2018年中小学各学科课例研究报告评比结果公布如.doc

2017-2018学年度小学课题研究总结教育科研工作是学校工作的重要组成部分，本学期，我校的课题研究工作在区科研部的指导下，已进入了深入研究阶段，并取得了一些成效，现将一年来的课题研究工作做一个简要回顾总结。

一、规范管理，加强学习，树立正确的科研教育思想。

为提高我校科研水平，调动教师全员参与科研工作的积极性和主动性，以科研促教研，我们要求每位教师每月坚持自学，并做好3000字以上的学习笔记。

同时要求每位教师每月撰写课题研究案例、教学反思教育科研工作是学校工作的重要组成部分，本学期，我校的课题研究工作在区科研部的指导下，已进入了深入研究阶段，并取得了一些成效，现将一年来的课题研究工作做一个简要回顾总结。

一、规范管理，加强学习，树立正确的科研教育思想。

为提高我校科研水平，调动教师全员参与科研工作的积极性和主动性，以科研促教研，我们要求每位教师每月坚持自学，并做好3000字以上的学习笔记。

同时要求每位教师每月撰写课题研究案例、教学反思等等。

除此之外我们还积极参加省、市、教育学会组织的科研论文征集工作课题研究培训活动，拓宽自己的研究研究思路。

二、营造良好的科研氛围，将课题研究融入日常教学中。

“科研兴校”一直是我们办学指导思想，为使课题的研究工作能真正落实到实处，我们在加强教师理论学习的同时，加强计划性，着重要求教师们将课题研究融入日常的教育教学中。

（1）我校组织教师按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。

（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕课题进行小课题研究活动，小组成员间相互听课，研讨交流。

（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。

学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。

（4）每位课题组成员每月上交案例分析、课题研究反思等。

（5）、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。

2017～2018学年度第二学期中小学教育教学督导评估总结报告2017～2018学年度第二学期中小学教育教学督导评估总结报告日,中心中学组成联合督导组，依据《**街道中小学督导评估标准》要求，通过查阅档案资料、实地查看、师生问卷、家长满意度调查等多种形式，对街道六处中小学本学期教育教学工作进行了全面督导评估。

据初步统计，家长满意度问卷参与8169人；大阅读问卷参与教师407人，学生8624名。

为肯定成绩，发现典型，总结经验，找出差距，弥补不足，开拓未来，使我街道教育工作再上新台阶，现将本次教育工作督导评估情况总结如下：一、亮点与特色校务管理1、规章制度健全，多数学校已装订成册。

制定的中长期规划符合学校实际，**中学2018----2020中长期规划在初稿广泛征求意见的基础上提交教职工大会通过形成的,目标明确具体，措施可行。

各校工作计划目标清晰，针对性强，工作有布置，有检查，落实比较到位。

**小学每周召开各科室例会，对上周计划完成情况进行通报，很好的调动了各科室负责人积极性、主动性。

2、重视法制教育，聘请了法制副校长，建立了法制副校长到校参加活动台账，各校均能较好的发挥法制副校长的作用，定期举办了法制报告会。

各校还建立了责任督学到校台账。

1 3、注重学生德育教育，制定了学校德育工作计划，**小学还制定了德育工作五年规划，**小学各科室也都根据实际制定了德育教育计划，开展了德育教育一体化经验交流。

**小学统一制定了学生综合素质评价表，从道德品质、学习习惯、学习能力、交流与合作、心理与健康五个方面对学生综合评价。

队伍管理1、高度重视师德师风，成立了领导小组，制定了师德师风活动方案，与每位教师签订了师德师风责任书，定期举办教师宣誓活动，收集正反两方面典型案例，对老师进行师德教育。

**中学统一设计了师德师风建设学习教育讨论笔记活页记录，老师的们对学习记录认真，富有成效。

**小学论道**进一步深入开展，老师们的综合素质得到了进一步提升。

唐山市教育局关于2018年全市实验教学说课评选结果的通报各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校：根据唐教仪【2018】7号文件通知精神，为进一步加强实验教学设计创新，发挥实验教学的育人功能，推进素质教育，做好参加全省、全国实验教学说课评比的遴选推荐工作，我局举办了2018年度唐山市实验教学说课评选活动，现将有关情况通报如下：一、基本情况1、高度重视，精心组织。

实验教学说课活动得到了各单位的高度重视，经过层层选拔，择优推荐，全市共有398名（含初中物理实验教学优质课评比）教师参加了现场说课活动，经过专家现场评审，按照中学物理、中学化学、中学生物、小学科学、幼儿园科学探究和其他学科共6个组别，评出一、二、三等奖（名单见附件），从中择优推荐23名教师代表我市参加河北省第四届实验教学说课活动。

