小小布袋系环保

2023年环保教案：小小塑料袋（通用7篇）环保教案：小小塑料袋篇1活动目的：1、通过宣传实践活动，巩固环保意识，提高交往能力。

2、产生做“小小环保宣传员”的愿望。

活动准备：1、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。

2、事先与超市取得联系，请他们配合、支持这一活动。

活动过程：一、制作纸袋。

1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。

二、赠送纸袋。

1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。

）2、带领幼儿到生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。

3、带领幼儿到超市向售货员赠送纸袋，鼓励幼儿大胆交往。

4、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。

商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。

今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋。

活动延伸：要求幼儿在日常生活中尽可能少用塑料制品，并妥善处理塑料垃圾。

环保教案：小小塑料袋篇2目的：1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。

2.懂得塑料制品会污染环境。

准备：一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。

过程：一、现场观看实验结果。

1.一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？2.教师带领幼儿根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。

）这是为什么？3.教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质。

文章标题：幼儿园小班制作环保手提袋，培养环保意识一、引言在当今社会，环保意识越来越受到重视。

而培养孩子们的环保意识从小做起，幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，扮演着关键的角色。

制作环保手提袋作为一项有意义的活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，同时也能够潜移默化地培养他们的环保意识。

本教案将就幼儿园小班制作环保手提袋的活动展开讨论。

二、活动过程1. 前期准备在进行活动前，老师需要准备好一些环保材料，如布料、装饰材料、织布机等，以及有关环保的绘本或故事书，为孩子们引入活动做好铺垫。

2. 教学目标- 培养孩子们的环保意识，让他们了解如何从日常生活中做起，保护地球。

- 锻炼孩子们的动手能力和创造力，通过手工制作，培养他们的艺术修养和动手能力。

3. 制作环保手提袋为孩子们介绍环保手提袋的作用和重要性，让他们明白塑料袋对环境的危害。

和孩子们一起动手制作环保手提袋，可以根据孩子们的芳龄和能力，选择不同的制作方式，比如用布料缝制，或者用废旧衣服改造而成。

在制作的过程中，可以引导孩子们思考如何利用废物进行循环利用，加深他们对环保的理解。

4. 交流和展示活动结束后，鼓励孩子们展示自己制作的环保手提袋，并邀请他们共享制作的心得和体会。

老师可以带领孩子们一起玩一些环保意识的游戏，巩固他们对环保的认识。

三、教学反思通过本次活动，不仅让孩子们亲身动手制作了环保手提袋，同时也培养了他们的环保意识。

在活动中，我发现孩子们对环保的认识还比较肤浅，下一步我要引导他们更多地关注身边的环保问题，并提供更多的环保教育课程，让他们从小树立绿色环保的理念。

四、总结通过制作环保手提袋的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，更重要的是培养了他们的环保意识。

幼儿园教育应当注重在孩子们最容易接受的时间里，引导他们认识环保的重要性，从小培养他们的环保意识，为地球的可持续发展奠定坚实的基础。

五、延伸活动1. 环保主题美术活动在教室里设置一个小小的环保主题美术工作坊，让孩子们利用废旧纸张、纽扣、彩纸等废物，创作一些有关环保的艺术作品。

教学设计：六年级下册综合实践活动教学设计创意小布袋I. 教学目标1. 让学生了解布袋的起源、用途和制作方法，提高学生的创新意识和动手能力。

2. 培养学生的环保意识，学会珍惜资源，将废旧物品转化为有用的物品。

II. 教学内容1. 布袋的起源与发展：介绍布袋的历史，让学生了解布袋在人们生活中的重要性。

2. 布袋的用途：引导学生思考布袋在日常生活中的各种用途，如购物、便携等。

3. 布袋的制作方法：教授学生布袋的基本制作方法，包括裁剪、缝合、装饰等。

4. 创意设计：鼓励学生发挥想象力，设计具有个性的布袋，并进行制作。

III. 教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握布袋的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，将废旧物品转化为有用的布袋。

IV. 教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、布料、针线、剪刀等。

2. 学具：学生自带废旧布料、针线、剪刀等。

V. 教学过程1. 导入：通过图片或视频展示各种布袋，引发学生对布袋的兴趣，导入新课。

2. 讲解：介绍布袋的起源、用途和制作方法，让学生了解布袋的重要性。

3. 示范：教师演示布袋的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。

4. 实践：学生分组进行布袋的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 创意设计：学生根据个人喜好，设计具有个性的布袋，并进行制作。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

