下载文档原格式
注意：该题中准考证号设为：091761126100123。
1．对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。
（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X .Y.。
X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1.）。
操作步骤：1. 选择菜单“格式/样式和格式”，修改“标题1”样式，⑴格式/段落，对齐方式“居中”，⑵格式/编号，多级符号，选第二行的第二个，单击“自定义”，①在“编号格式”处，插入“第”和“章”，②在“级别”处选“2”，在“编号格式”处的最后，输入“.”，“确定”。
2. 修改“标题2”样式，格式/段落，对齐方式“左对齐”。
3. 将“标题1”和“标题2”样式应用到相应位置。
4. 切换到大纲视图，显示级别选2，删除原有的章节编号。
（3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后四位；其中：a.字体：中文字体为“楷体-GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”；b.段落：首行缩进2字符，-段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍；c.其余格式，默认设置。
（4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1)”、“2)”…处，进行自动编号，编号格式不变。
（5）将（3）中样式应用到正文中无编号的文字。
注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。
操作步骤：光标定位在正文处，单击“新样式”, “确定”……*************************************************************************** ***（6）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。
a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第1章中的第2幅图，题注编号为1-2 ）；b.图的说明使用图下一行的文字，格式同标号；c.图居中。
（7）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图X-Y所示”，其中“X-Y”为图题注的编号。
Word常见操作题步骤详解1、字体格式：字体、字号、颜色、加粗、倾斜操作方法：选中要设置的文字→格式→字体（如果没有相应的字体、字号，自己输入）2、字符间距操作方法：选中要设置的文字→格式→字体→字符间距→间距→选择加宽→改变磅值3、对齐方式：操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→选择对齐方式4、标题居中对齐：操作方法：选中标题→单击5、行间距：操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→行距→选择固定值→输入磅值6、设置正文首行缩进2字符，行间距：操作方法：选择正文（标题不能选）右键→段落→在特殊格式下选择首行缩进→在行距下选择相应的行距（假如是固定值则选择固定值→输入相应的磅）7、左缩进2个字符操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→缩进→选择左→2个字符8、段前与段后间距2行操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→间距→选择段前2行、段后2行9、替换操作方法：编辑→替换→输入要查找内容→输入要替换为内容→全部替换10、设置纸张大小操作方法：文件→页面设置→纸张→纸张大小：A4或16K→确定11、页边距（例如左右各2厘米）：操作方法：文件→页面设置→页边距进行修改12、加入标题操作方法：将光标放在第一行的第一个字前→按回车键（Enter）空出一行→将光标上移一行→添加需要的标题13、设置纸张方向为纵向或横向：操作方法：文件→页面设置→页边距方向：纵向或横向14、插入页码：操作方法：插入→页码15、插入图片：操作方法：插入→图片→来自文件→我的电脑→Z盘→选择文件夹→图片→确定16、设置图片或艺术字文字环绕方式:操作方法一：单击图片或艺术字出现→单击选择相应的文字环绕方式。
操作方法二：选中图片或艺术字→单击鼠标右键→设置图片格式→版式：选择相应的环绕方式（如果没有单击高级按钮）。
