2009年小学六年级学生阅读能力竞赛
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小学六年级学生阅读能力竞赛试卷第一部分积累运用(25分)一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1、“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物_____之手。
( )A 薛宝钗B 王熙凤C 林黛玉D 史湘云2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞同。
B、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可。
C、在学习上就应该不耻下问....,有不懂的问题就主动问老师。
D、最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋....的地步。
3、对下列诗句修辞手法的判断,正确的一项是()①危楼高百尺,手可摘星辰。
②感时花溅泪,恨别鸟惊心。
③大漠沙如雪,燕山月似钩。
④东边日出西边雨,春来江水绿如蓝。
A、夸张比喻拟人双关B、拟人比喻夸张双关C、双关拟人比喻夸张D、夸张拟人比喻双方4、“为人师表诲而不倦”是上联,你认为下联是()A、兢兢业业育桃李B、替国树才教必有方C、化作春泥更护花D、勤勤恳恳做园丁5、浩洋把自己的160元压岁钱捐给了灾区儿童,有同学问他是不是想出风头,浩洋说:()(选出回答不得体的一项)A、‚如果大家都来出这样的‘风头’,我们的社会该多好啊!‛B、‚这样说无非是一种嫉妒,你该不会是这样吧?‛C、‚我不过做了我想做的事罢了,别的,我从不没想过。
‛D、‚如果能想到灾区儿童的处境和需求,你就不会这样说了。
‛二、挑战自我(6分)1、仿照例句写出对幸福的不同理解。
(2分)例:幸福是什么?救灾的战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”幸福是什么?老师说:“。
”书法创意为形,(3)上海世博会各国展馆造型独特、美轮美奂,你印象最深的是哪个展馆?请简单介绍一下。
三、美文赏读(按要求填空)(10分)1、会当凌绝顶,(杜甫)2、问渠哪得清如许,(朱熹)3、纸上得来终觉浅,(陆游)4、学而不思则罔,(《论语》)5、生命是什么?生命就是范仲淹“,”的远大抱负;生命就是文天祥“,”的浩然正气;生命就是龚自珍“,”的献身精神。
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用(20分)一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1、下面四位都是我国杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是………………………(①)①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………(③)①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………(①)①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中,选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里,最正确的一组是………(③)这时候班长受伤了,子弹打完了,只剩下胡福才手里的一颗手榴弹,他刚要()盖子,班长()前一步,()过手榴弹()在腰间,猛地()起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头()!”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意,从每句备选的词语中选出恰当的词,填在括号内,按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………(④)李老师对我们要求很(),但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了()的错误,他也不是()地训斥、()地批评,而是耐心地帮助,使我们很快地改正了错误,养成了()纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我(8分)1、对老师有许多美丽的称呼:①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思,选一个填入相应的括号里。
(用序号表示)(2分)A、老师是(⑤)——关怀学生,无微不至。
B、老师是(⑥)——燃烧自己,照亮别人。
C、老师是(①)——关心体贴,润物细无声。
