【一年级下语文】我多想去看看

小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思【导语】《我多想去看看》第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。

第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。

语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。

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小学一年级语文《我多想去看看》原文妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的*，广场上的升旗仪式非p本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和**的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。

感情真挚，语言朴实。

教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

难点是有的长句子不容易读好。

三、教学建议（一）课前准备*图片和升旗仪式录像片。

（二）认字、写字1、比献教师应鼓励学生借助拼音读准生字的字音。

复习检查时，要用生字卡片检查学生是否把字音读准。

“想、能、京、城、广、升”等字比较难读。

如果有的学生读错了，教师可指名学生当小老师帮助他纠正。

教师要启发学生用多种方法认字。

“想”，在学生认识新偏旁“心”以后，把它拆成“木、目、心”来记忆。

“告”可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。

结合认记“旗”字，认识新偏旁“”。

形近字“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”要区别音形义。

2、毙醋“广”的横不要太长，左低右略高。

“升”第一笔是短撇，第三笔是竖撇。

（三）词句1、北究斡械拇视铮如“想、告诉、小路、北京、*”，学生见过或听过，比较容易理解。

有的词语，教师稍加指导也能懂得意思。

如“遥远”这个词，可以告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天的时间，路途非常远，因此说“遥远的北京城”。

学校每周一早晨都要举行升旗仪式，让学生看*广场升旗仪式录像片，学生能从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。

一年级语文下册我多想去看看教学设计一年级语文下册我多想去看看教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的一年级语文下册我多想去看看教学设计（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级语文下册我多想去看看教学设计1【教材分析】北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。

本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想去遥远的北京城，看看天安门广场的升旗仪式。

文章语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京，热爱祖国的强烈的思想感情。

学习本文旨在引领学生感受北京的美丽、富强，升旗仪式的壮观，激发他们对首都北京、对祖国的热爱之情。

【学生分析】我班有5０名活泼可爱的学生，经过近半年的校园生活，他们已经掌握了简单的学习方法，能就某一问题展开合作交流，并能用比较通顺的语言来汇报组内的学习成果。

结合课标，针对我班学生的特点，我制定了如下的教学目标：１、认识１４个生字，认识１个偏旁“心”字底。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、理解课文内容，产生对首都北京、对祖国的热爱之情。

【教学重点】１、认识１４各生字，认识１个偏旁“心”字底。

２、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】感悟课文内容，产生对首都北京、对祖国的热爱之情。

【教学过程】一、导言再过两个月就寒假了，如果爸爸妈妈想在寒假里带你去外地旅游，你最想去哪里？有一个小朋友，他也想出去走一走，看一看，他想去啊看什么呢？你想知道吗？那我们一起学一学１１课《我多想去看看》，齐读。

多想什么意思？（特别想，非常想）１、他那么想去看看，到底要看什么？听老师读课文，然后说说你知道了什么？二、识字如果你亲自读一遍课文，你会知道得更多１、看拼音，轻声自由读这首诗，遇生字把它画下来，把它读得正确、流利。

２、看汉字读课文，遇生字把它画下来，用你喜欢的方法记住它。

小学一年级下册语文《我多想去看看》原文、知识点、教案及教学反思1.小学一年级下册语文《我多想去看看》原文篇一妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！2.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇二想xiǎng（想念）告gào（告诉）诉sù（诉说）路lù（马路）安ān（安全）非fēi（非常）常cháng（经常）壮zhuàng（壮丽）观guān（观看）3.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇三会huì（大会）（开会）（不会）（工会）走zǒu（走火）（走开）（走动）（出走）北běi（北边）（北方）（北斗）（东北）京jīng（北京）（京华）（上京）门mén（开门）（门口）（门牙）（大门）广guǎng（广大）（广义）（广告）（广东）4.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇四近义词：非常——十分雄伟——壮观反义词：遥远——附近美丽——丑陋洁白——漆黑5.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇五词语理解：遥远：很远。

告诉：说给人，使人知道。

仪式：举行典礼的程序、形式。

非常：十分；极。

壮观：景象雄伟。

广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。

6.小学一年级下册语文《我多想去看看》教案篇六教学目标1、能认识12个生字，会写6个字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。

教学重、难点指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学过程：一、创设情景，激情。

1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。

【导语】《我多想去看看》课⽂⽤诗歌的形式，第⼀节以⼀个⼭村孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的北京城，去看天安门⼴场的升旗仪式；第⼆节以⼀个城市孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的新疆，去看天⼭上美丽的雪莲花。

语⾔质朴，感情真挚，抒发了少年⼉童的强烈的思想感情。

以下是©⽆忧考⽹整理的（⼩学⼀年级语⽂《我多想去看看》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。

⼩学⼀年级语⽂《我多想去看看》原⽂ 妈妈告诉我， 沿着弯弯的⼩路， 就能⾛出⼤⼭。

遥远的北京城， 有⼀座天安门， ⼴场上升旗仪式⾮常壮观。

我对妈妈说， 我多想去看看， 我多想看看。

字词： 妈妈、弯弯、⼩路、⼤⼭、北京、天安门、升旗、仪式、壮观、看看 句⼦： 遥远的北京城，有⼀座天安门，⼴场上升旗仪式⾮常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。

⼩学⼀年级语⽂《我多想去看看》教案 教材简说 教学重点是识字、写字和练习朗读。

难点是读好诗中的长句⼦。

学习⽬标 1、认识13个⽣字，会写4个字。

认识1个偏旁“⼼”。

2、正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。

3、了解课⽂内容，产⽣对⾸都北京的热爱之情。

教学建议 （⼀）识字写字 1、识字。

（1）在本课13个⽣字中，“诉、⾛”是平⾆⾳，“想、能、京、⼴”是后⿐⾳，“城、升”既是后⿐⾳，⼜是翘⾆⾳，要注意读准。

（2）教师要启发学⽣联系学过的字，⽤多种⽅法识记⽣字。

如，“京”可以根据“惊”字，⽤“减⼀减”的⽅法记；“北”与“⽐”、“⾛”与“⾜”、“升”与“开”可以通过⽐较记忆；“告”字可⽤字谜“⼀⼝咬掉⽜尾巴”记忆。

借助“想”字认识偏旁“⼼” （3）巩固认字的⽅法。

①做⼀做“结苹果”的游戏：⽣字卡⽚做成苹果形状，分发给学⽣。

⿊板画上苹果树，教师导语：“秋天到了，苹果成熟了……”拿有卡⽚的学⽣把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习⽣字。

②做⼀做“摘苹果”游戏：由⼩⼲部带领学⽣在“摘苹果”过程中复习巩固⽣字。