说学习快板词

理论学习不够深入理论学习不够深入一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用。

导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

如，我市农民增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现象突出。

二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面。

对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。

2018，快板:《庆元旦——咱把学校夸一夸》宁阳县特殊教育中心1、打竹板，精神爽，今天气氛真高涨。

暖融融，聚一堂，心中幸福又敞亮。

心敞亮，把歌唱，说说国家大动向。

十九大，鼓舞人，新政惠民聚人心。

抓普教，重特教，均衡发展讲实效。

说特教，看特教，宁阳特教有奇招。

省示范，国目标，康复研学步步高。

步——步——高！2、打竹板，响呱呱，快把学校夸一夸。

校园美，校园靓，校园一派新气象。

花香飘，绿树绕，景色怡人心欢畅。

办学校，方向明，以人为本铸师魂。

讲博爱，乐善施，多元发展谱新曲。

教与学，练与做，循循善诱苦中乐。

学做人，学做事，融入社会能自立。

能——自——立！3、讲安全，重安全，安全的事情大于天。

学条文，讲策略，技防人防无缝接。

网络布，天眼列，犄角旮旯无死角。

学管处，保卫科，领导带班常规列。

班主任，家委会，任课教师也有责。

保育员，宿管哥，早中午晚无空缺。

4、道为先，德为首，道德教育不松手。

讲文明，守礼仪，养成教育平常事。

德育课，抓得实，知礼懂礼识大体。

见面礼，互问好，致意道歉是法宝。

树形象，讲礼仪，礼仪大赛创佳绩。

礼仪操，小短剧，观众掌声震天地。

5、好团队，团队神，拓展训练聚人心。

训练场，敢献身，挑战精神鼓舞人。

苦敢克，险勇临，摩拳擦掌跃战阵。

谈感慨，开心门，剖析自我松了捆。

说真话，讲良心，唏嘘咏叹心掏心。

你说苦，他说乐，敞开心扉来唠嗑。

好兄妹，似亲人，和谐校园温如春。

温——如——春！6、抓教育，重科研，课题研究金光闪。

大课题，大手笔，国家课题拿第一。

省试点，做项目，意识超前选题立。

小课题，也不离，专家说咱杠杠滴。

大课题，小课题，大小课题有价值。

省教研，公开课，省级优秀来囊括。

领航岗，示范课，省市标杆咱来做。

咱——来——做！7、抓学习，重坚持，校本教研抓得实。

研讨课，粉笔字，每周一练出成绩。

周报表，月评制，一人一案效果奇。

个训课，走班制，上门送教更给力。

编教材，写案例，成绩斐然心窃喜。

写论文，勤练笔，写出一片新天地。

甲：今天啊。

就。

我给大家说。

段相声，众所周知，对口相声是两个人的活，单丝不成，线孤木不成林，有请我的搭档闪亮登场甲：来了老妹儿乙：来了哥甲：大家伙看我老妹长得多带劲乙：走你甲：你推我干啥乙：谁是你老妹啊甲：不是就不是呗，你推我干啥乙：你说的不对，我就推你，咋地甲：咋地？你在推，试试乙：哎，我还就推？不对你咋不结巴了呢？甲：是啊！我结巴好了，谢谢啊，老妹儿乙：嗯？甲：搭档，伙计，partner乙：再说我抽你甲：不开玩笑，相声的舞台，不说不笑不热闹。

乙：没错甲：重新自我介绍一下，我叫陈俚嘉，相声界的一名小学生乙：谦虚甲：得隆重介绍一下我身边这位乙：不用甲：说这个相声有那么四门功课乙：您等会甲：怎么了乙：你是不是忘了点什么甲：哎!没有啊，东西都带全了啊乙：你忘介绍我了甲：是吗？我刚才怎么介绍的乙：你说隆重介绍一下我身边这位甲：你说啥了乙：我说不用甲：所以啊，我没忘啊，你说不用的乙：我是说不用那么隆重甲：是啊，我的锅，理解错误，重新来一次乙：本来嘛甲：我身边这位，叫，，，叫什么着？乙：合着你不认识我啊甲：认识，你不就是那谁？那个郑板桥，哎呀您那画画的，太漂亮了乙：行了，还郑板桥，他要活到现在得吓死你，我姓王甲：王？对对对，王盐桥乙：我还王电路呢？甲：对对对，他叫王电路乙：下去，走，我叫王源桥甲：你早说，你不说我怎么知道。

