【校友风采】盐中班主任评语竟然“神预测”：昔日“学神”今成澳科大副校长

不做死读书的书呆子--海南高分考生谈学习经验镇江状元张维拓：没有考出平时水平镇江市xx年的高考“状元”――扬中市高级中学的张维拓以718的高分，在江苏省40多万考生中名列第三。

张维拓告诉记者，26日下午5点多的时候，在南京工作的姨父首先帮他查到了分数，然后又有许多亲戚、同学也查了他的分数并向他道贺。

“既然大家都帮我查了，我就省点电话费吧”，张维拓轻松的语气里透出一丝欣喜。

对于这个分数，张维拓说比事先的估分要高，但比他平时正常的水平要低。

张维拓有些不好意思地说，他xx年的高考作文有点跑题，“光知道写水了，忘了写水的灵动，等到快写完再看清题目时，时间已来不及了。

”扬州状元王涛：我兴奋得一夜没睡王涛，xx年18岁，高邮人，是扬州中学高三(2)班的学生，对于自己考出704分的高分，他连称自己也没想到，据他自己的估计只能考640分左右。

记者了解到，王涛平时成绩只能算中上等，性格也比较内向，平时和同学的交流也不是很多，但他的物理成绩很好，因为参加物理竞赛得奖，他的高考分数加了20分。

王涛的成绩在江苏省排名在16位。

他告诉记者他的志向是学医，他有可能报国内著名的医学院。

盐城状元马荣荣：遇到难题我会放弃xx年盐城市的高考状元是来自盐城中学的马荣荣，总分为709分(含物理竞赛省一等奖20分加分)，他给人的第一印象是比较内向沉稳。

据班主任高洪洋介绍，马荣荣各科成绩平衡发展，拿到全市第一在意料之中，如果试卷再深一些的话，他的优势会更加明显。

马荣荣的父母都是普通工人，对他管得比较松，很尊重儿子的决定。

“在学习上我没有什么诀窍，可能是我比别人更有恒心，比如节假日我还继续学习，晚上下自习后，我也和很多同学一样经常‘开小灶’，但不是像书呆子那样死学，我不是那种学习比较疯狂的人，但不能放松，学习比较坚持有恒心，”马荣荣接着说，“我的优势就是基础好，不喜欢钻牛角尖，遇到比较难的题目我会放弃。

”xx年的物理试卷考生普遍喊深，但马荣荣却考了满分150分，他说关键是自己考试时很细心，“其实我们班实力都差不多，只是临场发挥得不一样。

学生档案班主任评语学生档案班主任评语11、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。

可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

2、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？3、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

4、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

5、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。

大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。

望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

6、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。

你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。

你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。

老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

7、你随和幽默会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露与世无争，但又不甘示弱。

三年级素质报告书班主任评语6篇三年级素质报告书班主任评语 (1)1. 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。

期望在老师的指导下在同学们的帮忙下在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

2. 孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展期望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!3. 聪明伶俐，学习潜力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。

大多数状况下比较懂事，但有时表现较任性。

做事有原则，但有时缺乏变通。

4. 孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校!感激老师们!5. 作为家长我很高兴看到孩子的进步，期望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

感谢孙老师的鼓励!6. 你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺!7. 教与学要有针对性，期望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的资料，强化每个学生在校期内能学到二门好本领真功夫。

只要是有利于学生学习的，家长不期望校方“减负”。

8. 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。

生活上不够自立，学习不够主动，期望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了!9. 在大的方面很懂事，能应对生活中的变化和挫折。

但有时候耐心不够，有点急躁。

在学习方面，能追求上进。

期望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。

体育方面期望能跑更快一点，当然是需要多练习。

10. 期望发扬自我的优点，努力学好专业课，端正学习态度，用心参加学校各项公益活动。

同时也期望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

11. 孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们必须会配合老师，让孩子取得更大的进步。

72份人民日报期末学生评语不重复（推荐收藏）送给表现一直很优秀的同学“当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。

