幼儿园小班综合活动：黄豆宝宝变魔术

一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术教案二、活动目标：1. 观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过操作活动，让幼儿体验黄豆变魔术的乐趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。

2. 准备一些盐、糖、水等材料。

3. 准备一些容器、勺子等工具。

4. 准备一些画纸、彩笔等材料。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。

2. 探索：教师引导幼儿用勺子挖黄豆，感受黄豆的大小和质地。

4. 创作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出黄豆宝宝，并用自己的想象力为黄豆宝宝添加魔术元素。

5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家猜猜黄豆宝宝发生了什么魔术。

五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察了黄豆的外观特征，了解了黄豆的质地。

在操作活动中，幼儿体验了黄豆变魔术的乐趣，培养了动手操作能力和想象力。

幼儿在合作创作中，学会了分享和交流。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行黄豆相关的科学实验或观察活动。

2. 环境创设：在教室环境中布置“黄豆的世界”，展示幼儿的作品和探索成果。

3. 科学探索：继续探索其他食物的性质和变化，如大米、红豆等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在分享和交流中的表现，了解他们的合作精神和表达能力。

八、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，活动内容应简单易懂，注重操作体验。

2. 教师在活动中要注重引导和鼓励，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3. 在活动过程中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。

九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2. 使用工具和材料时，教师应向幼儿讲解正确使用方法，防止误伤。

小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案教学目标通过这堂小班科学活动，幼儿应该能够：•了解黄豆的特点和生长过程•能够观察实验过程，发现变化和规律•学会用简单的工具和方法来验证自己的猜想•通过实验体验科学的神奇和乐趣教学内容1. 黄豆宝宝黄豆是大豆的一种，有着很多的营养价值。

黄豆也是陆地植物的一种，因此在成长过程中需要水、养分和阳光等条件。

在此次实验中，我们将观察黄豆的生长过程并尝试让黄豆“变魔术”。

2. 实验所需材料•黄豆•水•透明杯子•吸管3. 实验过程1.将干燥的黄豆放入一只干净的杯子中。

2.倒入水，让黄豆浸泡其中，直至黄豆开始膨胀。

3.等待2-3天，观察黄豆变化，记录观察结果。

4.用吸管轻轻吹气进入水中，观察黄豆的变化。

4. 实验思考1.为什么黄豆会在水中膨胀？黄豆在水中膨胀是因为含有可溶性的淀粉质和蛋白质，水分进入黄豆后，淀粉质和蛋白质会吸收水分膨胀，使得黄豆逐渐变大。

2.吸管吹气对黄豆的变化有什么影响？吸管轻轻吹气进入水中，会使水流动起来，而黄豆被包裹在水份中，会随着水流一起漂动。

孩子们可以通过这个过程观察到黄豆的运动方式和形态变化，加深对物体的位置和运动等知识的理解。

5. 实验延伸孩子们可以对黄豆进行更多的实验观察，比如：1.放置黄豆的时间不一样，黄豆变化的速度会不会有所不同？2.黄豆可以生长出什么样的植物？3.用红、蓝、黄三种颜色的水分别浸泡黄豆，观察会出现什么变化？教学总结此次小班科学活动让孩子们亲身参与，并通过实验班深入了解黄豆的特点和生长过程，增强了其科学素养和兴趣。

希望孩子们在实验中能够将所学的知识付诸实践，并不断探索和发现科学中的奥妙。

一、教学目标：1. 认识黄豆，了解黄豆的生长过程。

2. 学习观察和比较，培养幼儿的观察能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点：1. 认识黄豆及其生长过程。

2. 学会观察和比较黄豆的变化。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

三、教学难点：1. 观察黄豆的变化，并能够用语言表达。

2. 动手操作，将黄豆变成有趣的形象。

四、教学准备：1. 黄豆种子、水、盆子、放大镜、纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 黄豆生长过程的图片或视频。

3. 音乐、故事课件。

五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。

2. 认识黄豆：教师通过讲解和展示黄豆生长过程的图片或视频，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 观察和比较：教师将黄豆放入盆子中，加入适量的水，让幼儿观察黄豆在水中的变化。