2、公平公正，严格标准。

坚持公平、公正、公开原则，对照标准，认真组织评审，牢牢把握实验教学说课特点，注重教学设计与实验教学方法的创新。

3、注重质量，强化效果。

今年的评审，更加注重了作品质量，强化了实验教学的应用效果，参评教师凭借扎实的学科专业素养，创新、优化实验教学设计，制作精美课件，构思巧妙，设计新颖，说课的整体水平普遍提高，充分展示了我市实验教学取得的优秀成果，体现了实验教学在教育教学与素质教育中的重要作用。

二、存在问题1、个别县没有按要求开展说课活动，未上报参评作品。

2、部分参评教师说课创新力度不够。

3、少数参评教师还不能娴熟的运用多媒体设备。

各县（市）区和广大教师要以此次活动为契机，认真总结经验，再接再厉，以提高实验教学质量为目标，不断强化素质教育理念，推动实验教学改革与创新，增强实验教学有效性，为我市实验教学工作做出新贡献。

有参加河北省第三届实验教学说课活动任务的县区和学校，要积极帮助参赛教师做好赛前的各项准备工作，全力争取优异成绩。

附件：唐山市2018年实验教学说课评选结果。

唐山市教育局 2018年7月24日附件：唐山市实验教学说课比赛结果（物理）一等奖姓名题目学校吕振杰汽化和液化乐亭县第三中学（报省参评）王进探究杠杆的平衡条件唐山市海港中学（报省参评）胡国华楞次定律曹妃甸区第一中学（报省参评）李海探究速度的合成和分解河北省滦县第一中学（报省参评）黄卫军流体压强与流速的关系滦县横渠实验中学郗丽液体的压强唐山海港经济开发区第二中学李晓娜探究功与速度变化的关系唐山二中朱玉压强丰南银丰学校于海生浮力大小丰润泉河头镇中学戴瑞香楞次定律开滦一中韩磊压力的作用效果与什么因素有关丰南唐坊镇中学刘晓丽液体的压强唐山市第17中学岳晓丽平面镜成像唐山市第16中学李金玲磁现象唐山市友谊中学孙立强探究浮力大小与什么因素有关遵化三中盖文鹤重心唐山市第十中学二等奖姓名题目学校温艳光大气压强曹妃甸区第二中学刘玉娟浮力迁西县第三中学董庆红液体的表面张力玉田一中张文兴探究影响浮力大小的因素滦南县青坨营镇初级中学袁鹏飞压强遵化党峪镇中学关晓芬电动机迁西县洒河桥中学杨晓芳浮力滦县中山学校何平探究水的折射率迁安市第一中学西校区刘秀艳家庭电路唐山市南堡开发区实验中学吴宏英滑轮唐山市第十二中学王春荣研究平抛运动遵化市第一中学李长占压强遵化新店子镇中学张春梅导体的电阻玉田林南仓中学郭中华探究碰撞中的不变量丰南二中王建伟研究平抛运动唐山市第五中学李明丽机械能的转化汉沽管理区第一中学隋志娟平抛运动唐山市宏文中学陈雪探究加速度与力、质量的关系丰南一中王金涛通、断电自感乐亭县第一中学王秋英比热容高新区老庄子中学孟春芳杠杆平衡条件唐山市第四中学郑徐侠探究音调的影响因素迁安市木厂口镇初级中学李雅辉声音的产生与传播乐亭县高平中学鲁艳香电和磁唐山市第十中学三等奖姓名题目学校苏金花光的折射路北区韩城镇中学苏新民多种方法测电阻迁安镇第一初级中学张向荣欧姆定律唐山市第二十六中学史文军探究动量守恒定律迁安市第一中学西校区张颢沉与浮唐山市第四十九中学朱瑞霞用双缝干涉测量光的波长河北省滦县第二中学李辉在流体中的运动唐山市第54中学潘广红研究平抛运动丰润区第二中学贾继军测绘小灯泡的伏安特性曲线遵化市新店子中学段永雷验证机械能守恒定律唐山海港经济开发区第二中学屈琳璐巧借地球引力滦县小马庄镇晒甲坨中学董山英摩擦力丰南董各庄中学杨淑梅楞次定律滦南县扒齿港中学肖秋芬汽化和液化曹妃甸区第三中学董康亮研究平抛运动曹妃甸区第三中学陈娟探究电流与电压和电阻的关系滦南县倴城镇初级中学高鹏探究感应电流的产生条件迁西县第二中学徐彩荣电功率唐山市第七十四中学李彩兰流体压强与流速的关系曹妃甸区第三中学常义光用单摆测定重力加速度乐亭县第二中学周建勇探究加速度与力和质量的关系唐山市第二十三中学王影验证机械能守恒定律迁西县第一中学刘振华自由落体运动河北丰润车轴山中学段珊物态变化唐山市税东中学郭丽娜平面镜成像汉沽管理区第一中学张敏探究杠杆平衡条件玉田县散水头镇散水头中学李影探究电磁感应现象迁西县韩庄中学韩立洋浮力玉田县石臼窝中学张翼摩擦力唐山市第四十六中学侯丽淑特殊方法测密度迁安市杨店子镇初级中学刘宁摩擦力乐亭县姜各庄镇姜各庄初中周晓伟探究加速度与力、质量的关系滦南县第二高级中学李志敬质量高新区老庄子中学胡丽红密度的测量唐山市第五十一中学蒋学艺探究影响压力作用效果的因素滦南县扒齿港镇初级中学李冬梅测量小灯泡的电动率玉田县毓秀中学唐山市实验教学说课比赛结果（化学）