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第二课时 逆合成分析法班级__________ 姓名______________[学习目标] 1.知道有机合成路线设计的一般程序，能对有机合成路线进行简单的分析和评价。
2.会用逆合成分析法进行简单有机物合成路线的设计。
一、设计有机合成路线时遵循的原则1．符合有机合成中原子经济性的要求。
所选择的每个反应的副产物应尽可能____，所要得到的主产物的产率应尽可能____且易于分离，避免采用副产物多的反应。
2．发生反应的条件要适宜，反应的安全系数要高，反应步骤尽可能________________。
3．要按一定的反应顺序和规律引入官能团，必要时应采取一定的措施保护已引入的官能团。
4．所选用的合成原料要____________且易得、经济。
催化剂无________性。
二、有机合成路线设计的思路 1．正推法从确定的某种原料分子开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装来完成。
首先要比较原料分子和目标化合物分子在________上的异同，包括____________和____________两个方面的异同；然后，设计由________________转向____________________的合成路线。
2．逆推法采取从________逆推________，设计合理的合成路线的方法。
在逆推过程中，需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的中间有机化合物，直至选出合适的起始原料。
知识点1 设计合成有机物的路线1．甲基丙烯酸甲酯是世界上年产量超过100 万吨的高分子单体。
旧法合成的反应是： (CH 3)2C===O ＋HCN ―→(CH 3)2C(OH)CN (CH 3)2C(OH)CN ＋CH 3OH ＋H 2SO 4―→CH 2===C(CH 3)COOCH 3＋NH 4HSO 490年代新的反应是：CH 3C ≡CH ＋CO ＋CH 3OH ――→PdCH 2===C(CH 3)COOCH 3与旧法比较，新法的优点是( )①原料无爆炸危险 ②原料都是无毒物质 ③没有副产物，原料利用率高 ④对设备腐蚀性较小A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④ 知识点2 逆合成分析法的应用2．以乙醇为原料，用下述6种类型的反应来合成乙二酸乙二酯(结构简式为)，正确的顺序是( )①氧化 ②消去 ③加成 ④酯化 ⑤水解 ⑥加聚 A ．①⑤②③④ B ．①②③④⑤ C ．②③⑤①④ D ．②③⑤①⑥3．请设计由乙烯制备聚氯乙烯的合成路线，并完成各步反应方程式。
逆合成分析法课题3-4-2 有机合成（第二课时）逆合成分析法教学目标知识与技能1掌握种类有机物的性质、反应类型及相互转化关系。
2．掌握有机合成的途径和条件的合理选择，以及逆合成分析法。
过程与方法1．归纳、总结有机合成方法，以知识网的形式构建烃的衍生物之间的相互转化关系。
2．通过对有机合成路线的设计和分析以及优选合成路线的依据，建立起逆合成的正确思维方法。
3．通过逆合成分析法的推理，培养逻辑思维能力以及信息的迁移能力。
情感、态度与价值观1．认识有机合成对人类生产生活的重要影响，培养爱化学、爱科学的精神。
2．通过分析和讨论合成路线，激发强烈的求知欲，强烈的创造意识和探究新领域的好奇心，同时获得成功的喜悦，培养勇于探索，严谨求实，独立思考的科学态度。
3．通过对新闻资料的分析，使学生关注某些有机物对环境和健康可能产生的影响，关注有机物的安全生产和使用问题。
教学重点1．重要的有机化学反应类型2．有机推断题的常用解题策略教学难点理解有机合成遵循的基本规律，初步学会使用逆向合成法合理地设计有机合成的路线。
教学设计环节教师活动学生活动设计意图回顾与思考主要有机物之间有何转化关系？回顾、思考、讨论、代表回答通过对已学知识的回顾，培养学生温故旧知的习惯和学习新知的导入新课生活中的合成材料：【思考】你知道是如何合成吗？聆听通过介绍，引入主题，使学生了解本节的学习目标。
自主学习【引导学生阅读教材P65~67，完成自主学习内容】一、逆合成分析法逆合成分析法：将目标化合物做适当的分解寻找上一步反应的中间体，而这个中间体的合成也是从更上一步的中间体得来的。
依次倒推，最后确定最适宜的基础原料和最终的合成路线。
书写合成线路就可以反过来从原料到产物进行书写。
1．基本思路可用示意图表示为：2．基本原则（1）合成路线的各步反应的条件必须________，并具有较高的________。
