小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》

一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术教案二、活动目标：1. 观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过操作活动，让幼儿体验黄豆变魔术的乐趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。

2. 准备一些盐、糖、水等材料。

3. 准备一些容器、勺子等工具。

4. 准备一些画纸、彩笔等材料。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。

2. 探索：教师引导幼儿用勺子挖黄豆，感受黄豆的大小和质地。

4. 创作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出黄豆宝宝，并用自己的想象力为黄豆宝宝添加魔术元素。

5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家猜猜黄豆宝宝发生了什么魔术。

五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察了黄豆的外观特征，了解了黄豆的质地。

在操作活动中，幼儿体验了黄豆变魔术的乐趣，培养了动手操作能力和想象力。

幼儿在合作创作中，学会了分享和交流。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行黄豆相关的科学实验或观察活动。

2. 环境创设：在教室环境中布置“黄豆的世界”，展示幼儿的作品和探索成果。

3. 科学探索：继续探索其他食物的性质和变化，如大米、红豆等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在分享和交流中的表现，了解他们的合作精神和表达能力。

八、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，活动内容应简单易懂，注重操作体验。

2. 教师在活动中要注重引导和鼓励，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3. 在活动过程中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。

九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2. 使用工具和材料时，教师应向幼儿讲解正确使用方法，防止误伤。

一、教学目标：1. 认识黄豆，了解黄豆的生长过程。

2. 学习观察和比较，培养幼儿的观察能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点：1. 认识黄豆及其生长过程。

2. 学会观察和比较黄豆的变化。

3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

三、教学难点：1. 观察黄豆的变化，并能够用语言表达。

2. 动手操作，将黄豆变成有趣的形象。

四、教学准备：1. 黄豆种子、水、盆子、放大镜、纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 黄豆生长过程的图片或视频。

3. 音乐、故事课件。

五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。

2. 认识黄豆：教师通过讲解和展示黄豆生长过程的图片或视频，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 观察和比较：教师将黄豆放入盆子中，加入适量的水，让幼儿观察黄豆在水中的变化。

教师引导幼儿比较黄豆的大小、形状等特征。

4. 动手操作：教师分发纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手操作，将黄豆变成有趣的形象，如小鸡、小鸭等。

5. 展示分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的有趣经历。

6. 总结结束：教师引导幼儿总结今天学习的黄豆知识，表扬幼儿在课堂上的表现，宣布下节课的内容。

7. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍黄豆的生长过程，并尝试动手操作，将黄豆变成有趣的形象。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长参与幼儿的课后实践活动。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置黄豆主题展板，展示幼儿的作品和黄豆生长过程的图片。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和与同伴的互动情况。

2. 作品展示：评价幼儿作品的创意、完成度和表现力。

3. 课后反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和实践活动完成情况。

八、教学反思：1. 教师总结课堂教学的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

幼儿园小班黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿珍惜食物、爱护环境的意识。

二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果。

2. 观察黄豆的发芽过程，了解发芽所需条件。

3. 动手操作，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿理解黄豆发芽所需的条件。

四、教学准备：1. 教具：黄豆、水杯、土壤、放大镜、记录本等。

2. 环境：宽敞的活动室，自然角。

五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆从播种到结果的全过程。

3. 分组进行观察实验，让幼儿观察黄豆在水杯中的发芽过程，引导幼儿记录观察结果。

4. 动手操作环节：教师引导幼儿动手操作，将黄豆种子种入土壤，培养幼儿的动手能力。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的豆芽生长过程，并记录下来。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，是否能按照指导步骤进行观察和记录。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能与同伴共同完成任务。

3. 评估幼儿对黄豆生长过程的理解程度，通过提问等方式检验幼儿的掌握情况。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中不会误吞黄豆或土壤。

2. 使用放大镜时要指导幼儿正确使用，避免眼睛受伤。

3. 保持活动室整洁，及时清理实验废物，避免幼儿误食或受伤。

八、家长沟通与协作：1. 通过家长会或家访，向家长介绍教学内容和目标，取得家长的支持与配合。

2. 鼓励家长参与幼儿的课后作业，共同观察豆芽生长过程，增进亲子关系。

3. 定期与家长沟通幼儿在园的表现，及时调整教学方法，以适应幼儿的发展需求。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植园，亲身体验黄豆的生长过程。

