【聚焦中考】陕西省中考化学总复习 第一轮课时训练 第17讲 物质的检验与鉴别
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初三化学物质检验鉴别专题(可直接打印)物质的检验与鉴别⼀、知识精讲鉴别是通过化学实验将⼏种不同特性的物质区别开来。
如鉴别两瓶⽆⾊溶液哪瓶是NaCl或KNO3,我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另⼀瓶则是KNO3溶液。
1、常见物质的鉴别2、特征离⼦关系图C、NaOH、CuSO4、NaCl、Ba(NO3)2D、FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl2、下列各组稀溶液中,利⽤组内物质相互反应,就能加以鉴别的是( )A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOHC、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)23、下列各组溶液中,不⽤加其它试剂就不能鉴别出来的是()A、CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOHB、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl ,C、AgNO3、NaNO3、NaCl、HClD、FeCl3、NaOH、HNO3、Na2SO4,4、下列各种物质的溶液,不另加试剂就⽆法⼀⼀鉴别的是()A、CuSO4 HCl、NaOH、MgSO4B、Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4C、HCl、CaCl2、NaOH、KNO3D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl25、下列各组溶液,不⽤其它试剂就能区别出来的是()A、NaOH、HCl、NaClB、Na2CO3、HCl、BaCl2C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2D、AgNO3、HCl、NaCl6、下列各组物质的溶液,不⽤另加试剂就可以鉴别出来的是(不可加热,且⽤化学⽅法)()A、Na2SO4、BaCl2、NaNO3、KNO3B、CuSO4、NaOH、NaNO3、KClC、NaCl、AgNO3、HCl、NaNO3D、K2CO3、K2SO4、H2SO4、Ba(NO3)27、下列⼏组溶液不⽤其它任何试剂就可以鉴别的是()A、CaCl2、KNO3、Na2CO3、KClB、NaCl、BaCl2、Na2CO3、HCl.C、Na2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3D、HNO3、Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2(⼆)、⼀次鉴别问题。
第17讲物质的检验、鉴别和除杂常见气体的检验典型物质常用检验试剂或方法实验现象O2带火星的木条H2O 无水硫酸铜CO2澄清石灰水CO 点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯H2点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯CH4点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,燃烧完后将烧杯迅速倒转过来,注入澄清石灰水NH3湿润的红色石蕊试纸常见离子的鉴别离子名称鉴别方法实验现象H+①取少量试剂滴加紫色石蕊试液;②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上,与标准比色卡对照;③取少量试剂加入Zn粒或Mg条①_________________________________________________________________;②_________________________________________________________________;③__________________________________________________________________OH-①取少量试剂滴加紫色石蕊试液;②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上,与标准比色卡对照;③取少量试剂滴加无色酚酞试液;④取少量试剂加入可溶性铜盐①_________________________________________________________________;②_________________________________________________________________;③___________________________________________________________;④_______________________________________________________________CO2-3取少量试剂滴加______,产生的气体通过澄清石灰水有________生成NH+4取少量试剂滴加可溶性碱,加热,把湿润的红色石蕊试纸放在瓶口有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸____Cu2+取少量试剂滴加可溶性碱__________________________________ ___________________________________________________________ __________________________Fe3+取少量试剂滴加可溶性碱有红褐色沉淀生成Cl-取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀生成SO2-4取少量试剂滴加少量Ba2+和稀HNO3有白色沉淀生成【温馨提示】河北中考对上表中最后三种离子的鉴别一般不作要求。