一等奖姓名题目学校耿志焕探究空气中氧气的含量丰南实验学校（报省参评）孙丹丹氧气唐山市第3中学（报省参评）赵春梅硝酸的性质玉田一中（报省参评）宋建桥氮肥的生产和使用唐山二中（报省参评）李彩霞质量守恒定律丰南实验学校张璐分子和原子唐山市第二十六中学刘钊乙醇催化氧化及产物检验的实验探究唐山市第二十三中学秦爱慧浓硫酸的性质河北省滦县第一中学张晓伟氯气的生产原理开滦一中王学颖水的净化唐山市第十二中学尹景彦空气（第一课时）唐山市第十二中学张彩银二氧化硫的性质检验丰润区第二中学张亚菲空气中氧气含量的测定曹妃甸区第八农场中学郑慧琴分子运动实验的改进唐山实验学校二等奖姓名题目学校朱敏制取氧气唐山开滦第十中学张艳民探究二氧化硫的性质河北省滦县第一中学王亚会硝酸的性质唐山海港经济开发区第二中学车志全电能转化为化学能——电解池唐山市第十中学谢翠霞探究“洁厕剂”和“厨油净”的主要成分迁西县三屯营中学王姜姜化学反应限度实验改进曹妃甸区第三中学刘优杰化学反应中的质量关系乐亭县姜各庄镇姜各庄初中唐子建实验室制取二氧化碳唐山市税东中学王芳探究葡萄糖的结构迁安市第一中学东校区姚玉斌溶液的酸碱性乐亭县汀流河镇汀流河初中于晓芬实验探究二氧化碳与氢氧化钠能否反应滦县三中陈爱凤奇妙的二氧化碳乐亭县马头营镇马头营初中贾云民钠的性质与应用滦南县司各庄中学刘彬二氧化碳的制法唐山市第九中学李天水酸和碱的中和反应迁安镇第一初级中学杨金苗浓硫酸的性质实验探究曹妃甸区第一中学张金华配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液遵化市第三中学白德利酸和碱的中和反应海港开发区王滩镇聂庄初级中学冯桂花探究金属的化学性质滦南县安各庄镇初级中学赵小芳关于NaHCO3溶液和NaA1O2溶液反应探究遵化市高级中学王健白烟实验的创造设计丰南一中郑红探究燃烧条件的试验改进曹妃甸区第三中学栾丽敏探究二氧化碳与氢氧化钠的反应遵化二中毕开武空气中氧气体积含量测定滦县横渠实验中学吴美娟碳酸盐与酸的反应遵化小厂乡松棚营中学刘秀丽氢氧化钠变质的探究滦南县胡各庄镇初级中学白清华对蜡烛及其燃烧的探究迁安市闫家店乡初级中学李艳华奇妙的二氧化碳曹妃甸区柳赞镇九年一贯制学校三等奖姓名题目学校崔满红粗盐中难溶性杂质的去除丰润区欢喜庄乡中学宋珊珊乙醇的催化氧化实验乐亭县第二中学高春红浓硫酸与铜反应的实验改进滦南县第二高级中学高素华黑面包实验改进河北丰润车轴山中学王丽丽测定空气中氧气的含量唐山市龙泉中学崔东云溶液的形成高新区老庄子中学盛广宇化学反应的速率唐山市宏文中学娄冰改进铜和稀硝酸的演示实验丰南一中李翠艳燃烧与灭火南堡实验中学侯瑞娟乙醇催化氧化的实验拓展唐山市第五中学李健对化学反应速率影响的外界因素实验探究遵化市闫屯中学王金平溶液酸碱性的检验丰润区任各庄镇中学裴延良燃烧与灭火滦县海阳学校张亚男碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验改进乐亭县第一中学赵丽松二氧化碳的性质实验迁西县第三中学王树启复习二氧化碳与碱反应迁西县汉儿庄乡初级中学高静燃烧和灭火专题研究迁安市彭店子乡夷齐中学马淑芸二氧化碳的实验室制取滦南县程庄镇大马庄初级中学孙连娟糖类迁西县第二中学朱婧酯化反应玉田县第二中学肖秀云走进化学实验室唐山市第十六中学张静伟氧气的化学性质唐山市第十一中学尚生良《燃烧和灭火》丰润区李钊庄镇中学李明Fe2+ Fe3+的检验及相互转化迁安市第一中学西校区张永乙醇迁西县第一中学唐山市实验教学说课比赛结果（生物）一等奖姓名题目学校王艳华细胞大小与物质运输的关系滦南县第一中学（报省参评）崔磊根对水分的吸收唐山开滦第十中学（报省参评）卢向娟叶片是光合作用最理想的场所唐山市第19中学（报省参评）王岚探究影响酶活性的条件迁安市第三中学（报省参评）付静探究植物细胞的吸水和失水唐山二中李立坤人体内废物的排出丰南经安中学王立明探究酵母菌细胞的呼吸方式丰南一中王玉蓉探究馒头在口腔中的变化唐山市第17中学赵书军探究绿叶中色素的提取和分离迁安市第三中学刘艳丽厨房中粗提取DNA海港经济开发区第二中学付欣欣比较过氧化氢在不同条件的分解玉田一中李铁军土壤中小动物类群丰富度的研究唐山市第十中学吴云丽绿叶中色素的提取和分离河北丰润车轴山中学张丽坤绿色植物的呼吸作用丰南银丰学校二等奖姓名题目学校苗树新探究酵母菌细胞呼吸方式乐亭县第一中学罗爱菊呼吸作用产生二氧化碳丰南实验学校蔡文君发生在肺内的气体交换曹妃甸区临港实验学校