（2）所使用的基础原料和辅助原料应该是________、__________、__________的。
有机合成学案必备的基本知识有机合成---逆合成分析法【思考交流1】试用逆合成分析法研究合成草酸二乙酯的路线，并写出合成草酸二乙酯的反应方程式【思考交流2】讨论柯尔柏合成水杨酸各步操作的目的，并完成的反应方程式 资料卡片：1853年，德国化学家柯尔柏合成了水杨酸【思考交流3】请用逆合成分析法，逆推缓释阿司匹林的合成路线，并选择乙烯、苯酚等常见化工原料合成此药物，写出合成路线【链接高考】ONaOHCOON aOHCOOHOH加热、加压CO 2 H +NaOH阿司匹林（化学名称为乙酰水杨酸）是具有解毒、镇痛等功效的家庭常备药，科学家用它连接在高分子载体上制成缓释长效阿司匹林，其部分合成过程如下：已知：醛或酮均可发生下列反应：（1）水杨酸的化学名称为邻羟基苯甲酸，则水杨酸的结构简式为______． （2）反应Ⅰ的反应类型是______反应．HOCH2CH 2OH 可由1，2-二溴乙烷制备，实现该制备所需的反应试剂是______． （3）写出C →D 的反应方程式______．（4）C 可发生缩聚反应生成高聚物，该高聚物的结构简式为______． （5）阿司匹林与甲醇酯化的产物在氢氧化钠溶液中充分反应的化学方程式为______．（6）下列说法正确的是______．a ．服用阿司匹林出现水杨酸中毒，应立即停药，并静脉注射NaHCO 3溶液b ．1molHOCH 2CH 2OH 的催化氧化产物与银氨溶液反应，理论上最多生成2mol 银c ．A 的核磁共振氢谱只有一组峰d ．两分子C 发生酯化反应可生成8元环状酯（7）写出缓释阿司匹林在体内水解生成阿司匹林、高聚物E 等物质的反应方程式______．（8）水杨酸有多种同分异构体，其中属于酚类且能发生银镜反应的同分异构体有______种．HOCH 2CH 2OHO 水杨酸阿司匹林缓释阿司匹林催化剂E 高聚物CH 3COOHABCDH 2O/H +浓硫酸加热CH 3COCCH 3O OHCN /OH -反应1CH 3—C —CH 2—n COOCH 2CH 2OCO OCCH 3O。
“有机合成与逆合成分析”教案“有机合成与逆合成分析”教案一、教学目标1.让学生掌握有机合成和逆合成分析的基本概念和原理。
2.学会运用逆合成分析法进行有机合成的设计和实施。
3.培养学生的逻辑思维和实验技能，提高其分析和解决问题的能力。
4.培养学生的创新意识和团队协作精神，增强其科学素养和职业素养。
二、教学内容1.有机合成的基本概念与原理2.逆合成分析法的原理与应用3.有机合成的设计与实施4.实验操作技巧与安全注意事项三、教学步骤1.导入新课：通过实例介绍有机合成与逆合成分析的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2.理论讲解：详细阐述有机合成和逆合成分析的基本概念和原理，包括有机合成的定义、逆合成分析的原理、切断与重构的方法等。
3.案例分析：通过典型案例的讲解，让学生了解逆合成分析在实际问题中的应用，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4.实验操作：让学生参与实验操作，掌握实验技能和安全注意事项，提高学生的实践能力和团队协作精神。
5.复习与总结：回顾本节课的主要内容，总结有机合成与逆合成分析的原理和方法，强化学生的理解和记忆。
6.布置作业：让学生课后进行思考和练习，巩固所学知识，提高其分析和解决问题的能力。
四、教学方法1.采用多媒体教学，通过图片、动画等形式直观展示有机合成与逆合成分析的过程和原理。
2.结合实例进行讲解，让学生更容易理解和掌握相关概念和原理。
3.组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
4.进行实验操作演示，让学生直观了解实验方法和技巧。
5.通过提问、答疑等方式，及时解决学生在学习和实验过程中遇到的问题。
五、教学评估1.通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对有机合成与逆合成分析的掌握情况。
2.进行实验操作考核，评估学生的实验技能和操作规范程度。
3.通过课后作业的完成情况，了解学生对本节课内容的理解和记忆程度。
4.在教学过程中及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进和提高。
六、教学反思与改进1.对本节课的教学内容、教学方法、教学评估等进行反思，总结经验和不足之处。
