【部编版】小学语文六年级上册第四单元知识点总结

单元复习要点一、复习课文1.《马诗》描绘了苍茫辽阔的边疆画面,赞扬了骏马渴望佩戴贵重的鞍具驰骋疆场的愿望,表现了志士的奇才异质、远大抱负,表达了诗人对为国建功立业的渴望和对无人重用的愤懑,抒发了自己怀才不遇的感慨。

《石灰吟》通过赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

《竹石》描写了竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的形象,表现了诗人那种刚烈、坚韧,不畏任何艰险、不怕打击的精神。

2.《十六年前的回忆》一文通过对李大钊被捕前到遇害后情形的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

3.《为人民服务》一文通过悼念张思德,讲述了为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。

4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中,一位炊事班班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

二、背诵、默写《为人民服务》第2、3自然段。

三、词语听写经络锤子凿开焚烧书籍绑架埋头军阀避免瞪眼魔鬼苦刑严峻衣袍啃食忍住执行娴熟革命变迁固有方鼎目标送葬追悼四、形近字组词络 经络 路 公路 锤 铁锤 睡 睡觉焚 焚烧 婪 贪婪 峻 严峻 俊 俊俏避 躲避 僻 僻静 魔 魔王 靡 奢靡彻 彻底 沏 沏茶 牺 牺牲 洒 洒水稞 青稞 课 讲课 弥 弥漫 称 称心五、多音字组词似 相似似的踏踏春踏实任 信任姓任埋埋藏埋怨横 纵横蛮横难困难磨难剥 剥削剥花生削削皮削弱宿 宿营半宿星宿缝门缝缝补扎扎实 包扎 挣扎六、近义词含糊——模糊粗暴——粗野严峻——严重残暴——残忍兴趣——兴致会意——领会彻底——透彻压迫——压榨批评——批判兴旺——兴盛哀思——哀痛团结——合作照顾——照看威胁——威逼新鲜——鲜美衰弱——懦弱弥漫——弥散艰苦——辛苦严厉——严肃脆弱——虚弱饱满——充满目不转睛——全神贯注不慌不忙——从容不迫一拥而入——蜂拥而至五湖四海——四面八方喜出望外——喜不自胜无边无涯——一望无际七、反义词含糊——清楚粗暴——温和残暴——仁慈僻静——喧闹团结——分裂采用——舍弃坚持——放弃兴旺——萧条经常——偶尔受难——享福提高——降低威胁——安慰新鲜——腐烂衰弱——强壮结实——单薄低沉——响亮严厉——宽容服从——反抗增强——减弱脆弱——坚强舒展——收缩粗糙——光滑饱满——空洞不慌不忙——惊慌失措怒气冲冲——心平气和八、成语一拥而入怒气冲冲不慌不忙重于泰山轻于鸿毛精兵简政五湖四海喜出望外目不转睛三长两短奄奄一息九、在括号里填入合适的词语(尖锐)的枪声(纷乱)的喊叫(僻静)的小屋(沉重)的皮鞋声(恐怖)的眼光(粗暴)的吼声(披散)的头发(苍白)的脸(残暴)的匪徒(高高)的砖墙(乱蓬蓬)的头发 (慈祥)的脸(伟大)的力量(革命)的队伍(人民)的利益(有益)的工作(新鲜)的鱼汤(低沉)的声音(严峻)的脸(饱满)的情绪(惊人)的毅力(粗糙)的手(金色)的光芒(重重叠叠)的山峰十、特殊词语ABAC式词语:不慌不忙无边无涯ABCC式词语:怒气冲冲AABC式词语:奄奄一息十一、量词一(份)报一(间)小屋一(团)云雾一(根)缝衣针十二、精彩文句1.排比句一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。