乙：合作一年了，你不知道我叫啥，还怪我？甲：怪我，怪我行了吧，我身边这位叫王源桥，非专业相声表演艺术家乙：瞧你那个不忿的样子，我不专业，你是专业的似得甲：那是，必须的么乙：那行，我得考考你这个专业的甲：随便来，我是专业的乙：先来个基础的，相声四门基本功甲：说学逗唱，so easy乙：还行甲：那是，乙：先说这个说，我们都说些什么甲：说是指嘴皮子要利索（哎）平常啊我们说这个绕口令练习这个嘴皮子，（是啊），例如，八百标兵奔北坡……乙：不错甲：更主要的是这个贯口乙：贯口您也会？甲：那是，我是专业的乙：那您给大家来一段报菜名怎么样，甲：小瞧我，区区报菜名，来把蔡明叫上来，我抱她乙：玩去，我还给你叫蔡明？我给你过清明吧，贯口《报菜名》甲：你早说啊，害的我误会了，贯口是吧乙：对贯口甲：说我请你吃蒸羊羔，乙：哎甲：有没有，乙：恩，你问我？你不是专业的吗？甲：考考你乙：有甲：真有啊？乙：上这里蒙人来了，你到底会不会甲：还急了，我当然会了蒸羊羔儿、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、炉猪、炉鸭、酱鸡、腊肉、松花、小肚儿、酱肉、香肠，我觉得吧这些够吃了乙：就这样还专业的啊甲：术业有专攻，我贯口确实一般，但咱学的好，乙：不光你啊，在座的各位学习都好不然也考不进这所优秀的大学甲：谁说学习了，我是说说学逗唱的学这门功课乙：是啊甲：我可是天上飞的，地上跑的，水里游的，草窠里蹦的就这些乙：您都会？甲：我是一窍不通乙：不嫌丢人啊甲：但我会唱歌乙：您还会唱歌？甲：那是，为了唱歌我每天都吊嗓子乙：那你是怎么练的甲：每天早晨，一起床我就在阳台运气，乙：还运气？甲：就这一嗓子喊出去，街坊四里全都过来乙：是啊，那你是怎练的甲：我就这样，“磨剪子嘞，戗菜刀”乙：那你当磨刀的了甲：吊完嗓子，我就开始唱歌乙：你是怎么唱的，甲：蓝蓝的天空，青青的湖水，欧耶，我爱你，我的家，我的家，拉完了乙：哎哎，多咱问句，您这首歌是上厕所时候唱的吧甲：上什么厕所啊乙：怎么听着都像便秘甲：嫌弃我，我告诉你就这样我还上过综艺节目乙：还上过节目？甲：中国好声音，听过吗？乙：是啊甲：就四位导师，坐在轮椅上乙：转椅甲：都一样都有轮子乙：不一样啊甲：反正我到那里奥奥一唱乙：就都要你了甲：我就不敢在唱歌了乙：为什么啊甲：四位老师的确都选我了，但是我晚上做噩梦啊乙：梦见什么了甲：一个披头散发的女鬼在那里喊，我要你，我要你乙：是啊甲：从那以后，我就不唱歌了，乙：早该了甲：我研究逗乙：这有什么进展甲：我研究新世纪如何发展逗这门学问乙：是啊甲：现在那个喜剧综艺最火乙：应该是上海卫视的笑声传奇甲：没错，传奇笑将与新锐笑将同台pk乙：咱把水龙头关上甲：咱也一名新锐笑将啊，我就去了乙：那你和谁pk啊甲：高晓攀啊乙：嘻哈包袱铺的高晓攀？（啊）你行吗？甲：怎么不行，咱这颜值，咱这口才，咱这身高，那点比他差乙：行了，您啊就剩身高了甲：反正我就和他比一比都乙：结果呢？甲：我到台上，见到他，只听倒计时一结束，我上去就一记哈多King，然后一记耗油跟，紧接着就是锁了有King乙：吁，好了好了甲：还有呢罗星狼乙：走你甲：干嘛啊乙：好好一比赛，咋还打起来了甲：不比斗吗？乙：决斗啊？甲：最后尤宪超上台来，给我那通扁啊乙：活该甲：所以我立志，弃逗从唱乙：是啊，又回去唱歌了？甲：我这是相声本门的唱乙：那是？甲：唱快板，唱太平歌词乙：你会哪个？甲：我喜欢太平歌词乙：是啊甲：我最喜欢的就是其中的长虫传乙：长虫传？甲：就是讲一条白长虫，一条绿长虫，一名卖蛇胆的药贩，一名喜欢捕长虫的和尚四个人之间的美妙感情乙：等等，他们过不到一块去，还有这是白蛇传吧甲：呦呵！白蛇传，白蛇传，都一样都一样乙：不一样，甲：蛇不就是，长虫吗？乙：那也叫白蛇传。

