《送饼干》幼儿园数学教案

幼儿园小班送饼干教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!幼儿园小班送饼干教案6篇通过一份教案，教师可以更好地与学生和家长沟通和交流，共同促进学习进步，教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班送饼干教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班数学活动教案及教学反思《送饼干》教学目标•帮助幼儿学习数数和比较大小的基本概念；•引导幼儿进行简单的数学操作和推理；•培养幼儿的合作意识和沟通技巧。

教学内容本教学活动主要围绕送饼干的主题展开，通过让幼儿一起数饼干并比较数量的大小，培养他们的数学思维和判断能力。

教学准备•饼干模型（可以使用纸片、磁贴等材料制作）•数字卡片（1-10）•白板/黑板•计数棒（可选）教学步骤步骤一：导入活动（5分钟）老师可以用一个饼干做导入，让幼儿观察并猜测有多少块饼干，然后展示正确答案。

引导幼儿发现数数的重要性，并告诉他们今天的活动就是要一起数饼干。

步骤二：数饼干（15分钟）1.在幼儿面前放置一些饼干模型，让他们自由地观察和玩耍。

2.随后，将数字卡片从1到10依次展示给幼儿，让他们数出相应数量的饼干，并将其用饼干模型搭建在一起，例如，展示数字卡片“4”，则需要将四块饼干摆在一起。

3.老师可以引导幼儿一起数数，帮助他们巩固数字卡片与实际物品数量的对应关系。

步骤三：比较饼干的多少（15分钟）1.准备两组饼干，数量不同，可以是2块和5块饼干。

让幼儿小组选择一组，然后让他们比较两组饼干的多少，确认哪一组饼干更多。

2.通过观察、数数或摆放在一起来比较，引导幼儿学会利用数学工具进行简单的数量比较，并培养他们的推理能力。

3.鼓励幼儿阐述他们比较的结果，并给予积极的反馈和鼓励。

步骤四：送饼干游戏（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组一份饼干模型。

2.活动开始，每组的队长拿着饼干模型和一张数字卡片，其他队员依次选择一张数字卡片，数出相应数量的饼干，然后放在队长的手上。

3.每组的队长根据手上的饼干数量，决定向哪个小组送饼干。

例如，队长手上有五块饼干，可以选择给有“3”的组或有“1”的组送饼干。

4.每轮结束后，幼儿可以重新选择数字卡片，并进行下一轮的数饼干和送饼干操作。

步骤五：教学反思在活动结束后，老师可以和幼儿一起讨论和总结活动的内容，并提出以下问题：- 你们觉得本次活动有趣吗？为什么？ - 通过数饼干和比较饼干数量，你们学到了什么？ - 在送饼干游戏中，你们有什么感受和体会？教学反思通过这个活动，幼儿们积极参与了数饼干的操作和比较，培养他们的数学思维和判断能力。

《送饼干》幼儿园数学教案一、教学目标1.学习用数字和符号表示5以内的数量。

2.培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够用数字和符号表示5以内的数量。

2.教学难点：引导幼儿发现数字与数量的关系，培养数感。

三、教学准备1.教具：数字卡片、饼干模型、画笔、纸张。

2.环境布置：将教室分为若干区域，每个区域放置一定数量的饼干模型。

四、教学过程1.导入教师出示一盒饼干，引起幼儿兴趣。

提问：你们喜欢吃饼干吗？今天我们要来玩一个送饼干的游戏，你们准备好了吗？2.教学活动教师将饼干模型摆放在不同区域，每个区域数量不同。

引导幼儿观察每个区域的饼干数量，并提问：哪个区域的饼干最多？哪个区域的饼干最少？教师出示数字卡片，引导幼儿将数字卡片与饼干数量相对应。

教师与幼儿一起数数，验证数字与数量的关系。

引导幼儿用画笔在纸上画出每个区域的饼干数量，并用数字表示。

3.游戏活动游戏一：送饼干教师将幼儿分为若干小组，每组有一名“送饼干员”。

教师发出指令，如：“送饼干员，请将5块饼干送到3号区域。

”送饼干员根据指令，将相应数量的饼干送到指定区域。

全部送完后，教师与幼儿一起验证是否正确。

游戏二：数字接力教师将幼儿分为若干小组，每组有一名“接力员”。

教师出示一个数字卡片，接力员需要跑到对面，将数字卡片交给下一个接力员。

接力员需要将数字卡片上的数字用饼干模型表示出来，再传给下一个接力员。

全部传完后，教师与幼儿一起验证是否正确。

鼓励幼儿分享自己在游戏活动中的收获和感受。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、作业请幼儿回家后，与家长一起用家里的物品进行类似的数学游戏，巩固所学知识。