部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。

腐：是半包围结构，不要写成上下结构。

缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右边中间有一横。

三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

语文六上第四单元复习资料语文是一门非常重要的学科，学好语文不仅是对于今后的学习和工作有利的，更是对于人生有着重要意义的。

语文六上第四单元讲述的是辞赋和泛论文这两种文学体裁。

在这篇文章中，我们将为大家介绍这两种文学体裁的特点和学习方法。

一、辞赋辞赋是我国古代诗歌的一种形式，它借助音乐和舞蹈形式表达作者的思想感情。

辞赋的特点是语言华丽、形式多样、词藻优美、意境深刻。

在学习辞赋的时候，我们应该掌握以下几点：1. 了解辞赋的发展历程和韵律形式，掌握各种韵律规律。

2. 熟悉辞赋中常用的修辞手法和词汇，例如比喻、拟人、夸张等语言手段。

3. 准确理解辞赋的主题和感情，理解作者的意图，提高对文学鉴赏的水平。

二、泛论文泛论文是一种旨在发表个人观点的文学体裁，通常分为议论文、说明文、议论文、夹叙夹议文等多种形式。

泛论文的特点是语言活泼、深入、系统，文章观点鲜明，结论明确。

在学习泛论文的时候，我们应该掌握以下几点：1. 学习常用于泛论文中的写作技巧和语言表达方法，例如用对比法、举例法等方式来进行说明。

2. 在写作时，应注意文章的逻辑性和思路连贯性，条理清晰，在结尾处一定要提出自己的结论并有理有据。

3. 整体把握文章的结构和思路，理解作者的观点和意图，提高对文学鉴赏的水平。

总结：在学习语文六上第四单元时，我们应深入理解辞赋和泛论文这两种文学体裁的特点和学习方法。

通过培养我们的鉴赏力和写作能力，我们不仅能更好地理解和欣赏古代文学作品，更能提升我们的语言表达能力，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。

第四单元知识盘点13.《桥》第一课时一、看拼音，写汉字。

（本课要求会写的全部生字）Páo sǎng tǎng yǎjiū（）哮（）子流（）沙（）（）心Shēn fèi（）吟（）话二、判断加点字读音是否正确，全对的打“√”，有错的打“×”。

狞笑(níng)搀扶(cān) 惊慌（huāng）（）祭奠(diàn) 猛然（měng）蹿上来(cuān) （）吞没(méi) 拥戴（dài）势不可当(dāng) （）三、根据意思写出相应的词语。

1.形容走路不稳。

（）2.意思是推举拥护；拥护爱戴。

拥护推戴某人做领袖，特指人。

（）3.猛兽怒吼。

形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。

（）四、判断加点词语使用是否正确，全对的打“√”，错的打“X”。

1.小明为人稳重，举止得体，走路经常跌跌撞撞。

（）2.狂风暴雨后，河水在咆哮。

（）第二课时一、判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”，有错的打“×”。

（1）咆哮惊荒跌跌撞撞（）（2）吞没伸吟你拥我挤（）（3）沙哑嗓子猛然（）二、结合课文，判断下列说法的正误。

①“揪出”“排到后面去”写出了老汉的不徇私情, 这是党性原则。

()②“快走”“推”写出了老汉把最后的生的可能留给了儿子, 这是父爱。

()③《桥》在最后才点出了老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最准确的一项是( )A. 巧设悬念，增强了故事的悲壮。

B. 巧设悬念，激发读者阅读兴趣。

C. 巧设悬念，突出浓浓的父子亲情。

D. 巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不徇私情的英雄形象。

三、按要求写句子。

1. 老汉很凶。

(改为比喻句)2. 山洪咆哮着, 像一群受惊的野马, 从山谷里狂奔而来, 势不可当。

(用相同的修辞手法写一写大风来临时的情景)3.水渐渐地窜上来，放肆地舔着人们的腰。

（仿写拟人句）四、综合运用1.老汉突然冲上前, 从队伍里揪出一个小伙子, 吼道: “你还算是个党员吗？排到后面去! ”老汉凶得像只豹子。

部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累课堂笔记日积月累是指日子一天一天积累，月份一月一月积累，我们在学习、生活中都需要这种积累。

在小学语文六年级上册第四单元《日积月累》中，我们学习了许多与日积月累有关的知识。

一、课文赏析1.《红蜻蜓》这是一篇关于蜻蜒的诗歌，用诗人细腻的笔触和生动的想象描绘出了蜻蜓在空中飞翔的情形。

这篇诗歌告诉我们：只有在不断地努力和锤炼中，才能成为真正的强者和大师。

2.《进行曲的故事》这是一篇描写奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作著名的《蓝色多瑙河》进行曲的故事。