王晓川DNA的粗提取与鉴定北京景山学校曹妃甸分校李海凤绿叶中色素的提取和分离乐亭县高平中学李建军探究鸡卵的结构与功能乐亭县汀流河镇汀流河初中赵婷婷食物在口腔中的消化海港经济开发区第二中学冯宝艳观察鸟卵的结构滦南姚王庄镇初级中学张艳萍种子的结构构滦县横渠实验中学劳金娜种子萌发的外界条件唐山市第十二中学李秋爽测定某种食物中能量的改进实验曹妃甸区第二中学徐玉鹏叶绿体中色素的提取和分离河北省滦县第一中学汪君探究植物细胞吸水与失水遵化市闫屯中学李春荣探究影响酶活性的条件开滦一中李秀娟比较过氧化氢在不同条件下的分解唐山市宏文中学王海宁检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质滦县第六中学王秀丽生物组织中还原糖的鉴定丰润区王官营中学李颖探究种子萌发的环境条件曹妃甸区第三中学李丽花淀粉的消化唐山市第十中学秦春庭降低化学反应活化能的酶丰南二中李晓静减数分裂与受精作用玉田县第二中学安艳华探究种子萌发的条件乐亭县庞各庄镇庞各庄初中杨宁绿叶中色素的提取和分离滦南县胡各庄中学于海行模拟眼球中晶状体的曲度变化唐山市第六十中学吴艳芳练习使用显微镜遵化二中高志清观察细胞唐山市第四十九中学三等奖姓名题目学校赵艳杰探究绿叶中色素的提取和分离唐山市第五中学杨明探究食品中含有人体需要的营养成分唐山市龙泉中学张瑜绿色植物的呼吸作用乐亭县第三中学王朝阳探究植物细胞的吸水和失水迁安市大五里乡初级中学郑志立细胞的分裂与生长实验教学设计唐山市第十二中学刘海英种子的萌发遵化市第三中学周玉柱观察小鱼尾鳍内血液的流动滦县榛子镇中学孙立霞食物的消化高新区老庄子中学韩军峰探究植物细胞的吸水和失水唐山市第二十三中学孙晓东探究酒精对水蚤心率的影响唐山市第十一中学贾小霞在实验室里观察植物迁安市夏官营镇初级中学王杰探究植物细胞的吸水和失水遵化市新店子镇中学刘春花发酵现象的补充实验滦南司各庄镇周各庄初中赵艳伶制作并观察植物细胞临时装片迁西县洒河桥中学孙丽香胸廓的变化与呼吸的关系迁西县新庄子中学宋东青流动的组织---血液丰润区火石营镇中学裴金利减数分裂迁西县第二中学王艳鸟卵的结构滦县中山学校代兴艳制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片唐山市第三十八中学郭红梅细胞大小与物质运输的关系曹妃甸区第三中学刘二民观察细胞丰润区任各庄镇中学魏福忠蚯蚓再生能力的探究迁安市大崔庄镇树德学校任志玲色素的提取与分离迁西县第一中学王立刚形状分离比的模拟实验遵化市高级中学边美菊用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动唐山市稻地中学关瑞静制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片迁西县白庙子中学王桂梅测定某种食物中的能量滦南县方各庄镇初级中学卢金琳细胞的吸水与失水唐山市第十一中学唐山市实验教学说课比赛结果（小学科学）一等奖姓名题目学校刘淑梅搭高塔丰南银丰学校（报省参评）佟宏娜昼夜交替现象唐山市五里屯小学（报省参评）王颖光是怎样传播的路南区实验小学（报省参评）李丹生活中的静电现象海港经济开发区二中（报省参评）郭靖坤摆的研究丰南实验小学东校区冯春建高塔路南区文北小学赵颖磁铁的力量乐亭县第四实验小学赵春培地球在公转吗开平区东关小学王利江物质发生了什么变化丰南王兰学校蔡文静沉浮与什么因素有关唐山市八里小学陈海涛做个火箭工程师遵化二小二等奖姓名题目学校范庆龄热是怎样传递的古冶区实验小学李红悦风的形成乐亭县第一实验小学胡志新空气占据空间迁安市杨各庄镇明德小学刘芳变色游戏遵化一小田雪金属热胀冷缩吗古冶区赵各庄第五小学杨阳空气占据空间滦县古马镇古马小学于树旺热是怎样传递的丰南太各庄小学李林轩金属的热胀冷缩唐山海港经济开发区第二中学王艳玲水和食用油的比较高新区毛家坨小学李雪莲摆的研究路南区稻地小学史娜磁铁的力量滦县响嘡街道办下寺小学甘娜水里的沙子乐亭县第三实验小学高阳声音是怎样产生的遵化市东旧寨镇梁屯小学莫克水的导电性唐山市税钢小学张兴导体与绝缘体古冶区笪家庄小学白静马铃薯在液体中的沉浮唐山海港经济开发区第一小学赵冬寒燃烧的秘密乐亭县新寨镇新寨小学周丽英马铃薯在液体中的沉浮南堡实验中学小学部姜晓红研究电磁铁磁力的大小迁西县三屯营镇高家店小学范昌衣服的颜色迁安市第二实验小学王乙任让运动的物体停下来玉田县虹桥镇珠树坞中心小学靳少杰米饭、淀粉和碘酒的变