鄂教版小学四年级科学下册：认识土壤_课件1

据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕 地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲、拉丁美洲，由 于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放 牧、土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了， 无法长期抵御风雨的剥蚀，在有些地方，土壤的年流 失量可达每公顷100吨。
由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，
土壤是植物的 “家”，我们应该怎 样保护土壤呢？
保护环境人人有责
2、实验器材轻拿轻放，在保管好实验器材的同时也保护好自己免受伤害。 在非洲、亚洲、拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧、土壤剥蚀情况十分严重。 在1980——1990年，世界上有1. 水：是植物生长必要的条件 2、在探究问题“土壤中有些什么？”时，能独立思考发表意见，个人或小组能提出探究活动的大致方案。
2、实验器材轻拿轻放，在保管好实验器材的同时也保
护好自己免受伤害。
3、注意酒精灯的安全使用。
实验验证
以小组为单位，动手验证 土壤的构成，填写实验报告单。
土壤中的非生命物质的作用：
空气：为植物根部呼吸提供氧气 水：是植物生长必要的条件 腐殖质：提供养料 矿物质颗粒：固定植物根系，为植物生长提供养分
按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。
44、、会记会录记探究录实践探活究动中实观察践到活的现动象，中根观据事察实资到料的研讨现问题象，，得出根结论据。事实资料研讨问题，得出结论。
水：是植物生长必要的条件
土土5、壤壤中 是通的由非哪过生些讨命物物质论质构的成，作的知用呢：？道你准土备壤运用对哪些植研物究方及法去人研类究？的作用。大致知道怎样去保护土壤，树立
学习目标
3、注意酒精灯的安全使用。

• 把土壤放入水中 有气泡冒出（空气）
• 搅拌土壤
土壤分几层，大颗粒在下，小颗粒 在上，有沉淀物和悬浮物
• 烧土壤
四年级下册科学课件11 认识土壤鄂教版
冒白烟，颜色变浅，有烧头发 的味道 (腐殖质)
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土壤中还有盐分。盐分是溶解 在水中的矿物质，它也是植物生长 必需的营养元素。
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土壤中含有的非生命物质及其作用
（1）空气： 植物根呼吸氧气的来源 （2）水： 植物生长必要的条件 （3）腐殖质：提供养料，增强土壤肥力 （4）矿物质颗粒：固定植物根系，为
（黏土、沙粒、石块）植物生长提供养分
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土壤为许多动植物和微生物提供了 栖息地和必须的养料。
生物使土壤更丰富；生物的活动使 水分和空气更容易进入土壤，更利于生 物的生活和植物的生长。
土壤还为人类提供了衣、食、住、 行的材料来源。
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说一说：我们人类应该怎 样保护一切生物赖以生存 的土壤呢？
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选择题
1.用手捏土壤，发现土壤是湿的，说明土壤中含有： （ C） A.空气 B.腐殖质 C.水 D.铁
2.取一块土壤放入盛水的烧杯中，观察有气泡冒出，说 明土壤中含有：（ A ） A.空气 B.水 C.黏土 D.金
3.下列成分，不属于土壤的成分的是：（ A ） A.草 B.水 C.砂石 D.黏土
把土壤放入水中
实验材料： 干燥的土壤、烧杯、 水等 实验步骤： 1、在烧杯中倒入 200ml的水 2、取一块土壤放入 水中，仔细观察发生 的现象并记录

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种子发芽需要的条件
温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
小提示：准备两个盘子并分别编上号，盘里铺上湿润的吸水纸， 然后在2个盘里分别放豆种。将1号盘放在温度适宜的地方，2号盘放在 冰箱冷藏室里，一段时间后，观察种子的发芽情况。实验过程中要保 持盘里吸水纸的湿润。
20-25℃
4-8℃
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种子发芽需要的条件
说一说种子发芽需要哪些条件。
种子发芽需要的条件 种子发芽需要水分、空
气、适宜的温度等。
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谢谢
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向上长还是向下长
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预测根的生长方向 实验探究根的生长方向
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预测根的生长方向
种子发芽后，植物的根会向什么方向生长？
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认识土壤
实验三
再取一块土壤样品，放在一块铁皮上，先扒开看一看，有什么发 现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？
实验现象：土壤冒烟，有烧焦气 味，变为灰白色。
实验结论：土壤中含有腐殖质。
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认识土壤
记录现象
实验方法 捏土壤 把土壤放在水中 搅拌水中的土壤 烧土壤
观察到的现象
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认识土壤
1号 2号 3号
返回并做好记录。注意及时补充玻璃杯中的
水，使中间的一粒种子始终有一半浸没在水中，一半露出水面。
时间
___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日
1号种子
种子的发芽情况 2号种子
3号种子
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种子的内部结构
种子内有胚根和胚芽。胚根会长成植物的根，胚芽会 长成植物的茎和叶。
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• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，
使植物的根更容易伸展，使空气 和水更容易进入土壤。
讨论：
来源：植物的根、茎、叶及生物的排泄
物和死亡的生物体。
作用：为土壤动物提供食物，为植物提供
养分，增强土壤肥力。
土壤中的非生命物质的作用：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
• 2.常见的土壤有沙土，黏土，壤土 • 3.土壤中有一些小生物，动植物遗体，水，