D、老师是(②)——吐尽银丝,为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语,不恰当的一项是(2分)………………………………(③)①图书馆内——你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。
2009年全国小学生语文能力竞赛决赛成功举办
王远志
【期刊名称】《语文考试研究》
【年(卷),期】2009(000)012
【摘要】2009年全国小学生语文能力竞赛决赛已于12月20日成功举办,全国共有16个省市两万余名小学生参赛。
【总页数】2页(PF0003-F0004)
【作者】王远志
【作者单位】《语文考试研究》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
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2009年天河区小学六年级语文能力竞赛初赛卷一、阅读文章,按要求完成题目(60分)一支恸哭的金色钢笔文/一路开花这是我第五次在她的作业本上愤然留笔:“请用钢笔写字!”她是班里的学生,念五年级。
矮小,瘦弱,怯懦不堪。
很多次,我真想在分发作业的同时,当着众人的面,狠狠地批评她,告诫她。
但又怕,这一个小小的举措,会刺伤她敏感而又脆弱的心灵,因此,只好每每作罢,悄悄地在那篇被铅笔抹盖的纸页上,写下我要说的话。
她没有一次照做。
一如既往地用铅笔打发着布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定,对她进行点名批评。
于是,那个阳光遍洒的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
她开始躲我,面色仓惶地,神行狼狈地,像春花躲秋风一般,硬生生地要远隔一整个炎炎夏季。
譬如,我明明见她在那头的路口独自朝我迎来走来,却会在猛一个不经意的时刻里,恍然丢失了她的踪影;明明见她在球场呼哧呼哧地拍着篮球,却会在旁人寒暄过后的视野中,惟剩一个篮球在空荡荡的地方跳跃;明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手,却在惊鸿一瞥之后,再度以为自己出现了幻觉……我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲咽的洪流,随她的日渐成熟的躲藏而越发奔腾,直至波澜壮阔。
黄昏后的校园里,多了几分静谧与清冷。
我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境颇为拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们那片刻的嬉笑里,有我的名字。
正当我预备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地合起手中钢笔,微笑着说了声谢谢。
小学六年级学生阅读能力竞赛及答案第一部分积累运用(25分)一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1、这本书是我国第一部纪传体史书。
记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史,全书130篇。
它在文学史上有很高的地位,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
《将相和》选自这本书,它就是………………()A《汉书》B、《资治通鉴》 C、《史记》D、《左传》2、选出表达最恰当的一句……………………………………………………()A、口袋那么小,这只狼怎么能装得下去呢?B、口袋那么小,怎么能装得下去这只狼呢?C、口袋那么小,怎么不能装得下去这只狼呢?D、口袋那么小,这只狼怎么不能装得下去呢?3、朗读下面的句子,读法停顿不正确的一句是………………………()A、仙女们溜到人间的事 / 到底还是 / 让王母娘娘知道了。
B、红军指战员 / 在饥寒交迫的情况下 / 向北挺进。
C、儿童 / 急走 / 追 / 黄蝶,飞入 / 菜花 /无 / 处寻。
D、来自西伯利亚的寒流 / 经常气势汹汹地 / 掠过这片海域。
4、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是……………………()经受四川汶川地震的孩子们告诉我:“命运给了你一条崎岖不平的路,;给了你一个碗,;给了你永恒的夜晚,,学会坚强吧!它比什么都珍贵。
”A、你要去寻找丰盛的食品;你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光。
B、你却要开垦美丽的草坪;你要去寻找丰盛的食品;你却要寻找温暖的阳光。
C、你却要寻找温暖的阳光;你要去寻找丰盛的食品;你却要开垦美丽的草坪。
D、你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光;你要去寻找丰盛的食品。