黄豆宝宝变魔术——小班科学教案一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。

2. 培养幼儿对科学的兴趣，发展观察、思考能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发想象力及创造力。

4. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。

二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。

2. 黄豆变魔术的原因：水分、阳光、空气、温度等自然条件。

3. 观察黄豆的发芽过程，了解黄豆的生长变化。

4. 动手操作实验，探索黄豆变魔术的秘密。

5. 创作黄豆宝宝故事，培养幼儿想象力及创造力。

三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 每组一份黄豆种子、水、容器、纸巾等实验材料。

3. 黄豆宝宝故事模板、画纸、彩笔等创作材料。

4. 教学场地、音响设备等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察黄豆种子，引导幼儿说出黄豆的特征。

2. 讲解黄豆的生长过程，通过图片、视频等形式展示黄豆的生长变化。

3. 进行黄豆发芽实验，引导幼儿观察并记录黄豆的发芽过程。

4. 探索黄豆变魔术的秘密，引导幼儿动手操作实验，发现黄豆生长的自然条件。

5. 创作黄豆宝宝故事，引导幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上绘制黄豆宝宝的形象。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的操作能力，评价幼儿对黄豆生长过程的理解。

2. 评价幼儿在创作黄豆宝宝故事时的想象力及创造力。

3. 搜集幼儿在课堂上的提问及回答，分析幼儿对黄豆生长奥秘的思考。

4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励及指导。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行黄豆种植活动，将黄豆种子带回家种植，观察黄豆在家中的生长过程。

2. 邀请家长参与黄豆种植活动，共同关注黄豆的生长变化，增进亲子关系。

3. 开展黄豆丰收运动会，通过游戏等形式，让幼儿体验丰收的喜悦。

七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否充分发挥了幼儿的主动性。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。

3. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣。

《黄豆宝宝变魔术》一、教学目标1.了解黄豆的生长变化过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。

2.通过观察、操作，让幼儿感受黄豆发芽的奇妙现象。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。

二、教学重点1.黄豆发芽的过程及变化。

2.培养幼儿观察、操作的能力。

三、教学难点1.引导幼儿关注黄豆发芽的细节变化。

2.激发幼儿探索植物生长的兴趣。

四、教学准备1.教具：黄豆种子、纸杯、喷水壶、透明胶带、湿纸巾。

2.学具：每组一份黄豆种子、纸杯、喷水壶、湿纸巾。

3.教学环境：布置好教室，准备好实验材料。

五、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察黄豆，说出黄豆的颜色、形状和大小。

2.提问：你们知道黄豆可以变成什么吗？（二）探索黄豆发芽过程1.分组进行黄豆发芽实验，每组发放黄豆种子、纸杯、喷水壶、湿纸巾。

2.指导幼儿将黄豆种子放入纸杯中，用湿纸巾包裹，喷水保持湿润。

3.讲解黄豆发芽的过程，引导幼儿关注黄豆发芽的细节。

4.鼓励幼儿每天观察黄豆发芽情况，记录黄豆发芽的变化。

（三）观察黄豆发芽现象1.邀请幼儿分享黄豆发芽的观察记录，引导幼儿说出黄豆发芽的变化。

2.展示黄豆发芽的图片，让幼儿直观地感受黄豆发芽的过程。

3.讲解黄豆发芽的原理，让幼儿了解植物生长的基本知识。

（五）黄豆变魔术1.讲解黄豆发芽后可以制作成豆芽，引导幼儿了解黄豆的食用价值。

2.邀请幼儿品尝豆芽，感受黄豆变魔术的奇妙。

3.鼓励幼儿回家后与家人分享黄豆发芽的过程，培养幼儿的亲子互动意识。

（六）结束2.邀请幼儿谈谈对本节课的感受，鼓励幼儿积极参与科学探究活动。

六、教学反思本节课通过黄豆发芽实验，让幼儿直观地感受黄豆发芽的过程，培养幼儿的观察、操作能力和合作精神。

在教学过程中，要注意引导幼儿关注黄豆发芽的细节，激发幼儿探索植物生长的兴趣。

同时，结合黄豆的食用价值，让幼儿了解黄豆在生活中的应用，提高幼儿的实践能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有改进空间，如在实验过程中，可以更加细致地指导幼儿操作，让每个幼儿都能参与到实验中来。