”你踏踏实实，一丝不苟，勤奋刻苦，学习成绩上总会有一鸣惊人之举。

愿你在以后的学习中像太阳一般激情似火，光芒万丈！“当你在追光，你与光同航。

”你是一个聪明有个性的孩子，每天努力学习，力求超越自己。

你的认真，你的执着为你开创出一条通往成功的道路。

愿你在新的一年中更加努力，取得更加骄人的成绩。

“你的未来藏在你现在的努力里。

”你是个认真负责的课代表，每天做好自己的本职工作，上课认真听讲，做好笔记，那专心致志的神情令老师感动。

愿你在新学期中快乐地学习，取得更好的成绩。

“书痴者文必工，艺痴者技必良；有恒者不声张，功成时美名扬。

”你是个很上进的孩子，学习上勤奋刻苦，毫不懈怠。

你用汗水浇灌出成功之花，用努力铺就通往未来的道路。

“我不是天生的王者，但我骨子里流动着不让我低头的血液。

”你勤奋好学，思维敏捷，谈吐流利，文笔优美。

你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

老师相信你会做得更出色！“一定要努力向前跑，去见那些我们未曾见过的风景。

”你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你那独到的见解令人钦佩；作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。

”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

”学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

相信你将赢得更多的掌声。

“行而不辍，未来可期。

”你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！“人生没有白走的路，每一步都算数。

”聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令同学佩服。

应该说，你是个出色的优等生，希望伸出你友谊之手，多帮助同学。

初一期末班主任评语初一期末班主任评语15篇无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。

怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家收集的初一期末班主任评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一期末班主任评语11. 雄心志四海，万里望风尘。

你出色的工作能力和认真的学习态度，令老师对你青睐。

希望你能一如既往，但学习压力不要太大，放开一点，希望看到你更优秀的表现。

2. 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。

你是一个关心同学热爱集体的好学生，你是老师的好助手，你更是一个很有头脑的学生，如果你的音体美再好一点，你将前途无量。

老师想发自内心的对你说“你辛苦了!班级因你而流光溢彩。

”3. 雄心壮志是茫茫黑夜的北斗星。

你是一位非常令老师心慰的学生，你学习积极踏实认真，老师希望你继续坚守岗位，充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!4. 你是一个乖巧的女孩，是一个关心集体尊敬师长的好学生，假如你能更主动的与同学老师交谈，假如你能在交谈中积累经验，掌握好学习方法，那该多好!老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

5. 光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

你爱好体育，一谈到体育，你总会眉飞色舞。

如果你把对体育的那分热诚投入到学习当中，成绩一定会突飞猛进，希望看到你更好的表现。

6. 你是一个善良热心的女孩子，体育特棒，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。

你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，趁现在赶紧拍马直追7. “天生我材必有用。

”在你身上有一种韧性，一种不轻易放弃的精神。

果然，你以成绩证明了一切，踏踏实实走好每一步，向自己的理想目标迈进。

不过，想要成功，还需加把劲!继续努力!8. 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。

平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。

数学指导教师意见评语实用1、孔招弟：外表斯文沉静的你，学习孜孜不倦，工作认真负责，为老师减轻了许多负担。

你还热爱集体，关心他人，劳动积极，从不计较个人得失。

希望你在今后的学习中更加努力，争取更大的进步，早日实现自己的梦想。

2、李园园你性格开朗，内秀清纯，聪明能干，热情大方，对老师彬彬有礼，对同学真诚热心。

学习有主动性和自觉性，虽然有过困惑和忧虑，但终于走出低谷，学习渐入佳境，两语学习效果显著，数学再学得深入些特别是学习方法，到高中阶段女孩的抽象思维要强化，善于向他人学习，充分利用班级优生众多的优势，提升自己的竞争实力，同时以后要加强体育锻炼，提高身体素质，全力冲刺高中生活和学习，三年后你会圆了自己心中的梦。

3、索康健你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展示自我；你学习有主动性和自觉性，虽然开学初老师批评了你，但你乐意接受，心态好，所以成绩稳步提升；你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。