1、打竹板，响连天，我给大家来拜年。

磕头行礼太麻烦，鞠躬礼节不周全。

拱手一礼做个揖，来点掌声更美满。

一拜大家胃口好，吃嘛嘛香身体健。

二拜大家心情爽，工作学习不心烦。

三拜家庭多和睦，快乐生活笑开颜。

四拜大家财运好，工资奖金多拿钱。

五拜大家时运通，连升三级做高官。

2、打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。

文化强国顺民心，重点是创造活力再增强。

改革创新出活力，文化也讲生产力。

学术艺术讲民主，文化舞台搭宽广。

打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。

文化载道是古训，核心价值多传唱。

3、打竹板，响连天。

各位老师、同学、听我言：
中华文化生生燃。

博大精深最璀璨。

炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。

经史子集典章文，书本积淀不尽然。

厚德载物通天地。

薪火相传千万年。

文化遗产要保护，经典诵读闯新路。

八种超级学习能力技巧这里介绍八种超级学习能力技巧。

它们能帮助人进行快速学习和彻底回忆。

一、放松是创造理想状态的关键，适合感受新信息，轻松白如地获得新信息。

这也是一种大脑状态，与脑波有关，“消耗”较少的能力，因此对手头的学习任务能付出更多的脑力。

二、大量信息会进人大脑并被储存到短期记忆当中。

将短期记忆转变为长期记忆，就需要立刻并且经常温习，并且背诵那些信息。

三、记住新信息的关键，是通过某种有效的编码或联想形式，使它进入意识当中。

这可以通过情感、身体感觉、运动或视觉刺激来进行。

最初编码越强、越明显，以后就越有可能唤起回。

将词语同图像连在一起，会使信息变得更容易回忆。

这是因，正如上述所显示的资料，视觉记忆几乎是完美的；回忆视觉信息是非常艺术的记忆技巧。

因此，当你提高想象能力和视力，将信息与视觉图像联系在起时，肯定摩记住更多的信息。

四、说到学习，往往是学得越多越好。

但是一种叫分散练习的技巧更有效。

这意味学到新东西后要立刻背诵或温习，然后通过回忆来进行检验；一小时之后进行温习，第二天早晨再温习一次；然后是一周后温习一次，一个月后温习一次。

要保证你所学习的东西具有内在含义，你能弄懂上下文及背景，并且在开始前就对大概情况有所了解，先学会有关的原则，然后再学习具体事例；不要死记硬背，而要学习具体事例。

文章来源：五、常常提示自己你能快速、透彻地掌握这种信息，不管在童时期形成一些什么观念，或者从令人泄气的老师那里得到什么看法。

六、学习环境中建立起潜意识暗示。

巴洛克古典音乐就是一个好方法。

超级学习法专家科林·罗丝解释说：“可能有90070信息输入都发生在潜意识层次，那么对潜意识进行越多的有助学习的交响乐曲刺激，就会学习得越快、越有效率。

”七、加速学习的关键是：肯定性的、创造性的、支持性的暗示能产生一种活跃的教育氛围。

在这种氛围中，任何年龄的学生能很快学会知识，有意识付出的努力很少却乐趣十足。

类似的学习方法包括：1．将两种课文并列放在一起，这样当你的直接视线研究一边缘视线在接收来自另一边的信息。

小主持人的学习内容一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。

通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。

1、声音洪亮（1）、声音洪亮，就是大声。

（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。

（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。

其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。

2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。

例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。

我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。

其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。

（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。

只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。

（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。

它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。

（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。

二、自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。

注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。

（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。

（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。

（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。

如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。

幼儿园大班音乐优秀教案《拜年》活动目标：1、学习手口一致地朗诵快板儿歌，探索不同的念快板地方法。

2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。

3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。

活动准备：投影仪、幼儿用书每人一本，快板。

活动过程：一、观看教师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。

老师有节奏地念快板儿歌。

老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？请几个幼儿上来学习打快板，注意握的姿势，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。