化路南区南厂小学王铁双磁铁的力量遵化五小三等奖姓名题目学校刘曦莹材料在水中的沉浮丰润区泉河头镇泉河头小学于娜娜液体受热、受冷的研究滦县小马庄镇小马庄小学孟超沉浮与什么因素有关唐山市路北区西山路小学康晓亮探究磁铁力量迁安市蔡园镇孟官营小学刘玉帅电路出故障了丰润区杨官林镇石佛林小学李刚马铃薯在液体中的沉浮古冶区白道子小学宋敬宇倾听声音滦南县宋道口镇中心学校张成液体的热胀冷缩丰润区刘家营乡明德小学韩建民光的直线传播迁西县渔户寨乡擦都岭小学李连娇液体的热胀冷缩南堡五小周争光液体的热胀冷缩高新区龙富小学吴文华流动的水玉田高新技术产业园区第一小学王冉用显微镜观察身边的生命世界唐山师范学院附属小学李国静小灯泡亮了丰润区燕山路小学李小军让小灯泡亮起来迁安市大五里乡大五里完小张钊测一测自己的肺活量滦县杨柳庄镇大下五岭小学卢敬雨的形成曹妃甸区唐海镇新立小学王利存制作自己的望远镜迁西县罗屯镇中心小学季金明观察细胞玉田县散水头镇中心小学贾春娜燃烧的秘密滦南县第一实验小学蒋宝军制作简单观测仪迁西县新集小学刘叶江斜坡的科学滦南县柏各庄镇崔各庄完全小学唐海平渗水试验曹妃甸区柳赞镇蚕沙口小学孙爱广消化与吸收曹妃甸区第八农场韩尚李小学张顺福斜坡的科学曹妃甸区第一农场中心小学杨贵友磁铁的力量滦南县胡各庄镇南圈完全小学唐山市实验教学说课比赛结果（幼儿园）一等奖姓名题目学校王琳奇妙的声音唐山市第二幼儿园（报省参评）刘建军有趣的管子唐山市第四幼儿园（报省参评）杨海英翻跟头的小胶囊迁西县第一幼儿园（报省参评）鲁宝红会变色的菜丰润区幸福道幼儿园（报省参评）张月水变干净了遵化小厂吴家沟幼儿园（报省参评）佟彬彬奇妙的影子唐山市第二幼儿园杨佳神奇的颜色曹妃甸区第二幼儿园安立颖沉下去浮上来丰润区第一幼儿园郭倩量一量幼儿园里的笋唐山市第一幼儿园张泽儒会翻跟头的小胶囊迁西县静远幼儿园史军艳头发飞起来丰润区第二幼儿园王爱大脑司令部丰润区第三幼儿园李运妹小风车转起来滦南县第二幼儿园二等奖姓名题目学校王兰沉下去浮上来曹妃甸区第三幼儿园曹淼颜色变变变丰润区白官屯镇福庆寺幼儿园肖艳艳纸张大力士唐山海港开发区幼儿园马红艳手拉手的水宝宝遵化一幼赵敏辰有趣的沉浮迁西县第二幼儿园弭巧玲小磁铁找朋友滦县茨榆坨镇塔坨小学李梓瑜沉下去浮上来路南区博艺幼儿园李知夏颜色变变变唐山市第五幼儿园吴凡有趣的影子探究活动唐山市古冶区菜园幼儿园张丽君各种各样的桥唐山海港开发区幼儿园赵静有趣的不倒翁乐亭县马头营镇马头营幼儿园李秀坤沉下去，浮上来古冶区晟冶幼儿园于水莲有趣的膨胀路南区侯边庄幼儿园刘玲有趣的弹性海港开发区王滩镇常庄幼儿园李国玮会变色的菜滦南县第一幼儿园李佳吹泡泡丰南三幼南园艾婧小灯泡亮起来滦南县第二幼儿园郑磊海绵宝宝滦县新城幼儿园吴霞沙中取宝玉田县第二幼儿园董海英颜色变变变乐亭县第一幼儿园三等奖姓名题目学校裴炜炜空气的力量开平区第二幼儿园郑丽凤有趣的磁铁迁安市光彩幼儿园刘晓静会吹气球的瓶子玉田县高新技术产业园区幼儿园彭晓伟好玩的空气古冶区范各庄幼儿园张静神奇的磁铁迁西县新集中心幼儿园王亚君生蛋和熟蛋迁安市杨店子镇第一幼儿园贺新鸿一样快吗遵化市东旧寨镇中心幼儿园李小霞奇妙的盐滦南县长凝镇中心幼儿园王建荣翻跟头的小胶囊滦南县倴城镇梁泡幼儿园于娜好玩的陀螺开平区第一幼儿园高鸿娇头发飞起来南堡一幼李书艳好玩的磁铁迁安市赵店子镇三港湾幼儿园米瑶神奇的磁铁唐山市古冶区唐一幼刘晓杰小灯泡亮起来丰南三幼北园李学娇有趣的沉浮丰南一幼肖娜寻找空气乐亭县第二幼儿园蔡丽艳跑得一样快吗迁安市直属机关幼儿园李佳颜料宝宝变、变、变滦县东安各庄镇孟家屯小学杨新超沉与浮滦县古城街道办古城幼儿园胡立新神奇的引力遵化市新店子镇新店子幼儿园于明霞小水滴找朋友丰南黑沿子幼儿园商宝改神奇的纸玉田县第一幼儿园孙小云多味糖果唐山市栗园幼儿园丁海荣有趣的紫甘蓝玉田县第一幼儿园蒋志勇水的变化唐山市荆各庄小学幼儿园王璇好玩的磁铁乐亭县汀流河镇汀流河幼儿园刘柳甜甜的草莓曹妃甸区第四小学（幼儿园）曹爱斌小油滴不见了曹妃甸区第一幼儿园兰娜好玩的空气南堡一幼李红梅小车开起来唐山市第一幼儿园唐山市实验教学说课比赛结果（其他学科）一等奖姓名题目学校陈昊文家具多位一体清洁机器人高新区龙富小学（报省参评）钱建华快乐的行驶者唐山市第四十九中学（报省参评）曹雪妹丰富多彩的正方形唐山市海港中学刘蕊有趣的起跑线丰南区第一实验小学闫亚娟测量唐山市第四中学张磊用五光电传感器循迹滦南县第四实验小学张雪梅指尖上的创意滦县横渠实验小学董静茹纸飞机标靶赛丰南区第一实验小学。

陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西省中小学实验教学说课活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.10.18•【字号】陕教基二办〔2018〕22号•【施行日期】2018.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西省中小学实验教学说课活动评选结果的通知各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局：根据省教育厅办公室《关于举办2018年陕西省中小学实验教学说课活动的通知》（陕教基二办〔2018〕16号）要求，各市（县）组织了中小学实验教学说课评审申报工作，省教育厅组织专家进行了全省的现场评审，共评选出一等奖48件，二等奖53件，三等奖56件，组织奖8个，推荐参加第六届全国中小学实验教学说课活动优秀案例15件，现予以公布。

请各市（区）及时通知推荐参加全国中小学实验教学说课的县区和学校，指导老师进一步修改完善说课资料，确保按时参加拟于2018年11月在南昌举办的第六届全国中小学实验教学说课活动（活动具体事项另文通知）。

活动期间，各市、（县）教育局、教育技术装备管理及教研部门可组织相关人员前往观摩学习，指导教师可前往现场指导。

联系人：曹飞电话：************附件：1. 陕西省推荐参加第六届全国中小学实验教学说课活动优秀案例名单2. 陕西省中小学实验教学说课活动获奖名单附件1陕西省推荐参加第六届全国中小学实验教学附件2陕西省中小学实验教学说课活动获奖名单优秀组织奖西安市教育局咸阳市教育局铜川市教育局渭南市教育局安康市教育局榆林市教育局商洛市教育局神木市教育局陕西省教育厅办公室2018年10月18日。

2018年度优秀精品教案评比结果公布一、教学内容本节课选自《高级中学数学》第三章《函数》的第一节“函数的概念与表示方法”，详细内容包括：函数的定义、函数的表示方法（列表法、解析法、图象法）、函数的几种特性（单调性、奇偶性、周期性）等。