文章中告诉我们，施特劳斯并不是一开始就创作出了一流的音乐作品，而是在不断练习、改进中逐渐提高，才最终获得巨大的成功。

3.《米莱妮的小鞋匠》这是一篇描写小女孩米莱妮勇敢追梦的故事。

她通过不断地学习和努力，最终成为了一名出色的鞋匠。

这篇文章告诉我们，只要有目标，不怕困难，坚持不懈，我们就能实现自己的梦想。

二、生字词学习1. 虽说：表示事情虽然如此，但还有其他因素存在，不完全是这样的意思。

2. 栽种：种植。

3. 历尽：经过。

4. 超凡：超出寻常。

5. 微弱：轻微的，非常小。

6. 优秀：非常出色，得到普遍认可。

三、习作指导写作是我们学习语文最重要的部分之一。

在这一单元中，我们通过学习经典文章与生字词的锻炼为自己积累了更多的写作知识，为我们的写作打下了坚实的基础。

写作时要注意的一些点：1. 标题要简洁明了，富于变化。

2. 内容要丰富多彩，有独创性。

3. 要注意用词准确、表达清楚。

4. 结构要符合文体要求，层次清晰。

通过不断地练习，我们会发现自己的写作能力会有所提高。

在以后的学习和生活中，我们也要不断地积累经验，不断把自己锻炼成一个更优秀的人。

四、文化常识学习在日积月累的学习过程中，我们还学习了一些有关文化常识的知识，让我们的视野更加开阔。

1. 长城长城是中华民族的伟大建筑之一，是中国古代军事防御的杰出代表，也是世界文化遗产之一。

小学六年级语文上册(部编版) 第 4 单元第15 课《金色的鱼钩》重要知识点归纳一、引言小学六年级的同学们，在语文上册部编版的学习中，《金色的鱼钩》带我们走进了一段感人至深的红色历史。

让我们一同探寻这篇课文的重要知识点，感受革命先辈们的崇高精神。

二、课文基本信息1.主题：本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

2.文学体裁：记叙文。

3.作者信息：作者陆定一。

4.主要内容：长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。

为了给小战士们补充营养，老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤。

当小战士们走出草地时，老班长却因饥饿和劳累牺牲了。

5.中心思想：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

三、重点字词1.生字读音与写法：1.稞（kē）：左右结构，左边是“禾”，右边是“果”。

组词：青稞。

2.胁（xié）：左右结构，左边是“月”，右边是“办”。

组词：威胁、胁迫。

3.搪（táng）：左右结构，左边是“扌”，右边是“唐”。

组词：搪瓷。

4.敛（liǎn）：左右结构，左边是“佥”，右边是“攵”。

组词：收敛、敛财。

5.噎（yē）：左右结构，左边是“口”，右边是“壹”。

组词：噎住。

6.瞻（zhān）：左右结构，左边是“目”，右边是“詹”。

组词：瞻仰。

2.多音字：1.宿：sù（宿舍）、xiǔ（一宿）、xiù（星宿）。

2.和：hé（和平）、hè（应和）、huó（和面）、huò（和药）。

3.近义词：1.安顿—安置2.弥漫—充满3.严厉—严肃4.反义词：1.脆弱—坚强2.粗糙—细腻3.严厉—温和四、修辞手法比喻：“老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

” 把老班长瘦的样子比作皮包骨头，形象地写出了老班长的憔悴和虚弱。

小学六年级语文上册(部编版) 第 4 单元第14 课《穷人》重要知识点归纳一、引言小学六年级的同学们，在语文上册部编版的学习旅程中，《穷人》这篇课文带我们走进了一个充满温情与挣扎的世界。

让我们一同深入剖析这篇经典之作，挖掘其中的重要知识点。

二、课文基本信息1.主题：本文通过描写渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和善良品质。

2.文学体裁：小说。

3.作者信息：俄国作家列夫・托尔斯泰。

4.主要内容：在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫的妻子桑娜在等待丈夫归来时，去看望生病的邻居西蒙。

