的主题，并说明中国文学对该作的具体影响。

3．简论《呼啸山庄》的小说叙述特点。

4．请问你如何理解《百年孤独》中的魔幻性问题？这种特性和现实主义有着怎样的关系？5．简述《喧哗与骚动》的现代主义特点。

三、论述题（50分，每题25分，三题选择两题）1．试结合作品论述《罪与罚》所叙述的主要问题及叙述特点。

2．请论述《约翰-克里斯朵夫》是一部怎样的小说？3．试论述易卜生《玩偶之家》和契诃夫《樱桃园》的戏剧观念与结构之异同。

朱维之《外国文学史（欧美卷）》（第4版）考研模拟试题及详解（一）一、名词解释（30分，每题6分）1．“总体文学”答：“总体文学”是指探讨世界各民族文学共同存在的、普遍的根本规律的文学研究。

总体文学与比较文学有密切的关系，但它不要求必须将两个国家的文学作对比研究，换言之，它本身不一定具有可比性。

总体文学的概念是由法国比较文学学者梵·第根在《比较文学论》一书中提出，后来为韦勒克、沃伦等人加以修正。

它是一种比“比较文学”更注重理论性的文学研究，它要求研究者具有更宽广的视野，站在国际主义的立场上，联系多国文学实践寻找各国文学间的互相联系，并在此基础上对文学作综合的全面的研究。

2．《草叶集》答：《草叶集》是19世纪美国作家惠特曼的浪漫主义诗集，创作于1855年至1892年，共收有诗歌三百余首。

诗集内容丰富，形式多样、灵活，主要思想是讴歌民主和自由，倡导人类平等，赞美大自然，同情下层人民，谴责剥削罪恶。

《草叶集》是世界闻名的佳作，开创了美国民族诗歌的新时代。

作者在诗歌形式上有大胆的创新，创造了“自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，具有一泻千里的气势和无所不包的容量。

外国文学史笔记整理19世纪前期文学（华兹华斯、拜伦、霍夫曼、司各特、雨果、普希金）一、名词解释1.“耶拿派”：欧洲最高的浪漫主义诗派，提倡个性解放和创作自由，反对传统束缚，代表作家和作品：施莱格尔兄弟《雅典娜神殿》，诺瓦里斯《夜的颂歌》。

2、“海德堡派”：收集中世纪以来的民歌等民间文学来复兴德意志民族精神。

代表作家：阿尔尼姆、布伦塔诺。

3、“拜伦式英雄”：19世纪英国浪漫主义诗人拜伦笔下的一类人物形象。

他们高傲倔强，既不满现实，要求奋起反抗，具有叛逆的性格，但是同时他们又显得忧郁、孤独、悲观、脱离群众、我行我素，始终找不到正确的出路。

代表人物：哈罗德4、“东方故事诗/叛逆者叙事诗”：《阿比道斯的新娘》、《海盗》、《莱拉》、《异教徒》、《柯林斯之围》、《巴里西纳》5、“小人物”：俄罗斯文学中小官吏、小知识分子、下层百姓的代名词。

他们贫困、痛苦、忍气吞声、忍辱负重、走投无路，因此只能收到大人物们的剥削压榨。

暴露出吃人的大人物们的腐败、黑暗、作威作福、欺压百姓。

代表人物：普希金笔下的维林，果戈里笔下的波普里希钦。

6、“多余人”：是19世纪的俄罗斯贵族知识分子的一种典型。

这些形象大多具有较高的文化修养，受启蒙思想的影响，厌倦上流社会的生活，渴望有所作为。

但是他们即不肯靠拢政府，又不肯接近群众，导致最后一事无成。

例如：冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》中的洛摩夫、普希金的《叶普盖尼·奥涅金》中的奥涅金、赫尔岑的《谁之罪》中的别里托夫。