二、教学目标1. 让学生理解函数的基本概念，掌握函数的三种表示方法。

2. 培养学生运用函数性质分析问题的能力，提高数学思维能力。

3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。

三、教学难点与重点重点：函数的定义、函数的表示方法。

难点：函数性质的运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：直尺、圆规、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实际生活中的函数实例（如气温变化、人口增长等），引导学生了解函数的概念。

2. 教学新课（15分钟）（1）讲解函数的定义，让学生了解函数的概念。

（2）介绍函数的表示方法，引导学生学会用列表法、解析法、图象法表示函数。

（3）分析函数的性质，如单调性、奇偶性、周期性等。

3. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解函数性质的应用，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 合作交流（5分钟）分组讨论，让学生互相交流解题心得，提高合作能力。

六、板书设计1. 函数的定义2. 函数的表示方法（1）列表法（2）解析法（3）图象法3. 函数的性质（1）单调性（2）奇偶性（3）周期性七、作业设计1. 作业题目（1）用列表法表示下列函数：y = 2x + 3 （x为整数，取值范围为0≤x≤5）（2）用解析法表示下列函数：y = x² + 4x + 5（3）根据下列函数的图象，判断其性质：y = |x|，y = x²2. 答案（1）y = 2x + 3 的列表法表示：x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5||||||y | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13（2）y = x² + 4x + 5 的解析法表示：y = （x 2）² + 9（3）y = |x| 的性质：奇函数、单调递增y = x² 的性质：偶函数、单调递增八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对函数的概念和表示方法掌握较好，但对函数性质的运用仍有待加强。

《小学数学教学生活化的探究》课题研究学年度第一学期六年级教师课题研究成果2017-2018一、课题研究的背景数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出指出：《数学课程标准》帮助他们在自主探索的过程向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，发，同时获得广泛数学数学思想与方法，中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，活动经验。

课堂教学虽然已由传统的灌输式向以学纵观以往的数学教学，然而，学生在课堂上的主体地位得到了体促进学生主动发展的多模式转变，生为主体、现。

自主、合作、探索学习是现代学生学习数学的主要方式。

但深入观察，我们但无质疑；有回答，智慧少；思维多，激情少；学生活动多，课堂教学中，发现：造成这些现象的根本原因是数学与学生生活实际相脱离。

但无创新。

有探索，使学生的参与纯数学化的东西枯燥无味，学生觉得数学知识远离我们的真实世界，学生根本无这样的教学对学生很难具有吸引力和亲和力，机械的。

只是被动的，我们提出了小学数学教为此，何谈培养学生的独立性与创新意识。

兴趣去探究，把体现生活——数学——生活的回归，希望通过本课题的研究，学生活化探究。

激发学生学习数学的兴趣，学生生活与数学教学有机地结合起来，培养学生的合作意识和能力，提高应用数学的能力。

二．研究成果:●学生方面、提高了学生的学习兴趣，增强了学习数学的自信心。

1我们在课堂上注意创设生活化情景，给枯燥的数学问题注入生动的生活气息，极大地调动了学生的学习兴趣，使他们有时甚至不想下课。

课后，学生也能调查学生学习的自信心有了明显的提高。

数学问题，主动去探索一些数学现象、，相信自己肯定能学好数学的人80.9%上升到73%发现学生的学习兴趣由原来的。

学生对数学有了一种向往，希望每天的数53.9%上升到41.6%数比例从原来的学课早一点到来，也希望自己寻找到的生活中的数学问题能够在课堂中得到解谁提出有时我竟发现学生暗地里在比：也希望同学能提出更多的数学问题，决，你走进我们的课堂看到的学生不再是如今，谁能解决的问题多。

2018年中小学各学科优秀教学论文、课例研究报告（案例）评比结果.doc2012年离退休人员工作处工作总结我校离退休干部工作在上级以及学校党委的正确领导下，坚持科学发展观，以广大离退离退休老同志休老同志为主体，努力把加强离退休党总支建设和党员的思想政治建设相结合，使广大离退休干部努力做到了“政治坚定、思想常新、理想永存”。

关心学校建设，努力为学校发展做贡献。

一、围绕学校中心工作，坚持理论学习，加强“两项建设”把离退休人员工作统一到学校发展的大环境中来党支部紧密结合国内外、党内外的重大事件组织党员学习，学习党的十七大和十八大相关报告，学习新党章；结合国家今年召开的“两会”，要求大家学习两会的重要报告，了解党和国家的重大方针政策。

1、将离退休党建工作融入到深化创先争优活动开展之中为贯彻落实教育部、北京市委和北京市委教育工委关于深化创先争优活动开展基层组织建设年工作的要求，全面加强学校基层党组织建设，提高党的建设科学化水平，为学校教育事业科学发展提供坚强保证，结合学校实际，严格按《中央财经大学关于深化创先争优活动开展基层组织建设年工作实施方案》，于4月围绕党支部书记核心力进一步提升，党员队伍生机活力进一步提升，党支部工作保障水平进一步提升，党支部工作科学化水平进一步提升，党支部战斗力进一步提升这一目标，根据具体的工作任务要求，有步骤有计划的开展，按照“五个好”的标准，认真查找、切实解决自身抓党支部建设存在的实际问题，实施项目推进，抓好整改落实，取得了较好的效果。