第17讲物质的检验与鉴别一、选择题1.鉴别下列各组物质的方法错误的是(C)A.铜片与铝片——看颜色B.羊毛绒和棉线——用灼烧C.氮气和二氧化碳——用燃着的木条D.硫酸铵与氯化钾——加熟石灰2.下列实验方法不能达到实验目的的是(B)A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化碳3.(2016,乐山)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是(C)A.NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3B.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC.Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl24.(2016,枣庄)实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液,下列四种试剂中能将其鉴别出来的是(C)A.AgNO3溶液B.无色酚酞试液C.K2CO3溶液 D.Na2SO4溶液5.下列实验中,实验现象、结论均正确的一组是(A)6.(2016,葫芦岛)下列各组固体物质用水不能够鉴别出来的是(C)A.CaCO3MgCl2 B.CuSO4CaSO4C.MnO2CuO D.NH4NO3NaCl7.下列物质按溶解、过滤、蒸发的顺序操作,可将它们一一分离的是(B)A.氯化钠、硝酸钠B.氯化钾、二氧化锰C.碳酸钙、氧化钙 D.硫酸钡、氯化银8.下列有关物质鉴别方案中,正确的是(C)A.Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液,只用酸碱指示剂即可鉴别B.MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液,不加任何试剂即可鉴别C.(NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四种溶液,不加任何试剂即可鉴别D.Fe2O3、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别9.(多选)下列除杂方法(括号内为杂质)中正确的是(BC)A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧气,点燃B.硝酸铜溶液(硝酸银):加入足量的铜粉,过滤C.碳酸钙固体(氯化钙):加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥D.氢氧化钠溶液(碳酸钠):加入适量的稀盐酸至不再产生气泡10.(2016,岳阳)下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是(C)3利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来,正确的实验操作顺序是(导学号)(B)①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A.①②④②③B.④②①②③C.③②①②④ D.④②③②①二、填空及简答题12.实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和KNO3中的一种,请你完成以下探究:(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明该化肥肯定不是__KNO3__;(2)另取样品于试管中,滴入适量水振荡,再滴入适量稀盐酸,试管中无气泡放出,则该化肥不是__NH4HCO3__;(3)为了进一步确定该化肥的成分,请设计实验方案,写出实验步骤以及预期现象与结论(限选试剂:盐酸、蒸馏水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液)13.(2015,长春)鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。
专题七盐化学肥料命题点1 盐的性质及用途命题解读:此考点是陕西中考的必考点,常与其他元素及其化合物知识综合考查。
各个题型中均可能出现,主要考查常见盐的性质及用途,物质的检验、鉴别与除杂,盐与其他物质间的转化的化学方程式、现象、转化条件。
填空题中以流程图的形式考查物质的提纯或制备,或以文字表述形式推断混合物的组成。
实验与探究题中考查混合固体或混合溶液中某种或某几种物质或离子的检验,反应后溶液中溶质的成分等。
1.(2016·陕西,14题,2分)下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是( )2.(2016·陕西,20题,4分)某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜,小艳同学取水样后进行研究性学习,请回答下列问题:(1)小艳取少量废水于试管中,向其中加入氢氧化钠溶液,直至生成蓝色沉淀,写出生成蓝色沉淀的化学方程式: 。
(2)如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程:操作1的名称是 ,溶液B中的溶质是。
3.(2011·陕西,20题,5分)如图,几种物质是常见的盐,请回答下列问题。
(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,现象是。
(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2,是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有 (写离子符号)。
(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应,该反应的化学方程式为 ;硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应,其理由是。
4.(2013·陕西,20题,4分)海边盛产贝壳,其主要成分为CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要工艺流程如图:请回答下列问题:(1)A的化学式是。
(2)写出步骤③发生反应的化学方程式:。
(3)在工业上,熟石灰可用于生产烧碱。
在农业上,它的一种用途是。
5.(2018·陕西,20题,5分)现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的性质得出该结论的。
最大最全最精的教育资源网第 10 讲物质的构成第 1课时元素、元素周期表一、选择题1.钠元素和氢元素的实质差别在于(B)A .相对原子质量不一样B .核电荷数不一样C.元素符号不一样D.核外电子数不一样2. (2014 ,襄阳 )宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的,右图为钛在元素周期表中的信息,以下所获取的信息中错误的选项是(D) 21世纪教育网版权全部A .钛的核电荷数是22B.钛的元素符号为TiC.钛是一种金属元素D.钛的相对原子质量为47.87 g3. (2014 ,哈尔滨 )以下构造表示图表示元素周期表中同一纵行的原子的是(B)A .②④B.②③C.①③D.①④4.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