幼儿园小班科学《科学黄豆宝宝变魔术》教案
一、教学目标
•让幼儿了解黄豆宝宝变魔术的原理
•提高幼儿的动手能力和观察力
•激发幼儿对科学的兴趣
二、教学准备
•黄豆
•透明杯子
•温水
•盐
•勺子
•讲解PPT
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•通过简单的“变魔术”表演引入主题，激发幼儿的好奇心。

2. 实验步骤（15分钟）
1.取一些黄豆和透明杯子，将黄豆放入杯子中。

2.向杯子里加入温水并搅拌，让黄豆充分吸收水份。

3.加入少量盐，继续搅拌。

4.观察杯子里的变化，黄豆开始膨胀，类似“变魔术”。

3. 效果讲解（10分钟）
•通过PPT讲解黄豆吸水膨胀的科学原理，引导幼儿理解实验的原理。

4. 小结（5分钟）
•回顾实验的过程和效果，让幼儿总结出实验的科学道理。

四、延伸活动
1.让幼儿尝试用其他“魔术道具”进行类似变化的实验。

2.鼓励幼儿观察周围的事物，发现更多的科学“魔法”。

五、教学反思
•教师应及时纠正幼儿的误区，引导他们正确理解科学现象。

•积极鼓励幼儿的探索欲和动手能力，培养他们对科学的兴趣。

六、家长配合建议
•鼓励家长与幼儿一起探索科学知识，共同参与实验活动。

•提醒家长注意实验过程中的安全问题，确保幼儿的身体健康。

七、总结
通过“科学黄豆宝宝变魔术”的教学活动，幼儿不仅对科学有了初步的认识，还培养了动手能力和观察力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对科学的兴趣，为以后的学习打下良好的基础。

黄豆宝宝变魔术科学教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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黄豆宝宝变魔术——小班科学教案第一章：认识黄豆教学目标：1. 让学生了解黄豆的外观特征和生长环境。

2. 培养学生对黄豆的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 黄豆的外观特征：黄豆的形状、颜色、大小等。

2. 黄豆的生长环境：黄豆是如何生长的，需要什么样的条件。

教学活动：1. 展示黄豆实物，让学生观察并描述黄豆的外观特征。

2. 通过图片或视频，介绍黄豆的生长环境。

第二章：黄豆的生长过程教学目标：1. 让学生了解黄豆的生长过程，培养学生对生命科学的兴趣。

2. 培养学生观察和记录的能力。

教学内容：1. 黄豆的发芽过程：种子发芽的条件、发芽的过程等。

2. 黄豆的生长过程：幼苗的生长、开花、结果等。

教学活动：1. 讲解黄豆的发芽过程，让学生了解种子发芽的条件。

2. 组织学生进行黄豆发芽的实验，观察和记录黄豆的发芽过程。

第三章：黄豆的营养价值教学目标：1. 让学生了解黄豆的营养价值，培养学生健康饮食的观念。

2. 培养学生观察和分析的能力。

教学内容：1. 黄豆的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2. 黄豆的营养价值：对人体的益处，如增强免疫力、促进骨骼发育等。

教学活动：1. 讲解黄豆的营养成分和营养价值，让学生了解黄豆对人体的益处。

2. 组织学生进行黄豆食品的制作，品尝黄豆食品，并观察其营养价值。

第四章：黄豆的利用教学目标：1. 让学生了解黄豆的多种利用方式，培养学生的创新思维。

2. 培养学生动手操作的能力。

教学内容：1. 黄豆的食品加工：如豆浆、豆腐、豆酱等。

2. 黄豆的农业利用：如作为肥料、饲料等。

教学活动：1. 讲解黄豆的食品加工方式，组织学生进行豆浆、豆腐的制作。

2. 讲解黄豆的农业利用，组织学生进行黄豆肥料的制作。

第五章：黄豆宝宝魔术秀教学目标：1. 让学生发挥创意，用黄豆进行魔术创作，培养学生的创新思维和动手操作能力。

2. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 黄豆魔术的基本技巧：如黄豆的隐藏、变换、悬浮等。

黄豆宝宝变魔术小班教案黄豆宝宝变魔术小班教案1（一）活动目标：1.了解黄豆的主要特征，初步知道黄豆能变成许多好吃的东西。

2.通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。

3.养成不挑食的好习惯。

（二）活动准备：1.每人一筐干黄豆，一盆湿黄豆，一杯豆浆、一块毛巾。

2.豆浆机、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一锅事先煮好的豆浆3.豆腐、素鸡、百叶、油豆腐、豆腐干实物各一盆。