2、建设学习型党支部，加强和改进离退休党支部的思想政治建设一是以先进党支部学习为龙头，培养学习骨干队伍。

坚持每月一次的支部学习制度不动摇，在学习的过程中，一方面突出政治理论、形势政策的学习，另一方面结合学习教育，有目的的组织进行参观考察。

为促进全体党员学习。

为了方便离退休人员及时了解国内外大事，为各离退休支部订阅了《北京支部生活》、《大讲堂》、《北京老干部》、《中国老年》等杂志，使老同志能及时，方便了解党的方针政策。

2018 —2018 年放学期课题研究总结本学期，以人本教育和专长发展为着眼点，从有利于学生个性发展的角度出发，针对我校“外来务工人员儿女的心理干涉”为主题，进行了一系列的检查和研究。

充足以活动育人和环境育人为基本渠道，靠创新务实与素质教育接轨，用坚韧恒心与专长发展相约，经过一学期的课题研究工作，现总结以下：一、增强学习，将“外来务工人员儿女心理危机的预防与干涉”落到实处。

增强学习，更新观点，提升认识，转变思想，是保证子课题研究工作顺利进行的前提。

经过学习心理健康教育的理论和制度落实、测试落实、焦点落实。

对学生心理状况测试剖析，找出病因，因材施教。

二、以讲堂教课为主，培养学生心理健康素质。

（一）在音乐课的教课过程中，更关注和着重对外来务工人员儿女的发展。

经过调换他们参加讲堂的踊跃性方面做了好多的试试。

比如，提升这些学生的参加讲堂的时机和能力，多给时机进行讲堂发问，合适合时的夸奖，使这些学生的心理获取有效改良。

个性和心理特点有显然进步。

（二）睁开丰富多彩的特点活动。

本学期能过轮番当文委活动，有效地锻炼了这些学生的踊跃性和能力，使他们的自信心充足获取提升。

别的还进行了文艺标兵的征选活动。

在这些活动了，增强了学生1/10的责任心和自信心。

三、着重子课题理论成就的形成。

环绕外来务工人员儿女的家庭特点睁开一系列研究。

（1）单粗暴型。

从上表中能够看出，该种类的家长比率许多，因为外在要素的影响，家长的情绪不好、性情烦躁，在儿女的教育上无耐心，说服教育少，动辄诅咒、责打。

有时还将自己对现实的怨气与对孩子的愤慨一同宣泄到孩子的身上，采纳极简单的训骂方式，强迫孩子听从或更正弊端。

家长的粗暴无理睬使孩子变得胆怯、恐惧、粗暴、说谎、逆反。

有的长久被压制而缺少自信心、自尊心、无创建力、思想狭小；有的则在压制中抗争，逆反心理重，他们性情粗暴，好攻击他人，越轨行为增加。

（2）听任型（忽略型）。

工作环境差，找不到工作，给家庭经济带来了很多困难，他们有的情绪低沉没心管教孩子；有的为生活四周奔走，无暇顾及孩子。

2018年度优秀教案评比结果公布一、教学内容本节课选自《高中数学》第二册，具体内容包括第七章第一节：函数的概念及其要素。

详细内容涉及函数的定义、函数的三要素（定义域、值域、对应法则）、函数的表示方法等。

二、教学目标1. 理解函数的概念，掌握函数的三要素，能够判断一个关系是否为函数；2. 学会使用列表法、解析式法、图象法表示函数，能够准确找出函数的定义域和值域；3. 培养学生的抽象思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：函数定义的理解，函数三要素的把握，函数表示方法的灵活运用。

教学重点：函数概念的形成，函数三要素的应用，函数表示方法的掌握。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：直尺、圆规、函数图像绘制模板。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示实际生活中的一些函数实例（如公交车票价与乘车距离的关系、物体高度与自由落体时间的关系等），引导学生发现函数在现实生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（1）讲解函数的定义，让学生理解函数的概念；（2）介绍函数的三要素，并通过实例进行讲解；（3）讲解函数的表示方法，包括列表法、解析式法、图象法等。

3. 例题讲解讲解典型例题，如判断一个关系是否为函数，求函数的定义域和值域，以及用不同的方法表示函数等。

4. 随堂练习让学生独立完成一些练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 函数的概念及其要素2. 定义：函数的定义，函数的三要素3. 表示方法：列表法、解析式法、图象法4. 例题：判断函数、求定义域和值域、函数表示方法七、作业设计1. 作业题目：（2）求函数的定义域和值域；2. 答案：（1）是函数，因为每个输入值都有唯一的输出值；（2）定义域：，值域：；（3）见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解了函数在实际生活中的应用，激发了学习兴趣。

在理论讲解过程中，注重函数概念的形成，让学生掌握了函数的三要素及表示方法。