5、与“我们怎么能忘记‘南京大屠杀’这刻骨铭心的国耻?”意思相同的句子有(不只是一个答案.......)…()A、我们一定不能忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻。
B、我们不能不忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻。
C、我们怎么不能忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻?D、“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻我们难道会忘记吗?二、挑战自我(7分)1、仿写句子。
班级 学号 姓名装 订 线 内 不 准 答 题XX 小学2008~2009学年度第二学期六年级语文能力竞赛试题(卷)得分第一部分:选择(16分)1、下列词语中没有错别字的一组是( )。
A 、幼稚 慈祥 局势 书藉 纷乱B 、惨暴 平静 绞刑 昏倒 憧憬C 、炸药 漆黑 璀璨 彻底 脊梁D 、嘹亮 魅力 审请 阻挠 藐视2、下面查字典,答案每项都正确的一组是( )。
A 、梦:查部首“木”、“夕”都可以。
B 、禁:查部首“示”,查音序“J ”,共13画。
C 、严:查部首“厂”,查音序“Y ”。
D 、出:查部首“山”,查音序“S ”。
3、按音序给“十六年前的回忆”排列正确的一组是( )。
A 、十六年前的回忆B 、六十年前的回忆C 、的回六年前十忆D 、的六年回忆前十 4、“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这个句子运用的修辞手法是( )。
A .比喻B .拟人C .排比D .对比5、词语:鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词,最恰当的一组是( )。
A 、胸怀大志 锦上添花 一箭双雕 一贫如洗 徒有虚名B 、目光远大 莫不关心 事倍功半 衣衫褴褛 名不副实C 、高瞻远瞩 锦上添花 事倍功半 一贫如洗 名不副实D 、高瞻远瞩 莫不关心 一箭双雕 衣衫褴褛 滥竽充数 6、依次填入下列各方框的成语,与句意最贴切的一组是( )①许多年以后,这一带的人们还( )地传说这当年刘家敏的奋战情形。
②小明的悟性特别好,张老师才上了第一节课,张老师讲课的样子,小明就能模仿得( )。
③他所描写的事物,往往给人以一种( ),历历如绘,须眉毕现,仿佛可触可摸的印象。
④站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像,是那样逼真传神,真称得上是( )之作。
A 、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B 、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖C 、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工D 、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工7、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是( ) ①如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。
六年级小学生课外阅读知识竞赛在小学生的学习生涯中,课外阅读不仅可以丰富知识,还能培养兴趣、提升阅读能力。
为了激发学生们对阅读的热爱,我校六年级举办了一场课外阅读知识竞赛。
下面,我将为大家介绍这次竞赛的情况和结果。
首先,本次竞赛的目的是鼓励学生积极参与课外阅读,提高他们的阅读量和阅读技巧。
竞赛内容包括各类经典文学作品、科普读物、故事书等。
参赛要求学生在规定时间内阅读指定的书籍,并准备相应的知识点。
通过竞赛,学生们能够在阅读中获取知识和乐趣,同时也能锻炼自己的思维能力和创造力。
在竞赛前,学校组织了阅读指导讲座,旨在帮助学生们更好地理解和把握书籍内容。
讲座中,老师们以讲故事的形式,生动有趣地介绍了书籍的背景、主要人物以及故事情节。
通过互动的方式,他们激发了学生们的兴趣,提升了阅读的积极性。
竞赛分为两个环节,个人赛和团队赛。
个人赛要求学生们在规定时间内完成一份书面答案,答题内容包括书中的重点知识点和个人感悟。
团队赛则是以小组为单位进行,要求学生们互相协作,分享所读书籍的内容,并进行小组讨论和展示。
通过团队赛,学生们不仅可以巩固个人阅读的知识,还能培养团队合作和交流的能力。
在竞赛结束后,我们对学生们的表现进行了评选和奖励。
根据个人赛和团队赛的得分情况、答题准确性以及展示的表现,评选出优胜个人和优秀团队。
他们分别获得了精美的奖品和荣誉证书。
此外,学校还为所有参赛学生颁发了鼓励奖,以表彰他们对阅读的努力和积极参与。
本次竞赛不仅激发了学生们对阅读的热爱,也提高了他们的阅读能力。