以下信息中,不可以从元素周期表中获取的是 (D)A .元素的原子构造B.元素的相对原子质量C.元素的原子序数D.元素在自然界的散布5.(2014 ,安徽 )砷化镓 (GaAs)是一种“ LED”绿色节能光源资料,镓元素的有关信息如图。
以下有关镓的说法错误的选项是(D) 【版权全部:21教育】A .原子的核电荷数是31B.元素符号是GaC.属于金属元素D.相对原子质量为69.72 g6. (2014 ,苏州 )以下说法正确的选项是(C)A .空气中氮气的体积分数为21%B.人体中含量最多的元素是氢元素C.大海中含量最多的非金属元素是氧元素D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素7.以下图是四种粒子的构造表示图,以下说法正确的选项是(C)A.①和③属于同种元素B.①和③表示的元素是金属元素C.①和③化学性质相像D.②和④表示的是阳离子8. (2014 ,菏泽 )以下是几种微粒的构造表示图,有关说法错误的选项是(B)A.微粒①易获取电子B.微粒②和④核外电子排布同样,属于同种元素C.微粒③易形成+ 1 价金属阳离子D.微粒④带两个单位正电荷9.右表为元素周期表的一部分,A~E代表五种不一样元素。
第17讲物质的检验与鉴别陕西考情分析与备考指导陕西《中考说明》陕西2012-2014中考试题分析考点要求年份题型题号考查内容分值考点物质的检验与鉴别初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质2014 选择题15CD 稀盐酸和氢氧化钠的检验,NH4Cl和1NH4NO3的鉴别2013 选择题15AB鉴别NH4Cl和KNO3、检验CO21从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出,本讲内容虽然所占分值不大,但近两年连续都有考查,分值在1分;均在选择题第15题的位置考查;考查内容主要有铵态氮肥、氮肥的鉴别,气体的检验、酸和盐的检验。
预计2015有关物质的检验和鉴别仍会考查,分值在1分左右,题型以选择题为主;由于考查内容涉及面广,可能会考到初中化学中的各个物质,备考复习时要掌握初中所学物质直接的异同点。
,物质的检验与鉴别)1.根据各种物质性质不同的特点,采用化学或物理的方法,使其产生不同的现象而区别开来,这一过程叫物质的鉴别,通常用“鉴别”“区分”等表示。
若根据物质的特性,通过实验来确定要检验的物质是某种物质或不含某种成分,这一过程叫物质的鉴别,一般用“检验”“鉴定”“确定”来表示。
2.物质鉴别的一般步骤。
①先取样(有时需要配成溶液);②再操作(加入少量试剂);③先描述观察到的实验现象;④后判断鉴别结论。
【特别注意】一定要先说现象,后说结论。
如:“将带火星的木条分别伸入瓶内,若伸入氧气中,则木条复燃。
”这种答题说法错误。
应该说:“将带火星的木条分别伸入瓶内,若木条复燃,则该气体为氧气。
”3.几种常见离子的检验。
离子符号化学鉴别方法实验现象①取少量试剂滴加紫H+色石蕊试液②用玻璃棒取少量试剂滴在pH试纸上,与标准比色卡对照③取少量试剂加入Zn粒④取少量试剂加入碳酸盐,如碳酸钠或碳①__石蕊试液变红酸钙等②pH__<__7③__有气体生成__④__有气体生成__①取少量试剂滴加紫OH-色石蕊试液②用玻璃棒取少量试剂滴在pH试纸上,与标准比色卡对照③取少量试剂滴加无色酚酞试液④取少量试剂加入可溶性铜盐①石蕊试液变蓝②pH__>__7③__酚酞试液变红④__有蓝色絮状沉淀生成__CO32-取少量试剂滴加__稀盐酸__,产生的气体通过澄清石灰水澄清石灰水__变浑浊__NH4+取少量试剂滴加可溶性碱,加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸__变蓝__Cu2+取少量试剂滴加可溶性碱__有蓝色絮状沉淀生成__Fe3+取少量试剂滴加可溶性碱有红褐色沉淀生成Cl-取少量试剂滴加少量有白色沉淀生成AgNO3溶液和稀HNO3取少量试剂滴加少量有白色沉淀生成SO42-Ba2+和稀HNO34.常见有特殊颜色的物质(离子代表含有这种离子的溶液)Fe2O3__红棕色__;Fe3O4__黑色__;Fe2+__浅绿色__;Fe3+__黄棕色__;Fe(OH)3__红褐色__;Cu__红色;CuO__黑色__;CuSO4·5H2O__蓝色__;Cu2+__蓝色__;Cu(OH)2__蓝色沉淀__;S__淡黄色。
第17讲物质的检验与鉴别
一、选择题
1.(2013,北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是(D)
A.闻气味
B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色
D.将带火星的木条伸入集气瓶中
2.(2014,西工大附中适应性训练)现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸和烧碱溶液,使用下列试剂不能将这两种溶液区分开的是(D)
A.紫色石蕊试液
B.无色酚酞试液
C.硫酸铜溶液
D.氯化钠溶液
3.(2014,衡阳)能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是(A) A.石蕊溶液B.碳酸钠溶液
C.硫酸铜溶液 D.酚酞溶液
4.(2013,石家庄)日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是(A)
A.白酒和白醋——观察颜色
B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味
C.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化
D.热塑性塑料和热固性塑料——加热,观察外形变化
5.(2014,广州)区别下列各组物质的方法可行的是(B)
A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D.用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
6.(2014,佛山)某班甲、乙两组同学分别作常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。
