第二次____半命题作文指导(1)

重拾半命题作文600字满分模板舍弃固然重要，重拾也尤为重要。

重拾，使我们有了新的开始。

下面橙子给大家分享关于“重拾”的600字半命题作文，一起来欣赏一下吧。

重拾半命题作文600字1：重拾微笑当我们在人生道路上缓缓前行时，总会遇到一个个绊脚石。

这时，就需要我们重拾微笑，击退失败，转身破茧。

各位，若说挫折是刺人的荆棘，那么微笑就是高洁的百合；若说失败是陡峭的悬崖，那么微笑就是平坦的阳光道；若说忧郁是光秃的愧树，那么微笑就是三千年不朽的白杨。

重拾微笑，我们就能重新振作起来，为下一次的拼搏而努力。

拿破仑曾说：“人是从苦难中滋长起来的，惟有乐观奋斗，才能不断茁壮，反之则易埋没，默默终生。

”大家都知道居里夫人吧?丈夫居里因交通事故身亡，这对她是一个沉重的打击。

然而居里夫人并没有被痛苦压倒，她重拾微笑，继续向科学顶峰进军，并以研究为快乐，终于在1920xx年第二次荣获诺贝尔奖金。

居里夫人能够成功，靠的是什么?不就是一种乐观的心态和敢于拼搏的精神嘛!要知道，乐是战胜苦最好的武器。

维克多•雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中特意说明微笑就是伏尔泰。

他写道，“伏尔泰以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专1/ 9制”。

由此可见，微笑的力量是巨大的，是可以战胜一切的，包括失败。

梁启超曾在《敬业与乐业》中提到两种苦人：一是整天无所事事的人，二是厌恶自己本业的人。

那么我想这天下第三等苦人，便是一旦失败了就不敢重拾微笑的人。

是的，如果你拥有微笑，就会拥有无穷的力量；如果你想拥有美妙的生活，就应用微笑面对烦心事；如果你是一个不会微笑的人，那你就会与成功擦肩而过。

重拾微笑，就意味着坚韧不屈，意味着再战失败，甚至意味着重获新生。

是啊，若你的微笑拥有闪电的力量，那么小小的风雨又算得了什么呢?其实，每个成功人士的人生道路上都少不了困难与挫折，更少不了战胜失败的脚印。

所以，朋友，当你遇到挫折时，请重拾微笑吧!让我们勇敢的面对失败，让背后生出一对金色的翅膀，破茧飞往更高远的天空!重拾半命题作文600字2：重拾信心我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里?——题记我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢?面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。

关于第二次作文汇总5篇有些事情，有了第一次，就会有第二次。

下面给大家分享一些关于第二次作文，希望对大家有帮助。

关于第二次作文1学校组织我们去了石景山市民滑冰场，我怀着激动的心情到了目的地——它的外形很有趣，竟是一个白色的大棚子。

进了白色棚子，我不由得打了一个寒战——好冷啊!由于我上次在这里滑过一次冰，所以我信心满满。

坐在板凳上，我熟练地穿上滑冰的护具和滑冰鞋，看着白茫茫、宽阔的滑冰场，我禁不住它的诱惑，推着小椅子跟着教练走向了滑冰场。

就在脚踏上冰面的那一刻，我忽然想起了上一次滑冰的遭遇：在刚滑的时候，摔了好几个大马趴，真的是疼死了!我不禁腿有点抖，心想：哎呀，距离上一次滑冰也好几个月了，我还能行吗?我弯着腰，小心翼翼地推着椅子，跟着教练往冰面的中心滑。

这冰怎么这么滑呀!我看了看组内的其他同学，他们怎么滑得那么快!我不禁有些着急，刚要加快速度，“哎呀!”我大叫一声，吓得我魂儿都没了，我可不想再像上次那样摔个“惨不忍睹”了。

