最新读书活动方案汇总八篇

读书会主题活动方案策划书8篇读书会主题活动方案策划书(8篇)读书是一种享受，遨游在书籍的海洋中能让我们精神世界充盈。

那么你知道怎么写读书交流会的策划书吗？下面是为大家整理的关于读书会主题活动方案策划书，希望对您有所帮助!读书会主题活动方案策划书精选篇1一、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、读书口号：读书吧，让我们在读书中成长！三、阅读书目：1、必读书目《西游记》2、学生自选一到二本喜欢的课外书籍。

四、阅读措施：1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。

学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。

还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

4、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中。

5、利用古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，利用家访日及家长会与家长交流沟通。

读书会主题活动方案策划书精选篇2一、活动目的：1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

2、形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。

2023读书活动方案合集8篇读书活动方案篇1一、读书目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：好书伴我行！三、活动措施：1做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2营造书香环境：利用成长墙和教室布置，布置一些读书的名言，每周一诗，营造教室的书香氛围。

3建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动，整理登记图书角的书籍，并记录借书情况。

4开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录，以备评奖。

5让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。

每天读书不得少于半小时。

6每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

7开展读书活动，如：学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家，开展好书大家看活动。

8开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

9开展朗读比赛、演讲比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

10成立阅读大使评选委员会，学期结束时进行“阅读大使”评选。

考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

读万卷书，行万里路，愿同学们在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿好书伴着同学们幸福、愉快地成长。

读书活动方案篇2活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“__图书馆杯”读书心得征文比赛活动。

2024年有关读书活动方案锦集八篇读书活动方案篇1（约2300字）一、活动目标通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。

让每一位教师率先垂范,促进学生个性和谐发展,影响家庭的读书习惯,使读书成为个人自身发展的需要和生活方式,从而提高全社会的人文素养与文明发展。

二、活动主题品读美文弘扬美德三、活动口号与读书作伴,携文明同行。

倡导经典阅读,弘扬中华文化。

学会读书,学会生活,学会做人。

知书达理,明理向善,文明和谐。

阅读美文,近益自身,远及他人。

立身以立学为先,立学以读书为本。

读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。

四、活动时间10月——1月五、活动组织机构1.领导小组组长:z副组长:z组员:zz2.活动对象:全体教师、学生、家长六、活动要求1.本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点,精心策划有效阅读、快乐阅读,设计学生阅读卡,分发好书推荐的书签,充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏,及时报道信息,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。

2.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类读书活动。

4.通过小手拉大手,推动学习型书香家庭的创建。

5.活动节结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

七、活动内容1.各班基础性活动(1)每班成立书友小队,利用晨间、午间开展20分钟读书活动,例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等;(2)每个班更新图书角,保证一定数量和质量的书籍,开展“好书大家读”活动;(3)班级开展好书推荐、语艺展示,出一期“品读美文弘扬美德”黑板报,上一堂阅读指导课,开展一次“品读美文弘扬美德”的主题班会。

读书班活动方案八篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

以下是小编收集整理的读书班活动方案八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书班活动方案篇1：满园书香关不住：xx：xx：20xx年3月15号：5411教室：以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景：1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。

：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答：活动策划书准备：班长班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）班会纪律：班长和副班长奖品安排：组织委员监督组：学习委员班会卫生：生活委员：：（1）、宣布班会开始：由班长胡志超宣布活动正式开始（2）、故事知多少：由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言（3）、好书推荐就着PPT的引入，季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？A同学：《鲁滨逊漂流记》B同学：《心灵鸡汤》C同学：《钢铁是怎样炼成的》D同学：《上下五千年》（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。

女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。

接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。

（4）、知识竞赛男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。

PPT（显示题目）（5）、小品表演《好学生与坏学生》（6）、辩论赛：辩论主题：万般皆下品唯有读书高正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。

读书的活动主题方案（优秀9篇）最新主题读书活动方案篇一一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。

二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

4月22日下午发放告家长书。

4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。

2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。

（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。

）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。

（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。

第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。

把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！读书的活动主题方案篇二时间：201X-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

关于读书活动方案〔精选8篇〕关于读书活动方案〔精选8篇〕读书活动方案篇1一、活动目的：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和开展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活泼和综合理论才能的进步，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、承受信息，培养学生课外阅读的才能，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好,读好书,好读书四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX、3~XX、12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书方案，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、详细措施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的方案开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经历。

七、活动安排：1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合理论活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。

以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等〔各班可自行制定主题班队活动详细内容；〕4、征文活动〔比赛、讲故事比赛等〕；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。

本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”〔届时见详细方案〕。

4、落实评价①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。

成长册内容包括：个人小档案、读书方案、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进展“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导教师适当的奖励。

家校读书活动方案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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共读书读好书主题活动方案（8篇）共读书读好书主题活动方案篇1书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。

为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20__年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。

2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。

三、活动细则1、活动时间：20__年6月——8月2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

四、评选标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。

作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。

（字数不少于800字）3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

五、活动内容及安排1、推荐阅读。

为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。

经典阅读的实施方案(精选8篇)经典阅读的实施方案篇1一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。

让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。

(4月18日—4月29日)幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。

(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。

激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。

(4月18日—4月22日下午)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场。

(4月19日早上)请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。

(4月20日早上)每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。

由听故事的孩子评出每班的故事大王。

激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。

(4月21日全天)在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。

请家长为幼儿的第一本书写说明。

激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

有关学校阅读活动方案范文（通用8篇）有关学校阅读活动方案范文（通用8篇）为了确保活动有序有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的有关学校阅读活动方案范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校阅读活动方案篇1一、指导思想书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。

通过“读书节”活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。

构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。

二、活动目的1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题我读书，我快乐。

四、活动构想结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。

以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。

五、活动时间20xx年3月至20xx年6月。

七、活动过程第一阶段：活动策划及启动（3月）制订读书节总体活动方案，向学生家长发放《读书节活动倡议书》。

第二阶段：组织实施（3月至6月）1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。

第三阶段：总结评比（6月）1、评选学校“书香班级”。

2、开展“阅读之星”评比。

3、举行读书节闭幕式。

八、具体活动安排1、“中国汉字听写大会”选拔。

（3月上旬）2、书签制作活动（3月中旬）3、结合“清明节”举办征文活动（4月上旬）4、读书手抄报比赛（4月23日世界读书日）5、课本剧表演（5月上旬）6、亲子读书日记、图片展（5月中旬）7、跳蚤书市（6月中旬）8、优秀读书笔记传阅、欣赏（6月下旬）9、“与好书相约”教师读书论坛（7月初）全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。