实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。
研究小组对两个组的废液进行检测,结果如下表。
下列说法错误的是(不考虑酚酞
和水)(A)
A.甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸
B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
C.直接将甲组的废液排入铸铁管下水道,可能会腐蚀铸铁水管D.将两组的废液处理后再排放,防止污染
7.(2013,兰州)下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(D)
8.(2012,哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都合理的是(D)
9.(2014,呼和浩特)下列说法正确的是(D)
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳
C.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子
D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
10.(2014,无锡)现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验:
下列判断正确的是(C)
A.无色溶液B的溶质是硝酸钙
B.原溶液中的杂质一定是氯化钙
C.原溶液中的杂质可能由三种物质组成
D.该实验中涉及的基本反应类型不止一种
二、填空及简答题
11.(2014,佛山)现有一包白色粉末,可能是食盐、纯碱或干燥剂(主要成分生石灰)中的一种或几种物质组成。
为了研究白色粉末的组成,进行了如下实验:
(1)将部分粉末放入烧杯中,加适量水充分搅拌后,得澄清溶液,溶液温度升高,滴加酚酞试液,溶液变红,得出:粉末中一定含有__干燥剂(或CaO或生石灰)__,可能有__食盐(或NaCl)__;
(2)向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸,然后再滴加硝酸银溶液,发现有白色沉淀生成,请你写出该反应的化学方程式__NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3[或CaCl2+2AgNO3===2AgCl ↓+Ca(NO3)2或同时写两个反应均可]__。
12.(2014,河北)已知A~E是初中化学的常见物质。
A和D是两种常见的碱;B是一种常见的酸,且只含有两种元素;C是一种钠盐。
它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。
(“-”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系) 请回答:
(1)B的化学式是__HCl__,C的化学式是__Na2CO3__。
(2)C→E发生的反应,属于__复分解__反应。
(填基本反应类型)
(3)C与D反应的化学方程式是__Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH__。
13.(2014,益阳)材料:难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水。
A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,C是一种黑色金属氧化物,A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象是__产生蓝色沉淀__。
(2)写出下列两个化学方程式:
①A→B__CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4__。
②C→A__CuO+H2SO4===CuSO4+H2O__。
14.(2014,南京)如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。
胃液中含有适量的甲,可帮助消化,图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。
(1)写出甲的化学式__HCl__。
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为__H2O__,丙的化学式为__Ca(OH)2__。
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为__CO2__,丙能与①中丙发生复分解反应,其化学方程式为__Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH__(写出一个即可)。
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式__CO2+H2O===H2CO3__。
三、实验及探究题
15.(2014,山西)同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。
已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是:__一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)__。
他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到__有气泡冒出__,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
小李同学对小张同学的结论提出疑问,又进行了以下实验:取少量待测液于试管中,
加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为__Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl__,静置,(写出还需进行的操作及现象)__向上层清液加入无色酚酞溶液,溶液不变色__。
通过实验,小李认为小张结论正确。
二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3。
实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是__原标签可能是NaOH__。