作用：为土壤动物提供食物 (shíwù)，为植物提供养分， 增强土壤肥力。
第十四页，共31页。
实验方法 观察到的现象
捏土壤 手是湿的 捻不碎的小石子，砂土
把土壤放入水中
有气泡冒出（空气）
搅拌土壤 土壤分几层，有沉淀物和悬浮物
烧土壤 冒白烟，颜色变浅，有烧头发的 味道（腐殖质）
第十五页，共31页。
土壤(tǔrǎng)中含有的非生命物质 有
根据你平时的了解，你认为(rènwéi)土壤里都有些什么？
水、空气、杂质、化肥、 泥土、砂等。
第七页，共31页。
寻找土壤的成分
方
法我
在
土
壤
里
看
到
的
肉 眼 看 土壤(tǔrǎng)有捻不碎的小石子、 草根和小虫
第八页，共31页。
实验(shíyàn)1：
土壤(tǔrǎng)中有 空气吗？
第九页，共31页。
第十七页，共31页。
土壤是地球 (dìqiú)上最有价 值的资源！
第十八页，共31页。
第十九页，共31页。
第二十页，共31页。
乱扔垃圾(lā jī)
第二十一页，共31页。
第二十二页，共31页。
黄土高原(huánɡ tǔ ɡāo yuá 第二十三页，共31页。
土地(tǔdì)沙漠化
第二十四页，共31页。
实验2：
土壤中有什么
将土块搅动后静置一段时间
观察静置后的水杯中的情况
水里有什么？
第十页，共31页。
黏土 (n粉ntǔi沙á)(fěn
沙
沙砾 (shāl ì)
将土块搅动后静置一段时间观察静置后的
水杯中的情况水里有什么？
第十一页，共31页。

鄂教版小学四年级下册科学PPT课件 认识土壤
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
பைடு நூலகம்
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

2.减少白色污染
废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。它混入土壤， 会影响作物生长，导致农作物减产；集中起来填埋，又要 占用土地。因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
1、使用酒精灯时应注意安全，防止火灾。 2、点燃酒精灯时，左用扶灯壶，右手提起灯 帽放在灯的右边，点燃酒精灯芯。
3、酒精灯的外焰温度最高。用酒精灯加热物 体时，要使用它的外焰。

本课在单元中的意义
通过本课的学习，可以帮助学生认识不同类型的土壤以及 它们的分布、特点和适宜的植被，有助于培养学生的观察 能力、探究能力和科学素养。
了解土壤的性质和组成有助于学生更好地理解自然环境和 生态系统的平衡，进而提高环境保护意识。
本课与前后教材的联系
本课与前面教材中关于土壤的内容相呼应，进一步深入探讨 土壤的相关知识。
3
让学生了解不同类型的土壤及其特点，如沙质 土、黏质土和壤土等。
能力目标
让学生掌握如何使用放大镜观察土壤的组成成分。 让学生掌握如何进行土壤酸碱性的测定。
让学生掌握如何进行土壤的透气性实验。
情感目标
01
让学生了解土壤资源的珍贵，认识到保护土壤资源的重要性。
02
让学生了解土壤生态系统的多样性，认识到保护生物多样性的
学生的兴趣爱好
这个阶段的学生喜欢动手操作 和实践体验
对于与生活联系紧密的事物更 容易产生兴趣和关注
对于探究自然现象的原因和背 后的规律有浓厚的兴趣
03
教学目的
知识目标
1
让学生了解土壤的组成成分，包括土壤有机质 、土壤矿物质、土壤生物等。
2
让学生了解土壤的作用，包括保护和固定植物 、储存和供应养分等。
土壤的分类
土壤的功能
板书应介绍常见的土壤分类方法，如按照土 壤质地、土壤发生类型、土壤利用类型等。
板书应强调土壤的功能，包括提供作物养分 、水分和空气、保护环境、维持生态平衡等 。
THANKS
教师需要为学生提供必 要的教具、学具和图书 资料等，以便帮助学生 进行自主学习。
教师需要引导学生学习 知识、技能和方法，并 帮助学生解决学习中遇 到的问题。
教师需要对学生的学习 进行评价，及时给予反 馈和指导，以便帮助学 生不断提高学习水平。