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中考语文小题狂做——文言实词考点分析文言实词考试以课下注释中的单个词为主，多考查一词多义、词类活用、古今异议、通假字等。
如果有本意和句子中意思两个方面，尽量答全，尤其不能丢掉句中的意思，即“这里指……内容”。
小题精选解释下面句子中加点词语的意思：1. 吾日．三省吾身《论语》2.水陆草木之花，可爱者甚蕃．。
《爱莲说》3.学而时习之，不亦说．乎？《论语》4.食之不能尽其材．。
《马说》5.两岸连山，略无阙．处。
《三峡》6.①公问其故．《曹刿论战》②故．．克之《曹刿论战》7.有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。
《醉翁亭记》8.①亲贤臣，远．小人。
《出师表》②香远．益清，亭亭净植《爱莲说》。
③可远．观而不可亵玩也《爱莲说》9.①政通．人和，百废具兴。
《岳阳楼记》②初极狭，才通．人。
《桃花源记》③鸣之而不能通．其意。
《马说》④中通．外直，不蔓不枝。
《爱莲说》10.①唯恐托付不效．，以伤先帝之明。
《出师表》②不效．则治臣之罪《出师表》11.牺牲．．玉帛《曹刿论战》12.小大之狱．《曹刿论战》13.由是感激．．，遂许先帝以驱驰《出师表》14.先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐。
《岳阳楼记》15.虽乘奔．御风，不以疾也。
《三峡》参考答案1.每天2.多3.喜悦，高兴4.“材”通“才”，解释为“才能”5.“阙”通“缺”解释为“中断的地方（空缺）”6.①原因，缘故。
②所以7.靠近8.①动词，疏远②形容词作动词，远播，原飘③副词，远远地9. ①顺利②通过③通晓④贯通10.①实现②效果11.古义：祭祀用的猪、牛、羊等。
今义：只为正义事业而献出生命。
12.古义：案件今义：监狱，官司。
13.古义：感动、激动。
今义：因对方好意或帮助而对对方产生好感。
14.先：在……之前。
后：在……之后。
15.奔跑的马中考语文小题狂做——语音考点分析中考关于字音的部分的考察主要有两个方面：其一是考察多音字，重点是易读错的多音字。
其二是平时口语习惯中容易误读的汉字。
中考语文小题狂做——诗词鉴赏考点分析1.对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：（1）考查重点字词的精妙。
从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。
（2）考查诗句蕴含的深意。
从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。
从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
（3）考查诗词曲中的名言佳句。
从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。
2.考查对写作技巧的分析。
一般会涉及以下几个方面：（1）分析诗中修辞手法的含义及作用。
（2）分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。
（3）分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。
（4）分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。
（5）分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。
3.考查对诗歌文体知识的掌握古代诗歌包括诗、词、曲。
从诗的体式上分，诗包括古体诗和近体诗。
①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、古风、楚辞、乐府诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
②近体诗，包括律诗和绝句。
从内容和表达上，诗又分为叙事诗和抒情诗。
古诗有现实主义和浪漫主义两大传统。
古诗也有各种流派：①唐诗有山水田园诗派（如王维、孟浩然），边塞诗派（如王昌龄、岑参）；②宋词有豪放派（如苏轼、辛弃疾），婉约派（如李清照）。
词，又称为长短句。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。
词的一段叫一阙或一片，第一段叫上阙、上片，第二段叫下阙、下片。
曲，又称为词余。
元曲包括散曲和杂剧。
特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。
散曲又包括有小令、套数（套曲）两种。
小题精选1. 阅读下面一首诗，按要求作答己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作眷泥更护花。
2025年中考语文复习之小题狂练300题（选择题）：古诗词赏析（10题）一．选择题（共10小题）1．（2024•通辽）东东准备了古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》和你一起学习，请选出理解有误．．的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．题目中“酬”是以诗相答的意思。
作者在酒宴上收到白居易的赠诗《醉赠刘二十八使君》，遂作此诗答谢。
B．首联中“二十三年”写出了白居易被贬时间之长，表达了作者对白居易屡遭贬谪、怀才不遇的深切同情。
C．颔联借用典故，借“闻笛赋”表达对友人的思念，借“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D．颈联和尾联都表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
后人常用颈联说明新事物必将取代旧事物的道理。
2．（2024•雅安）阅读回答问题。
过零丁洋文天祥（宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
下列关于这首诗的赏析，有误的一项是（）A．首联回顾身世，意在暗示诗人自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．颔联运用比喻的修辞手法，将国家和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。
C．颈联中，“惶恐”和“零丁”反复出现，这是诗人写作诗歌时为了讲究句式整齐和前后呼应而采取的手法，只起了押韵的作用。
D．全诗饱含沉痛悲凉的感情，既叹国家命运又叹自身，把家国之恨、艰难困厄渲染到极致。
尤其最后一句由悲而壮，慷慨激昂，以磅礴的气势、高亢的语调显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