4、同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了很好的效果。

能够认真制订课堂计划，主动向指导老师请教，认真做好课前准备，能配合老师做好课前准备，完成好每次课的教学内容，达到很好的教学目标。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！5、何兆坚你长得帅，但字写得差；你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调，不事张扬；你学习基础好，但听课时精神不是很集中，目光迷离易走神；能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感；有集体荣誉感，但有时自控力不强；老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆头不光临于你，这可能就是家长为你命名的初衷吧！6、邓忠贤：与你相处越久，越能发现你的优点。

巧洒甘露——表扬和鼓励是班主任工作的金钥匙大连长兴岛高级中学周晓婷松的土质能使植物更加茁壮地成长，宽松的环境能让人的心灵更加健康地发展。

《圣经》中所罗门谚语说：“那种在合适环境下讲的话，如同在银盘上放一些金苹果那样恰到好处。

”的确，在我的工作中体会到，恰如其分的表扬和鼓励就如同阳光和甘露，产生事半功倍的效果。

我曾经读到过这样一个故事：许多年以前，美国的一位老师被安排到纽约州的贫民区教小学。

他所教的学生大多是黑人，他们特别调皮，喜欢恶作剧。

不过这位老师并没有放弃他们。

他观察到：这里的学生大都非常迷信。

于是他就充分利用了这一点，专门给学生开了一堂“算命课”。

在这堂课上，他摸着一个个孩子的手，告诉他们以后会变成怎样一个人。

其中，他抓住班上那个最调皮的学生的手，告诉他：“你以后将成为纽约州的州长”。

自从这堂“算命课”以后，这些学生都变了，尤其是那个最调皮的学生，他的所作所为，似乎完完全全在按照未来的州长的身份在要求自己。

几十年以后，这个学生真的被选为纽约州的州长了。

这个故事的精神实质是承认每一个学生都是会发光的金子；承认每一个学生都有一颗敏感的心。

老师不仅是科学知识的传播者，更是懂得如何激励学生、关怀学生并且给学生指路的长者。

老师一个鼓励的眼神、一个恬静的微笑、一句温柔的话语，都可以照亮许多人的人生。

心理学家阿德勒有一句名言：我本自信。

意思是说每个人天生都有自信的一面。

我们的学生也是一样。

作为一名班主任，在几年的与学生交往中，我发现学生起先并不是缺少自信，他们许多人的自信是在过多的埋怨和责备声中被渐渐地磨灭了。

人都需要被肯定，特别是青少年，如果长时间得不到这种满足，就可能会用另一种较为极端的方式来表达，比如：叛逆、对抗，搞一些破坏活动来引起你的注意。

事实上他们需要有他人的称赞、表扬、鼓励来提升自信，不断地巩固那份自信。

可见，教师对学生的表扬和鼓励是多么重要。

表扬是甘露，是洒向学生心田的甘露。

几年来，我便是以表扬为甘露，将之不断地洒向学生的心田，我的具体做法是：一、克服“吝啬”，乐于表扬。

聪明不是高考状元的关键无可否认，状元们都是聪明的孩子，但聪明并不是他们成功的关键。

在我们几乎长达近十年的调查、采访和研究中，我们惊讶地发现：状元们的智商并不都是十分地突出的，相反，有很多状元，刚启蒙的时候，他还落在同龄人后边。

如2005年江苏省文科高考状元林叶，读幼儿园中班的时候，既不认识很多字，也不会计算8以内的加减法。

而此时的同龄人，已经有很多孩子能够背诵数百首唐诗，会计算百以内的加减法了。

那么，究竟是什么让孩子成为了高考状元呢？我们系统研究了全国200多位高考状元后发现：是下面的一些因素使孩子们变得很优秀：1、勤奋、努力、专注的个人素质代表人物刘辉辉，毕业于江苏省徐州市丰县中学，以707分夺得了徐州市高考状元，考入清华大学电子信息工程系。