4.小朋友隔天浸泡黄豆。

（三）活动过程：1.初步了解黄豆的外形特征。

(1)小朋友，我是黄豆宝宝，我还把我的好朋友都请来了。

今天，大家就来和他们一起玩。

让我们先来看看黄豆宝宝长什么样子。

小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黄豆宝宝，等会告诉大家。

(2)“黄豆宝宝是什么颜色的?它是什么形状的?”(3)小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。

2.观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。

我们的本领可大了，会变许多魔术，小朋友喝的豆浆也是我们变出来的。

(1)通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。

①“做豆浆前首先得把黄豆宝宝放在水里泡上一天，所以，昨天老师和小朋友一起把黄豆泡在水里，请小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡过的黄豆和没泡过的有什么不一样。

②幼儿观察干湿不同的黄豆。

③小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。

(2)观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。

①请小朋友睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎么变成豆浆的?②倒出豆浆后提问：“黄豆宝宝呢?它没有了，变成什么了?豆浆是什么颜色的?”③”豆浆是生的，还不能吃，应该怎么?”④煮豆浆。

3.在煮豆浆的同时让幼儿说一说，黄豆除了可以做豆浆不可以做什么。

了解黄豆还能做成其他的豆制品。

①“黄豆宝宝本领可大了，除了能做豆浆，还能做许多东西呢，现在请小朋友想一想，你们还吃过什么用黄豆做的东西?”。

②“你们说的都很好，今天老师也为你们准备了一些用黄豆做成的东西，你们看看都有什么?”③小结：豆腐、百叶、素鸡、豆腐干、油豆腐、都是用黄豆宝宝做出来的。

小班科学公开课教案《黄豆宝宝变魔术》一、教学背景本次教学为小班科学公开课，本课时主要介绍了化学领域中的“变化”。

学生们将通过观察和操作，掌握物质状态转变的基本概念和规律，培养他们的观察力、动手能力和科学思维能力。

二、教学目标1. 知识目标通过本课时学习，学生应该能够：•了解固体、液体和气体的基本特征；•知道水加热后可以变成水蒸气，水蒸气冷却后可变成水；•知道难溶于水的固体物质可以通过磨碎、分散等方式溶解于水中。

2. 能力目标通过本课时学习，学生应该能够：•通过观察和实验，感知物质状态的微妙变化；•认识化学反应中往往需要外部条件的影响；•通过手工制作和模仿，发挥学生的创造想象力，提高他们动手能力。

3. 情感目标通过本课时学习，学生应该能够：•感受到实践操作和观察的乐趣；•通过思考和交流，体验到合作学习的快乐；•接受并形成科学知识，培养他们对科学的兴趣和好奇心。

三、教学准备1. 教具准备•黄豆；•温水和冷水；•磨碎器和搅拌器。

2. 环境准备•宽敞整洁的教室；•可以进行小实验和演示的实验台。

四、教学过程1. 导入环节（约5分钟）通过手握两个黄豆，引导学生观察它们的外观差异，然后提问：“两个黄豆都是属于什么物态的物质？它们之间有什么不同的地方？”尝试激发学生对于物质状态变化的探究兴趣。

2. 实验展示及分析（约15分钟）步骤一：将黄豆变为豆浆1.将少量黄豆和少量温水放入搅拌器中；2.搅拌器搅拌3-5分钟，再加入适量冷水继续搅拌；3.将所得豆浆倒入筛网中，用勺子轻轻推压豆浆，将黄豆渣筛出。

允许学生互相观察、交流并品尝。

考虑一些学生可能有素食等相关的限制需求，适当进行调整。

步骤二：观察水的状态变化1.将一些水倒入容器中；2.将容器放在火上，加热2-3分钟；3.观察水的状况，注意记录物质的状态变化。

老师可以提前准备好加科普知识内容，指导学生进行讨论。

可以讨论梯度温度下的水变化情况。

3. 总结理论及思考（约20分钟）老师对于实验的过程进行概括，解释物质状态的变化规律和原理。