发现西蒙已死，她便把西蒙的两个孩子抱回了自己家。

渔夫归来后，尽管生活十分艰难，还是同意了妻子的做法。

5.中心思想：赞扬了渔夫和桑娜勤劳、善良、宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。

三、重点字词1.生字读音与写法：1.汹（xiōng）：左右结构，左边是“氵”，右边是“凶”。

组词：汹涌。

2.涌（yǒng）：左右结构，左边是“氵”，右边是“甬”。

组词：汹涌、涌现。

3.澎（péng）：左右结构，左边是“氵”，右边是“彭”。

组词：澎湃。

4.湃（pài）：左右结构，左边是“氵”，右边是“拜”。

组词：澎湃。

5.熄（xī）：左右结构，左边是“火”，右边是“息”。

组词：熄灭。

6.掀（xiān）：左中右结构，左边是“扌”，中间是“斤”，右边是“欠”。

组词：掀开。

7.困（kùn）：全包围结构。

组词：困难、贫困。

8.唉（āi）：左右结构，左边是“口”，右边是“矣”。

组词：唉声叹气。

9.淋（lín）：左中右结构，左边是“氵”，中间是“林”，右边是“冂”。

组词：淋雨、淋漓尽致。

10.嘿（hēi）：左右结构，左边是“口”，右边是“黑”。

组词：嘿嘿。

11.糟（zāo）：左右结构，左边是“米”，右边是“曹”。

组词：糟糕。

12.嘛（ma）：左右结构，左边是“口”，右边是“麻”。

组词：好嘛。

【六年级】部编版知识点总结第四单元一、看拼音写词语páoxiào jīnɡhuānɡsǎnɡ zi diēdiēzhuànɡzhuànɡyōnɡdài shā yǎ（咆哮）（惊慌）（嗓子）（跌跌撞撞）（拥戴）（沙哑）dǎnɡyuán shēnyín fèi huàtūnmòměnɡrán yú fū（党员）（呻吟）（废话）（吞没）（猛然）（渔夫）xiōnɡyǒnɡpénɡpài fēnɡbào hōnɡmínɡxīnjīnɡròutiào chén sībàoyuàn （汹涌澎湃）（风暴）（轰鸣）（心惊肉跳）（沉思）（抱怨）qīnɡtīnɡtànwànɡzhào ɡùkùnnán yīnlěnɡzì zuò zì shòu shī lín lín （倾听）（探望）（照顾）（困难）（阴冷）（自作自受）（湿淋淋）yú wǎnɡzāoɡāo yōu lǜhòunǎosháo（渔网）（糟糕）（忧虑）（后脑勺）二、多音字dāng（当之无愧）当áo（熬药）熬gē（搁板）搁dàng（当铺）āo（熬菜）gé（搁不住）jiǎ（不假思索）假jià（暑假）1.妈妈一边给奶奶熬(āoáo√)药，一边熬(āo√áo)菜做饭。

2.这么单薄的搁(gē√gé)板搁(gēgé√)不住这么重的东西。

3.听了明明的话，我不假(jiǎ√jià) 思索地说：“今年放暑假(jiǎjià√) 后我们一起去吧。

小学六年级语文上册(部编版) 第 4 单元第13 课《桥》重要知识点归纳一、引言小学六年级的同学们，在语文上册部编版的学习中，《桥》这篇课文以其深刻的内涵和独特的魅力吸引着我们。

让我们一同走进这个充满力量与情感的故事，挖掘其中的重要知识点。

二、课文基本信息1.主题：本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

2.文学体裁：小说。

3.作者信息：谈歌。

4.主要内容：小说描述了一位老党支部书记在山洪暴发时，为了让村民顺利过桥，不惜牺牲自己和儿子的生命，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

5.中心思想：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

三、重点字词1.生字读音与写法：1.咆（páo）：左右结构，左边是“口”，右边是“包”。

组词：咆哮。

2.哮（xiào）：左右结构，左边是“口”，右边是“孝”。

组词：咆哮。

3.嗓（sǎng）：左右结构，左边是“口”，右边是“桑”。

组词：嗓子。

4.淌（tǎng）：左右结构，左边是“氵”，右边是“尚”。

组词：流淌。

5.哑（yǎ）：左右结构，左边是“口”，右边是“亚”。

组词：沙哑。

6.揪（jiū）：左右结构，左边是“扌”，右边是“秋”。

组词：揪住。

7.呻（shēn）：左右结构，左边是“口”，右边是“申”。

组词：呻吟。

8.废（fèi）：半包围结构，广字头。

组词：废品、废弃。

2.多音字：1.当：dāng（当时）、dàng（上当）。

2.折：zhé（折断）、shé（折本）、zhē（折腾）。

3.近义词：1.咆哮—怒吼2.惊慌—惊恐3.拥戴—拥护4.反义词：1.惊慌—镇定2.沙哑—清脆3.放肆—收敛四、修辞手法1.比喻：“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

