六年级语文第四单元学情调研

☆☆密封线内请不要答题☆☆班级：__________姓名：__________学号：__________准考证号：__________小学六年级语文第四单元学情调研一、基础知识1.看拼音写词语。

jīng yíng hã ǎi ēn cì kū jiã kuàngchǎn wēixiã juànliàn yīngãr xióng yīng jùn mǎ 2.请把正确答案的字母填写在后面的括号里。

（1）下面书写有错的一组是（ ） A.指望 松脂 眷恋 善待 B.荡漾 归宿 悲剧 回荡 C.主持 滋养 遥望 矿物 D.治理 节制 圣洁 领晤（2）下面读音全部正确的一组是（ ）A.潺潺（chān） 滋润（rùn） 肆虐（nüâ） 璀璨（càn）B.土炕（kàng） 枯槁（gāo） 哀悼（dào） 山峦（luán）C.遨（áo）游 慷慨（kǎi） 渺（miǎo）小 血（xuě）液 D 颈（jǐng）部 因为（wâi） 友谊（yì） 骨（gǔ）气 （3）根据情境，你认为表达恰当的一项是（ ） A.小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看见我正忙着吗！” B.陈兴向同学借了一本新书，不小心弄脏了，还书时他连声说：“对不起对不起……”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买一本新的吧！”C.李珂骑自行车不小心撞了一位同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这位同学说：“没关系。

”D.某小学要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问这节课你们上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3.按要求填空。

（15分）（1）《只有一个地球》这篇文章采用了科学小品文的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了适合人类生存的星球 的事实，呼吁人类应该 。

部编版六年级语文上册四单元调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）kǒng jù yàn huì dǎo méi quē fá shū jíkòng zhì jiè dài tī chú xí jī qīng fù二、比一比，再组词。

（10分）竟（______）陈（______）啼（______）差（______）境（______）阵（______）蹄（______）羞（______）蛟（______）忍（______）毯（______）便（______）跤（______）涩（______）毡（______）鞭（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）无（____）呻（____）流（____）溢（____）如（____）似（____）（____）（____）吞枣（____）心（____）血牵（____）挂（____）不言（____）（____）别（____）心（____）兴（____）盛（____）1．这部小说是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。

2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（____）的。

3．“（____）”的意思是独创一格，与众不同。

4．读书就像品茶一样，（____）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不……即使……也……尽管……还是……不但……而且……(1)（____________）下雪路滑，她（___________）第一个来到学校，为同学们服务。

(2)马克思和恩格斯（____________）在生活上互相帮助、互相关心，（___________）在共产主义事业上亲密地合作。

第四单元单元概述本单元课文追忆了那些具有高洁情操的诗人和拥有高尚品格的革命先辈：渴望建功立业的唐代诗人李贺；不畏艰险，不怕牺牲的明代诗人于谦；有主见，有骨气，不与世俗同流合污的清代诗人郑燮；大义凛然、坚贞不屈无产阶级革命者的李大钊。

还有毛泽东在《为人民服务》一文中号召大家向他学习的张思德同志，他为救战友而献出了年轻的生命。

《金色的鱼钩》讲述的是长征途中一位炊事班老班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

“口语交际”是让学生学会即兴发言，习作安排的主题是“心愿”，希望学生在学习课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的心愿和革命先驱的理想联系起来。

“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。

其中，“交流平台”主要让学生通过赏析一些课文精彩的开头和结尾，然后在此基础上总结出一些写文章开头和结尾的方法。

“词句段运用”一是让我们积累与托物言志有关的诗句，二是让我们学会运用外貌描写来刻画人物形象。

“日积月累”则是要求我们积累一些蕴含深刻哲理的俗语，感受中国文化的博大精深。

1．能正确读写本单元课文中的生字新词。

正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

2．让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。

3．引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。

4．阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。

重点1．能正确读写本单元课文中的生字新词。

正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

2．引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。

3．阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。

难点让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。

《古诗三首》2课时《十六年前的回忆》2课时《为人民服务》2课时《金色的鱼钩》1课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时10古诗三首本课的三首古诗都是通过细致描写一种事物，表现其内在精神品质，借以表达诗人的情感和志向。

人教版六年级语文上册四单元调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）jīng huāng yōng dài tūn mòshēn yínzāo gāo qīng tīng bào yuàn kùn nán二、比一比，再组词。

（10分）飘（_______）料（_______）仙（_______）淡（_______）曲（_______）票（_______）抖（_______）山（_______）谈（_______）由（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）山洪（_____）（______）溪水（_____）（_______）（______）（_____）有序人影（_____）（_______）（______）（_____）而行（______）（______）当然四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）之所以……是因为……虽然……但是……因为……所以……只有……才……1．他（_________）个子不高，（______）跑的速度很快。

