友善季

科学运用工程化思维全面提升党建工作水平作者：金辰来源：《中文信息》2019年第01期摘要：习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出，要通过加强和完善党对国有企业的领导、加强和改进国有企业党的建设。

本文介绍了某科研院所创新将管理学中工程化思维的“PDCA循环”引入党建工作的实施中，通过“P-计划”、“D-执行”、“C-检查”、“A-改进”四个环节，实现党建工作持续改善，不断提升，为全面完成科研生产经营任务，提供坚持组织保障和强大精神动力。

关键词：科研院所党建工作体系 PDCA循环中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）01-0-01习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出，要通过加强和完善党对国有企业的领导、加强和改进国有企业党的建设，使国有企业成为党和国家最可信懒的依靠力量。

坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”。

作为国有企业的科研院所，肩负着神圣使命，在新的形势下加强党的建设是必须完成的课题。

某科研院所在总结以往经验的基础上，创新将管理学中“PDCA循环”概念引入党建工作的实施中，旨在探索出一条党建工作的有效途径，进一步增强党建科学化水平，提升凝聚力，从而实现党建推动科研的最终目标。

一、抓计划，细化工作目标，推动党建工作“路线图式”推进某科研院所围绕中心工作和重点任务，制定党建工作中长期发展目标和年度工作目标，并逐级分解成院所级政工要点、党群机关工作计划、党支部工作计划三级计划体系。

每年组织召开年度党建工作部署会，制作工作月历，确保党建工作可操作、可量化、可考核。

明确四季主题，确保教育活动聚焦。

某科研院所将全年工作分为“友善”“诚信”“爱国”“敬业”四个主题季。

“友善季”开展“两节”慰问、“学雷锋”、帮扶救助、关爱女职工等活动；“诚信季”开展“共产党员进社区”、承诺践诺、“道德讲堂”等活动；“爱国季”开展党内表彰、入党三十周年老党员座谈等活动；“敬业季”开展先进人物及团队宣传、职工技能运动会等。

友善主题班会方案
《友善之路》班会方案
一、活动目标
通过本次班会活动，让同学们更加深入地了解友善的重要性，培养他们的友善意识与行为习惯，帮助建立和谐友善的校园环境。

二、活动内容
1. 主题演讲：邀请老师或学生代表做友善主题演讲，分享友善的内涵和意义。

2. 观看视频：播放友善相关的视频，引导学生思考友善的表现形式和影响。

3. 分组讨论：分成小组，讨论友善在校园中的体现以及如何营造友善的氛围。

4. 制定友善承诺：让学生们在班会上公开承诺，做出友善行为的保证。

5. 互动游戏：组织友善主题的互动游戏，让学生们在活动中感受友善的力量。

三、活动时间
活动预计时间为1小时，其中包括主题演讲、视频观看、小组讨论、友善承诺以及互动游戏等内容。

四、活动效果
通过本次友善主题班会，学生们将更加深入地了解友善的重要性，明白友善的行为和态度对他人和自己的影响。

同时，学生
们也会在活动中产生行动力，积极参与到营造友善校园环境中。

五、活动评估
通过观察学生们的讨论质量、友善承诺的积极程度以及互动游戏的表现，对本次班会进行评估，以便更好地完善类似主题班会的方案。

六、总结
友善是关乎每一个人的美好品德，通过本次班会，希望能够唤起同学们对友善的重视，并在日常生活中实际行动，共同营造和谐友善的校园氛围。

精神文明建设工作要点精神文明建设工作要点**年，**镇精神文明建设工作的总体思路是，深入学习贯彻落实全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会精神，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿精神文明建设始终，强化思想引领、坚持教育优先、突出典型示范、倡导知行合一，不断深化群众性创建活动，巩固优化城乡创建成果，着力提升城乡文明程度和公民文明素养，重点做好以下五个方面工作。