3．（2024•辽宁）阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】白雪歌送武判官归京（节选）唐•岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
人教版九年级上《词五首》赏析-中考试题第一篇：人教版九年级上《词五首》赏析-中考试题《词五首》赏析二、渔家傲·秋思⑴①首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。
（2分）(＇12宜宾市)“异”统领的景物有：衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。
（答出4个景物可得2分）②“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（2分）(＇08金华市)天冷、声杂、城孤。
③上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的孤寂荒凉。
(＇03桂林市)⑵这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是千幛里，长烟落日孤城闭。
（2分）(＇09新疆)⑶①发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
（2分）(＇12郴州市)答案示例：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。
已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。
②请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。
（3分）(＇12宜宾市)答案示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。
（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）③结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。
(3分)(＇12毕节市)秋风萧瑟，残阳如血。
万重山中，烟雾迷茫。
一座孤城，潇然兀立。
边声四起，清角吹凉。
边关艰辛，尽在其中。
⑷请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
（2分）(＇07泰州市)写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
（笞对一点得1分，答对两点得全分）⑸请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
（1分）(＇07泰州市)借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
中考语文小题狂做——文言实词考点分析文言实词考试以课下注释中的单个词为主，多考查一词多义、词类活用、古今异议、通假字等。
如果有本意和句子中意思两个方面，尽量答全，尤其不能丢掉句中的意思，即“这里指……内容”。
小题精选解释下面句子中加点词语的意思：1. 吾日．三省吾身《论语》2.水陆草木之花，可爱者甚蕃．。
《爱莲说》3.学而时习之，不亦说．乎？《论语》4.食之不能尽其材．。
《马说》5.两岸连山，略无阙．处。
《三峡》6.①公问其故．《曹刿论战》②故．．克之《曹刿论战》7.有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。
《醉翁亭记》8.①亲贤臣，远．小人。
《出师表》②香远．益清，亭亭净植《爱莲说》。
③可远．观而不可亵玩也《爱莲说》9.①政通．人和，百废具兴。
《岳阳楼记》②初极狭，才通．人。
《桃花源记》③鸣之而不能通．其意。
《马说》④中通．外直，不蔓不枝。
《爱莲说》10.①唯恐托付不效．，以伤先帝之明。
《出师表》②不效．则治臣之罪《出师表》11.牺牲．．玉帛《曹刿论战》12.小大之狱．《曹刿论战》13.由是感激．．，遂许先帝以驱驰《出师表》14.先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐。
《岳阳楼记》15.虽乘奔．御风，不以疾也。
《三峡》参考答案1.每天2.多3.喜悦，高兴4.“材”通“才”，解释为“才能”5.“阙”通“缺”解释为“中断的地方（空缺）”6.①原因，缘故。
②所以7.靠近8.①动词，疏远②形容词作动词，远播，原飘③副词，远远地9. ①顺利②通过③通晓④贯通10.①实现②效果11.古义：祭祀用的猪、牛、羊等。
今义：只为正义事业而献出生命。
12.古义：案件今义：监狱，官司。
13.古义：感动、激动。
今义：因对方好意或帮助而对对方产生好感。
14.先：在……之前。
后：在……之后。
15.奔跑的马。
中考语文小题狂做——默写命题分析名句积累模块的考查基本上都集中在古诗文的默写上。
纵观近几年全国各省市的中考语文试题，这一块所占分值一般在8—15分之间，在试卷中占据着重要的地位。
它可以说在一定程度上代表了学生的语言素养，属于不应该丢分的内容。
《语文课程标准》中有推荐性的规定，中学生要能够背诵的篇目为80篇（首），其中推荐的篇目有50篇（首）。
同学们一方面应该针对考试要求的篇目积极准备，另一方面也应该从提高语文素养的角度出发，在平时认真背诵要求背诵的题目。
中考试卷中，关于古诗文默写主要有这些类型：对接时默写、理解式默写、归纳式默写。
小题精选（1）关关睢鸠，（《关雎》）（2）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语》）（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“，”。
（4）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“，”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“，”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
2.古诗文默写。
①，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）②峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）③李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”④风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；X禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