2．（______）小明每天坚持长跑，（______）他的体质明显提高了。

3．运动会（______）改期，（______）明天有大雨。

4．（______）不怕困难的人，（______）能攀登科学高峰。

五、按要求写句子。

（15分）1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。

(改为比喻句)_________________________________________2．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。

(缩句)_________________________________________3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。

(修改病句)_________________________________________4．空气是那么．．明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉．．清鲜，天空是那么快。

《秋天的怀念》二次学情分析与教学设计一、六年级学情分析：1、通过对六年级学生进行调查问卷，发现学生对史铁生的了解几乎为零，没有读过他的相关作品，对他的生平了解很少。

课堂上进行相关补充很有必要。

2、学生接触的还是传统的教学方法，品析字词，但是对文章的选材和构思关注的不多。

课堂上需要对学生布局谋篇的能力进行提升。

二、课前准备1、教师、学生通过网络、书籍搜集一些史铁生的生平资料。

2、教师整理史铁生的《我与地坛》、《我二十一岁那年》。

些描写母爱的名篇。

课时安排：三课时三、教学过程:第一课时第一课时目标：初读课文，做到正确流利；理解生僻词语，如“诀别”；从细节描写中感受母爱的深沉和伟大；提出自己不懂的问题。

一、直接导入，了解作者（5分钟）1、今天我们来学习作家史铁生的一篇文章：秋天的怀念（板书）2、师生交流史铁生资料。

3、交流捕捉到的信息。

（身残志坚、二十一岁就瘫痪了、写下了许多作品。

）二、初读文章，感知内容（5分钟）快速默读，说说本文主要写什么内容。

（描写母爱的文章）三、朗读课文，读准字音，读通句子。

（3分）交流你喜欢的词语：预设：瘫痪暴怒捶打憔悴诀别淡雅絮絮叨叨四、再读课文，画画你喜欢的句子，并说明理由：（10分）预设生1、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会把手边的东西摔向四周的墙壁。

生2、她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

3:邻居们把她抬上车的时候，她正大口大口吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样……4：邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活……师交流：1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（抓住躲来品析母爱就是理解。

）2、“你要是愿意，就明天？”（抓住？来品析母亲对病儿的小心翼翼和理解。

）五、提出疑问、梳理问题（17分）关于这篇文章，你还有哪些不理解的？预设生1：题目为什么是秋天的怀念？2、结尾为什么写菊花在秋风中正开的烂漫？教师：我也有问题想和大家交流：1、济源人民广播电台准备让你来全文播诵《秋天的怀念》，你觉得用什么感情基调朗读最合适？为什么？深沉？高昂？激情澎湃？平淡？试着配乐朗读。

2021年部编人教版六年级语文下册四单元调研题及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音写词语。

là yuèáo zhōu xìnìyàn xiàsāiɡuànkuài zi hèsèrǎn ɡānɡzānɡ shuǐjiǎo huo二、找出下列词语加点字注音有误的，改在后面括号里。

1．伽．蓝（qié）揪．出（qiū）蒙．骗（mēng）一缕．（lǚ）（）2．叉．腿（chà）曝．书（pù）陨．落（yŭn）山涧．（jiān）（）3．绑缚．（fù）凛．凛（lĭn）日寇．（kòu）恍．惚（huāng）（）三、辨字组词。

裁（_________）测（_________）燥（_________）揭（_________）栽（_________）侧（_________）躁（_________）竭（_________）四、把词语补充完整，并根据意思选词填空。

（____）（____）欲试无（____）于事（____）（____）之众（____）精（____）神得意（____）（____）垂（____）（____）气春风（____）面一（____）二（____）九（____）二（____）之力1．指无组织无纪律的一群人。

（____）2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。

（____）3．形容很大的力量。

（____）4．形容心里急切地想试试。

（____）五、选词填空。

严峻严肃严格严厉1．不管怎么说，（____）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。

2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。

3．形式非常（_____），伤员必须马上转移。

4．升旗时要（_____）认真。

剧烈猛烈激烈强烈5．晓庆生过病，上体育课不能（_____）运动。

语文S版六年级下册第四单元学情调查一、基础撷英园（35分）1、看拼音，写词语。

（8分）jiàn qǐ yǎn lián kuí wǔ diào yán zhuī dào wǎn lán tǎn tè bù ān （）（）（）（）（）（）（）2、形近字组词。