VI. 板书设计1. 布袋的起源与发展2. 布袋的用途3. 布袋的制作方法4. 创意设计VII. 作业设计2. 学生思考布袋在日常生活中的应用，提出改进意见。

VIII. 课后反思然而，在教学过程中，也发现部分学生对布袋的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

如何进一步激发学生的创新潜能，提高他们的设计水平，也是需要反思和改进的地方。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在实践中收获了知识和技能，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

塑料袋环保宣传语1. 嘿，你知道吗，塑料袋这玩意儿可不能随便乱丢啊！就像你不会把自己心爱的东西乱扔一样，咱得好好对待它呀！每次去超市，咱能不能自己带个环保袋，少用几个塑料袋呢？想想那些被塑料袋塞满的垃圾桶，多可怕呀！例子：你看小明每次去购物都自己带着袋子，多环保呀！咱也得学学他。

2. 哎呀呀，塑料袋可不是小事情啊！它就像一个小小的“环境杀手”，在慢慢破坏我们的家园呢！你难道不想为保护环境出份力吗？少用一个塑料袋，就多一份干净呀！例子：你瞧那河边飘着的塑料袋，多扎眼呀！3. 喂喂喂，别小瞧了这小小的塑料袋哦！它积累起来的危害可大着呢！你想想，如果每个人都少用一个塑料袋，那得给环境带来多大的好处呀！例子：上次去海边玩，看到那么多塑料袋，真让人难受。

4. 嘿呀，大家都行动起来呀！对塑料袋说“不”！就像我们勇敢地面对困难一样，咱也能战胜塑料袋带来的污染呀！你还在等什么呢？例子：你看人家环保志愿者，多积极地宣传少用塑料袋呀。

5. 哇塞，塑料袋问题真的要重视起来呀！它就像个讨厌的小恶魔，缠着我们的环境不放呢！你难道不想把它赶走吗？从自己做起，少用塑料袋呀！例子：邻居阿姨每次都把用过的塑料袋收集起来，而不是乱扔，多好呀。

6. 哎呀，我们可不能再让塑料袋泛滥啦！它可是会让我们的地球变得脏兮兮的呀！你难道不想让地球干干净净的吗？那就从现在开始，少用些塑料袋吧！例子：学校里都在倡导少用塑料袋，我们也得响应呀。

7. 嘿，你知道吗，塑料袋对环境的伤害可大了去了！就像一把刀在伤害我们的地球妈妈呀！你还能无动于衷地随便用塑料袋吗？例子：公园里那些被丢弃的塑料袋，多让人心疼呀。

8. 哇哦，别再让塑料袋猖狂啦！它就像个捣乱分子，把我们的环境弄得乱糟糟的！你难道不想让它老实点吗？少用塑料袋就是办法呀！例子：弟弟都知道把用过的塑料袋放好，而不是乱丢。

9. 呀，大家要意识到塑料袋的危害呀！它可不是什么好东西，就像个坏家伙在搞破坏呢！你难道不想把它制服吗？那就赶紧行动起来，少用塑料袋！例子：看到大街上那些飘着的塑料袋，真该好好管管了。

环保袋标语环保袋标语（精选270句）无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。

那么都有哪些类型的标语呢？下面是本店铺为大家整理的环保袋标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、无纺家居品，环保“袋”回家。