六、教学反思本节课通过送饼干的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考、操作，培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。

同时，通过游戏活动，激发幼儿对数学的兴趣，使他们在愉快的氛围中感受数学的魅力。

小班数学送饼干教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班数学送饼干教案5篇教案的编写可以帮助我们更好地掌握教学进度和教学目标，教案能够帮助教师更好地预测学生的学习困难，提前解决问题，以下是本店铺精心为您推荐的小班数学送饼干教案5篇，供大家参考。

幼儿小班送饼干教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿小班送饼干教案8篇教案需要根据学校的教育政策进行调整，教师应该关注学生的学习进展，以便在教案中进行必要的调整，下面是本店铺为您分享的幼儿小班送饼干教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班数学《送饼干》教案一、教学目标1.学习点数1-5，并能按数取物。

2.发展手口一致地点数能力，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。

3.培养幼儿参与数学活动的兴趣，体验数学活动的乐趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习点数1-5，并能按数取物。

2.教学难点：发展手口一致地点数能力。

三、教学准备1.教具：饼干模型、数字卡片、小盘子、小动物玩偶。

2.学具：每组一份饼干模型、数字卡片、小盘子。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小动物玩偶，引起幼儿兴趣。

（2）教师：今天，小动物们要来我们班做客，他们肚子饿了，我们要给他们准备一些饼干。

2.教学活动（1）教师出示饼干模型，引导幼儿观察。

教师：这是什么？你们数数看，有几个饼干？（2）教师引导幼儿点数1-5，并讲解点数方法。

教师：我们一起来点数这些饼干，数的时候要注意，一个一个地数，不要漏数，也不要重复数。

现在，我们开始数吧！（3）教师分发饼干模型，引导幼儿按数取物。

教师：现在，请你们每个人拿一个饼干，然后我们一起数数，看看谁拿对了。

（4）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-5。

教师：这些是数字卡片，你们认识它们吗？我们来认识一下1-5的数字吧！（5）教师引导幼儿进行数字与饼干对应练习。

教师：现在，请你们把数字卡片放在对应的饼干旁边，比如1放在1个饼干的旁边。

3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“送饼干”游戏。

教师：现在，我们要给小动物们送饼干，请你们每个人拿一个盘子，然后去拿相应数量的饼干，放在盘子里，送给小动物们。

（2）教师观察幼儿操作，给予指导。

教师：今天，我们学习了点数1-5，并且能按数取物。

你们真棒！（2）教师提出延伸活动。

教师：明天，我们可以一起来数数班级里的其他物品，比如玩具、书本等，看看谁能数得又快又准确。

五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对点数1-5掌握得较好，但在按数取物环节，部分幼儿还存在一定的困难。

针对这一问题，我将在下次教学活动中，加强幼儿动手操作能力的培养。

小班数学游戏教案《送饼干》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步培养对数学活动的兴趣，通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园小班数学游戏《送饼干》含反思教案吧。

活动背景：本次活动是在幼儿能够正确感之圆形、三角形、正方形的图形特征的基础上设计的。

以幼儿喜欢的“小鸭”形象进入角色、以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料。

重点在引导幼儿通过观察、比较、操作、学习以图形的某些特征来分类，并将分类的标准分层分配到各个游戏中，使活动层层递进、环环相扣。

活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识。

2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：1、活动场地。

2、录音机，录好各种声音的磁带。

3、各种图形以及各种图形饼干(形状分圆形、三角形、正方形，颜色分红与绿)，篮子若干。

4、请一位老师当猫妈妈，小鸭头饰若干，鸭妈妈头饰一个。

活动过程：1、教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭，引起幼儿的兴趣。

(1)、带领小鸭子们在教室睡觉。

师：“小鸭子们醒来吧！”幼：“哦！妈妈我睡的多香呀！”(2)、引导幼儿跟着音乐，刷牙，洗脸，梳头，做早操，做游戏。

早操内容：今天空气真真好，我们大家来做操。

伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢脚，踢踢脚，咕噜咕噜喝口水，游游泳，游游泳，再来把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一点。

游戏内容：发给幼儿每人一个图形娃娃，帮图形娃娃找家。

图形娃娃的家在山洞里面，按不同的图形穿不同的山洞，把图形娃娃送回家。

(评析：教师以鸭妈妈的身份交代游戏任务，幼儿以小鸭的身份马上就进入了角色，激发了幼儿活动的兴趣。

)2、幼儿进行送饼干游戏(1)、接到电话引起幼儿兴趣。

教师用语参考：“猫妈妈打电话过来，说她的猫咪食品店的工作太忙了，想请我们小鸭子帮她到食品厂去领饼干，好不好呀？”(2)、带领幼儿去食品厂领饼干。

小班送饼干数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小班送饼干数学教案6篇教案是教师在上课前为了确保教学进度和教学质量而必须准备的，教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班送饼干数学教案6篇，供大家参考。