第2课时 逆合成分析法[目标·导航]1.熟知有机合成遵循的基本规律2.学会设计合理的有机合成路线和逆合成分析方法3.学会有机合成推断题的解答方法[基础·初探]1．逆合成分析法示意图目标化合物⇒中间体⇒中间体基础原料2．草酸二乙酯的合成(1)逆合成分析(2)合成步骤(用化学方程式表示) ① ，反应类型： 反应；② ，反应类型： 反应；③ ，反应类型： 反应；④HOCH 2CH 2OH ――→[O]HOOC —COOH ，反应类型： 反应；⑤ ，反应类型： 反应。
[探究·升华][思考探究]1．由有机物A 合成有机物B 的流程如下：其中D 能发生银镜反应，试判断A 、B 、C 、D 各为什么物质？2．利用逆合成法分析由CH 2ClCH 2CH 2CH 2OH 为原料制备的中间过程。
[认知升华]1．烃、卤代烃、烃的含氧衍生物之间的转化关系2．一元合成路线R —CH===CH 2――→HX 卤代烃――――→NaOH 水溶液、△一元醇――→氧化一元醛――→氧化一元羧酸―→酯 3．二元合成路线CH 2===CH 2――→X 2CH 2X —CH 2X ――――→NaOH 水溶液△二元醇――→氧化二元醛――→氧化二元羧酸―→链酯、环酯、聚酯4．芳香族化合物合成路线[题组·冲关]1．乙醇在与浓硫酸混合共热的反应过程中，受反应条件的影响，可发生两类不同类型的反应：1,4-二氧六环是一种常见的溶剂。
它可以通过下图所示的合成路线制得：其中A可能是()A．乙烯B．乙醇C．乙二醇D．乙酸2．下列有机物可能经过氧化、酯化、加聚三种反应制得高聚物的是()A．CH3—CH2—CH2—OH B．C．D．3.乙酰水杨酸，又名邻乙酰氧基苯甲酸，是阿司匹林的主要成分。
白色晶体或粉末，略有酸味，易溶于乙醇等有机溶剂，微溶于水，是常用的解热镇痛药。
下面是某化学小组利用逆推法设计乙酰水杨酸合成路线的过程：1查阅资料通过查阅资料得知：以水杨酸为原料合成乙酰水杨酸的反应为由苯酚制备水杨酸的途径：(2)实际合成路线的设计①观察目标分子——乙酰水杨酸的结构。
第7讲有机合成合成高分子复习目标1．能对单体和高分子进行相互推断，能分析高分子的合成路线，能写出典型的加聚反应和缩聚反应的反应方程式。
2.能举例说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点，能列举重要的合成高分子，说明它们在材料中的应用。
3.能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团，设计有机合成路线等任务。
考点一合成高分子1．有机高分子及其结构特点(1)定义(2)组成①单体：能够进行聚合反应形成高分子的低分子化合物。
②③聚合度(n)2．高分子的分类及性质特点3．合成高分子的两个基本反应(1)加聚反应①定义：由不饱和的单体加成聚合生成高分子的反应。
②产物特征：高聚物与单体具有相同的组成，生成物一般为线型结构。
③反应类型a．聚乙烯类(塑料)01。
b．聚1，3丁二烯类(橡胶)02。
c．混合加聚类：两种或两种以上单体加聚催化剂n CH2===CH—CH===CH2＋n CH2===CH—CN――――→03。
d．聚乙炔类：04。
(2)缩聚反应①定义：含有两个(或两个以上) 05官能团的单体分子间通过缩合反应生成高分子的反应。
②产物特征：生成高聚物和小分子，高聚物与单体有不同的组成。
③产物类型a．聚酯类：—OH与—COOH间的缩聚n HOCH2—CH2OH＋n HOOC—COOH 催化剂△06，n HOCH2—CH2—COOH 催化剂△07。
b．聚氨基酸类：—NH2与—COOH间的缩聚n H2N—CH2COOH 催化剂△08，n H2NCH2COOH＋n H2NCHCH3COOH催化剂△09。
c．酚醛树脂类10。
请指出下列各说法的错因(1)棉花、蚕丝、羊毛、天然橡胶、酚醛树脂都属于天然高分子。
错因：酚醛树脂属于合成高分子。
(2)天然橡胶是高聚物，不能使溴水褪色。
错因：天然橡胶含有碳碳双键，能使溴水褪色。
(3) 的单体是和。
错因：单体应是CH2CHCClCH2。
(4)酚醛树脂和聚氯乙烯都是热固性塑料。