一、大力培育和践行社会主义核心价值观1、广泛开展社会主义核心价值观学习教育。

扎实推进学习型党组织建设和法治宣传教育，为**镇全面推进依法治镇，实现“转型升级、跨越发展”战略目标凝聚坚实的思想基础。

2．深入开展“讲文明、树新风“公益广告宣传。

镇宣传部门要积极转载和报道中央文明办通稿作品，善于运用和挖掘微信等新兴传播载体潜力，提升宣传惑染力。

继续开展公益广告宣传，积极运用横幅、标语、展板等多种宣传媒介，广泛覆盖车站、超市、宾馆、饭店等公共场所，不断形成宣传合力，努力把公益广告做到群众身边。

3．重点抓住党员干部、公众人物、先进模范三个关键对象，加强理想信念、爱国主义和公民道德教育，积极组织参加学雷锋日、公民道德日、国家公祭日等重要纪念活动，发挥好表率示范作用。

4.以“我们的节日”为主题，广泛开展传统节日民俗、文体娱乐和中华经典诵读活动，努力弘扬乡贤文化和红色文化，用中华优秀传统文化涵养滋润社会主义核心价值观。

5．继续做好道德模范和各级好人评选工作，广泛宣传报道**镇在发展中涌现的好人好事，引导社会公众共同参与褒德扶善行动。

6．不断深化培育和践行社会主义核心价值观“主题季”活动。

根据友善季、敬业季、诚信季、爱国季主题要求，有针对性、有重点地组织开展不同类型道德教育实践活动。

7．深化道德领域突出问题专项教育和治理，继续开展文明交通、文明餐桌、文明旅游、文明上网活动，扎实做好诚信企业和诚信经营户的选树宣传工作，引导形成遵德守礼、诚信务实的社会风尚。

让友善之花绽放主题班会让友善之花绽放主题班会引言：友善是一种美德，是人类社会的基石。

在日常生活中，我们应该学会友善待人，传递爱和温暖。

而在学校中，开展友善教育也是非常重要的。

为了让学生更好地理解和体验友善的意义，在班级中举办“让友善之花绽放”主题班会是一个非常好的选择。

一、主题班会策划1. 主题确定：让友善之花绽放2. 活动目标：通过班会活动，使学生了解友善的意义和重要性，并培养他们做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

3. 活动内容：（1）主持人介绍活动主题及目标；（2）演讲环节：请同学们分享自己对“友善”的理解；（3）互动环节：进行小组互动游戏，增进同学之间的感情；（4）表演环节：请同学们表演相关节目，如朗诵、歌曲等；（5）总结环节：由主持人总结本次活动，并号召大家将友善精神融入到日常生活中。

二、活动细节安排1. 主持人：由班级学生自行担任，要求主持人语言清晰、流畅，能够掌控整个活动进程。

2. 演讲环节：每位同学准备一篇短文，分享自己对“友善”的理解和体会。

时间不超过两分钟。

3. 互动环节：进行小组互动游戏，如猜谜语、接龙等。

通过游戏增进同学之间的感情。

4. 表演环节：由同学们自行准备相关节目，如朗诵、歌曲等。

表演内容要与友善主题相关。

5. 总结环节：由主持人总结本次活动，并号召大家将友善精神融入到日常生活中。

三、活动效果评估1. 学生满意度调查：在班会结束后进行调查，了解同学们对本次班会的满意度和收获。

2. 教师评估：教师可以从组织者、参与者和观察者三个角度来评估本次班会的效果。

3. 活动反思：在班会结束后，组织者可以召集参与者进行反思交流，总结本次活动的成功之处和需要改进之处。

结语：友善是一种美德，是人类社会的基石。

在学校中，开展友善教育也是非常重要的。

通过举办“让友善之花绽放”主题班会，可以让学生更好地理解和体验友善的意义，培养他们做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

希望每个班级都能开展这样的活动，让友善之花在我们的生活中不断绽放。

学校友善活动方案背景学校友善活动是为了促进校园友善氛围，提升师生之间的互动和友谊而举办的系列活动。

通过这些活动，我们希望为学生们提供一个友善、开放的研究环境，增加他们的参与度和归属感。

活动目标- 提升学生之间的友谊和沟通能力- 增加学生参与学校活动的积极性- 增强师生之间的互信和互动- 培养学生的合作精神和团队意识- 倡导友善行为和尊重他人的价值观活动内容1. 校园友善宣传周- 在学校内设置宣传展板，介绍友善行为的重要性和如何营造友善氛围。