” 把山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛。

部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累解释一、日积月累的含义日积月累是指不断地积累，坚持不懈地做某件事情，一点一滴地累积，最终会取得成功的道理。

二、日积月累的故事在我们生活中，有许多让我们感到日积月累的例子，如学习、读书、运动、创业等等。

以学习为例，有一位著名科学家牛顿，他的一生都在坚持不懈地学习探索自然，最终发现了引力定律，这是他一生的成就，也是一点一滴积累的结果。

再以读书为例，中国的古代著名诗人杜甫，在其一生之中，一共写了1400余首诗歌，其中一些诗歌是他在多年积累之后所写，每一首诗都是他在日积月累的基础上所创作出来的。

三、日积月累的作用日积月累的作用十分重要，首先它能够提高我们的耐力和毅力，让我们在困难面前更加坚定，不轻易放弃。

其次，日积月累能够让我们不断地积累经验，不断地学习，从而提高我们的能力和水平。

最后，日积月累能够让我们更好地理解和应对生活中的各种挑战，从而更加自信，更好地掌控自己的命运。

四、如何做到日积月累要做到日积月累，首先要有坚定的信念和决心，相信自己能够取得成功。

其次，要制定明确的计划和目标，并逐步实现，不断地积累。

再次，要有勇气面对挑战和失败，并从中吸取经验和教训，不断完善自己。

最后，要坚持不懈地努力，不断地反省自己，找到自己的不足，不断学习和改进。

五、总结日积月累是一种积累方式，要运用到我们的生活中，不断努力，去实现自己的目标。

只要坚定自己的信念，不断地积累，成功一定会属于自己。

六、日积月累的实践与应用1. 学习日积月累在学习过程中充分体现，学习需要长期积累，从小学到大学，从学习基础知识到掌握专业技能，都需要日复一日的坚持不懈。

学习过程中，要注意积极主动地参与讨论，及时记录归纳知识，经常进行反思总结，逐渐形成知识结构体系，并不断修正完善。

2. 读书读书也是一种日积月累的行为，通过读书，可以获取知识、提高认知、拓展思路。

但要使读书真正富有收获，需形成长期坚持的习惯。

不同年龄段的人群，读书的对象和目的也各不相同，但都需要无论近与远、涉及广与窄的阅读量。

部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理精品文档用心整理部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（lǜtǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）．．．．．．点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēn cī)单薄（bó）．．．．．．花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔmèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）．．．．．．烟渚（zhǔ）旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）．．．．．苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）．．．．．．旖旎（yǐnǐ）馥郁（fùyù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósuō）．．．．．．．二、容易写错别字绿色的毯子，软软的衣服，彩虹马蹄豆腐，有点害羞，礼貌内敛。

．．．．．．．．．．．．．．．点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊．．．．．．．．．．．．．．．三、多音字bo(单)mng(欺骗)cn(参与)薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）xinxin(鲜)散sn(散)结ji(壮)xin(稀)sn(走)jie(结)四。

相似的字符陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇精品文档用心整理舒适-舒适而美丽-华丽而自由-潇洒突然-突然大方-大方拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会第六，反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚黄昏-黎明大-小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八。

部编版小学语文六年级上册知识点梳理第一单元知识梳理【生字】易读错字：勒（lè）迂（yū）蒙（měng）斜（xié）妩（wǔ）易写错字：裳蹄腐涩微缀幽薄蝉多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）蒙měng（蒙古）méng（启蒙）露lù（露水）lòu（露马脚）【词语】近义词：拘束——约束明朗-晴朗清鲜——清新乐趣——趣味静寂-安静茂盛——茂密轻灵——轻巧妩媚——动人反义词：拘束-洒脱茂盛-稀疏轻灵——笨拙朦胧——清晰单薄-厚重愉快——悲伤舒服——难受热闹——安静词语搭配：满心的愉快奇丽的小诗会心的微笑无限乐趣群马疾驰团结互助特殊词语：AABB式——断断续续ABAC式——忽飞忽落ABB式——热乎乎【精彩文句】比喻句：1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