教师引导幼儿比较黄豆的大小、形状等特征。

4. 动手操作：教师分发纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手操作，将黄豆变成有趣的形象，如小鸡、小鸭等。

5. 展示分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的有趣经历。

6. 总结结束：教师引导幼儿总结今天学习的黄豆知识，表扬幼儿在课堂上的表现，宣布下节课的内容。

7. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍黄豆的生长过程，并尝试动手操作，将黄豆变成有趣的形象。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长参与幼儿的课后实践活动。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置黄豆主题展板，展示幼儿的作品和黄豆生长过程的图片。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和与同伴的互动情况。

2. 作品展示：评价幼儿作品的创意、完成度和表现力。

3. 课后反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和实践活动完成情况。

八、教学反思：1. 教师总结课堂教学的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

•••••••••••••••••《黄豆宝宝变魔术》小班教案《黄豆宝宝变魔术》小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《黄豆宝宝变魔术》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《黄豆宝宝变魔术》小班教案1教案目标：1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。

2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。

教案准备：1．黄豆、小碗若干，豆浆机一台。

泡漠板铺的小路。

2．已做好的甜、咸和淡豆浆若干。

3．黄豆图片、自制录像。

教案过程：（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。

1．出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。

2．请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。

（二）观察了解黄豆的外形特征。

和宝宝一起交流黄豆的特征。

教师提问：（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀幼儿园教案？（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？（3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？（三）了解豆浆的制作过程1．比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。

2．欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。

3．教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。

（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。

1．品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。

2．介绍豆浆的营养价值。

（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。

活动延伸：通过多种方式了解更多的豆制品。

《黄豆宝宝变魔术》小班教案2活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。

教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。

如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术(三篇)目录：幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术一幼儿园小班综合活动＜伞＞二幼儿园小班综合清洁小宝宝三幼儿园小班综合活动黄豆宝宝变魔术一二圣中心幼儿园丁美婷一、活动目标：1、通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。

2、知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可以制成其它豆制品。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

二、活动准备：1、每人一个小篮子。

2、每组一盆湿黄豆、一盆豆制品（用牙签插好卤制豆腐干)、一块湿毛巾。

3、豆浆机、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一壶事先煮好的豆浆、抹布。

4、小朋友隔天浸泡黄豆。

5、《黄豆宝宝变魔术》、音乐《拾豆豆》。

6、创设情境：将干黄豆倒在地上。

三、活动过程：1、情境导入：（1）师幼手拿篮子进教室，师：小朋友快来看，地上都是什么呀？（黄豆）这些小黄豆可真调皮，真像个小宝宝。

快把它们捡到你们手中篮子里去吧。

（2）放音乐，师幼捡黄豆。

（3）师：来，端好了，找个位子坐下来吧。

2、引导幼儿观察，初步了解黄豆的外形特征。

（1）师：今天我们就来和这些黄豆宝宝一起玩一玩。

让我们先来看看黄豆宝宝长的是什么样子？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己杯子里的黄豆宝宝，等会告诉大家，注意喽，可别让黄豆宝宝再掉在地上哦，你们可要看好它们哦!（2）集体引导幼儿有目的的观察黄豆。

a、黄豆宝宝是什么形状的呀？b、黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服呀？c、黄豆宝宝摸上去有什么感觉？3、黄豆宝宝第一次变魔术，通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征。

（1）师：看，我这里有一盆昨天我们在自然角里用水泡了一天的黄豆宝宝，（师取出一颗）看看它和你们杯子里没泡过的黄豆宝宝有什么不一样？，桌上的篮子里有，请你们取一颗看看，比较比较，然后把你的发现和你旁边的小朋友说说。