通过参与竞赛,学生们积累了更多的知识,增强了对不同书籍的理解和欣赏能力。
同时,他们也在竞赛的过程中体验到了团队合作的重要性,并培养了自信和表达能力。
综上所述,六年级小学生课外阅读知识竞赛为学生们提供了一个展示和分享阅读成果的平台。
通过竞赛的方式,学生们不仅获得了知识和奖励,更培养了对阅读的兴趣和能力。
我们相信,在未来的学习中,他们将能够更好地利用课外阅读,不断提升自己的素养和综合能力。
六年级语文阅读竞赛试卷(2009、4、25)班级:姓名:得分:一、经典回放。
(10分)1、我劝天公重抖擞,。
2、,古来征战几人回?3、蒹葭苍苍,。
所谓伊人,!溯洄从之,。
溯游从之,。
4、风声雨声读书声,声声入耳;。
5、吾十有五而志于学,三十,四十,五十,六十,七十而,。
6、“为什么我的眼里常含泪水?。
”诗人艾青这样表达对祖国的感情。
7、《七子之歌》中的“七子”指、、、……8、《小王子》中的“小王子”喜欢第五颗星球上的点灯人是因为,他喜爱这颗星球的真正原因是。
二、古诗乐园10分]1、“碧玉成一树高,万条垂下绿丝”是贺知章的诗句。
A.妆涤B.装绦 C.妆绦2、“人生自古谁无死,留取丹心照”是文天祥的诗句。
A、汗清B、汗青 C.汉青3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”诗句的含义是什么?()A.描绘了春天水上千帆竟发、林中万木争春的繁茂景象。
B.歌颂了大好春光,美好的景色。
C.抒发了诗人对幸福美好生活的赞美和向往。
D.表达了诗人对新事物终究要取代旧事物的坚定信念。
4、将诗句与对应的作者连线。
床前明月光,疑是地上霜。
贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
李白会当凌绝顶,一览众山小。
孟浩然白毛浮绿水,红掌拨清波。
杜甫夜来风雨声,花落知多少。
骆宾王5、将下列诗句补充完整。
采得百花成蜜后,。
勿以恶小而为之,。
三、成语天地[15分]1、“举人榜上的最后一名是我孙山,而令郎的名字却还在我孙山的后面。
”根据这句话写出一个成语是:2、“北宋画家文与可喜欢画竹,经常在竹林里观察竹子生长特点,他画竹时心里就有底了,画出来的竹子就非常生动。
”根据这句话写出一个成语是:3、同音字填空。
(在括号里填上能表达歇后语意思的字)①小葱拌豆腐——一青()二白②老太婆打哈欠——一望无牙()4、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣,你能像例子那样再接写一条吗?例:记忆犹(新)—(新)陈代(谢)—(谢)天谢(地)—(地)久天长拍案叫()—()无仅()—()口难()—()过其实5、将下列成语故事与对应的主人公连线。
六年级阅读能力竞赛姓名分数一、课内阅读。
(一)读下面一段课文,做后面的题目。
(15分)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上显出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。
”我说。
我的回答让她喜出望外。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
──《秋天的怀念》1、根据上面这段话的意思填空。
(9分)为了让“我”重拾生活的信心,变得快乐起来,母亲央求“我”。
“我”答应了母亲,她显得异常高兴。
母亲还回忆了带“我”小时候去北海的情形,说到“我”跑着踩着毛毛虫般的杨树花时,她忽然不说话了,其原因是。
我们从这段课文对母亲的语言、动作、神态、表情的细致描写中,真切地体会到了。
2、我们在朗读这段课文时,要注意读好母亲说的话。
下面的句子应该用怎样的语气朗读?选择正确的答案,填在括号里。
(6分)A、命令的语气B、商量的语气C、激昂的语气D、欢快的语气(1)“你要是愿意,就明天?”()(2)“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”()(二)、阅读下面选文,回答问题。
(20分)现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲,他常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕极了。
”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
小学六年级学生阅读能力竞赛【附参考答案】(时间 11月21日下午13:00——14:20)应考学生须知:1. 本卷共8个页码,分三个部分,共29道小题,满分100分,考试时间80分钟。
2.请在密封线内填写校名、姓名,在考场序号里填写序号。
3.答题要做到书写端正,字迹清楚,行款整齐,卷面整洁。
