小学科学三年级上册植物的叶

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)1.叶子是植物的呼吸器官和光合作用的场所。

2.叶子可以分为单叶和复叶两种类型。

3.叶子的主要结构有叶柄、叶片和叶脉。

4.叶子的光合作用可以制造出植物所需的营养物质。

5.叶子的蒸腾作用是指植物通过叶子表面的气孔释放水分。

6.叶子的蒸腾作用可以调节植物体内的水分平衡。

7.叶子的气孔可以打开和关闭，以适应不同的环境条件。

二、判断题1.叶子只有光合作用的功能，没有呼吸作用的功能。

（×）2.叶子的主要结构包括叶柄、叶片和叶脉。

（√）3.叶子的蒸腾作用可以调节植物体内的温度。

（×）4.叶子的气孔可以打开和关闭，以适应不同的环境条件。

（√）5.叶子的蒸腾作用可以制造出植物所需的营养物质。

（×）三、实验题通过实验可以观察到叶子的蒸腾作用。

将一片叶子放在干燥的玻璃片上，用显微镜观察叶子表面的气孔，可以看到气孔中释放出的水分。

也可以将一片叶子放在湿润的玻璃片上，观察叶子表面的水滴，可以发现水滴会慢慢蒸发，这是因为叶子通过蒸腾作用释放出水分。

1.将一片刚摘下的叶子浸入热水中，会产生气泡，这是因为叶子表面有气孔。

2.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这就是叶子的蒸腾作用。

3.大部分被根吸收的水分用于植物的蒸腾作用。

4.叶子的蒸腾作用可以降低植物的体温，促进植物吸收水分，还可以增加空气湿度。

5.在移栽较大的植物时，为了提高成活率，会摘除一部分叶子，减少植物体内水分的蒸发，从而减少叶子的蒸腾作用。

6.森林里空气湿润是因为植物的叶子蒸腾作用。

7.仙人掌的叶子退化成针状，抑制了叶子的蒸腾作用，适应了干旱的气候，因此不需要过多浇水。

二、判断题1.气温越高，叶子的蒸腾作用会加快。

（√）2.森林里空气比较湿润，是因为树叶吸收了空气中的水蒸气。

（√）3.叶子的蒸腾作用对植物的生长非常重要，没有蒸腾作用，植物就无法生长。

（√）三、实验题用塑料袋把两株植物扎在一起，放在阳光下，一株去掉叶子，一株保留叶子。

教科版小学三年级上册科学第一单元第5课《植物的叶》教学设计教学导航【学情分析】这节课是学生学习科学课的第五课，在第一课中，学生已经初步理解了什么是科学观察。

对大树的观察是一个比较大的系统观察，而这节课是学生将宏观观察转向一个小局部观察的开始。

【教学目标】知识与技能：树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

过程与方法：统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。

情感、态度、价值观：发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。

【教学重点】开展观察植物的叶的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。

【教学难点】是否是同一种植物的叶的判断。

【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、情景导入。

1、同学们，马上要开始科学探究了，你们准备好了吗？上课之前，先请同学们欣赏一组画面。

(课件出示——四季图) 注意观察图上的叶子。

2、师：刚才你观察到什么？生：自由汇报。

师：是的，五彩缤纷的叶子把大地装点得更加美丽。

这节课，我们就来当一回小科学家，一起来探究植物的叶。

（出示课题——5、植物的叶）二、分类、明确标准。

1、个人分。

①、数一数,你共有几片叶子?②、按自己的方式分一分，这里面共有几种植物的叶？2、明确分类标准。

3、同一种叶还有哪些相似之处？叶的形状叶的边缘叶的表面等三、观察叶的结构。

1、这么多的叶子它们身上有什么相同的地方呢？下面我们来探究叶的结构。

生：拿出一片完整的叶子，仔细观察，它是由哪几个部分组成的？①观察、汇报。

（师板书）小结：可见一片完整的叶子是由叶片和叶柄组成，叶脉是叶片的一部分。

②自我介绍叶的相同结构。

2、新鲜叶与落叶，它们有什么相同和不同？四、了解叶的生命特征及生长过程。

出示带有不同时期生长情况的叶子的枝条。

活动：（1）观察同一根枝条上的叶子有什么不同。

最新精选小学三年级上册科学5、植物的叶教科版练习题第九篇第1题【单选题】叶的生长的第一阶段是( )A、叶芽B、小叶片C、嫩叶D、枯叶【答案】：【解析】：第2题【单选题】( )是落叶的季节A、春天B、夏天C、秋天D、冬天【答案】：【解析】：第3题【单选题】植物的叶由( )部分组成。

A、一B、二C、三【答案】：【解析】：第4题【单选题】收集树叶时我们应该( ) 树叶。

A、摘B、捡C、随意【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法错误的是( )A、植物的叶是多种多样的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡B、通过观察叶子的生长变化，发现叶是有生命的C、有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程D、叶片是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道【答案】：【解析】：第6题【单选题】落叶与新鲜叶最大的区别在于( )A、颜色B、生命体的不同C、形状【答案】：【解析】：第7题【判断题】叶的颜色只有绿色和黄色。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶。