还好，我稳住了身子，一场虚惊。

对了，欲速则不达，要慢慢来。

我更加小心谨慎了，不图太快，只求稳妥。

我专心致志地看着前面的路，一步一步地找以前滑冰的感觉，慢慢回想上次的动作：微微弯一下膝盖，八字步，保持中速往前滑。

哦，我终于“恢复记忆”了。

看着还在冰场上“蹒跚学步”的其他组的同学，我得意极了。

这真是一次难得的滑冰体验!关于第二次作文2这已经是我第二次上千课万人了，这次我们上语文，语文我可厉害了，更何况是古诗，这可是我的强项啊!今天我一定会有上佳表现，表扬榜上必定少不了我，一股沾沾自喜的感觉油然而生。

我前脚刚一进场，后脚就后悔了，这次的老师更多了，仿佛都盯着我，本以为我会十分放松，在众目睽睽下也会放得开，而此时，之前的那种得意劲儿跑的一干二净，一种莫名的紧张感在我心中打转，一颗颗冷汗从我的额头滑落，嘴里喘着粗气，心快提到嗓子眼了。

我不停地搓着手，嘴里仿佛安了一个小马达，“咯咯”的牙齿碰撞声响个不停。

第二次半命题作文时间：2016-12-22 09:45:22 | 作者：学霸【篇一：第二次与你漫步金秋】走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。

——题记第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不放心我，关心我，照顾我的你。

但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂的秋。

独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角，几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。

“妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。

努力不让自己的声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。

她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着……我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。

“我们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。

当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。

这一路，我很开心，仿佛回到了从前，那双手给我的温暖，我一生都不会忘记……不觉，已到了路的尽头，我有些失望，妈妈似看出了我的情绪，她不动声色地握紧了我的手：“这个秋日结束了，下个，下个个秋日都会有人陪你走过！”淡淡的声音，却让我不由微笑，心中缺的那一角已被填上，无论如何，都不会再让它残缺。

我的第二次作文人生中有很多个“第二次”，这第二次啊，有时候就像一场补考，你第一次没做好的事情，第二次就想着得扳回一城。

就拿我学骑自行车来说吧。

第一次那可真是惨不忍睹，我就像个刚学走路的小笨鹅，歪歪扭扭的。

车子根本不听我使唤，我往左它偏往右，我想直行它就给我画起了“之”字。

结果呢，毫无悬念地摔了个狗啃泥，膝盖擦破了皮，手掌也红红的，那狼狈样就别提了。

但是我不服输啊，于是就有了第二次尝试。

我吸取了第一次的教训，不再那么莽撞地骑上去就猛蹬。

我先仔细观察了一下自行车，就像将军在战前观察地形一样。

我发现车把是控制方向的关键，得稳稳地握住它。

然后我又请来了我的“救兵”——老爸，让他在后面扶着我保持平衡。

我小心翼翼地骑上去，慢慢地踩踏板。

这次车子好像听话了一些，虽然还是有点晃悠，但至少没有像第一次那样直接和大地来个亲密接触。

我心里那个美啊，就感觉自己像是征服了一头小怪兽。

不过呢，老爸在后面偷偷地松了手我都不知道，等我发现的时候，心里一慌，又差点摔倒。

好在我反应快，赶紧调整好车把，这才稳住了。

这第二次骑自行车的经历，让我明白了一个道理：第一次失败了没关系，第二次就是你重新崛起的机会。

只要总结经验，调整方法，说不定就能成功呢。

还有我第二次参加演讲比赛的时候，那也是状况百出的第一次之后的逆袭之旅。

第一次上台的时候，我紧张得话都说不利索，眼睛都不知道该往哪儿看，就盯着自己的脚尖，感觉那脚尖都要被我盯出个洞来。

结果呢，演讲的效果那叫一个差，我自己都想找个地缝钻进去。

第二次参加的时候，我可做足了准备。

我对着镜子练习表情，让自己看起来自信又亲切；我还把演讲稿背得滚瓜烂熟，甚至在走路的时候都在心里默默地演练。

上台的时候，我深吸一口气，告诉自己“这次一定行”。

然后我就像一个超级明星一样，自信满满地走上台。

演讲的时候，我的眼睛扫视着台下的观众，声音洪亮又富有感情。

这次啊，我赢得了台下热烈的掌声，那种感觉，就像是在黑暗中摸索了很久，终于看到了曙光。

八年级语文《第二次_________》半命题作文指导半命题作文《第二次_______________》作文指导【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。