17、设置图片大小：操作方法：右击图片→设置图片格式→大小→选择相应的宽度和高度18、设置自选图形的文字环绕方式：操作方法：右击自选图形的边线→设置自选图形格式→版式下面选择相应的环绕方式（如果没有单击高级按钮）。
类型一：页面设置1、在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“比赛信息.docx”，由三页组成。
要求：（1）第一页中第一行内容为“足球”，样式为“标题1”；页面垂直对齐方式为“居中”；页面方向为纵向、纸张大小为16开；页眉内容设置为“football”，居中显示；页脚内容设置为“成绩不行”，居中显示。
（2）第二页中第一行内容为“篮球”，样式为“标题2”；页面垂直对齐方式为“顶端对齐”；页面方向为横向、纸张大小为A4；页眉内容设置为“basketball”，居中显示；页脚内容设置为“成绩还行”，居中显示；对该页面添加行号，起始编号为“1”。
（3）第三页中第一行内容为“乒乓球”，样式为“正文”；页面垂直对齐方式为“底端对齐”；页面方向为纵向、纸张大小为B5；页眉内容设置为“table tennis”，居中显示；页脚内容设置为“成绩很好”，居中显示。
操作难点简要说明：1、先插入2个分隔符中分节符中下一页，再分别设置各页面，设置第2、3页页眉页脚时，注意单击链接到前一条页眉，取消链接到上一节。
2、行号添加。
页面布局---页面设置，展开页面设置版式后，版式----行号—把添加行号打上勾----确定。
3、。
2、在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“考试信息.docx”，由三页组成。
其中：（1）第一页中第一行内容为“语文”，样式为“标题1”；页面垂直对齐方式为“居中”；页面方向为纵向、纸张大小为16开；页眉内容设置为“90”，居中显示；页脚内容设置为“优秀”，居中显示。
（2）第二页中第一行内容为“数学”，样式为“标题2”；页面垂直对齐方式为“顶端对齐”；页面方向为横向、纸张大小为A4；页眉内容设置为“65”，居中显示；页脚内容设置为“及格”，居中显示；对该页面添加行号，起始编号为“1”。
（3）第三页中第一行内容为“英语”，样式为“正文”；页面垂直对齐方式为“底端对齐”；页面方向为纵向、纸张大小为B5；页眉内容设置为“58”，居中显示；页脚内容设置为“不及格”，居中显示。
Word操作题目二、Word操作第1题1、设置标题“好人就像右手”的样式为“标题2”，字体为“隶书”、字号为“小二”，对齐方式为“居中”、段后间距“18磅”，行距为“1.5倍行距”。
2、设置正文所有段字号为“小四”，首行缩进为“2个字符”，段后间距为“0.5行”、行距为“多倍行距1.25”。
3、设置页面边框为“苹果”，参照样张图片。
4、设置上、下页边距为“60 磅”，左、右页边距为“70 磅”。
5、将正文第2段的的文字“好人是世界的根...做人就做好人。
”移动到文档最后作为最后一段。
设置段落底纹填充色为“浅绿”，并添加双线型的边框线。
6、在文档末尾插入艺术字，样式为4行3列样式，内容为“好人就像右手”，字体为“隶书”，环绕方式为“四周型”。
第2题（注意：请严格按照以下要求进行操作，不得擅自增加操作，否则扣分）按要求完成下列操作：1、标题“完美与残缺”设置格式：华文新魏，一号，加粗，浅蓝色，缩放200%；段前间距为1行，段后间距为1.5行；给标题所在段落添加方框边框，框线格式为：线型“实线”、颜色“橙色”、宽度“4.5磅”。
2、正文各段落设置格式：黑体，五号，绿色，1.5倍行距；将正文从第四个段落开始的各段设置为首行缩进2个字符。
3、给正文的第1、2、3三个段落添加项目符号，项目符号的样式如样张所示。
4、给正文的第4、5、6三个段落的文字添加文字底纹，底纹图案样式为15%。
5、将任意一张图片插入文档的任意位置，图片大小为：高5厘米、宽7厘米；四周型环绕。
6、插入页脚，页脚内容为“大学计算机基础考试”。
7、将文档的纸张大小设置为Envelope B5、页边距设置为：左、右边距为2厘米，上、下边距为3厘米。
第3题1、设置标题文字“果树园”字体为“隶书”，字号为“20”，对齐方式为“右对齐”，字符间距为“加宽、5磅”。
2、设置正文第1段第1句“这时张裕民和杨亮还留在果树园里。
”加下划线，文字颜色为“红色”。
计算机二级-word实操题题目1：1. 调整文档版面，要求页面高度18厘米、宽度30厘米，页边距（上、下）为2厘米，页边距（左、右）为3厘米。
【解题步骤】步骤1：启动考生文件夹下的WORD.DOCX文件。
步骤2：根据题目要求，调整文档版面。
单击页面布局选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，弹出"页面设置"对话框。