（6分）鲁（）帐（）摊（）浒（）孟（）陵（）晋（）胀（）滩（）许（）盂（）凌（）3、把下列句子改为转述句。

（4分）⑴方方高兴地说：“这次摄影比赛，我的作品荣获一等奖。

”⑵爸爸对我说：“我对你的表现感到很满意。

”4、补充诗词并解释。

（9分）⑴劝君更，无故人。

更：。

故人：。

句意：⑵孤帆碧空尽，唯见天际流。

孤帆：。

碧空：指。

尽：。

唯见：。

天际：。

句意：⑶“离离原上草，一岁一枯荣。

”离离：。

原：。

岁：。

荣：。

句意：5、按课文内容填空。

（8分）⑴《送元二使安西》写的是在渭城送好友出使安西。

称为《阳关三叠》，又叫《》。

⑵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是诗人在送好友去扬州，表达了朋友间的之情。

⑶《赋得古原草送别》是诗人十六岁时写的，写的是在送去荒城。

⑷《穷人》的作者是俄国著名作家。

课文写渔夫的妻子和她的丈夫不顾自家的困苦，收养的故事。

反映了沙皇统治下的俄国穷苦渔民的，表现了穷苦的劳动人民、，的高尚品质。

⑸《我的伯父鲁迅先生》的作者是，作者回忆并记叙了她对伯父的印象最深的及、、、等几件小事，反映了鲁迅先生“ ”的伟大精神。

二、阅读点将台（35分）㈠阅读下面文字，回答后面问题。

（14分）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

六年级语文第四单元学情调研姓名一、基础知识1、读拼音写词语( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请你选择加点字的读音。

挑衅（tiāo tiǎo）包扎（zhā zā）吓煞(shā shà)规模（mú mó）树冠（guān guàn）战车千乘(shèng chéng)3、区别形近字组词。

澜（）框（）缎（）添（）魂（）斓（）眶（）锻（）舔（）魄（）二、阅读、积累。

1、把词语补充完整。

深思熟( ) 不屈不( ) 前( )后继锲而不( )( )不及防持之以( ) 崇山( )岭翠绿( )滴波澜起( ) 汹( )澎湃水平如( ) 微波( )起①上面词语中，形容意志坚强的有②最后一行四个词语都与水波有关，请按一定规律重新排列。

( ) → () → （）→ ( )2、在你的头脑中一定有一些名言警句，这些名言警句在言谈、写作甚至生活中都是经常用到的，比如你的同桌最近乔迁新居，他(她) 想在书房里挂一幅字，请你选一句恰当的名言警句送给他(她)：。

[只要是能够勉励勤奋学习即可。

]3、回顾课文填空（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

这句诗出自代诗人写的。

后两句是。

（2），殿前拾得露华新。

这首诗的题目是，作者是代诗人。

（3）北京人过春节，给你留下印象最深的是。

（4)客家民居的特点是。

（5）本单元中你最喜欢的一篇课文是，喜欢的理由是。

三、阅读暑假里的一天，我上街去买菜。

路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。

我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。

旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

我赶忙跑过去想拉起那孩子。

这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。

戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。

统编版六年级语文下册市统考模板第四单元测试时间：90 分钟分值：100卷首语：本单元围绕“高尚品质”这个主题安排，《古诗三首》通过采用托物言志的手法，表现了坚劲顽强、廉洁正直的优良品质；李大钊、张思德、老班长，这些老一辈无产阶级革命者，那种忠于革命、舍己为人的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质令人动容。

让我们一起走进这单元，写好每一个字，做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的!一、默写古诗《竹石》，书写正确美观，行款整齐。

(5分). .. .二、看拼音，写词语。

（10分）chǒu jiàn cán bào yán jùn pì jìng shū jíjǐng cháchè dǐchōu tì mái zàng bō xuē三、选择题。

(1、3题每小题2分，其它每小题1分，计13分)1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。

A.暂．时（ zhàn）押．下去(yā ) 追悼．（diào）（）B.被难．日（nán ）收敛．（liǎｎ）两鬓．斑白(bīn ) （）C.歼．灭（qiān ）粗糙．（zào）作．料（zuò）（）D.勉强．（qiǎng ）和．青稞面（huó）煎．熬（qián ）（）2.下列词语错误最多的一项是（）A.抽屉粗暴制度整理解放五湖四海B.匪陡寄托偏避军阀收敛一涌而入C.彻底严俊目标战据含糊喜出望外D.书藉辟静魔鬼剧烈寄拖精兵减政3.下列说法有误的一项是( )A.“鼎”字的第六笔的笔画名称是竖折折。

B.“凿”字用部首查字法应查“业”部。

C.“泰”字共九笔,最后一笔是撇点。

D.“屉、魔、迫"都是半包围结构的字。

4.给加点字词选择恰当的解释。