第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。

第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生,,请你以“第二次______”为题写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

一、题解以“第二次____”为题，写一篇文章。

承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。

命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。

二、思路导引A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱,,此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。

B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮,,以“第二次观萤火虫”为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死,,”第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好,,C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）,,D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生,,此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。

第二次什么半命题作文第二次什么半命题作文8篇1第二次买菜上个星期六，我去买菜因为不好意思开口，让爸爸包了，这次我想再试一次，爸爸表示赞成。

爸爸带我来到菜市场，然后给了我20元钱，我慢吞吞的来到卖虾的摊子前，我有点不好意思跟卖虾的阿姨说，呆在那里很长时间，在爸爸的鼓励之下，我从牙缝里挤出了几个字：“阿姨，买10元钱虾。

”阿姨称了10元钱虾给我，还夸我很能干，我心里美滋滋的。

我们又来到另一个摊子前，我对阿姨说买两个瓜，开始，我选了两个大的，爸爸说：“选小的，小瓜好吃。

”然后，按照爸爸的要求选了小的。

我还买了几个辣椒。

菜买完了，我心里别提有多高兴，我终于成功了，我要继续努力，争取得到更大的进步。

2第二次学走路我第一次学走路是在一岁，我想那时候我一定很高兴、很兴奋、很激动的吧？可是我第二次学走路却是那么的害怕和心慌！这个星期五，我的左脚好了。

当医生伯伯把绷带解开的时候，我看到我的那只苍白无力的脚，医生伯伯居然说我的脚痊愈了？还可以走路了？我半信半疑无法形容我当时的心情！我犹豫了好长时间，才慢慢地抬起脚，我的脚在发抖，不知踩下去以后我的脚会是感觉？我轻轻地、轻轻地把脚放平，当脚和地面接触的那一刹那，我的心都要蹦出来了，我又稍微用了一点儿力气踩下去，只觉得脚麻麻的、木木的，我的右脚好象接到了命令似的马上就接了上来！接着我又颤颤悠悠的迈开第二步，，这下比第一步好多了，也用了更大的力气，虽然麻木的感觉还有，但是我能忍住，我知道如果我迈不开第一步，我就战胜不了它！然后我迈开了第三步、第四步、第五步……，尽管我走的时候脚有些跛，但是我并没有放弃还是坚持了下来，通过这件事，让我懂得了没有坚持就没有胜利！3第二次光临记得一年前有过一只蝙蝠来到我家，后来被爸爸赶走了，就在今天晚上，蝙蝠有第二次光临了我家。

大约晚上8点爸爸妈妈和妹妹正在看电视，我在洗手，突然妹妹喊了一声蝙蝠来了，我听了，像一只见了大灰狼的绵羊，四处乱窜。

躲到了爸爸后面，连忙把门关掉，。

半命题作文“第二次--”写作教案【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。

第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。

第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【写作指导】一、半命题作文的写作指导半命题作文，是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。

半命题作文和命题作文一起，曾在相当长的一段历史时期内，扮演着我国中考考场作文的主要角色。

随着材料作文和话题作文的勃兴，半命题作文一度退居于考场作文的一隅。

然而近年来，随着材料作文和话题作文弊端的日渐彰显，半命题作文开始反弹，至2005年中考，全国各地作文命题中半命题作文的比重加大至25%左右，在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文这四大常见的考试作文样式中，半命题作文的地位仅次于话题作文。

中考作文考场业已形成话题作文“一轮艳阳当空照”、半命题作文“半个月亮爬上来”的新格局。

因此，对半命题作文，2006年每一位中考考生都应给予足够的关注和重视。

㈠、半命题作文的特征半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。

与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择权，为考生提供了更为广阔的思维空间，因而比命题作文更自由、更“活”。