- 开展主题演讲、讨论和座谈会，让学生和教师分享友善经验和观点。

- 举办友善故事征集活动，鼓励学生和教师讲述自己的友善经历。

2. 友谊日- 安排全校范围内的友谊日活动，搭建交流和互动的平台。

- 组织友谊餐会，学生和教师可以互相邀请，增进彼此了解。

- 举行友谊运动会，组织团队竞技项目，培养团队合作精神。

3. 校园友善培训- 举办友善培训课程，培养学生的友善行为和沟通能力。

- 邀请专业讲师进行演讲，分享友善理念和技巧。

- 组织角色扮演活动，让学生模拟友善互动场景，提高应对能力。

4. 友善行动计划- 发起友善行动计划，号召学生和教师参与志愿者活动。

- 组织义工服务活动，如社区清洁、捐助活动等。

- 开展友善行为评选活动，奖励优秀表现，激励学生更多参与。

活动效果评估活动结束后，我们将进行评估以了解活动效果和改进方向。

评估方法包括：- 学生和教师的问卷调查- 活动参与度和反馈的统计分析- 相关活动记录和观察报告的分析预算活动所需预算将根据实际情况进行评估和分配，包括宣传材料、场地租赁、奖品、讲师费用等。

结束语学校友善活动方案旨在营造友善的校园环境，提升学生的参与度和归属感。

通过这些活动，我们相信可以加强师生之间的互动和交流，培养学生的友善行为和合作精神。

请期待我们举办的友善活动，并共同构建一个友善的学校文化！。

友善主题的策划书3篇篇一《友善主题策划书》一、活动背景友善是中华民族的传统美德，也是现代社会人际交往中不可或缺的品质。

在当今社会，人们面临着各种压力和挑战，友善的行为和态度能够营造和谐、温暖的氛围，促进人与人之间的理解和信任。

为了弘扬友善精神，增强人们的友善意识，我们特策划此次友善主题活动。

二、活动主题“友善相伴，温暖同行”三、活动目的1. 提高参与者对友善的认识和理解，增强友善意识。

2. 培养参与者的友善行为和习惯，营造友善的社会氛围。

3. 通过活动促进人与人之间的交流与合作，增进彼此的感情。

4. 传播友善理念，呼吁更多人加入到友善行动中来。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生、社区居民等七、活动内容1. 友善主题讲座邀请专家学者或有经验的人士举办友善主题讲座，讲解友善的重要性、内涵以及如何践行友善。

讲座内容可以包括友善与人际关系、友善与社会和谐、友善与心理健康等方面。

通过讲座，让参与者深入了解友善的意义，提高对友善的认识。

2. 友善故事分享会组织参与者分享自己或身边的友善故事，以生动的事例展示友善的力量。

可以设置分享环节，让参与者上台讲述自己的故事，也可以通过小组讨论的形式，让大家共同分享友善的经历。

通过故事分享，激发参与者的共鸣，增强他们践行友善的决心。

3. 友善行动倡议发起友善行动倡议，呼吁参与者在日常生活中积极践行友善行为。

倡议内容可以包括尊重他人、关心他人、帮助他人、宽容他人、礼貌待人等方面。

同时，鼓励参与者将友善行动落实到实际行动中，如参加志愿者活动、关心弱势群体、倡导文明行为等。

通过倡议，引导参与者将友善理念转化为实际行动。

4. 友善主题艺术创作比赛举办友善主题艺术创作比赛，如绘画、书法、摄影、征文等。

参与者可以通过自己的艺术作品表达对友善的理解和感悟。

比赛设立奖项，对优秀作品进行表彰和展示，以激发参与者的创作热情，同时传播友善的艺术魅力。

友善主题的策划书3篇篇一《友善主题策划书》一、活动主题“友善待人，和睦相处”二、活动宗旨本次活动旨在通过各种形式的互动和体验，让参与者深入了解友善待人的重要性，培养友善待人的意识和习惯，进而促进人与人之间的和谐相处。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动内容1. 主题班会：各班级组织开展以“友善待人，和睦相处”为主题的班会活动，通过讲解、讨论、故事分享等形式，让学生了解友善待人的重要性和方法。