第一部分 快乐阅读(15分)一、 将正确答案的序号填入括号内(7分)1.连线题 (4分)答案略盗唐僧袈裟 铁扇公主 戴安娜 天真、善良,感情充沛并富于幻想唐僧变虎 黑风怪 马 修 长相古怪,身材笨大,忠厚、老实、腼腆琵琶洞遇难 蝎子精 安 妮 阅历短浅、思想刻板但内心善良遇阻火焰山 黄袍怪 玛丽拉 安妮最知心的朋友,真诚善良2.选择题(3分)(1)以下不是《草房子》中杜小康所为的是( A )A .在学校门前摆摊卖货B .在芦场养鸭C .捉迷藏时藏在棺材里D .和桑桑一起玩火(2)《森林报》告诉我们,秋天到森林里采蘑菇,可以判断一定是毒菇的是( A )A .菇帽的颜色是鲜艳的黄色或粉红色B .菇帽上长着烟丝般的鱼鳞片C .菇帽下的菇褶是白色或是淡黄的。
D .菇帽是宁静的浅褐色(3)下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是( B . )A .孙悟空——车迟国斗法(《西游记》)B .张飞——刮骨疗毒(《三国演义》)C .林黛玉——焚稿断痴情(《红楼梦》)D .鲁提辖——拳打镇关西(《水浒传》)二、人物赏析(8分)3.班级开展“读名著说人物”活动。
任选下面四个人物中一个,仿照示例,对其作简要介绍。
(3分)安妮 哈利波特 秃鹤 阿廖沙考 场 序 号[示例] [示例]所选人物:诸葛亮简要介绍:诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,他足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧。
.忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表高尚人格、超凡意志力量的表率。
简要介绍:所选人物:简要介绍:(1)答案略(评分:3分。
说明人物出处及主要特点1分,介绍一个情节1分,指出此情节表现的人物性格1分)4.片段赏析(5分)他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。
广州市小学六年级语文能力竞赛是六年级才能参加的竞赛。
这是09年的竞赛题广州市小学六年级语文能力竞赛试题(完成时间:60分钟)考号题号一二三四总分分数一、按要求完成下面的练习。
(10分)1.照例子,用一两个句子把在五、六年级学过的其中三篇课文题目通顺地连起来。
(3分)例:在《迷人的张家界》,我遇到了几位《挑山工》。
在休息的时候,我和他们谈起了《少年闰土》的往事。
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________2.以“激光是最准的尺子”为中心,整理下面排列错乱的句子。
(3分)()1、激光测距仪产生一束光,照射到月球上,又从月球反射回来。
()2、激光是最准的尺子。
()3、光的速度是每秒三十万公里。
()4、人们利用激光制作的测距仪,可以准确地测量出地球与月球的距离。
()5、从地球射向月球的光,两秒钟就可以返回一趟。
()6、用这个时间乘三十万公里,除以二,就得出地球与月球之间的距离。
3.请把下面的图书按要求分类,把正确序号写在横线上。
(2分)①《西游记》②《华罗庚》③《太原抗日风云录》④《走进兵器王国》⑤《儿童安全与社会责任》⑥《格林童话》⑦《千万不能乱吃药》⑧《李时珍》⑨《丁肇中传》⑩《数学与战争的故事》生活知识:________________________________________________中外文学名著:____________________________________________传记:____________________________________________________军事:_______________________________________________4.写出你读过的两份少年儿童报纸的名称。
缙云县2009年小学生阅读能力竞赛初赛试卷(时间12月4日上午 9:00——10:40)[卷首语]很高兴认识你——语文阅读能力竞赛的高手。
经过五年的语文学习,你一定掌握了不少知识,各方面的能力也一定有了很大的提高。
今天的试题并不难,希望你从容面对,带着自己的智慧和认真去收获成功吧!第一部分积累运用(25分)一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1.下面属于《天方夜谭》中的故事是…………………………………………………( )A、阿里巴巴和四十大盗B、豌豆公主C、特洛伊木马D、狼和小羊2.这是《格林童话》中的一个故事,故事中有一匹叫法拉答的马,这个故事是…………()A、《灰姑娘》B、《白雪公主》C、《牧鹅姑娘》D、《顽皮的孩子》3.张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,你认为下联是………()A、道是无情却有情B、此时无声胜有声C、春城繁花笑落花D、隔山青山似乡山4.“诸葛亮(),他断定刘备与孙权联合起来抗曹,可以三分天下。