感叹句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！排比句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【语句赏析】1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了羊群奔走于小丘上的形态，表现了作者对草原景色的喜爱之情。

2.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

赏析：往日，社林旁边的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，突然出现在面前。

“路转溪桥忽见”中的“见”是通假字，通“现”，意思是“出现”。

第二单元知识梳理【生字】易读错字：岷（mín）绷（běng）屹（yì）擎（qíng）臻（zhēn）璀璨（cuǐcàn）易写错字：崖寇悬帜屹多音字：弹tán（弹琴）dàn（子弹）强qiáng（坚强）qiǎng（勉强）圈（quān（圆圈）[juàn（圈养）【词语】近义词：茂密——茂盛焦急——着急猛烈——激烈宏伟——高大沉思——深思擎着——举着率领——带领反义词：茂盛——稀疏微弱——强大温暖——寒冷肃静——喧闹瞻仰——俯视雄伟——渺小词语搭配：英勇奋战掩护群众满腔怒火坠落山涧险要的地形崎岖的山路庄严的宣告默默地沉思易错成语：聚精会神千钧一发迎风招展壮烈豪迈昂首挺胸斩钉截铁特殊词语：ABB式——黑魆魆AABB式——整整齐齐、千千万万AABC式——徐徐上升ABAC式——各式各样、自言自语【精彩文句】比喻句：战士们挺着胸膛站在战车上，像刚铁巨人一样。