切换至"纸张"选项卡，在"高度"微调框中设置为"18厘米"，"宽度"微调框中设置为"30厘米"，单击“确定”按钮。
步骤3：切换至"页边距"选项卡，在"上"微调框和"下"微调框中都设置为"2厘米"，在"左"微调框和"右"微调框中都设置为"3厘米"。
设置完毕后单击"确定"按钮即可。
2. 将考生文件夹下的图片"背景图片.jpg"设置为邀请函背景。
【解题步骤】步骤1：单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的"页面颜色"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"填充效果"命令，弹出"填充效果"对话框，切换至"图片"选项卡。
步骤2：从目标文件夹下选择"背景图片.jpg"，单击“插入”按钮，返回到“填充效果”对话框，单击"确定"按钮即可完成设置。
3. 根据"Word-邀请函参考样式.docx"文件，调整邀请函中内容文字的字体、字号和颜色。
【解题步骤】步骤1：选中标题，单击【开始】选项卡下【段落】组中的"居中"按钮。
再选中"大学生网络创业交流会"，单击【开始】选项卡下【字体】组中的对话框启动器按钮，弹出"字体"对话框。
案例一：基础排版打开文档“WORD基础排版.do c”，完成以下操作。
一【文字格式设置】。
（“格式/字体”，“格式/边框和底纹”）（字体、字号、颜色、下划线、边框、底纹、字符间距、动态效果）1在文档最前面插入标题“数字化校园”，设置标题字符格式：隶书、红色、加粗、一号字、添加双下划线、下划线颜色为梅红色；居中对齐；字符间距缩放比为200%；【提示】使用“格式——字体”，可设置字体格式，字符间距，动态效果等。
2为标题文字加字符边框和字符底纹：阴影双线边框，粉红色，宽度为1.5磅；为标题字符设置背景为“浅黄色”，前景为“深蓝色”的5%底纹；为标题字符设置“亦真亦幻”的动态效果。
【提示】使用“格式”——“边框和底纹”，可设置字符的边框和底纹以及段落的边框和底纹。
注意：“底纹”选项卡下，“填充”下的颜色为底纹背景色，“颜色”下的颜色为底纹前景色。
3为文档第3段中的“教育过程的全面信息化（Education Information）”这几个字符设置格式：阴影、空心、全部大写字母、删除线效果；字符间距加宽2磅，字符位置提升3磅。
【提示】使用“格式——字体”。
二【段落格式设置】（“格式——段落”）（段落首行缩进、左缩进、右缩进、段前距、段后距、行距；段落边框和底纹；自动编号；项目符号；多级符号）1为文档第2段（“数字化校园是以……”所在段落）首行缩进2个字符；第3段左缩进1厘米，右缩进2个字符，段前距0.5行，段后距1行，行距最小值20磅。
【提示】“格式——段落”，度量单位不同时直接在相应框内手动输入即可，例如手动输入“2字符”或“1厘米”等。
2设置第4段首字下沉2行，首字字体为蓝色隶书；悬挂缩进3字符，段落分散对齐。
【提示】“格式——首字下沉”；“格式”——“段落”，在“特殊格式”下选择“悬挂缩进”。
3将含有文字“学习化社会”的段落分为三栏，第一栏栏宽为10字符，栏间距1.5字符；第二栏栏宽为20字符，栏间距0.5字符。
计算机二级操作题word文档一、题目要求根据给定的Word文档模板，完成以下操作：1. 打开附件中的Word文档模板。
2. 根据要求调整文档格式，包括但不限于字体、字号、段落间距、页边距等。
3. 插入表格，并按照要求输入数据。
4. 使用Word的高级功能，如样式、目录、页眉页脚等。
5. 完成文档后，保存并提交。
二、具体操作步骤1. 打开Word文档模板。
2. 调整文档的字体为“宋体”，字号为“小四”。
3. 设置段落间距为“1.5倍行距”。
4. 设置页边距为“上：2.54cm，下：2.54cm，左：3.17cm，右：3.17cm”。
5. 在文档的指定位置插入一个表格，表格应包含至少5行4列。
6. 根据给定的数据输入表格内容，并设置表格的边框样式。
7. 应用Word的样式功能，为文档中的标题、正文等应用不同的样式。
8. 为文档添加目录，并确保目录能够正确反映文档结构。
9. 设置页眉页脚，页眉中包含文档标题，页脚中包含页码。
10. 检查文档的格式和内容，确保没有遗漏或错误。
11. 保存文档，并按照要求提交。
三、注意事项- 确保文档的格式符合要求，包括字体、字号、段落间距等。
- 表格数据应准确无误，且格式整齐。
- 目录应自动生成，且能够正确反映文档结构。
- 页眉页脚的设置应符合规范。
- 在完成操作后，仔细检查文档，避免出现错别字或格式错误。
- 提交前，确保文档已经保存，并且文件名符合要求。
四、提交要求- 将完成的Word文档以“考生姓名_计算机二级操作题.docx”格式命名。