舌战群儒,终于促成了孙,刘联盟。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几番设下(),要置诸葛亮于死地,但都未得逞。
诸葛亮(),使他不得不佩服。
”这句话中括号里填的词依次是………()A、高瞻远瞩神机妙算阴谋诡计B、好高骛远阴谋诡计口若悬河C、神机妙算阴谋诡计高瞻远瞩D、高瞻远瞩阴谋诡计神机妙算5.下列各句没有语病、句意正确的一项是(不只一个答案......)…………………()A.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢?B.海湾战争初期,伊拉克通过设臵大量假目标,迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果,最终使本国的部分飞机保留了下来。
C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
D.记得当年我认识他的时候,我还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
二、挑战自我(6分)1.将下列语句补充完整(4分)你不能改变天气,但你可以改变心情;你不能,但你可以;你不能,但你可以;你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。
缙云县2009年小学六年级学生阅读能力竞赛决赛试卷(时间12月19日上午 9:00——10:40)[卷首语]很高兴认识你——语文阅读能力竞赛的高手。
经过六年的语文学习,你一定掌握了不少知识,各方面的能力也一定有了很大的提高。
今天的试题并不难,希望你从容面对,带着自己的智慧和认真去收获成功吧!第一部分积累运用(25分)一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)1、与“滴水穿石”意思不相近的一个成语是…………………………………………(C)A、持之以恒B、孜孜不倦C、滔滔不绝D、锲而不舍2、下列句子形式改变后,意思不同的一组是……………………………………………(A)3、下面诗歌赏析正确的一项是………………………………………………………(C )草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
A、这首诗描写的是冬天的景色。
B、前两句的意思是:早春三月,春草长出来,黄莺到处飞翔。
杨柳轻轻地拂着堤岸,像陶醉在春烟里。
C、这首诗不但描绘了初春时农村的秀丽风光,更写出了孩子们在大好春光里放风筝的欢乐场面。
D、此诗前两句写人,后两句写景、抒情,情景交融,意境优美。
4、依次填入括号中最恰当的一组词语是……………………………………………(D)刚一上场,你看他那样儿,好像稳拿第一,可是,连输了几个球后,就有些慌张了。
下半场开始,虽然恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那显得十分沮丧。
A、神态神情神色神气B、神情神色神气神态C、神气神态神情神色D、神气神色神态神情5、给下列这段话的空白处选择恰当的关联词语,正确的一组是………………………(D)在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义。
人们没有记忆力,不可能获得知识和经验。
记忆力生来就有的,自然而然发展起来的,在正常的教学影响下培养起来的。
A、因为所以不是也不是而是B、因为所以不是不是而是C、如果就不管还是都D、如果就不是也不是而是二、挑战自我(5分)1、下面几个句子所表示的关系,按从亲密到疏远排列是(只写序号)(EACDB )(2分)A、爸爸和王叔叔的关系不一般。
2009学年六年级语文学科竞赛试卷一、基础积累。
(27分)1、在“zh zhi r wu u ei ”中和是声母,和是韵母,和是整体认读音节。
(3分)2、在下面这段话拼音的后面写上正确的汉字。
(5分)诗歌是中华文化的guībǎo (),老师常常勉励我们要多读多背古诗。
当我yìyáng dùn cuî()地吟诵kuài zhìrén kǒu()的诗句时,那优美的音韵就会像chán chán()的山泉有节奏地流淌。
有一次,我在作文中引用了两句古诗,老师说我的作文biéjùy īgé()。
诗歌的魅力由此kějiàn yìbān()。
3、运用本学期学过的四字词语填空。
(5分)(1)薛谭以为自己已经把本领都学到手了,没想到秦青的歌声竟然(),不得不折服了。
(2)俞伯牙的琴声优美动听,犹如()一般,只可惜难觅知音。
(3)周晔读《水浒传》囫囵吞枣,所以当伯父问他的时候,就()地乱说一气。
(4)西双版纳的象兵在战场上(),但除嘎羧外都横遭不幸。
(5)母亲的去世令季羡林(),甚至想随母亲于地下。
4、根据下面语境,为空格处选择最恰当的词语,将序号填入空格。
(3分)A.驱散B.融化C.摆脱只要拥有一颗纯真的心,就可以烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可以失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航。