部编本语文六年级上册第四单元课本总结一、单元概况部编本语文六年级上册第四单元以"人与自然"为主题，通过一系列文章，让学生了解自然、热爱自然，学会与自然和谐相处。

本单元共安排了4篇课文，分别是《草原》、《大自然的声音》、《索桥的故事》和《只有一个地球》。

二、课文解析1.《草原》本文描绘了我国草原的美丽风光，表达了作者对草原的热爱之情。

文章语言优美，描绘细腻，充满了诗意。

通过本文，学生可以体会到作者对大自然的热爱，学会欣赏大自然的美丽。

2.《大自然的声音》本文通过大自然中的各种声音，让学生感受到大自然的魅力。

文章语言生动，描绘形象，能够激发学生对大自然的热爱。

同时，本文还教育学生要保护大自然，与大自然和谐相处。

3.《索桥的故事》本文讲述了一座索桥的建造过程，以及它给当地居民带来的便利。

文章通过这个故事，让学生了解到人与自然的关系，学会尊重自然、顺应自然。

4.《只有一个地球》本文论述了地球的宝贵和脆弱，提醒人类要珍惜地球资源，保护地球环境。

文章具有很强的现实意义，能够引起学生的思考，培养他们的环保意识。

三、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然的热爱，学会与自然和谐相处。

3. 学会课文中出现的生字词，并能运用到实际生活中。

4. 通过对课文的，培养学生的环保意识，学会保护大自然。

四、教学建议1. 在教学过程中，要注重引导学生体会作者对大自然的热爱，培养他们热爱自然、保护自然的情感。

2. 利用课文中的生动描绘，让学生发挥想象，感受大自然的美丽和神奇。

3. 结合课文内容，开展环保教育活动，让学生认识到保护地球的重要性，养成良好的环保惯。

4. 组织学生进行课外阅读，拓展他们的知识面，提高他们的阅读能力。

以上就是部编本语文六年级上册第四单元的课本总结，希望对您的教学有所帮助。

最新部编版小学语文六年级上册第四单元
知识考点小结
小说是一种虚构的文学形式，但是其中却常常融入了生活的影子。

在部编六年级上册第四单元中，我们需要掌握一些词语和词语搭配，同时要注意易错字形、易错字音、多音字、形近字等方面的问题。

我们还需要研究近义词和反义词的用法，以便更好地理解和运用词汇。

1.《穷人》这篇课文是一篇小说，通过描写一个穷困潦倒的老人，展现了贫困的残酷和人性的复杂。

小说的人物、故事情节、环境都是紧密相连的，共同构成了一个具有深刻意义的故事。

2.在小说中，老人的心理变化是一个重要的描写点。

他既有对儿子的无尽怨恨，也有对儿子的深刻爱恋。

这种复杂的心理变化，揭示了人性的复杂性和矛盾性。

3.“他看到了那个人，他看到了那个人的眼睛，那双眼睛里有一种可怕的东西，是他以前从来没有见过的。

”这句话通过描写老人看到那个抢劫犯的眼睛，表现了老人对外界的恐惧和不安。

4.“他感到一种奇怪的力量在自己的身体里流动，他感到自己似乎已经不是一个穷人了。

”这句话通过描写老人内心的变化，表现了他在抢劫犯的面前的勇气和决心，同时也表现了他对自己贫困生活的不满和对改变命运的渴望。

5.课文的题目“穷人”既是对老人的描写，也是对整个社会的反思。

通过描写一个穷困潦倒的老人的生活，反映了社会的不公和贫富差距，呼吁人们关注弱势群体的生存和尊严。

部编六年级上册第四单元知识小结1、默写词语黎明咆哮野马嗓子狞笑拥戴清瘦淌着沙哑党员揪出呻吟废话搀扶祭奠溅起保佑困难蜷缩吱嘎糟糕倒霉喃喃沉默皱眉轰鸣沉思风暴抱怨倾听探望照顾渔夫阴冷弥合创伤柏林寂静乱哄哄白茫茫湿淋淋后脑勺2、默写四字词语你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自语唉声叹气忐忑不安自作自受缝缝补补魁梧黧黑咔嚓咔嚓指手画脚不假思索3、易错字形废：半包围结构，里面的“发”字不能少写一点。

熄：右上部是“自”，不是“白”。

湃：“拜”的右边有四横，不要少写。

溅：最右边不是“戈”。

4、易错字音咆哮(páo xiào) 嗓(sǎng)子流淌(tǎng) 揪(jiū)住呻(shēn)吟废(fèi)话澎湃(pài) 溅(jiàn)起湿淋(lín)淋糟(zāo)糕皱(zhòu)眉唉(āi)声叹气5、多音字dāng（应当）jiǎ（假装） bò（柏林） nán（难过）zuō（作坊） shé（折本）当假柏难作折dàng（上当） jià（放假）bǎi（松柏） nàn（苦难） zuó（作业）zhē（折腾）六、形近字咆（咆哮）掀（掀开）淌（流淌）揪（揪出）勺（勺子）糟（糟糕）熄（熄灭）抱（抱怨）锨（铁锨）倘（倘若）锹（铁锹）匀（均匀）遭（遭遇）螅（水螅）溅（溅起）涌（涌现）嗓（嗓音）淋（淋雨）哮（哮喘）申（申请）伸（伸手）贱（贵贱）通（通知）噪（噪音）林（树林）孝（孝顺）绅（绅士）呻（呻吟）七、词语搭配（拍击）海岸（溅起）浪花（倾听）声音（平静）的车厢（温暖）的小屋（均匀）的呼吸（掀起）围巾（蜷缩）身子（提着）马灯（苍白）的脸色（清新）的海风（魁梧）的渔夫八、近义词惊慌—恐慌拥戴—爱戴逼近—靠近咆哮—怒吼清瘦—瘦削张罗—筹划探望—探视僵硬—生硬放肆—放纵顾惜—怜惜抱怨—埋怨忧虑—焦虑舒适—舒服沙哑—嘶哑均匀—匀称健壮—强壮沉思—思考嗤笑—嘲笑寂静—安静顾惜—爱惜势不可当—所向披靡忐忑不安—惴惴不安汹涌澎湃—波澜壮阔心惊肉跳—胆战心惊自言自语—自说自话不假思索—毫不犹豫指手画脚—指指点点九、反义词惊慌—镇定痛苦—幸福清瘦—肥胖沙哑—清脆放肆—约束潮湿—干燥严肃—和蔼僵硬—柔软激动—镇定健壮—虚弱寂静—喧闹嗤笑—夸奖魁梧—瘦小苍白—红润黧黑—白皙势不可当—强弩之末忐忑不安—坦然自若汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若不假思索—冥思苦想9、词句积累1. 比喻句：（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。