刘辉辉的班主任孙老师告诉我们，刘辉辉给他印象最深的是常常看到他在跑。

早上，从宿舍跑到教室；中午，一路小跑到食堂；就是课间十分钟，上个厕所刘辉辉也是连走带跑的——他对时间的“苛刻”让人印象深刻。

孙老师坦言：刘辉辉在2004年高考中获得707分，其中物理、化学均得了满分，如此优异的成绩是和他的刻苦努力分不开的。

在我们研究的这20人当中，认为自己靠努力、勤奋成功的有14人，占了总人数的70%。

可见，绝对多数的人认为，并不是自己的聪明帮了自己的忙——他们认为成功的秘诀在于勤奋、努力、专注的个人素质。

2、做事情很有计划，从不搞“题海战术”代表人物倪杰，江苏启东中学毕业，以719分考入清华大学自动化系。

倪杰认为，首先，要有一份完整的学习计划，一旦你的学习生活有计划、有规律，就会一步步形成良性循环，你的成绩就会稳步攀升。

其次，要提高课堂45分钟效率，因为课上的内容都是老师精心准备的，掌握了这些精华，课后就可避免耗费不必要的时间和精力去弥补课上的漏洞了。

第三，不要搞题海战术，因为往往你做的都是相同类型的题目，不会有太大长进，而且长此以往，使自己的大脑长期处于疲劳状态，容易引起厌学情绪，这对学习是相当有害的。

班主任教师综合考核评语（优秀5篇）在日常学习、工作和生活中，大家都用到过评语吧，评语的内容、格式、相信许多人会觉得评语很难写吧，为了加深您对于班主任评语的写作认知，下面作者给大家整理了5篇班主任教师综合考核评语，欢迎您的阅读与参考。

班主任经典评语篇一1、心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。

看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。

如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！2、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。

纪律观念不够强，要求自己比较随便。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。

端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。

愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！3、你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。

老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。

老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。

4、你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。

特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。

老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间！5、你是个活泼可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

2024优秀班主任推荐评语尊敬的家长、领导、各位亲爱的同事们：大家好！在这里，我非常荣幸向大家推荐一位优秀的班主任，她就是我们学校的xx老师。

作为一名班主任，xx老师始终以身作则，严于律己，精心管理班级，为孩子们树立了良好的榜样。

她注重培养学生的自律意识和责任感，不仅要求他们遵守规章制度，还要求他们主动承担起班级内的义务和责任。

在她的带领下，班级的纪律秩序井然有序，学生的作息时间也得到了规律的调整，他们能够自觉完成作业，准时参加各项活动，班级凝聚力得到显著提高。

不仅如此，xx老师在班级教学上也是非常认真负责的。

她深入了解每个学生的学习情况和特点，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，帮助每个孩子找到适合自己的学习方法和策略。

她注重培养学生的学习兴趣和探究精神，在课堂上采用丰富多样的教学方法，激发学生的主动性和创造性，培养他们的综合能力。

她的课堂活跃、生动有趣，学生们经常能够在轻松的氛围中获得知识的渗透和体验，培养了他们的学习兴趣和自信心。

除了教学工作，xx老师还注重学生的综合素质的培养。

她鼓励学生参加各类文体活动，开展团队合作和交流互动，培养学生的合作精神和领导能力，同时也通过组织社会实践、志愿者活动等方式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

她非常关心学生的身心健康，不仅时刻关注学生的学习状态，还会关心他们的生活和心理健康，并及时与家长进行沟通和交流，共同帮助孩子们解决问题。

此外，xx老师还积极参加各种教育培训和学科研讨活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素质。

她热心于分享自己的教学经验和心得，经常组织教研活动，促进班级和年级之间的合作，推动整个学校的教育事业向前发展。

综上所述，xx老师是一位责任心强、敬业爱生的班主任，她以身作则，言传身教，在班级管理、教学指导、学生培养等方面取得了卓越的成绩。

她全心全意地为孩子们的成长和发展付出努力，得到了学生、家长和同事们的一致认可和好评。