幼儿园小班数学教案《送饼干》含反思《送饼干》是一堂幼儿园小班数学课，旨在通过亲身体验，引导幼儿理解数学概念，并培养他们的合作意识和解决问题的能力。

以下是这堂课的教案及反思。

一、教案1. 教学目标：- 认识数字1-5，并能正确书写和对应数量。

- 发展对大小比较的概念。

- 培养合作精神和团队意识。

2. 教学准备：- 数字卡片1-5，饼干模型，小篮子，小饼干造型画纸。

- 黑板、粉笔或白板、马克笔。

3. 教学过程：- 引导幼儿讨论饼干的大小，并进行大小比较，教师用数字卡片1-5示范。

- 让幼儿观察并感受饼干的数量，分别用数字卡片和饼干模型进行展示。

- 安排幼儿分组，每组选出一位饼干收集者，其他幼儿根据教师的指示完成送饼干的任务。

- 教师观察和引导，确保每组饼干的数量正确，并及时进行纠正。

- 教师总结和复习，让幼儿回答一些问题，例如：“你们送了几个饼干？”“哪个组的饼干多？”等等。

4. 巩固练习：- 在班级环境中设置数学角落，供幼儿继续探索数学概念。

- 制作拼图游戏，让幼儿用饼干造型画纸拼出不同数量的饼干。

- 配备数学游戏和玩具，培养幼儿对数字和数量的兴趣。

二、反思这堂《送饼干》数学课在实施过程中有一些值得反思的地方。

首先，教师在设计活动时可以更加巧妙地引导幼儿理解数学概念。

例如，可以让幼儿从对饼干的收集、比较大小、确定数量的角度出发，体验数学的抽象思维过程。

此外，教师还可以设计更多与日常生活联系紧密的数学活动，让幼儿在生活中感受到数学的渗透和应用。

其次，教师在引导幼儿学习过程中需要注重个体差异的尊重。

鼓励幼儿以自己的方式进行学习和表达，不要给予过多的限制和要求。

例如，在让幼儿分组送饼干的活动中，可以允许幼儿自由选择送饼干的方式，只要保证数量正确即可。

这样一来，可以更好地激发幼儿主动性和创造力，使他们在学习中充分发挥个体特长。

最后，教师应该倾听幼儿的声音，积极关注他们的学习和成长。

通过与幼儿的沟通和观察，了解他们对数学的兴趣和理解，进而提供更有针对性的教学策略。

幼儿园小班数学教案范文《送饼干》含反思一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，掌握数字1-5的数概念。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。

3.激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿在游戏中感受数学的乐趣。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握数字1-5的数概念。

2.教学难点：培养幼儿的观察能力和动手能力。

三、教学准备1.教具：数字卡片、饼干、小盘子、小勺子、小碟子。

2.环境准备：将教室布置成小超市，设置饼干区、数字区。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，今天我们要去超市买饼干，你们准备好了吗？2.小朋友们一起去超市买饼干师：我们来到了超市，这里有各种各样的饼干，你们喜欢哪种饼干呢？请把你们喜欢的饼干放进自己的小盘子。

3.数字宝宝来了师：看，数字宝宝1-5也来了，它们想要帮助我们送饼干呢！请你们把相同数量的饼干送到对应的数字宝宝面前。

4.小朋友们分组送饼干师：现在请大家分成五个小组，每个小组有一个小队长，小队长负责分配任务，其他组员协助完成。

每个小组要把自己面前的饼干送到对应的数字宝宝面前，看哪个小组送得又快又准确。

5.饼干送完了，检查一下师：现在请你们检查一下，自己的饼干是否都送到了对应的数字宝宝面前。

如果送错了，请及时改正。

师：通过刚才的游戏，我们学会了数字1-5的概念，也知道了如何把相同数量的饼干送到对应的数字宝宝面前。

现在请你们分享一下自己的感受。

五、教学反思1.在导入环节，我没有充分调动幼儿的积极性，导致部分幼儿对活动不感兴趣。

2.在分组送饼干环节，部分幼儿对数字概念掌握不牢固，容易送错饼干。

1.导入环节，我将采用更有趣的方式激发幼儿的兴趣，如播放音乐、讲故事等。

2.在分组送饼干环节，我将增加一些提示，如数字卡片、饼干数量等，帮助幼儿更好地完成任务。

重难点补充：1.教学重点：在操作活动中，通过数字和饼干的对应关系，让幼儿自然掌握数字1-5的数概念。

师：小朋友们，你们看到了吗？这个数字“1”就像是一个小宝宝，它说它饿了，想要吃一块饼干。