教科版科学二年级下册第一单元测试卷

教科版小学二年级科学下册期末试卷（有答案）（总分100分，时间60分钟）班级姓名一、填空题。

（每空3分，共计30分。

）1、磁铁能够吸引和镍。

2、磁铁指北的磁极叫做，用大写字母表示。

磁铁指南的磁极叫南极，用大写字母表示。

3、是我国古代四大发明之一，2000多年前，中国人最早发现了磁石，制作了。

4、人的身体分为、颈、躯干、四个部分。

5、我们观察周围的世界可以利用、、嗅觉、味觉和触觉。

二、选择题。

（每题3分，共计30分。

）1、下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。

Ａ橡皮Ｂ回形针Ｃ塑料小尺2、下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁铁吸引Ｄ用眼睛看3、不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，这说明磁铁（）。

Ａ能够隔物吸铁Ｂ能够隔空吸铁Ｃ磁力很强4、条形磁铁有（）个磁极。

Ａ一Ｂ两Ｃ三5、磁悬浮列车运用的是磁铁（）的原理？Ａ同极相斥，异极相吸Ｂ隔空吸铁Ｃ隔物吸铁6、拿一根条形磁铁的S极去靠近另一根条形磁铁的S极，会发生什么现象？（）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ没有变化7、判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。

Ａ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸读盲文利用的是（）。

Ａ听觉Ｂ触觉Ｃ嗅觉Ｄ视觉9、下列（）可以测试人的反应速度。

Ａ翻拍手游戏Ｂ拔河游戏Ｃ讲故事比赛10、在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（）。

Ａ快Ｂ慢三、判断题。

（对的打“√”，错的打“ⅹ”。

每空3分，共计21分。

）1、磁铁可以吸引铁的东西。

（）2、只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。

（）3、当我们用耳朵贴近一名同学的背部去听，会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。

（）4、我只需要用眼睛就可以观察周围的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。

（）5、人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以在一定程度上提高人的反应速度。

（）6、要想自己健康的成长，我们必须要合理饮食、科学作息、坚持锻炼身体。

（）7、无论离得多远，磁铁都能够吸引含铁的东西。

教科版二年级科学下册第一单元练习题和两套试卷(含答案)磁铁能吸引什么》练题一、填空题1、磁铁的形状有条形、U形、环形等。

2、磁铁能吸引的性质叫磁性。

3、用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中含有铁；用磁铁吸引电线，电线没有被吸引。

这说明电线中不含有铁。

(填“含有”或“不含”)二、判断题1.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。

(√)2.磁铁的形状是多种多样的。

(√)3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。

(√)4.磁铁是不能吸引磁铁的。

(×)5.磁铁可以吸引钢、铝做成的导线制品。

(√)6.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。

(√)7.XXX的铜钥匙掉进了树洞里。

我们可以用磁铁把它吸出来。

(√)8.我们生活中使用的硬币有的含有镍。

可以使用磁铁吸引。

(√)三、选择题1.下列材料中，能够吸引铁的是(B.微铁)A.塑料B.微铁C.木片D.铝盒2.下列物体中，但铁能够吸引的一组是(B.铁片镍片)A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片3.下列磁铁是环形磁铁的是(C.)四、把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。

能被吸引的:铁钉、回形针、大头针、螺丝钉、含镍的硬币、磁铁不能被吸引的:一次性纸杯、生锈的水龙头、铝制可乐瓶、铝笔、橡皮、玻璃球、木片、直尺、橡皮筋、订书机、彩纸、自行车、沙子、锅导线五、简答题1.如何尽快地拾起木屑中的回形针？利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

2.如何辨别门把手是否含有铁？利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。

教科版科学二下1.2《磁铁怎样吸引物体》题一、填空1.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸。

2.磁铁能吸引物体的性质叫磁性。

3.玩具小车动起来是因为受到了力、摩擦力、磁力等。

二、判断1.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。

(×)2.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。

(×)3.隔着水是不能使小车动起来的。

三年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。

(30分)1. 判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化。

2. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。

3. 根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。

4. 旋转的指尖陀螺的运动形式是,上下往复运动的钢尺的运动形式是,荡着的秋千的运动形式是5. 在相同距离内，物体运动所用的时间越,说明物体运动得越6. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。

7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为和。

8 . 以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。

( )2. 物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。

( )3. 我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。

( )4. 测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。

( )5. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。

( )6. 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。

7. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。

( )8. 无风时，下落的雨滴是做直线运动。

( )9. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。

( ) 10. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡秋千三者的运动形式完全不同。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。