二、引导幼儿看图学习儿歌。

老师出示图片，请幼儿观察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。

请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。

如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。

解释一下张灯结彩和左邻右舍（根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。

）全班看图念儿歌。

提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？三、学习打竹板念儿歌。

1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。

2、老师打竹板带领孩子念儿歌，老师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。

3、分组跟老师的竹板念儿歌。

幼儿园大班音乐优秀教案《拜年》（2）教案内容：一、教学目标：1. 能够正确朗读《拜年》故事，理解故事内容。

2. 能够正确模仿歌曲《拜年》的音乐节奏和动作。

3. 能够积极参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和表演能力。

二、教学准备：1. 幼儿园音乐教材《音乐课程》，CD，音乐播放器。

2. 幼儿园教具：拜年图片、春联、年画等。

3. 彩色画纸、彩色铅笔。

4. 教具箱。

三、教学过程：1. 创设情境（5分钟）1.1. 教师提前准备好相关教具，并将图片贴在黑板上。

1.2. 教师引导幼儿观察图片，问：你们看到了什么？幼儿可以依次回答：“红红火火的图片”，“春节的图片”。

1.3. 教师激发幼儿对老师问题的关注，问：“你们觉得我们今天要讲什么呢？”活动目的：通过创设情境，激发幼儿的兴趣，为后续学习内容做好铺垫。

珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

下面是小编带来的三篇珍惜时间勤奋学习主题班会教案,希望对大家有所帮助!珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班会一、准备在黑板上画一个闹钟板书班会主题：珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜：世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。

一、全体起立感受一分钟的时间二、认识时间1、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大?也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。

不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。

但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21 吨以上。

”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90 亿次。

”“一分钟，英法合制的?协和式?飞机可以飞行36 公里。

”“一分钟，采摘机可以摘西红柿69 公斤”。

3、惜时的名人名言古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。

”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。

莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长明。

郭德纲于谦好好学习台词郭：哎呀，来这么些人。

于：我也很欣慰呀。

郭：人来的却是不少啊，我很痛快啊。

于：改词了！郭：打刚才我就要出来。

累，乏得慌，于：怎么那么累啊？郭：刚出门回来，于：奥。

郭：去合肥，于：是，郭：倒不过时差来。

于：合肥还有时差？郭：不都说倒时差吗？于：那是出国回来倒时差。

郭：奥。

看见这么些朋友我打心里我就痛快，多好啊。

刚才那个节目大伙儿也爱听，掌声雷动啊。

于：是。

郭：这叫快扁儿啊。

于：快板儿。

郭：快板儿。

这段儿叫《双锁山》。

于：哎。

郭：嘡嘡嘡嘡嘡，一句接着一句，于：大套。

郭：慷慨激昂，催人尿下。

于：尿下？郭：它从本身的意义来说，于：别说了，人家唱快板儿这个演员没撒尿。

郭：就是说让人高兴，恨不得哭一番儿，那叫？于：催人泪下。

郭：催人泪下。

于：跟尿没关系。

郭：催人泪下。

好！但是我要给现场的观众朋友们提一个问题。

于：什么问题？郭：大伙儿都知道快板儿好听，听什么呢？有人说就听一乐儿，有人说就听一脆生，于：对啊。

郭：不对啊，那么理解就错了。

不论是相声还是快板儿，文艺形式，不能看他肤浅的表面，于：奥，还听什么呀？郭：这么玩艺儿它得教育人！于：最近这么说的可不少啊。

郭：错了，大错而特错。

于：得教育人？郭：必须有教育意义。

于：得吸取点什么。

郭：不管是花20块钱，花多少钱，必须得是跟上回课是一样的。

于：合着大伙儿都到这儿上课来的？郭：对了~~~！于：什么呀？郭：必须得这样。

拿刚才那个快板儿来说，高俊宝、刘金锭，说明什么呢？于：说明什么？郭：说明这对小夫妻，为了国家的建设，抛弃个人得失，甘于奉献这么一种精神。

于：哪儿有这词儿啊？郭：同志你这觉悟不行啊。

于：我没领会到。

郭：你必须得有觉悟，听东西说实在的，必须教人高尚的。

于：您瞧这德性，高尚得了吗？高尚您就这样啊？郭：咱看不起这个人，不好！于：您站直了说话就行了。

郭：我的意思你要理解，于：您说什么呀？郭：要学习呀。

人要加强学习，才能更加向上。

于：您说这话倒是对。