有机合成学案必备的基本知识有机合成---逆合成分析法CH2C CH3C O CH2CH2OC OOOC CH3O n【思考交流1】试用逆合成分析法研究合成乙二酸二乙酯的路线，并写出合成乙二酸二乙酯的反应方程式【思考交流2】讨论柯尔柏合成水杨酸各步操作的目的，并完成的反应方程式 资料卡片：1853年，德国化学家柯尔柏合成了水杨酸【思考交流3】请用逆合成分析法，逆推缓释阿司匹林的合成路线，并选择乙烯、苯酚等常见化工原料合成此药物，写出合成路线【链接高考】阿司匹林（化学名称为乙酰水杨酸）是具有解毒、镇痛等功效的家庭常备药，科学家用它连接在高分子载体上制成ONaOHaOHOH加热、加压CO 2 H +NaOH缓释长效阿司匹林，其部分合成过程如下：已知：醛或酮均可发生下列反应：（1）水杨酸的化学名称为邻羟基苯甲酸，则水杨酸的结构简式为______．（2）反应Ⅰ的反应类型是______反应．HOCH2CH2OH可由1，2-二溴乙烷制备，实现该制备所需的反应试剂是______．（3）写出C→D的反应方程式______．（4）C可发生缩聚反应生成高聚物，该高聚物的结构简式为______．（5）阿司匹林与甲醇酯化的产物在氢氧化钠溶液中充分反应的化学方程式为______．（6）下列说法正确的是______．a．服用阿司匹林出现水杨酸中毒，应立即停药，并静脉注射NaHCO3溶液b．1molHOCH2CH2OH的催化氧化产物与银氨溶液反应，理论上最多生成2mol银c．A的核磁共振氢谱只有一组峰d．两分子C发生酯化反应可生成8元环状酯（7）写出缓释阿司匹林在体内水解生成阿司匹林、高聚物E等物质的反应方程式______．（8）水杨酸有多种同分异构体，其中属于酚类且能发生银镜反应的同分异构体有______种．。
人教版高中化学选修5第三章第四节第2课时《逆合成分析法》学案[学习目标定位] 熟知有机合成遵循的基本规律，学会设计合理的有机合成路线和逆合成分析方法，学会有机合成推断题的解答方法。
1．烃和烃的衍生物转化关系如图所示：(1)将相应的烃或烃的衍生物类别填入空格内。
(2)若以CH3CH2OH为原料合成乙二酸HOOC—COOH，则依次发生的反应类型是消去、加成、水解、氧化、氧化。
2．某有机物A由C、H、O三种元素组成，在一定条件下，A、B、C、D、E之间的转化关系如下：已知C的蒸气密度是相同条件下氢气的22倍，并可发生银镜反应。
(1)写出下列物质的结构简式：A________；B________；C________。
(2)写出下列变化的化学方程式：A→B：__________________________________________________________；C与银氨溶液反应：___________________________________________________；A ＋D→E：______________________________________________________。
答案 (1)C 2H 5OH CH 2===CH 2 CH 3CHO (2)C 2H 5OH ――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2↑＋H 2OCH 3CHO ＋2Ag(NH 3)2OH ――→△CH 3COONH 4＋2Ag↓＋3NH 3＋H 2O CH 3CH 2OH ＋CH 3COOH浓硫酸△CH 3COOCH 2CH 3＋H 2O 解析 分析题目所给五种物质之间的转化关系：由A ――→氧化C ――→氧化D ，且C 可发生银镜反应，可知C 为醛，则A 为醇，D 为羧酸，E 应是酯。
再根据题意C 的蒸气密度是相同条件下氢气的22倍，可得M r (C)＝44，所以C 为乙醛。
故A 为乙醇，B 为乙烯，D 为乙酸，E 为乙酸乙酯。
逆合成分析法李仕才[学习目标定位] 熟知有机合成遵循的基本规律，学会设计合理的有机合成路线和逆合成分析方法，学会有机合成推断题的解答方法。
基础知识梳理一、有机合成路线的设计1．常见有机物的转化关系若以乙醇为原料合成乙二酸(HOOC—COOH)，则依次发生反应的类型是消去反应、加成反应、水解(或取代)反应、氧化反应、氧化反应。
2．有机合成路线设计思路(1)设计有机合成路线时，首先要正确判断需合成的有机物的类别，它含有哪些官能团，与哪些知识信息有关。
(2)其次是根据现有的原料、信息和有关反应规律，尽可能合理地把目标化合物分成若干片段，或寻找官能团的引入、转换、保护方法，或设法将各片段拼凑衍变，尽快找出合成目标化合物的关键。
(3)最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以综合比较，选择最佳的合成方案。
常见的有机合成路线归纳(1)一元化合物合成路线：R —CH===CH 2――→HX 卤代烃――――――→NaOH 水溶液△一元醇――→[O]一元醛――→[O]一元羧酸――――――――→醇、浓H 2SO 4，△酯(2)二元化合物合成路线：CH 2===CH 2――→X 2CH 2X —CH 2X ――――――→NaOH 水溶液△CH 2OH —CH 2OH ――→[O]OHC —CHO ――→[O]HOOC —COOH ――→一定条件链酯、环酯、聚酯(3)芳香化合物合成路线 ①――――――→NaOH 水溶液△ ②――→Cl 2光照―――――→NaOH 水溶液△――――――→醇，浓硫酸，△芳香酯例1 已知：请运用已学过的知识和上述给出的信息写出由乙烯制正丁醇各步反应的化学方程式(不必写出反应条件)。