A. 软尺B. 细绳C. 直尺2. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是( );急刹车时，车轮和地面的摩擦是( )。

A. 滚动摩擦滑动摩擦B. 滑动摩擦滚动摩擦C. 滑动摩擦滑动摩擦D. 滚动摩擦滚动摩擦3. 下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。

教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）不能生活在土壤中。

A. B. C.2.有一首唐诗《九月九日忆山东兄弟》，我们判断诗人在写这首诗的时候，月相应该是下图中的（）。

A. B. C.3.阴天时，（）不能正常工作。

A. B. C.4.我们能在田野中找到（）。

A.鱼B.老虎C.土壤5.图中的现象是由于缺少（）。

A.降雪B.太阳C.降雨二.填空题(共5题，共10分)1.（）是月球被照亮的那部分的形状。

2.做简易太阳能时，用的是（）色塑料袋裹紧瓶子的。

3.一片土地生活着（）植物。

（填“一种”或“多种”）4.蒲公英在（）开花，在夜晚和阴雨天闭合。

5.（）为我们的地球家园带来光和热。

三.判断题(共5题，共10分)1.棕熊在冬季要冬眠。

（）2.月亮是地球家园的一部分。

（）3.下图是八月十五的月亮。

（）4.星星和月亮离我们地球家园很远很远。

（）5.月球暗的部分叫做月相。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。

五.简答题(共1题，共4分)1.写出4种能吃的植物。

六.综合题(共4题，共32分)1.看图回答问题。

（1）（）是春季的景象。

A.③B.②C.①（2）（）是硕果累累的季节。

A.④B.②C.③（3）图②中的大树枝繁叶茂，应该是（）。

A.春季B.夏季C.秋季（4）在图④的季节，我们应该选择图（）中的帽子。

A. B. C.2.请圈出人类危害生物生活的行为。

3.看图，思考动物、植物与人类之间的关系。

（填字母）A.人类B.动物C.植物（1）图①，果树长出果子可以供（）和（）食用。

（2）图②，松鼠将松果埋入土中，可以帮助（）繁殖后代。

（3）图③，枯死的树桩上长出蘑菇，可以供和（）和（）食用。

（4）图④，鸟捉虫吃，可以防止（）生病。

4.看图回答问题。

①图a，果树长出的果子可以供（）和（）食用。

②图b，松鼠将松果埋入土中，可以帮助（）繁殖后代。

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.用磁化的小磁针靠近指南针, 结果如下图, 说明针尖一端是〔〕。

A.S极B.北极C.N极2.在做“用磁铁的不同部位接触回形针〞的实验时回形针一定要〔〕。

A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以3.用条形磁铁的不同位置吸引回形针, 以下说法错误的选项是〔〕。

A.C点吸引的回形针数量最少B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多C.B点吸引的回形针数量一定比E点多4.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的〔〕部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间B.磁铁的南极C.磁铁的磁极5.现在很多门都会装上门吸, 门吸利用的是磁铁磁极间〔〕的性质。

A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥6.雨轩用环形磁铁指示方向时, 按实际方向把纸放好后, 环形磁铁的状态应该是〔〕A. B.C.7.以下物体中都是铁制品的是〔〕A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝 C.木头、纸片塑料尺8.保持磁铁与被吸引物体距离不变, 把以下物体放在中间会影响磁铁磁力的是〔〕。

A.一张卡纸B.一块橡皮C.一个铁格尺二.填空题(共8题, 共36分)1.两个相同的磁极叫同极, 不相同的磁极叫异极。

当两块磁铁相互靠近时, 〔〕。

2.磁铁的磁力最大的地方叫作〔〕, 每个磁铁都有两处这种地方。

3.〔〕是我国古代四大创造之一。

九百多年前, 我国海船已使用〔〕导航。

4.磁铁能够吸引〔〕的性质叫磁性。

5.2000多年前, 人们把〔〕制成勺形, 放在一个光滑的铜盘上, 铜盘上刻着方向, 轻轻转动勺子, 当它停止转动后, 〔〕, 人们称它为〔〕, 这就是世界上最早的指南针了。