2、无纺布环保袋，绿色健康！3、宜丽宝，无毒新环保。

4、宜丽宝，一心环保，真的环保！5、一袋宜丽宝，家爱环保。

6、环保袋来了，幸福还会远吗？7、家家宜丽宝，环保没烦恼！8、宜丽宝，我有我环保！9、多用环保袋，少用塑料袋。

10、生活新主张，环保更时尚。

11、家居用品要环保，就到临沂宜丽宝！12、我们只生产有环保作用的袋子。

13、天然纺织，环保宜家。

14、宜丽宝，环保生活新风尚。

15、携手宜丽宝，享环保生活。

16、无纺环保更实用，便宜、美丽掌中宝。

17、宜丽宝——环保先锋，时尚巅峰。

18、环保新生活，宜丽宝选择。

19、无纺布环保袋，环保你的品牌！20、爱生活，爱环保，爱宜丽宝。

21、宜丽宝环保袋，方便天天带。

22、环保新一袋，宜丽宝有派。

23、宜丽宝：专注环保居家用品，只为你的精致生活。

24、宜丽宝环保袋，把清新拎回家。

25、宜丽宝环保新生活，宜丽宝选择。

26、宜丽宝无纺布环保袋，胸怀天下者必备神器。

27、携手宜丽宝，环保新体验。

28、环保宜丽宝，时代布袋好。

29、胸怀装不下的，我来装宜丽宝家用宜丽宝，无纺袋环保。

30、宜丽宝，妙环保。

31、一袋宜丽宝，大家爱环保。

32、宜丽宝选择宜丽宝，就是在选择健康时尚环保！33、环保新时“袋”，宜丽宝有派。

34、环保袋用宜丽宝，山青水净空气好。

35、宜丽宝环保袋，我们都爱生活。

36、执宜丽宝之手，与环保携老。

37、宜丽宝宜丽宝，一心环保，真的环保！38、宜丽宝家家宜丽宝，环保没烦恼！39、环保新时“袋”，宜丽宝未来。

40、家用宜丽宝，无纺袋环保。

41、健康理念，环保先锋——宜丽宝！42、无纺环保更实用，便宜美丽掌中宝。

大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《环保小卫士》第三节《小小塑料袋》。

详细内容包括：了解塑料袋的来源、分类、使用及危害；探讨环保的重要性；学习如何减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解塑料袋的来源、分类、使用及危害，提高环保意识。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，学会从自身做起，减少塑料袋的使用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何减少塑料袋的使用。

2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，学会从自身做起，为保护地球环境贡献自己的力量。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物塑料袋、环保购物袋等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频展示塑料袋在日常生活中的广泛应用，引发幼儿对塑料袋的关注。

2. 讲解：讲解塑料袋的来源、分类、使用及危害，让幼儿了解环保的重要性。

3. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。

4. 例题讲解：出示实物塑料袋，引导幼儿观察、分析如何减少塑料袋的使用。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组提出一个减少塑料袋使用的金点子。

7. 板书设计：展示环保标语，如“保护地球，从我做起”等。

六、板书设计1. 大小小塑料袋，大大环保心2. 副减少塑料袋，我们在行动3. 内容：塑料袋的来源、分类、危害及减少使用的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于减少塑料袋使用的宣传画。

2. 答案：幼儿可以根据自己的理解，发挥创意，设计出独特的宣传画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，扩大环保宣传的影响力。

同时，组织幼儿开展“环保小卫士”实践活动，让幼儿在实际行动中践行环保理念。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何减少塑料袋的使用。

2. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。

保护环境关于垃圾塑料袋的作文示例作文篇一：垃圾分类：塑料袋的尴尬之旅嘿，你知道吗？我最近遇到了一个挺尴尬的事情，想和你聊聊。

你知道咱们生活中最常见的那个玩意儿——塑料袋，它现在可不怎么受欢迎了。

以前咱们出门购物，一手提着它，那叫一个方便，现在呢，它却成了环保问题的小麻烦。

记得那天，我去超市，顺手就拿了个塑料袋装满了一大堆东西。

回家的路上，我看着那个鼓鼓囊囊的袋子，心里还挺得意，觉得生活便利。

可回到家，打开电视，屏幕上正播放着环保公益广告，提醒大家减少塑料袋的使用，保护地球家园。

我一愣，心里那个滋味啊，就像是吃糖吃到一颗苦瓜，甜中带涩。

你知道，塑料袋这东西，看似普通，其实它可不简单。

它降解慢，一不小心就挂在树上，飘在河流里，给环境添了不少负担。

那些被风吹散的塑料袋，就像城市的隐形杀手，悄无声息地破坏着生态平衡。

而且，它们还可能被动物误食，对小动物的生命构成威胁。

所以我决定，从那天起，我开始用布袋替换塑料袋。

起初，我觉得挺不方便的，习惯了随手拿个袋子，现在得时刻想着带布袋。

但渐渐地，我发现，每次看到我手里的布袋，心里就涌上一股成就感。

那是我在为保护环境做贡献，虽然只是小小一步，但积少成多，对地球来说，这就是大大的爱。

你知道吗？现在小区里，垃圾分类也变得热闹起来。

我开始学习如何正确处理塑料袋，知道它们属于干垃圾，不能和其他厨余混在一起。

每次扔垃圾，我都会小心翼翼地把塑料袋分开，就像是对待自己的孩子一样，希望它们能在正确的归宿找到新家。

塑料袋的尴尬旅程让我意识到，我们的每一次选择，都在影响着这个世界。

我们不能再对环境的破坏视而不见，每个人都是地球的一份子，我们有责任也有能力去改变。

所以，朋友们，让我们从身边的小事做起，让塑料袋真正成为历史，让我们的地球变得更加绿色、更加美好。

这就是我的故事，一个关于塑料袋的小插曲，也是我对环保的微小行动。

记住，保护环境，从我做起，从现在做起。

别让我们的后代只能在博物馆里看到塑料袋，而是能在大自然中，看到它们的消失，见证我们的努力。

小学综合实践活动教案：手工编织环保购物袋一、教学目标1、让学生了解环保知识，了解塑料袋对环境的危害。

2、让学生学会编织环保购物袋的方法，提高孩子们的动手能力和艺术素养。

3、培养学生的创新精神和环保意识。

二、教学内容1、环保知识的传授。

通过简单的小组讨论和投票等方式，让学生认识到塑料袋的危害。

2、编织环保购物袋的方法的教学。

（1）准备材料：棉线、铝钩针（建议选择中等号，大小合适），修剪剪刀、尺子、桌布针（可根据需要选择）和针线。

（2）编织步骤：第一步：选择颜色和大小适当的线，切割线的长度为7-8倍的袋子长度，再通过折叠等方法将线分成两半。

将一半线从袋子中间开始横向绕一圈，用手将线一端固定于袋子上方。

第二步：将铝钩针插入从袋子中间开始的绕线的边沿，再插回起点，将线边沿穿过防滑纹插入铝钩针下方绕一圈线组成一个环。

从环中心的线处过线，送入钩针内，拉线开始编织。

第三步：将钩子伸入第一个环内，将钩子勾在第二根线上，从第一个环向前编织。

一直重复此过程，继续沿纹路行动，建立起来一个过程。

第四步：根据材料的大小，编织到合适的长度为止，再将线的末端返折好以后，用双面针针缝在袋子边缘上。

3、作品展示和评选让学生互相分享彼此编织的环保购物袋，并进行评选。

三、教学方法通过现场示范和讲解，让学生全程参与，培养学生的创新思想和动手能力。

同时采取互动问答、情境模拟等方式，提高学生的环保意识和活动参与度。

四、教学流程第一步：介绍课程内容和目标。

第二步：宣传环保知识，让学生认识到塑料袋对环境的危害。

第三步：展示编织环保购物袋的实物，并进行教学演示。

第四步：实际操作，让学生动手编织环保购物袋。

第五步：学生作品展示和评选。

第六步：总结课程内容和学习成果，加强环保教育宣传。

五、教学评价1、针对课程目标进行评价，考察学生是否掌握环保知识和编织技能。

2、评价方式：学生作品展示和评选，以及对学生的实际操作情况进行评估。

3、评价标准：学生制作的环保购物袋大小适当、线条整齐划一等。

环保布袋活动策划书3篇篇一《环保布袋活动策划书》一、活动背景随着人们环保意识的不断提高，减少一次性塑料袋的使用，推广环保布袋成为了当下的重要任务。

为了倡导绿色生活方式，提高公众对环保的认识和参与度，我们计划开展一场以环保布袋为主题的活动。

二、活动主题“绿色出行，布袋相伴”三、活动目的1. 宣传环保理念，提高公众对环保布袋的认知和使用意识。

2. 鼓励人们减少一次性塑料袋的使用，推广环保布袋的使用。

3. 通过活动互动，增强公众的环保责任感和参与度。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动对象广大市民群众六、活动内容1. 环保布袋设计大赛面向社会征集环保布袋设计作品，作品要求体现环保主题、创意新颖、实用性强。

设立评委评选出优秀作品，并给予奖励。

将优秀作品制作成环保布袋，在活动现场进行展示和义卖。

2. 环保布袋发放活动在活动现场设置环保布袋发放点，免费向市民发放环保布袋。

发放环保布袋的同时，向市民宣传环保布袋的优点和使用方法。

3. 环保知识讲座邀请环保专家举办环保知识讲座，讲解环保布袋的重要性、一次性塑料袋的危害以及其他环保知识。

讲座期间设置互动环节，解答市民的疑问。

4. 环保互动体验区设置环保互动体验区，如垃圾分类游戏、环保知识问答等。

通过互动体验，让市民更加深入地了解环保知识，增强环保意识。

5. 签名承诺活动在活动现场设置签名墙，邀请市民签名承诺减少一次性塑料袋的使用，使用环保布袋。

将签名墙作为活动的留念，展示公众对环保的支持和承诺。

七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息、宣传海报和视频，吸引更多人关注和参与。

2. 线下宣传：在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度。

3. 媒体报道：邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 环保布袋设计大赛奖金：[X]元2. 环保布袋制作费用：[X]元3. 环保知识讲座费用：[X]元4. 互动体验区道具费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与人数、环保布袋发放数量等数据评估活动的参与度和影响力。