- 在规定的时间内提交到指定的平台或邮箱。
- 确保提交的文档能够正常打开，无损坏。
五、评分标准- 文档格式是否符合要求。
- 表格数据是否准确，格式是否整齐。
- 目录是否正确生成，能否反映文档结构。
- 页眉页脚设置是否规范。
- 文档内容是否有错别字或格式错误。
- 提交的文档是否符合命名和格式要求。
计算机二级第二套word操作题步骤一、试题要求根据给定的文档内容和格式要求，使用Word软件完成以下操作：1. 打开Word软件，新建一个空白文档。
2. 将给定的文本内容复制粘贴到新建的文档中。
二、文档内容排版1. 将文档标题设置为“计算机二级第二套Word操作题步骤”，并使用Word的标题样式进行格式化。
2. 将文档正文的字体设置为“宋体”，字号为“小四”。
3. 段落首行缩进设置为2字符。
4. 行间距设置为1.5倍行距。
三、文档格式设置1. 设置页边距：上边距为3.7厘米，下边距为3.5厘米，左边距为2.8厘米，右边距为2.6厘米。
2. 设置页眉和页脚：页眉居中显示文档标题，页脚显示页码，居中对齐。
3. 设置文档的页码格式，起始页为1。
四、文档样式和目录1. 根据内容结构，使用Word的样式功能设置标题级别，包括一级标题、二级标题等。
2. 根据设置的标题样式，自动生成目录，并将其放置在文档的开头部分。
五、文档审阅和保护1. 使用Word的拼写和语法检查功能，确保文档内容无拼写和语法错误。
2. 设置文档的只读权限，防止未授权的修改。
六、文档保存和提交1. 将完成排版和格式设置的文档保存为Word格式（.docx）。
2. 按照要求将文档提交至指定的平台或邮箱。
七、注意事项- 确保所有操作符合题目要求，不得遗漏任何步骤。
- 在操作过程中注意文档的整洁性和一致性。
- 在提交前再次检查文档内容和格式，确保无误。
八、附加任务（如有）- 根据试题的具体要求，可能需要完成一些附加任务，如插入图片、表格、图表等，按照题目要求进行相应的操作。
九、结束语完成以上步骤后，你的文档应该已经符合了试题的所有要求。
请再次检查一遍，确保没有遗漏或错误，然后按照指定的方式提交你的作业。
祝你取得好成绩！。
高中word实操练习题及讲解库# 高中Word实操练习题及讲解库## 一、基础操作### 1. 文档创建与保存- 实操题目：创建一个新的Word文档，输入标题“我的高中生活”，并保存在指定文件夹中。
- 操作步骤：1. 打开Word程序。
2. 点击“开始”菜单中的“新建”按钮。
3. 输入标题“我的高中生活”。
4. 点击“文件”->“保存”，选择文件夹并保存。
### 2. 文本编辑- 实操题目：在文档中输入一段自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等信息。
- 操作步骤：1. 在文档中找到合适的位置。
2. 输入个人信息，例如：“我叫张三，今年16岁，喜欢阅读和打篮球。
”## 二、格式设置### 1. 字体与段落- 实操题目：将文档中的标题设置为加粗，字体大小为16号，颜色为蓝色。
- 操作步骤：1. 选中标题文本。
2. 在“开始”菜单中选择“加粗”、“字体大小”和“颜色”。
### 2. 列表与项目符号- 实操题目：列出高中生活的主要活动，使用项目符号进行排版。
- 操作步骤：1. 点击“开始”菜单中的“项目符号”按钮。
2. 输入活动内容，如“参加数学竞赛”、“参与社团活动”。
## 三、表格制作### 1. 表格创建- 实操题目：创建一个表格，列出一周的课程安排。
- 操作步骤：1. 点击“插入”菜单中的“表格”按钮。
2. 选择适合的表格行数和列数。
3. 输入课程名称和时间。
### 2. 表格编辑- 实操题目：调整表格的列宽和行高，使表格更加美观。
- 操作步骤：1. 选中表格的列或行。
2. 拖动边缘调整列宽或行高。
## 四、图片与图形### 1. 图片插入- 实操题目：插入一张高中校园的照片，并调整其大小和位置。
- 操作步骤：1. 点击“插入”菜单中的“图片”按钮。
2. 选择图片文件并插入。
3. 调整图片大小和位置。
### 2. 形状绘制- 实操题目：绘制一个流程图，描述高中一天的学习和生活流程。
- 操作步骤：1. 点击“插入”菜单中的“形状”按钮。
Word操作练习题操作题例题与解析【例1 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。
将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。
(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。