2. 友善标语征集：面向全校师生征集友善标语，要求内容积极向上、富有创意，能够体现友善待人的核心理念。

优秀标语将在校园内展示。

3. 友善故事分享：邀请老师或学生分享自己经历过的或听说过的友善故事，让大家从中感受到友善的力量。

4. 友善实践活动：组织学生开展“友善在身边”的实践活动，如帮助同学解决困难、为老师做一件好事、为社区做一次义务劳动等，让学生在实践中体验友善的快乐。

5. 友善之星评选：根据学生在活动中的表现，评选出“友善之星”，并进行表彰奖励。

七、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动相关的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 发布通知：通过学校官网、公众号等平台发布活动通知，让更多的师生了解活动内容和参与方式。

3. 班级宣传：各班级利用班会等时间，向学生宣传活动内容，鼓励大家积极参与。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动通知印刷费[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

九、注意事项1. 活动筹备过程中，要确保各项工作分工明确，责任到人，保证活动的顺利进行。

2. 活动宣传要及时、全面，让尽可能多的师生了解活动内容和参与方式。

3. 活动过程中要注意安全，特别是在实践活动中，要确保学生的人身安全。

[时间]篇二友善主题策划书一、活动背景二、活动主题以友善为主题，通过各种形式的活动，让更多的人了解友善的重要性，培养友善的行为和态度。

友善主题班会方案一、班会背景随着社会的不断发展，友善成为人际交往中不可或缺的品质。

为了加强班级同学之间的沟通与交流，提高同学们的友善素养，营造一个温馨、和谐的班级氛围，我们特此举办本次以“友善”为主题的班会。

二、班会目的1.培养同学们的友善品质，提高人际交往能力。

2.增进班级同学之间的友谊，加强团队凝聚力。

3.引导同学们关注身边的小事，传递友善正能量。

三、班会时间2023年5月20日（周五）下午3：00-5：00四、班会地点班级教室五、班会流程1.开场（1）主持人致辞，介绍班会主题、目的和意义。

（2）播放一段关于友善的短视频，引发同学们的思考。

2.主题分享（1）邀请一位同学分享自己身边的友善故事，传递友善正能量。

（2）邀请一位老师分享友善在教育中的重要性，引导同学们关注友善教育。

3.互动环节①生活中哪些行为体现了友善？②如何在日常生活中践行友善？③如何化解同学之间的矛盾，维护班级和谐？（2）小组分享：每组选派一位代表，汇报讨论成果。

4.游戏环节（1）举办“友善接力”游戏，同学们分成两队，通过传递友善手势，完成接力任务。

（2）游戏结束后，主持人邀请同学们分享游戏过程中的感受，引导同学们认识到友善的重要性。

（2）邀请同学们发表自己对友善的感悟，分享自己的成长故事。

6.结束语（1）主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与。

（2）播放一段温馨的音乐，同学们在音乐中互相拥抱，传递友善祝福。

六、班会筹备1.筹备组：由班委组成，负责策划、组织、协调班会各项工作。

2.宣传组：负责制作班会海报、邀请函等宣传材料，并负责在班级内部进行宣传。

3.活动组：负责策划互动环节和游戏环节，确保活动顺利进行。

4.场地组：负责安排班会场地，布置现场，确保班会氛围。

七、班会后续2.将班会成果分享给其他班级，推广友善理念。

3.关注同学们在班会后的行为变化，持续引导同学们践行友善。

4.定期举办类似主题的班会，持续强化友善教育。

注意事项及解决办法：1.注意事项：确保班会主题深入人心，避免流于形式。

关于友善主题活动策划方案1.活动背景及目的（500字）友善主题活动旨在通过一系列活动，促进友好、和谐的社会氛围，倡导人与人之间的友善互助和善良行为，提高人们的社会责任感和道德水平。

