56永远的歌声PPT课件

中心话题
.文章为什叫做《永远的歌声》？
.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时 候，老师为什么搂着“我们”哭了？
我们老师好,样样好, 天下第一好。
我们老师好,样样好, 天下第一好。
长相好 有知识
嗓音好 品质好
“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。

阅读提示：
自由读——自然段，用横线画 出让你最受感动的句子，并在旁 边写下自己的体会。
马上 追 老师
我马上想起大人告诫的东山不
能去，山里有狼，可还是立即使 劲地点了点头。
说说你读懂了什么？ 明知进山有危险，还要进山为老师采药 。 学生对老师的爱 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一 切办法为老师治病。 学生爱老师
我和二牛干脆下了水，摸呀， 捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被 甩上岸，二兰和石花就用柳条把它 们一条一条地穿起来……
孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没 有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中 只有一个念头，那是 。
老师一下搂住我们脏乎
乎的身子，哭了，泪水一滴 一滴掉在我们的脸上。
提示
当孩子们委屈地献上自己为老师采的草 药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们” 脏乎乎的身子，哭了？
如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师，看 到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？
小学六年级语文上册（版）第三单元
永远的歌声
检查课前预习 易读错的生字 龇 涕 拎 淙 诫
词语积累
ó
ī
ì
淙淙
ì
龇牙咧嘴
à
鼻涕
à
ā
剃头
小辫儿
拽住
吆喝
快速默读课文，提出问题。
课文主要写了一件什么事？
课主文要写了童年时“我”和二牛、

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.421.5.409:49:5109:49:51May 4, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午9时49分51秒 09:49:5121.5.4
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午9时49分21.5.409:49May 4, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二9时49分51秒 09:49:514 May 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时49分51秒 上午9时49分09:49:5121.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
提示
“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼……把它们一条 一条的穿起来”
“老师是南方城里人，爱吃鱼”——学生的心多细呀！
“我和二牛干脆下了水”——为老师抓鱼不顾一切。 “摸、捉、追、堵、甩、穿”——想尽一切办法抓小鱼。
学生对老师浓浓的爱
回头一看才知道，原来一只老狼 跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我 们竟然毫无所知。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021

马上 追 老师
11
我马上想起大人告诫的东山不 能去，山里有狼，可还是立即使 劲地点了点头。
提示
12
说说你读懂了什么？ 明知进山有危险，还要进山为老师采药。
学生对老师的爱 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一 切办法为老师治病。
学生爱老师
13
我和二牛干脆下了水，摸呀， 捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被 甩上岸，二兰和石花就用柳条把它 们一条一条地穿起来……
孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没
有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中
只有一个念头，那是
。
16
老师一下搂住我们脏乎 乎的身子，哭了，泪水一滴 一滴掉在我们的脸上。
提示
17
当孩子们委屈地献上自己为老师采的草 药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们” 脏乎乎的身子，哭了？
如果此时你就是那位深受学生爱戴的教 师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎 样做呢？
提示
14
“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼……把它们一条一 条的穿起来” “老师是南方城里人，爱吃鱼”——学生的心多细呀！ “我和二牛干脆下了水”——为老师抓鱼不顾一切。 “摸、捉、追、堵、甩、穿”——想尽一切办法抓小鱼。
学生对老师浓浓的爱
15
回头一看才知道，原来一只老狼 跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我 们竟然毫无所知。
4
中心话题
1.文章为什叫做《永远的歌声》？ 2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候， 老
师为什么搂着“我们”哭了？
5
❖我们老师好,样样好, 天下第一好。
外貌 嗓音 知识 概括
6
我们的老师是个从城里来的女学 生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。
7
她用好听的嗓音教我们唱“小放 牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的 运河什么人来开? ——天上的桃树王 母娘娘栽,地下的运河劳动人民开.”她 还教我们唱劝人识字的小歌剧……

小学六年级语文上册（S版）第三单元
11 永远的歌声
检查课前预习
易读错的生字
龇
涕
拎
淙
诫
词语积累
cóng
zī
tì
淙淙
tì
龇牙咧嘴
biàn
鼻涕
zhuài
yāo
剃头
小辫儿
拽住
吆喝
快速默读课文，提出问题。
课文主要写了一件什么事？
课主文要写了童年时“我”和二牛、
二兰、石花为生病的老师上山采药的事。
表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

又如：通过读“我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀， 追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰石花就用柳 条把它们一条一条的穿起来”几个表示动作的词。具 体描绘出了我和二牛二兰、石花在小溪里抓鱼的动作。
抓鱼是因为“老师是南方城里人，爱吃鱼”，让 学生感悟这群孩子对老师的爱戴。
2、阅读课文第一三部分时，我引导学生从以下几个 方面进行思考： （1） 走出山乡、走出童年已经很久了，而童年的一 些歌声仍响在我耳边。说明了什么？ （2）课文为什么要以《永远的歌声》为题? （3）学习了这篇课文，你有什么收获？
会写字。掌握“淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕、剃 头、小辫儿、拽住、吆喝”等词语。
2．引导学生读懂课文，把握课文主要内容， 感受我们对老师诚挚的爱，教育学生树立尊 敬、热爱老师的优秀品德。（教学重点）
3．帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、 动作和心理活动的描写，来表现人物品质的方 法。（教学难点）
二、 说教法
三、说学法
六年级学生已经有五年多的学习经历，掌
握了一些学习语文的方法，具备了一定的语文 学习能力。本课又与学生的生活十分接近，很 容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深 刻、富有哲理的句子，既是学生学习、理解上 的重点、难点，也是激发学生创造性思维的兴 奋点。因此，对本课的教学，老师从“悟”字 出发，以读为本，着眼于学生的自主学习，自 我感悟，悟情明理，让有不同风格的学生都参 与学习，让课堂真正互动起来。
义务教育语S版六年级语文 说课人：大湾小联小学 李雅萍
《永远的歌声》写的是“我们”年轻、 漂亮、嗓音好听的老师生病了，“我” 和二牛、二兰、石花为生病的老师上山 采药的事，而那“歌声”则是童年的老 师教我们所唱的歌，它像清澈的小溪， 滋润着“我”童年的梦。

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

她用好听的嗓音音教我们唱“小放牛”：“天上 的桃树什么人来栽，地下的运河什么人来开？— —天上的桃树王母娘娘栽，地下的运河劳动人民 开。”
村头村尾到处响着我们的歌声。
——爱老师，爱老师的歌
唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我 童年的梦。
——用小溪比喻歌，形象地写出 了歌的纯真，清亮，优美。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
词语积累
cóng zī
tì
淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕
tì
剃头
biàn zhuài yāo
小辫儿 拽住 吆喝
迷离 兴高采烈 毫无所知
淙龇 咧涕剃 辫 拽 拎 吆傻哼
淙淙 象声词，流水发出的轻柔的声音。
迷离
模糊而难以分辨清楚。
龇牙咧嘴 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
全文分几部分，各讲了什么？
第一部分（1） PPT模板：/moban/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.421.5.409:50:4509:50:45May 4, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午9时50分45秒 09:50:4521.5.4