3．《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易①，谁家新燕啄新泥。
②乱花渐欲迷人眼，。
③白居易在《钱塘湖春行》抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“________________，________________”。
从俯视角度描写花草的优美诗句是“________________，___________________”。
4．《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺①________________，甲光向日金鳞开。
苏州中考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，完成小题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（1）对这首词有关句子的理解和分析，不正确的一项是（）A. “天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。
B. “星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。
C. “学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。
D. “九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。
（2）这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？请找出并写下来。
【答案】（1）C（2）问；报。
【解析】【分析】（1）ABD理解和分析正确。
C 谩有：空有。
“学诗谩有惊人句” ，意思是即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？流露出对现实的强烈不满。
（2）结合词的内容分析，这首词上阙词人首先描绘了一个如梦似幻的天界仙境，接着写自己仿佛回到了天宫中，听到了天帝的话语，天帝好似一位和蔼的长者，殷勤地问我要到哪儿去。
这是由于天帝的问，才有下阕我的答语，因此，上阙的“问”字巧妙地衔接下片。
下片都是我的答语，其中“报”字承接上片中的“问”字。
据此答题即可。
故答案为：⑴ C⑵问；报。
【点评】⑴本题考查对诗歌内容的理解能力。
此类题不能单纯的翻译，先结合课下注释翻译为现代汉语，再发挥自己的想象，用恰当的语言描绘所写的画面即可。
学生在平时要多读书，积累优美词句，做题时才能得心应手。
⑵本题考查赏析诗歌炼字的能力。
诗人写诗的时候为了表情达意，一定要反复推敲、斟酌，从中挑选最富有表现力的字眼，这就是炼字。
赏析诗歌炼字一定要首先理解词语意思，然后要理解诗歌描写的景象，最后体会揣摩这个词是如何把诗人描绘的景象传达出来的。
2021年中考语文(yǔwén)小题狂做——文言文翻译考点分析：准确地用现代汉语翻译浅易文言文，是初中学生的根本才能，也是中考的考点。
翻译文言文要做到“信、达、雅。
“信〞是要求译文要准确表达原文的意思。
“达〞是要求译文明白通顺。
“雅〞是进而要求译文的文笔优美，表达原文的语言风格。
小题精选：用现代汉语翻译下面句子：1. 马之千里者，一食或者尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
——?马说?2.宴酣之乐，非丝非竹。
——?醉翁亭记?3.吾日三吾身。
——?论语?4.当立者乃公子扶苏。
——?陈涉世家?5.山峦为晴雪所洗。
——?满井游记?6.帅妻子邑人来此绝境。
——?愚翁移山?7.属予作文以记之。
——?楼记?8.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
——?桃花源记?9.马之千里(qiān lǐ)者，一食或者尽粟一石。
——?马说?——?醉翁亭记?参考答案1.能跑一千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食，喂马的人不知道它能跑一千里而喂养它。
解析：课内翻译，需要抓住重点字词，“食〞“尽〞“食马者〞“千里〞等字的翻译。
2.宴会喝酒的乐趣，不在乎音乐。
3.我每天屡次进展自我检查。
4.应当被立为皇帝的是公子扶苏。
5.山峦被晴天融化的雪水冲洗。
6.带着妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。
7.〔他〕嘱咐我写文章来记述这件事。
8.〔村中人〕见到渔人，感到非常惊讶，问〔他〕从哪里来。
〔渔人〕详细地答复了他们。
9.能日行千里的马，吃一顿有时吃光一石粮食。
10.天气高爽，霜色洁白。
内容总结（1）2021年中考语文小题狂做——文言文翻译考点分析：准确地用现代汉语翻译浅易文言文，是初中学生的根本才能，也是中考的考点（2）“雅〞是进而要求译文的文笔优美，表达原文的语言风格（3）小题精选：用现代汉语翻译下面句子：1. 马之千里者，一食或者尽粟一石（4）——（5）8.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之（6）参考答案1.能跑一千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食，喂马的人不知道它能跑一千里而喂养它（7）10.天气高爽，霜色洁白。
中考语文小题狂做——文言文概括和鉴赏考点分析：阅读文言文，要能了解文章的时代背景和写作背景。
对于作品的内容要点以及作者留露出的观点，要能够用自己的话准确概括，对于文章的思想内涵，要能够深刻理解和把握。
小题精选：1.下列对《陋室铭》文章理解有误的一项是 ( )A. 本文通过对居室环境、交往人物、日常生活的描写，极力形容陋室不“陋”，并以此表现一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
B. “山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。
C. “南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”分别是古代贤者诸葛亮、扬子云的居室，作者以此反衬，表明自己也有与他们一样的德操和才能。
D. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。
文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
2. 阅读选文，回答问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
——《醉翁亭记》请概括出醉翁亭的位置（20字以内）3. 阅读选文，回答问题潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》结合选文思考，在游小石潭时，作者的心情有什么变化？结合你对作者的了解，说说是什么原因导致他的心情变化的？4. 阅读选文，回答问题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