( )A、正确B、错误【解析】：第9题【判断题】叶脉是传递水分和营养的通道。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】有一首诗写到“霜叶红于二月花”说的是枫叶。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】新鲜的叶与落叶的最大不同之处在于______。

【答案】：第12题【填空题】许多植物的叶从______长出来，到______枯黄死去，完成了叶的一生。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】______的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】叶脉有什么作用？【答案】：【解析】：第15题【解答题】简述叶子的生长变化过程？【答案】：【解析】：。

小学科学看叶认植物（教案）科学教学教案：小学生通过观察叶片来认识植物一、教学目标通过观察叶片，让学生了解植物的特点，认识不同的植物，并理解叶片在植物生长中的重要作用。

二、教学准备1. 平板或黑板2. 图片：不同类型的植物叶片3. 实物：不同类型的叶片三、教学步骤第一步：导入1. 引入话题：孩子们，你们见过植物吗？植物是我们生活中常见的生命体，叶子是植物的重要部分之一。

那么，你们知道叶子有哪些特点吗？今天，我们要通过观察叶片来认识植物，一起来探索一下吧！第二步：植物和叶片的特点1. 向学生展示不同类型的植物叶片的图片，引导学生以观察为基础来描述它们的特点。

2. 引导学生发现植物叶片的形状、颜色和大小都有很大的差异。

3. 引导学生思考：为什么植物叶片有不同的形状和颜色？第三步：植物叶片的功能1. 引导学生思考：植物叶片有什么作用？2. 向学生解释植物叶片的重要作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

3. 引导学生通过简单的实验来观察叶片的光合作用和呼吸作用。

第四步：植物的分类1. 向学生展示不同类型的实物叶片，引导学生通过观察他们的形状和颜色来分类植物。

2. 依据植物的叶片特点，将植物进行简单分类，并解释不同类型植物的生长环境和特点。

第五步：复习与温故1. 让学生回顾今天学习的内容，通过问答形式回答问题，巩固他们对植物和叶片的认识。

2. 鼓励学生思考：如果你们自己去找植物，你们能通过观察叶片来辨认它们是哪种植物吗？四、教学延伸1. 引导学生在生活中对叶片进行观察，记录下不同植物叶片的特点，并归纳总结。

2. 带领学生到校园或者公园进行实地考察，观察不同的植物，并查找相关资料了解这些植物的特点和生长环境。

五、教学总结通过观察叶片来认识植物，让学生在实际操作中感知到生物的不同形态和功能，培养他们的观察能力和科学探索精神。

同时也为日后的植物分类和了解植物的多样性打下基础。

六、教学反思1. 教学方法选择合理、生动，通过观察和实践引导学生进行探究。

三年级上册科学《植物的叶》教案考察重点。

一、教学目标1.知识目标：掌握植物的叶的形态结构、功能和分类。

2.能力目标：观察、描述和分类不同的植物叶，并了解植物叶对植物的生长和发育的重要作用。

3.情感目标：培养学生对植物的兴趣和爱护植物的意识。

二、教学过程1.导入本节课的导入采用“看图片，说问题”的方法。

通过展示不同类型的植物叶，让学生发现叶子的不同形态，并引导学生提出问题：植物的叶是什么？有哪些种类？2.知识点讲解通过教师的简短讲解，让学生了解叶子的形态结构、功能和分类。

3.活动实践在教师的引导下，让学生分组观察不同类型的植物叶。

让学生描述叶子的形态、大小和颜色等方面的特点，并记录下观察结果。

4.知识点总结教师对学生的观察结果进行分类总结，重点强调植物叶的重要作用，并结合图片和实例进行说明。

5.巩固练习通过植物叶的分类习题，检验学生对植物叶的掌握情况，并进行适当的补充和讲解。

三、考察重点1.叶子的形态特征：平行叶脉和网状叶脉；单倍叶和复合叶。

2.叶子的功能：光合作用、气体交换和蒸腾作用。

3.叶子的分类：针叶、裸子植物、被子植物。

通过上述教程和考察点，我们可以发现《植物的叶》这一知识点是三年级上册科学教育中的一个重要内容。

通过深入地了解植物叶的形态、功能和分类，能够更好地增强学生对植物的兴趣和爱护植物的意识。

同时，通过亲身实践，能够让学生更直观地感受到植物叶对植物的生长和发育的重要作用。

因此，在教学实践中，我们需要注重引导学生对植物叶进行观察和描述，鼓励学生通过实验、游戏等方式进行探究，让学生在实践中掌握植物叶的知识。

同时，我们要注重对学生的启发和激发，在教学中引导学生树立正确的人与自然的关系，培养学生对植物的兴趣和爱护植物的意识，让学生从小爱护植物，感受自然的美好。

三年级上册科学《植物的叶》教案教学设计。

一、教学目标1.知识与技能掌握植物叶的结构、功能及分类等基本知识；理解并能够描述光合作用的基本过程；能够通过观察、实验、比较等方法，对不同种类的叶子进行分类；了解一些常见的植物叶的特点及其适应环境的原因；通过对植物叶的学习，培养基础的观察能力和探究精神。