6.磁悬浮列车是利用〔〕悬浮起来的。

7.磁铁从形状上看可以分为〔〕磁铁、蹄形磁铁、〔〕磁铁、〔〕磁铁等等。

8.磁铁能指示〔〕方向, 指南的磁极叫〔〕极, 用字母〔〕表示；指北的磁极叫〔〕, 用字母〔〕表示。

二年级下册科学第一单元习题精编第1课磁铁能吸引什么一、判断题1、磁铁可以吸引所有金属。

（）2、木头、塑料和水都是磁铁不能吸引的物体。

（）3、当磁铁实验的物体比较多时，可以进行编号，使实验变得方便、有序。

（）二、选一选1、磁铁有很多形状，下面的磁铁中，属于蹄形磁铁的是（）A、B、C、2、磁铁在生活中有很多应用，下列说法错误的是（）A、冰箱的门里有磁铁，方便开关B、磁铁玩具利用磁铁的磁性可以拼成各种形状C、吸盘挂钩可以吸在玻璃上，利用了磁铁的磁性。

3、玩磁铁钓鱼游戏时，要想成功把“鱼”钓上来，需要（）A、钓塑料鱼的嘴（金属铁的部分）B、钓塑料鱼的塑料身体处C、钓塑料鱼的塑料尾部4、磁铁能隔着（）物体吸引铁A、薄的B、厚的C、任何5、下列物体中，不能被磁铁吸引的是（）A、铁钉B、牙签C、纸第2课磁铁怎样吸引物体一、判断1、磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。

（）2、磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。

（）3、拉力和磁力都可以驱动木质的小车。

（）二、选一选1、磁铁吸引铁的力量我们叫做（）A、推力B、磁力C、弹力2、用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A、在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B、磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C、当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢3、保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）A、一张卡纸B、一块橡皮C、一个铁格尺第3课磁铁的两极一、判断题1、磁铁的磁极是磁力最强的部分。

（）2、我们最好把铁粉盒打开，直接用磁铁吸引铁粉。

（）3、拿一个回形针测试磁铁的磁力，我们的手感觉不到磁铁不同部位磁力的大小。

（）二、选择题1、磁铁的磁极有（）A、两个B、三个C、一个2、关于磁力大小描述错误的是（）A、磁铁两端的磁力最强B、磁铁中间的磁力最强C、磁铁各部分磁力的大小相同3、不同形状的磁铁，磁极位置表达错误的是（）A、条形磁铁的磁极在两端B、蹄形磁铁的磁极在弯曲的两端C、环形磁铁的磁极在左右两边三、想一想小明拿来一个断裂的条形磁铁，你能帮他判断一下这个断裂的磁铁的N、S 极吗？第4课磁极与方向一、判断题1、条形磁铁悬挂起来，静止后会指向南北方向。

第一单元磁铁单元测试卷-2020-2021学年科学二年级下册-教科版（含答案）一.选择题1.把两块磁铁放在一起，它们会（）。

A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定2.下面的（）是磁力的特点。

A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人3.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针4.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D5.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。

A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动二.填空题1.磁带中磁铁的作用是（）。

2.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。

3.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。

4.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。

5.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（）和（），相应的字母表示分别是（）和（）。

三.判断题1.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。

（）2.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。

（）3.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。

（）4.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。

（）5.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。

（）四.连线题1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力拉力磁力五.简答题1.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？六.综合题1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。

在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:①剪。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

A.AB.BC.C2.下列物体能被磁铁吸引的是（）。

A.铁钉B.铅笔3.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D4.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。

A.铁钉B.蹄形磁铁C.塑料尺5.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。

B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性二.填空题(共5题，共12分)1.磁极是磁铁磁力最（）的地方。

2.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。

3.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。

当两块磁铁相互靠近时，（）。

4.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。

5.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。

三.判断题(共5题，共10分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。

（）2.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。

（）3.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。

（）4.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。

（）5.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。

（）四.简答题(共3题，共15分)1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

五.综合题(共3题，共19分)1.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

2.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.完成下列表格。

磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。

参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.C5.B二.填空题1.大2.固定3.同极相斥，异极相吸4.磁极5.使用磁铁检测三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√四.简答题1.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁B.磁铁C.镍2.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。

A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极 C.可以把其他物体也变得具有磁性3.关于磁极，下列说法错误的是（）。

A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极 C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极4.天然磁铁又叫（）。

A.磁石B.岩石5.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A.一个B.两个C.三个二.填空题(共5题，共18分)1.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。

2.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。

3.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。

4.磁铁用（）使物体移动。

这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

5.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。

三.判断题(共5题，共10分)1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。

（）2.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。

（）3.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。

（）4.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。

（）5.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。

（）四.简答题(共3题，共16分)1.观察指南针的构造，填写名称。

2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

五.综合题(共3题，共20分)1.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。

2.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。