答案 (1)CH 2===CH 2＋H 2O ―→CH 3CH 2OH(2)2CH 3CH 2OH ＋O 2―→2CH 3CHO ＋2H 2O(3)2CH 3CHO ―→ (4)――→△CH 3CH===CHCHO ＋H 2O(5)CH 3CH===CHCHO ＋2H 2―→CH 3CH 2CH 2CH 2OH例2环己烯可以通过丁二烯与乙烯发生环化加成反应得到：(也可表示为)氧化实验证明，下列反应中反应物分子的环外双键比环内双键更容易被氧化：――→。
现仅以丁二烯为有机原料，无机试剂任选，按下列途径合成甲基环己烷：丁二烯――→①A ――→②B ――→③C ――→④D ――→⑤C 7H 14O 甲基环己烷请按要求填空：(1)A 的结构简式为________；B 的结构简式为_____________________________。
(2)写出下列反应的化学方程式和反应类型。
反应④________________________________________________________________________， 反应类型________；反应⑤________________________________________________________________________， 反应类型________。
答案 (1)(2)――→浓H 2SO 4△＋H 2O 消去反应 ＋H 2――→催化剂 加成反应 二、逆合成分析法1．正向合成分析法从已知的原料入手，找出合成所需的直接或间接的中间体，逐步推向合成目标有机物，其合成示意图为2．逆向合成分析法从目标化合物的组成、结构、性质入手，找出合成所需的直接或间接的中间体，逐步推向已知原料，其合成示意图为3．综合比较法此法采用综合思维的方法，将正向和逆向推导的几种合成途径进行比较，最后得出最佳合成路线。
4．利用“逆合成分析法”分析由乙烯合成草酸二乙酯的过程：(1)逆合成分析思路，概括如下：(2)具体步骤如下：根据以上逆合成分析，可以确定合成草酸二乙酯的有机基础原料为乙烯(CH2===CH2)，通过五步反应进行合成，写出反应的化学方程式：①________________________________________________________________________，②________________________________________________________________________，③________________________________________________________________________，④________________________________________________________________________，⑤________________________________________________________________________。
答案 ①CH 2===CH 2＋Cl 2――→催化剂 ② ③④CH 2===CH 2＋H 2O ――→催化剂CH 3CH 2OH ⑤＋2CH 3CH 2OH 浓硫酸△例3由CH3CH===CH2合成CH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)CH2(OOCCH3)时，需要经过的反应是( )A．加成→取代→取代→取代B．取代→加成→取代→取代C．取代→取代→加成→取代D．取代→取代→取代→加成答案 B例4由乙烯和其他无机原料合成环状化合物E 的流程如下：CH 2===CH 2――→加成 A ――→水解 B ――→氧化 C ――→氧化 D ――――→＋B H 2SO 4，△(1)请写出下列物质的结构简式。
A ．________________________________________________________________________；B．________________________________________________________________________；C．________________________________________________________________________；D．________________________________________________________________________。