本次活动的目的是帮助人们增强友善意识和友善行为，培养互助精神，推动善良价值观的普及和传播。

活动期间，将通过一系列互动环节和工作坊，引导人们深入了解友善的概念与内涵，激发人们的友善情感，培养友善行为习惯。

2.活动策划与安排（1500字）（1）活动主题本次活动的主题是“友善相待，温暖相伴”。

主题关键词：“友善”、“温暖”。

（2）活动时间与地点活动时间为一个月，地点设在市区的公共场所，如公园、商场、社区等。

（3）活动内容活动策划分为以下几个环节：- 现场签到与互动（1天）：在活动的开场，利用现场科技设备，设置签到互动环节。

通过扫描二维码等方式，参与者可以签到并进入活动的线上互动平台，发布友善主题的留言和照片，并与其他参与者进行互动交流。

此环节旨在拉近参与者之间的距离，增强友善氛围。

- 友善故事分享（3天）：邀请一些具有友善行为和经历的人士，向参与者分享他们的友善故事。

通过真实的案例，激发人们的友善情感，增强友善行为的认同感。

- 友善问卷调查（2天）：设计一份关于友善主题的问卷调查，并在活动现场发放给参与者。

通过问卷调查了解参与者对友善主题的理解和认同程度，以及友善行为的实际运用情况。

根据调查结果，进一步完善友善主题活动内容。

- 友善主题工作坊（5天）：邀请专业人士组织友善主题工作坊，通过游戏、小组讨论等形式，引导参与者了解友善的内涵和行为方式，并亲身体验友善行为的力量。

工作坊内容包括友善沟通、友善教育、友善环境等方面。

- 友善行动倡议（15天）：鼓励参与者积极参与友善主题的实际行动。

在活动现场设置行动倡议板，参与者可以写下自己的友善行动承诺，并进行签字。

倡议板将在活动结束后留在现场，作为友善行动的见证。

- 友善市集与义卖（2天）：邀请友善组织和非营利组织，参与友善市集和义卖活动。

友善主题班会活动策划一、背景介绍友善是一种重要的品质，对于每个人来说都非常重要。

友善不仅能够促进人际关系的和谐，还能够增强人们的幸福感和积极心态。

为了培养学生的友善意识，提高他们的人际交往能力，我们计划开展一次友善主题班会活动。

二、活动目标1.培养学生的友善意识和行为习惯。

2.提高学生的人际交往能力和沟通技巧。

3.增强班级凝聚力和团队合作意识。

三、活动内容1.活动前期准备：a. 设计友善主题海报，展示在班级公告栏和教室门口，以提醒学生关注友善。

b. 组织学生参与友善主题绘画、摄影、写作比赛，以激发学生的创造力和表达能力。

c. 邀请心理辅导员或专业人士开展友善教育讲座，向学生传授友善的重要性和实践方法。

2.班会活动：a. 开场：播放友善相关的音乐，营造活跃的氛围。

b. 主题分享：邀请几位同学分享自己在日常生活中的友善经历，鼓励其他同学也分享自己的故事。

c. 互动游戏：组织友善主题的互动游戏，如“友善接力”、“友善问答”等，以增强学生的团队合作和沟通能力。

d. 角色扮演：安排学生分组进行友善角色扮演，让他们亲身体验友善对人际关系的影响。

e. 感恩环节：邀请学生写下一封感谢信，表达对班级中其他同学的感激之情，并互相交换信件。

f. 总结反思：引导学生回顾活动内容，分享收获和感受。

同时，鼓励他们制定友善的行动计划，将友善融入到日常生活中。

四、活动评估1.学生问卷调查：设计问卷，收集学生对友善主题班会活动的反馈和建议，以便改进活动内容和形式。

2.班级观察记录：班主任和辅导员观察学生在友善主题班会活动中的表现和参与度，并记录相关情况，以便评估活动的效果。

五、活动预期效果1.学生意识到友善的重要性，并树立起友善的行为习惯。

2.学生的人际交往能力和沟通技巧得到提升。

3.班级凝聚力和团队合作意识增强，班级氛围更加友善和融洽。

六、活动延伸1.在日常教育中，加强友善教育的渗透，通过课堂教学、班级活动等形式，继续培养学生的友善意识。