5、“学术委员会采纳了两个青年科学家的建议”是歧义句,请写出两种理解。
(2分)(1) ___________________________________________(2)__________________________________________6、根据下列语境,在括号里写出合适的名句。
(5分)(1)人们场常用《春夜喜雨》中的,。
来赞美老师。
2009年天河区小学六年级语文能力竞赛初赛参考答案一、阅读文章,按要求完成题目(60分)一、回答下列问题:1.本文题目是:一支恸哭的金色钢笔(2分)如果给了双引号扣1分。
2.本文作者是:一路开花(2分)如果加了“文/”扣1分。
3.本文出处是:《南方日报》(2分)如果写了“转载……”或“原载”扣1分。
4.用简单的语言,概括文章的主要内容。
(4分)(-1,-1.5,-2,-2.5,-3,-3.5,-4)文章从教师的视角看到了一个自己本来就贫穷的小男孩为了帮助一个买不起钢笔的小女孩而故意跑第三名的故事,老师从中受到教育。
-1分的标准:无老师从中受到教育这句话(类似的话也算)扣一分。
-2分的标准:写了小男孩帮小女孩的故事,但是没有提到教师的视角和悔意或教育等内容,扣2分。
-3分的标准:只写了小男孩不得第一名的事情,未提及小女孩和老师扣3分。
-4分的标准:三个人物都没有出现,概括不出任何内容。
二、判断题。
5.仔细读文章,判断下面题目是否符合文章意思,在字母上打“√”。
(15分)(1)D.第六次(3分)(2)D.派遣、支走、消磨、安排(3分)(3)C.比喻句拟人句(3分)(4)B.先总后分(3分)(5)D.老师的意思是能跑第一,就跑第一。
(3分)三、填空题。
6.依据文章的意思,换词填空,意思与原文相同。
(15分)(1)(不可思议、莫名其妙、不堪设想)3分。
答案不唯一(下同)(2)(略带激情,略带感情,略带热情)3分(3)(即将到手)3分(4)(不懂世事)(心生愧疚)。
6分7.简答题。
(请在扣分上打钩)。
(1)本文通过景物描写衬托出“我”心情的变化,请你举例加以说明。
(5分)答:文章中的景物描写不少,但都和“我”的心情有关。
比如:“那个阳光遍洒的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
”那个阳光遍洒的午后”,就是老师心情的写照,由于一而再,再而三的要求“她”用钢笔写字而不得的情况下,“我”决定点名批评她,但是看到她默默流泪的样子,我的心从“阳光明媚”突然变成“倍感心酸”起来。
小学六年级学生阅读能力竞赛决赛小学六年级学生阅读能力竞赛决赛[卷首语]很高兴再次认识你——语文阅读能力决赛的高手。
经过六年的语文学习,你一定有不少的收获吧!今天,请你走进决赛考场,来测测你的语文能力。
相信自己的实力,祝你成功!第一部分积累运用一、快乐尝试1、下面的童话出自于《格林童话》的是A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《卖火柴的小女孩》D.《皇帝的新装》2、同样一句话,重音位置不同,意义就不同。
如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句是A.明天我不去电影院B.明天我不去电影院C.明天我不去电影院D.明天我不去电影院3、下面选词填空,依次正确的一组是为了赶在敌人援兵的前面,尽快到达泸定桥,红军战士必须与困难斗,与敌人斗。
红军战士战胜了大雨、泥泞、黑夜的困难,战胜了饥饿、寒冷、疲劳等身体方面的困难,点起火把,隔江对话,与敌人,抛开敌人,冒雨前进,与敌人。
A.自然自身斗智斗勇B.自然自身斗勇斗智C.自身自然斗智斗勇D.自身自然斗勇斗智4、下面句子与例句意思不相同的是例:这件事你错了,难道不应该向老师道歉吗?A.这件事你错了,应该向老师道歉B.这件事你错了,不能不向老师道歉。
C.这件事你错了,怎能向老师道歉?5、某羊毛衫厂请人制作一则广告,初拟了四则。
请你选出最准确的一则是?A.款式讲究花型特殊选料考究做工精制B.款式大方花型别致选料考究做工精细C.款式华丽花型不一选料优良做工用心D.款式大方花型特别选料上乘做工精密二、挑战自我1、《水浒传》中描绘了许多生动的人物形象,请根据绰号写出他们的名字。
小李广母夜叉一丈青及时雨菜园子智多星豹子头黑旋风青面兽2、在上面众多人物中,你最喜欢谁?为什么?A李俊:看上去容貌粗鲁,但其为人很小心谨慎不莽撞,有谋略,懂得带兵打仗,且是识时务者之人,立百功而不愿为官,对宋江诈病后带童氏兄弟逃在江湖过快活的自在生活。
实乃粱山第一水军头领,武功可敌几十人,是个将才,对山寨极度的忠诚,有江湖豪杰的风范,好饮酒,且大胆。
初赛试卷
(时间12月4日上)
[卷首语]很高兴认识你——语文阅读能力竞赛的高手。
经过六年的语文学习,你一定掌握了不少知识,各方面的能力也一定有了很大的提高。
今天的试题并不难,希望你从容面对,带着自己的智慧和认真去收获成功吧!