(2)写出A水解的化学方程式_________________________________________________________________________________________________________________。
(3)从有机合成的主要任务角度分析，上述有机合成最突出的特点是______________________________________________________________________________________。
答案(1)BrCH2—CH2Br HOCH2—CH2OHOHC—CHO HOOC—COOH课堂练习1．以氯乙烷为原料制取乙二酸(HOOC—COOH)的过程中，要依次经过下列步骤中的( ) ①与NaOH的水溶液共热②与NaOH的醇溶液共热③与浓硫酸共热到170 ℃④在催化剂存在的情况下与氯气反应⑤在Cu或Ag存在的情况下与氧气共热⑥与新制的Cu(OH)2悬浊液共热A．①③④②⑥B．①③④②⑤C．②④①⑤⑥D．②④①⑥⑤答案 C2．某有机物结构简式为该有机物不可能发生的反应是( )①氧化②取代③加成④消去⑤还原⑥酯化⑦水解⑧加聚A．②B．④C．⑥D．⑧答案 C3．已知乙烯醇(CH2===CH—OH)不稳定，可自动转化为乙醛。
乙二醇在一定条件下发生脱水反应，也有类似现象发生，所得产物的结构简式有人写出下列几种，其中不可能的是( )①CH2===CH2②CH3CHO ③④⑤HOCH2CH2—O—CH2CH2OHA．①B．②③C．③④D．④⑤答案 A4．乙二酸二乙酯(D)可由石油气裂解得到的烯烃合成。
回答下列问题：(1)B和A为同系物，B的结构简式为_____________________________________。
(2)反应①的化学方程式为__________________________________________，其反应类型为___________________________________________________。
(3)反应③的反应类型为______________________________________________。
(4)C 的结构简式为_____________________________________________________。
(5)反应②的化学方程式为____________________________________________。
答案 (1)CH 2===CHCH 3(2)CH 2===CH 2＋H 2O ――→催化剂△CH 3CH 2OH 加成反应 (3)取代反应(或水解反应)(4)HOOC —COOH(5)2CH 3CH 2OH ＋HOOCCOOH 催化剂△CH 3CH 2OOCCOOCH 2CH 3＋2H 2O 5．香豆素是广泛存在于植物中的一类芳香化合物，大多具有光敏性，有的还具有抗菌和消炎作用。
它的核心结构是芳香内酯A ，其分子式为C 9H 6O 2，该芳香内酯A 经下列步骤转变为水杨酸和乙二酸。
C 9H 6O 2――→水解C 9H 8O 3――→CH 3I C 10H 10O 3A B C―――――→①KMnO 4、OH －②H 3O＋提示：①CH 3CH===CHCH 2CH 3――――――→①KMnO 4、OH －②H 3O ＋CH 3COOH ＋CH 3CH 2COOH ； ②R —CH===CH 2―――――→HBr/过氧化物 R —CH 2—CH 2Br 。
请回答下列问题：(1)写出化合物C 的结构简式______________________________________________________________________________________________________________________。
(2)在上述转化过程中，反应步骤B ―→C 的目的是_________________________ ________________________________________________________________________。
(3)请设计合理方案从合成(用反应流程图表示，并注明反应条件)。
例：由乙醇合成聚乙烯的反应流程图可表示为CH 3CH 2OH ――――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2―――――→高温、高压催化剂CH 2—CH 2答案 (1)(2)保护酚羟基，使之不被氧化 (3)――――→NaOH ，醇△ ―――→HBr 过氧化物 ――――→NaOH ，H 2O △――→浓硫酸△。