语文初三中考诗歌鉴赏检测试题带解析1一、九年级下册诗歌鉴赏1．赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列各句表述有误的一项是（）A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
（2）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？3．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）池边：一作“池中”。
（2）分野色：山野景色被桥分开。
（1）下列对诗句的理解，不恰当的一项是（）A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是：“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
中考语文小题狂做——诗词鉴赏
考点分析
1.对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：（1）考查重点字词的精妙。
从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。
（2）考查诗句蕴含的深意。
从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。
从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
（3）考查诗词曲中的名言佳句。
从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。
2.考查对写作技巧的分析。
一般会涉及以下几个方面：（1）分析诗中修辞手法的含义及作用。
（2）分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。
（3）分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。
（4）分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。
（5）分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。
3.考查对诗歌文体知识的掌握
古代诗歌包括诗、词、曲。
从诗的体式上分，诗包括古体诗和近体诗。
①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、古风、楚辞、乐府诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
②近体诗，包括律诗和绝句。
从内容和表达上，诗又分为叙事诗和抒情诗。
古诗有现实主义和浪漫主义两大传统。
古诗也有各种流派：①唐诗有山水田园诗派（如王维、孟浩然），边塞诗派（如王昌龄、岑参）；②宋词有豪放派（如苏轼、辛弃疾），婉约派（如李清照）。
词，又称为长短句。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。
词的一段叫一阙或一片，第一段叫上阙、上片，第二段叫下阙、下片。
曲，又称为词余。
元曲包括散曲和杂剧。
特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。
散曲又包括有小令、套数（套曲）两种。
小题精选
1. 阅读下面一首诗，按要求作答
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作眷泥更护花。
（1）请描述诗歌前两句所展现的情景。
（2分）
（2）从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（2分）
2.阅读《过零丁洋》，完成问题。
(5分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）与这首诗所表达的思想感情完全不一致
．．．的一项是 ( )(2分)
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
C.了却君王天下事，赢得生前身后名。
D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（2）诗人过零丁洋时情绪复杂。
请从画线诗句中任选一句，说说你阅读后的体验。
(3分)
3.阅读李白的《行路难（其一）》，完成第下面校题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？
（2）在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？
参考答案
1.（1）答案：展现了诗人在日薄西山之时，挥动马鞭一路向西，直奔远方的情景。
诗人无限感慨中表现出洒脱豪放的气概，一方面离别是忧伤的，另一方面离别又是轻松愉悦的，逃出了令人桎梏的樊笼。
离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有白日西斜，又有广阔天涯。
解析：描述情景，既要有景，又要有情，诗意化翻译诗歌的基础上，品味诗人情感。
（2）答案：运用比喻的修辞方法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了始终为国家献身的精神。
解析：点出赏析角度，比喻修辞。
分析句子，借落花化作春泥护花，来表达自己的爱国情怀。
2. （1）B
解析：本诗表达强烈的爱国情感，ACD三项也是。
B项“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表现出此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
故选B。
（2）示例:柳絮被狂风吹散，祖国的大好河山已经破碎得像它一般不可收拾。
读到此处，国破家亡之感催人泪下，让我心生凄凉。
解析：本题考查学生对诗歌情感的理解。
结合画线句内容分析，然后写出自己的独特的感情体验。
如:“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一联从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，表达了诗人的爱国深情。
3.（1）诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。
（2）从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。