7、《叶普盖尼·奥涅金》：普希金的作品，俄国第一步批判现实主义的经典之作。

女主人公：塔吉亚娜；男主人公：奥涅金8、塔吉亚娜：普希金的作品《叶普盖尼·奥涅金》中的女主人公，是作品中最为动人的形象，是俄国文学史上典型的女主角形象。

她敢于追求爱情，具有俄国人民的精神丰富、道德纯洁、坚忍克制的特点；她是美的典型，淳朴善良、真诚克己、忠于自我。

9、“威塞克斯小说”：以威塞克斯为背景的哈代的小说的合称。

《文学概论》名词解释百花齐放，百家争鸣：“百花齐放，百家争鸣”是毛泽东文艺思想和学术思想中的一个重要理论主张。

1956年正式提出这一主张，作为繁荣和发展文化、艺术和科学事业的一项基本方针。

毛泽东认为，艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。

艺术和科学中的是非问题，应当通过艺术界科学界的自由讨论解决，通过艺术和科学实践解决，不应当采取简单的方法去解决。

“百花齐放，百家争鸣”不仅符合人们的认识规律，而且也符合科学文化和艺术发展的规律。

只有坚持贯彻这一方针，我国的科学、文化和艺术事业就会向前发展，反之，我们的科学、文化和艺术事业的发展就会受到挫折和失败。

报告文学的纪实性：报告文学不能象小说那样虚构人物．情节，它必须以现实生活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征，但这并不意味着任何真人真事都能成为报告文学的描写对象．扁平人物：是具有单一或简单性格特征的人物．场景：叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合成为场景．情景交融：指抒情性作品中描写的景物(画面)与情感内涵水乳交融般地结合．具体表现为抒情性作品中的景是情中之景．情是景中之情．写景之语成为象征性表现情感的写情之语．节奏：指一种有规律的．连续进行的完整运动形式．用反复．对应等形式把各种变化因素加以组织．构成前后连贯的有序整体(即节奏)．是抒情性作品的重要表现手段．节奏不仅限于声音层面．景物的运动和情感的运动也会形成节奏．创造动机：是指驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。

其动态轨迹可描述如下：创作动机是由作家内在需要所鼓动，在作家心理失衡的情况下形成易感点，与某种外部刺激相迎合之后所带来的极强的行动力量，并对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图。

典型：典型是文学形象的高级形态之一，是文学话语系统中显示出特征的富于魅力的性格．典型一般又称典型人物或典型性格．作品中人物的典型性，它的性格特征和艺术魅力都是通过“卓越的性格刻画”来实现的，在人物塑造时处于艺术表现的中心地位。

比较文学概论名词解释比较文学作为一个学科形成于19世纪70年代到20世纪初，形成和进一步发展的中心在法国（梵·第根等人）。

法国论学派：将比较文学看作“文学史”的一支，研究不同国家和民族的作家作品之间的相互关系，强调“事实联系”的实证主义方法。

美国学派：将比较文学看作一种文学研究，涵盖文学史、文学批评和文学理论三个方面。

既包括“事实联系”的文学关系研究，也包括无事实联系的跨国界文学研究，还包括对文学与其他学科的比较研究。

比较文学：一种开放式的文学研究，具有宏观的视野和国际的角度，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系为研究对象，在理论和方法上，具有比较的自觉意识和兼容并包的特色。

比较文学的研究对象，是跨民族、跨语言、跨文化界限和跨学科界限的各种文学关系。

跨民族意味着：一，把比较文学与民族文学的研究加以区别，强调不同文化之间的比较，跨民族的根本意义在跨文化。

二，一个多民族国家之内的各民族文学之间的比较研究也在比较文学范围之内。

各种文学关系：包括事实联系（实际存在于两个或多个民族文学之间的相互关系和相互影响）价值关系（有些文学现象，虽不存在实际的联系，但其相同和相异具有某种可比性和研究价值，它们之间的内在价值联系）交叉关系（文学和其他学科之间的关系，包括相互影响、互相阐发等关系）比较文学的性质：文学研究的一支，是一门独立的学科，而不单纯是一种研究方法。

它具有特定的研究领域，一种强烈的自觉的比较意识，研究工作中的比较的立场，超越各种界限，在不同参照系中考察文学现象，贯穿始终的、须臾不可缺少的比较的方法。

比较文学的特征：开放性、宏观性。

开放性：比较文学最根本的特征。

比较文学是一个巨大的、不断运动的开放体系，它的开放性有三层意思：1，不受时间、空间以及作家、作品本身地位高低、价值大小的限制。

只要它们之间存在可比性、能得出有意义的结论。

2，比传统文学研究具有更宽泛的内容，是一个作家、作品、读者、世界四极相互运动的宏大模式。

民族文学与世界文学名词解释
嘿，咱来说说啥是民族文学和世界文学。

就说我上次去旅游吧，到了一个少数民族聚居的地方。

那儿的人有他们自己独特的故事和传说，这些故事被他们用自己的语言和方式讲述出来，这就是民族文学。

比如他们会讲一些关于英雄祖先的故事，或者是大自然的神话。

这些文学作品反映了他们的文化、价值观和生活方式。

而世界文学呢，就像是一个大杂烩。

来自不同国家、不同民族的优秀文学作品都在里面。

比如说《百年孤独》《巴黎圣母院》这些名著，全世界的人都可能读过。

民族文学就像是一个个小宝藏，每个民族都有自己独特的光芒。

而世界文学呢，就是把这些小宝藏汇聚在一起，形成一个巨大的宝库。

我们可以通过阅读民族文学了解不同民族的魅力，也可以通过世界文学开阔我们的视野。

所以啊，民族文学和世界文学就像两个不同的世界，一个让我们深入了解特定的民族文化，一个让我们感受世界的丰富多彩，就像我那次旅游，体验了民族文学的独特魅力，也让我更加向往世界文学的广阔天地。