第一部分积累运用(25分)
一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)
1.下面属于《天方夜谭》中的故事是…………………………………………………(A)
A、阿里巴巴和四十大盗
B、豌豆公主
C、特洛伊木马
D、狼和小羊
2.这是《格林童话》中的一个故事,故事中有一匹叫法拉答的马,这个故事是………(C)
A、《灰姑娘》
B、《白雪公主》
C、《牧鹅姑娘》
D、《顽皮的孩子》
3.张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,你认为下联是………(B)
A、道是无情却有情
B、此时无声胜有声
C、春城繁花笑落花
D、隔山青山似乡山
4.“诸葛亮(),他断定刘备与孙权联合起来抗曹,可以三分天下。
舌战群儒,终于促
成了孙、刘联盟。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几番设下(),要置诸葛亮于死地,但都未得逞。
诸葛亮(),使他不得不佩服。
”这句话中括号里填的词依次是(D)
A、高瞻远瞩神机妙算阴谋诡计
B、好高骛远阴谋诡计口若悬河
C、神机妙算阴谋诡计高瞻远瞩
D、高瞻远瞩阴谋诡计神机妙算
5.下列各句没有语病、句意正确的一项是(不只一个答案)…………………(AD)
A.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢?
B.海湾战争初期,伊拉克通过设置大量假目标,迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果,最终使本国的部分飞机保留了下来。
C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
D.记得当年我认识他的时候,我还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
二、挑战自我(6分)
1.将下列语句补充完整(4分)
你不能改变天气,但你可以改变心情;
你不能改变容貌,但你可以展现笑容;
你不能预知明天,但你可以把握今天;
你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。
2.请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容。
(不超过15个字,2分)
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出,如果5年内每周使用随身听且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话,那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。
最近几年,欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增,约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
示例:随身听可能导致永久性听力损伤。
或“常用随身听可能导致永久性失聪。
”(其它答案
符合要求也可)如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类,得1分。
三、美文赏读(按要求填空)(10分)
1.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)
2.风雨送春归,飞雪迎春到。
(毛泽东)
3.有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》
4.知之者不如好之者,好之者不如乐知者。
《论语》
5.清风扶细柳,淡月失梅花。
(苏小妹)
6.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
(高适)
7.与好友分别,用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”显得伤感,不如用王勃的“海内存知己,天涯若比邻”更积极乐观。
8.古诗文学习,启迪着我们的智慧,陶冶着我们的情操。
如:《示儿》一诗中“死去元知万事空,但悲不见九州同”的诗句,让我们强烈地感受到了陆游置个人生死于度外、关心国家民族命运的爱国之心;《石灰吟》一诗中“粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间”的诗句,让我们深深地体会到了于谦不畏艰险、不怕牺牲、清清白白做人的崇高境界。
四、语言实践(4分)
2003感动中国年度人物评选颁奖词
巴金:百年人生笔写成
穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
詹天佑、钱学森、季羡林、杨利伟、刘翔、成龙……你的老师或父母,这些都是我们敬佩的人物。
请回顾一下他们的事迹,选取一位自己熟悉的人物,模仿上文的写法,写写他(她)的事迹。
开放性题目,评分意见:
事迹真实,感情真挚、中心明确、语言通顺,酌情给4分。
文不对题,不知所云,不给分。
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