（2）幼儿观察干湿不同的黄豆。

（3）师：泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？请个别幼儿说说。

（4）教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天就会比原来的大一些、软一些，颜色浅一些。

幼儿园小班科学《科学黄豆宝宝变魔术》教案
一、教学目标
•让幼儿了解黄豆宝宝变魔术的原理
•提高幼儿的动手能力和观察力
•激发幼儿对科学的兴趣
二、教学准备
•黄豆
•透明杯子
•温水
•盐
•勺子
•讲解PPT
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•通过简单的“变魔术”表演引入主题，激发幼儿的好奇心。

2. 实验步骤（15分钟）
1.取一些黄豆和透明杯子，将黄豆放入杯子中。

2.向杯子里加入温水并搅拌，让黄豆充分吸收水份。

3.加入少量盐，继续搅拌。

4.观察杯子里的变化，黄豆开始膨胀，类似“变魔术”。

3. 效果讲解（10分钟）
•通过PPT讲解黄豆吸水膨胀的科学原理，引导幼儿理解实验的原理。

4. 小结（5分钟）
•回顾实验的过程和效果，让幼儿总结出实验的科学道理。

四、延伸活动
1.让幼儿尝试用其他“魔术道具”进行类似变化的实验。

2.鼓励幼儿观察周围的事物，发现更多的科学“魔法”。

五、教学反思
•教师应及时纠正幼儿的误区，引导他们正确理解科学现象。

•积极鼓励幼儿的探索欲和动手能力，培养他们对科学的兴趣。

六、家长配合建议
•鼓励家长与幼儿一起探索科学知识，共同参与实验活动。

•提醒家长注意实验过程中的安全问题，确保幼儿的身体健康。

七、总结
通过“科学黄豆宝宝变魔术”的教学活动，幼儿不仅对科学有了初步的认识，还培养了动手能力和观察力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对科学的兴趣，为以后的学习打下良好的基础。

黄豆宝宝变魔术科学教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案
1. 活动简介
本科学活动是针对小班幼儿（3-4岁）设计的一种有趣的科学实验。

通过实践操作，幼儿可以亲自参与并观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 活动目标
•培养幼儿的观察力和动手能力
•培养幼儿的科学探索意识
•通过实践操作，观察黄豆的生长过程
3. 活动准备
材料准备
•黄豆种子
•干净的透明容器
•湿纸巾
•水
•纸板或彩纸
•黑色画笔
过程准备
•提前准备好种子，并确保质量良好。

•将透明容器准备好，可以选择玻璃杯等容器。

•准备湿纸巾，用于保持适当的湿度。

•准备好水，并且量好喂水的水量。

•准备纸板或彩纸，用于制作变魔术的道具。

•准备黑色画笔，用于绘制道具的图案。

4. 活动步骤
步骤一：制作道具
1.将纸板或彩纸剪成合适的形状，例如圆形、方形等。

2.使用黑色画笔在道具上绘制图案，例如星星、月亮等。

步骤二：种植黄豆
1.将黄豆种子放入透明容器中。

2.在容器底部放入湿纸巾，并保持适当的湿度。

3.每天给黄豆喂水，但不要过量。

步骤三：观察黄豆的生长
1.每天观察黄豆的生长情况，让幼儿亲自参与观察。

2.让幼儿记录黄豆的生长过程，可以使用绘画或拍照等方式。

步骤四：变魔术表演
1.当黄豆发芽并长出一颗小叶子时，进行变魔术表演。

2.将黄豆放入变魔术道具中，例如将黄豆。

小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案活动简介在该活动中，孩子们将体验黄豆宝宝的变化过程，通过观察、实验和比较，探索黄豆宝宝的变化规律。