试比较命题作文“人生需要掌声”和半命题作文“人生需要____”，我们就能明显地体悟出，前者限定了写作内容，考生所选写作题材必须与“掌声（激励）”有关，立意必须定为“‘掌声（激励）’为人生助燃”之类，否则就有可能偏题；而后者在题材选择和立意预设等方面则要自由得多，既可以写人生需要“掌声”、“鲜花”、“精彩”，也可以写人生需要“坎坷”、“挫折”、“磨难”，还可以写人生需要“提醒”、“奋斗”、“机遇”等，考生完全可以选取库存较为丰厚、场景较为熟悉、体验较为深刻的生活矿藏来运思、谋篇。

《半命题作文》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《半命题作文》。

下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面来展开我的说课。

一、说教材（一）教材的地位和作用半命题作文是作文教学中的重要组成部分，它既具有命题作文的限制，又给予了学生一定的自主发挥空间，能够有效考查学生的审题能力、立意能力和语言表达能力。

在初中语文教学中，半命题作文通常出现在考试和日常写作练习中，对于提高学生的写作水平具有重要意义。

（二）教学目标1、知识与技能目标引导学生了解半命题作文的特点和写作要求，掌握半命题作文的补题方法和写作技巧。

2、过程与方法目标通过实例分析、讨论交流、写作实践等活动，培养学生的审题、立意、选材和组织语言的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和个性表达，让学生在写作中体验到表达自我的快乐。

（三）教学重难点1、教学重点掌握半命题作文的补题技巧，学会从多个角度思考，选择新颖、独特的题目。

2、教学难点如何在半命题作文中确定明确的中心，选取恰当的材料，并且运用生动、准确的语言进行表达。

二、说学情本次授课的对象是初中学生，他们在之前的学习中已经接触过命题作文和话题作文，对于写作有了一定的基础和认识。

但是，对于半命题作文这种形式，学生可能还存在一些困惑和不足，比如补题时缺乏创新思维，写作过程中容易偏离主题等。

因此，在教学过程中，需要根据学生的实际情况，有针对性地进行指导和训练。

三、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、实例分析法通过展示优秀的半命题作文实例，引导学生分析其优点和不足之处，从而让学生从中吸取经验，掌握写作技巧。

2、讨论交流法组织学生进行小组讨论，让他们交流自己对半命题作文的理解和想法，互相启发，共同提高。

3、情境教学法创设生动有趣的写作情境，激发学生的写作兴趣和灵感，让学生在情境中感受写作的乐趣。

第二次半命题作文范文
雨后偶遇。

那天雨停后，我出去透透气，走在公园里，空气真的新鲜得让
人想多吸几口。

嘿，你猜怎么着？我碰到了她！她就那么突然地出
现在我面前，手里还拿着把伞，笑着看我，就像雨后的彩虹，让人
眼前一亮。

有一次我在咖啡店看书，突然抬头，哎呀，这不是她吗？她坐
在窗边，阳光洒在她身上，简直美呆了。

我走过去跟她打了个招呼，然后我们就聊了起来，好像老朋友一样。

那天晚上，我站在天桥上，看着下面的车流，心里有点闷。

然后，我就看见她了，她也站在那儿，望着远方，好像在找什么。

我
走过去，跟她站在一起，我们一起看着远方，啥也没说，但心里都懂。

有次去书店，我随便翻了翻书，没想到就翻到了她推荐过的那本。

我翻开一看，哎哟，写得真不错，感觉就像她在我身边一样。

我突然觉得，虽然我们不常见面，但心里总是惦记着对方。

人生就是这样，有时候你以为不会再有交集的人，突然就出现了。

那种感觉，真的很奇妙。

就像我和她，虽然每次相遇都是短暂的，但每次都能留下深刻的印象。

迎中考作文训练：景物描写想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。

望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。

每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。

同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。

然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。

这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。

交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。

啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。

”“哦，知道了。

”我毫不在乎地回答。

猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。

我的心微微地颤了……夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。

那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。

下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。

外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。

哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。

原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。

父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。

哦，爱在心灵深处……点评：这是一篇难得的考场佳作。

其可贵之处有三：一、情真意切，感人至深。

朴实敦厚的父亲，在瑟瑟寒风中，在苍茫的夜色里静静地等待怕黑怕冷的“我”，平淡之中见真情，可敬可亲!二、描写细腻，语言优美。