(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。
(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。
(5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。
在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。
(6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。
单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。
【答案】——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
Word典型操作题参考步骤
【第一题】
打开考生目录中的test1.doc文件,并完成如下操作:
(1) 在“…特点之一是”后添加“图文并茂、”文字段；
(2) 将文档中的所有中文改为黑体小四号，英文/数字为Arial粗体小四号；
(3) 保存文档。
步骤：
(1) 将光标置于“…特点之一是”的“是”字之后→选择一种中文输入方法→键盘输入“图文并茂、”（注：不要漏输顿号，但不含双引号）
(2) 分别选择各部分中文→在工具栏选择“黑体”和“小四号”
→再分别选择各部分英文/数字→在工具栏选择
“Arial”、“小四号”和加粗按钮
(3) “文件”菜单→“保存”。
【第二题】
打开考生目录中的test33.doc文件,并完成如下操作:
（1）将第一行标题改为粗黑体四号居中（带20%底纹，应用范围为文字）；
（2）用符号Wingdings字符153替换“*1”、用符号Wingdings字符152替换“*2”；
（3）正文末尾5个汉字改为粗黑体小四号；
（4）保存文档。
步骤：
(1) 选定第一行标题→在工具栏选择“黑体”、“四号”、加粗按钮和居中按钮
→“格式”菜单→“边框和底纹”→单击“底纹”标签→在“图案式样”中选“20%”，在“应用范围”中选“文字”→单击“确定”
(2) 选定“*1”→“插入”菜单→“符号”→在“字体”中选“Wingdings”→在符号集中找出序号为153的符号（注：在屏幕左下角状态栏中会显示出所选符号的序号）→单击“插入”→选定“*2”（注：不要选回车符）→同样，在符号集中找出序号为152的符号→单击“插入”
(3) 选定正文末尾的5个汉字→在工具栏选择“黑体”、“小四号”和加粗按钮
(4) “文件”菜单→“保存”。
【第三题】
打开考生目录中的test23.doc文件,并完成如下操作:
（1）将其中的中文改为粗楷体_GB2312四号、数字和字母改为Arial粗体小四号；
（2）在第一句逗号后插入图片（在考试目录中查找），再在文章末尾最后插入int.doc 文件（在考试目录中查找）；
（3）保存文档；
（4）以stest62.doc文件名另存在考生目录中。
步骤：
（1）分别选择各部分中文→在工具栏选择“楷体_GB2312”、“四号”和加粗按钮→
再分别选择各部分英文/数字→在工具栏选择“Arial”、“小四号”和加粗按钮（2）将光标置于第一句逗号后→“插入”菜单→“图片”→“来自文件”→在“查找范围”中选择考生目录，选定图片文件buttrfly.wmf→单击“插入”→将光标置于文章末尾→“插入”菜单→“文件”→在“查找范围”中选择考生目录，选定文件int.doc→单击“插入”
（3）“文件”菜单→“保存”
（4）“文件”菜单→“另存为”→在“保存位置”选考生目录→在“文件名”栏输入“stest62.doc”→单击“保存”。
【第四题】
打开考生目录中的test44.doc文件,并完成如下操作:
（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：美术、69、95、83，并将总分一列中的数值作相应的调整；
（2）添加完成后将表格外框改为1.5磅单实线，内框线改为0.25磅单实线；
（3）保存所有操作。
步骤：
（1）选定表格的最后一列→“表格”菜单→“插入列”→在新插入的列中输入“美术、69、95、83”→然后，在总分一列中选定原有的数值→“表格”菜单→“公式”→在“公式”栏输入“=SUM（LEFT）”→单击“确定”（注：要一个格一个格分别计算，从第2行数据起公式会显示“=SUM（ABOVE）”，要将“ABOVE”改为“LEFT”，再按“确定”）（2）选定该表格“格式”菜单→“边框和底纹”→选“边框”标签→在“设置”栏选“自定义”→在“线型”中选单实线→在“宽度”中选1.5磅→在“预览”区点击外框→再在“线型”中选单实线→在“宽度”中选0.25磅→在“预览”区点击内框→单击“确定”
（3）“文件”菜单→“保存”。