2.情感与态度培养学生的好奇心和探究意识；培养学生的爱植物、关注大自然的情感和态度；激发学生学科兴趣，提高学习主动性。

二、教学重难点1.教学重点了解植物叶的结构和功能；掌握光合作用的基本过程；公司不同种类的叶子进行分类；了解植物叶的特点及其适应环境的原因。

2.教学难点理解并描述光合作用的基本过程；对不同种类的叶子进行分类。

三、教学内容1.植物的叶子的结构及其功能植物的叶子是植物体内最重要的器官之一。

通过观察、手摸等方式，让学生了解植物叶子的结构（如叶片、叶柄、叶脉等）和功能（如进行光合作用、呼吸作用等）。

通过对植物叶子的一些实验，让学生深入了解植物叶子进行光合作用的过程，并理解光合作用对生命的重要性。

2.植物叶类的分类让学生通过观察不同的植物叶片，学会分类。

比如按照叶片的形态分类，如心形叶、椭圆形叶、长条形叶、针形叶等；按照叶脉的排列方式分类，如并列叶脉、网状叶脉等。

通过分类对比的方法，让学生更好地了解植物叶片的特点、形态等，从而对植物的叶子有更深入的认识。

3.植物叶片的特点及其环境适应性通过观察不同的植物叶子，让学生了解植物叶子的特点、形态、颜色等，进而了解不同的植物叶子适应不同的环境形成的原因。

如黄杨、松柏等针叶类植物的叶子形态更加尖而锐、更加坚硬、表面光滑。

这种适应形态形成的原因是为了防止水分在干燥的季节被蒸发，从而保护植物不受干旱的影响。

四、教学方法1.形象展示法通过PPT、十分生动的图片和实物模型等形式，向学生展示植物叶的结构、功能、分类、特点等方面的知识，帮助学生快速理解，并能够从直观性上理解植物叶的特点。

教科版小学科学三年级上学期第一单元第五课《植物的叶》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共23分)1. （7分）看看下面的漫画，想想茎有哪些重要的功能。

画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。

”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。

”画面2茎开始“罢工”萎蔫的叶：快给我水!我渴死了。

”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的?”植物的茎具有________及运输________和________的作用。

植物的茎能从________向________将水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从________向________将养料运输到植物体的各个部分。

2. （6分）如图所示是植物光合作用的过程，植物进行光合作用时，需要的原料是________和________，需要的能量来自于________，光合作用的产物是________和________光合作用的表达式是________.3. （5分）如图所示是生长了四周的凤仙花，从不同角度观察叶片生长的情况。

植物的叶子和幼小植物大部分是________色的，这是因为里面含有________.从侧面看，凤仙花的叶子都是________；从上面看，凤仙花的叶子在植株上都是________生长的，凤仙花叶子的这种生长方式的优点是________.4. （3分）通过整理有关茎的观察记录，可以发现凤仙花在生长的过程中，茎的________ ________ ________等会发生变化。

5. （2分）如图所示，在一个密闭的玻璃罩中，空气不流通，小老鼠________ (填“会"或“不会")马上憋死，这是因为植物会进行________ (填“光合作用’’或“呼吸作用")产生氧气供小老鼠呼吸。

二、选择题 (共4题；共8分)6. （2分）如图所示，茶树的叶能伸展到一定的空间是因为它的茎具有（）作用。

最新精选教科版小学科学三年级上册5、植物的叶习题精选五十二第1题【单选题】收集树叶时我们应该( ) 树叶。

A、摘B、捡C、随意【答案】：【解析】：第2题【单选题】植物的叶可以为人类制造( )A、二氧化碳气B、氧气C、氢气【答案】：【解析】：第3题【单选题】树木与人类的关系是( )A、朋友B、敌人C、没有关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法错误的是( )A、植物的叶是多种多样的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡B、通过观察叶子的生长变化，发现叶是有生命的C、有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程D、叶片是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道【答案】：【解析】：第5题【单选题】植物的叶由( )部分组成。

A、一B、二C、三【答案】：【解析】：第6题【单选题】落叶与新鲜叶最大的区别在于( )A、颜色B、生命体的不同C、形状【答案】：【解析】：第7题【单选题】叶的生长的第一阶段是( )A、叶芽B、小叶片C、嫩叶D、枯叶【答案】：【解析】：第8题【单选题】( )是落叶的季节A、春天B、夏天C、秋天D、冬天【答案】：【解析】：第9题【判断题】植物的叶分为叶片和叶柄两部分。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】叶也是有______的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】______的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】叶片中的______是比较重要的部分，又是传递______的通道。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】叶脉有什么作用？【答案】：【解析】：第15题【解答题】简述叶子的生长变化过程？【答案】：【解析】：。