同时，活动也将启发孩子们对科学的兴趣和好奇心，并培养他们的观察能力和实验探究能力。

活动目标1.帮助孩子们理解和探索黄豆宝宝的变化过程。

2.发掘孩子们的好奇心和实验探究能力。

3.提高孩子们的观察能力和科学思维能力。

4.培养孩子们的团队合作意识和创新能力。

活动步骤第一步：介绍黄豆宝宝在活动开始前，教师将对黄豆宝宝进行一个简单的介绍。

教师可以向孩子们展示一些黄豆宝宝的图片或实物，并向他们解释黄豆宝宝的基本信息。

在介绍过程中，教师可以使用一些简单的科学语言，激发孩子们的好奇心和学习热情。

第二步：观察黄豆宝宝教师将向孩子们展示一些干燥的黄豆，同时要求孩子们观察黄豆的形态、颜色和状态，并向他们解释黄豆的基本结构。

在观察的过程中，教师可以提出一些问题，引导孩子们探究黄豆宝宝的变化过程。

第三步：实验变化过程在此步骤中，教师将向孩子们介绍实验的目的，并向他们解释实验的步骤。

具体的实验步骤如下：1.将一些干燥的黄豆泡在水里，并观察黄豆的变化。

2.将泡好的黄豆放在容器里，加入适量的温水，盖上盖子。

3.在一定时间后，将黄豆倒掉，观察黄豆的变化。

4.重复上述步骤，并观察黄豆在不同条件下的变化过程。

在实验的过程中，教师可以引导孩子们观察、记录实验数据，并对结果进行分析和总结。

这不仅有利于加深孩子们对黄豆宝宝变化规律的理解，还能培养孩子们的科学思维能力。

第四步：总结活动结果在实验结束后，教师将向孩子们提出一些问题，引导他们对实验结果进行总结和表达。

同时，教师还可以鼓励孩子们与小伙伴分享自己的实验经验，并对孩子们的表现进行肯定和鼓励。

活动结果通过黄豆宝宝变魔术活动的学习，孩子们得到了许多收获。

他们不仅学会了观察和探究黄豆宝宝的变化规律，还培养了自己的实验探究能力、观察能力和科学思维能力。

小班科学教案黄豆宝宝变魔术【教学目标】：1.让学生了解植物生长的基本过程。

2.培养学生动手实践和观察的能力。

3.通过魔术表演，培养学生的想象力和创造力。

【教学内容】：1.植物生长的基本过程：种子发芽、幼苗生长、根部扎根、茎叶伸长。

2.魔术：黄豆宝宝变魔术。

【教学准备】：1.黄豆2.小花盆3.蝴蝶结4.纸牌（可以是魔术纸牌，也可以是普通纸牌）【教学过程】：Step 1：导入（5分钟）教师出示一份黄豆，并问学生这是什么。

引导学生发现它是一颗豆子，并提问：你们知道豆子是如何生长成植物的吗？让学生表达自己的想法。

Step 2：概念讲解（10分钟）教师简单介绍植物生长的基本过程，并使用图片或简单的动画辅助讲解：种子发芽、幼苗生长、根部扎根、茎叶伸长。

通过这样的讲解，帮助学生全面了解植物的生长过程。

Step 3：实践活动（15分钟）1.教师将一颗黄豆交给每位学生，并帮助他们将豆子种在小花盆中。

引导学生探索种子的正确种植方法，如何保证种子的充足阳光和水分。

2.在课堂上，学生可以亲自观察豆子的发芽过程，并记录下来。

教师可以组织学生一起进行观察和讨论，提供必要的指导和帮助。

Step 4：理论探讨（10分钟）学生和教师一起回顾观察的结果，并总结观察到的现象：种子是如何发芽的，幼苗是如何生长的等。

教师可以引导学生表达自己的想法，并与他们进行互动讨论。

Step 5：展示魔术（15分钟）1.教师将一张纸牌（或魔术纸牌）展示给学生，并询问他们对这张纸牌有什么看法。

2.然后，教师将纸牌从中间撕成两张。

3.教师揭示一颗黄豆，并告诉学生这颗豆子叫做“黄豆宝宝”。

4.教师将黄豆宝宝放在纸牌的裂缝中，并用蝴蝶结将纸牌固定。

5.教师神秘地念叨魔术咒语并将纸牌展示给学生，居然发现黄豆宝宝已经变成一株小小的植物了。

Step 6：总结（5分钟）教师帮助学生总结本节课的学习内容，并鼓励学生展示自己的观察记录和魔术表演。

最后，教师可用一张道具卡片，在卡片上印上一个笑脸和"GOODJOB"字样，并奖励给每位学生一张。