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宁波大学2020年《842地理教学论》考研专业课真题试卷

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宁波大学812管理学2020年考研专业课真题

宁波大学812管理学2020年考研专业课真题
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 812 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（每道题6分，5道题，共30分）
管理学
1. 组织文化 2. 计划 3. 归因理论 4. 指挥链 5. 组织变革
二、简答题（每道题11页共3页
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 812 总分值： 150 科目名称：
管理学
如果这仅仅是个偶然，那么很快会被人忘记。但事实并不是。其他充满天赋的谷歌员工也做过同样的
选择。事实上，有那么多人已经离开谷歌以至于他们成立了一个非正式的前谷歌人企业家校友俱乐部。
个工作的好去处。为什么还有那么多人想离开呢？”
在《财富》杂志评出的“最佳雇主”榜单中，谷歌连续四年位居前五名，其中有两年位居榜首。谷歌的
高管之所以决定为员工提供丰厚的福利待遇，出于以下几个原因：在残酷的市场竞争中吸引最优秀的员工 ：帮助员工处理耗时的个人琐事以节省工作时间；让雇员感觉受到重视；使雇员长期保持谷歌人身份(谷歌 员工的称呼)。但大量的谷歌人还是跳槽或者放弃诱人的福利而选择自己创业。
问题分析： 4-1 谷歌为其员工投入很多，但还是不足以留住某些优秀员工。运用相关理论来分析这种情况在员工激励方面 有什么启示？（10分） 4-2 谷歌在激励员工方面面临的最大挑战是什么？如果你正在管理一个谷歌员工团队，你将怎样保持他们的 积极性？（15分） 案例2： 无论如何，它可能是近年来美国历史上最严重的环境灾难之一（即便不是最严重的）。S英国石油公司 位于墨西哥湾的“深水地平线”海上钻井平台于2010年4月20日剧烈爆炸，形成一片火海并导致11名员工 死亡，之后，该公司立即全力阻止原油泄漏并实施了漫长而艰巨的原油清理行动。虽然沿岸的企业、居民 和野生动植物最显著地受到了此次爆炸和原油泄漏的影响，但我们这些远离墨西哥湾的人也对所发生的 灾难感到目瞪口呆和心情沉重。是什么导致了这次灾难？英国石油公司可以采取什么措施来确保这种事 故再次发生的可能性降至最低程度？ 在事故调查中人们逐渐意识到，发生这样的事故并不奇怪。飓风“丹尼斯”在2005 年7月登陆之后，一艘途经该海域的轮船上的船员非常震惊地看到英国石油公司价值10亿美元的雷马钻井 平台“向一侧严重倾斜，仿佛在向世界宣告它将要下沉”。雷马钻井平台“是英国石油公司的荣耀，是该 公司在探测和开采海湾水下丰富的石油资源时击败竞争对手并独占鳌头的杀手铜”。但是这个钻井平台 的各种问题逐渐暴露。一个装反了的阀门在飓风“丹尼斯”肆虐期间导致大量原油泄露，而此时甚至还没 有一滴油被开采上来。 其他问题还包括过于糟糕的焊接工作导致水下石油管道十分脆弱并布满裂缝。“雷马钻井平台的事故并 不仅仅是偶然，更是对英国石油公司的一个警告。该公司为了追求增长和利润，做了太多铤而走险、投机 取巧的事情。” 接下来就是“深水地平线”钻井平台发生悲剧性的爆炸事故。在钻井架爆炸前，有明显的信号指出原 油管道出现了严重问题。 在这些红色警报中，其中就有好几个设备仪表显示气体已进入管道，这是即将发生爆炸的潜在信号。但是 这些红色警报被忽视了。在爆炸事故发生前24小时内作出的其他决策中，有这样一项危险决策：在从海底 延伸上来的石油管道中，用海水代替重泥浆。这个措施再次加大了发生爆炸的风险。该公司的内部文件中 也记录了

宁波大学2022年[教学论]考研真题

宁波大学2022年[教学论]考研真题

宁波大学2022年[教学论]考研真题[地理教学论]一、名词解释1.地理教学媒体2.必修地理课程3.地理说课4.情境教学二、简答题1.简述《普通高中地理课程标准（2017年版）》的课程基本结构。

2.简述地理教材内容选择的基本原则。

3.简述地理教材中活动性课文的基本特征。

4.简述地理教学评价的功能。

5.简述学校地理教学管理的主要内容。

三、论述题1.绘制水循环示意图，并阐述使用该图进行教学的意义和步骤。

2.谈谈你对地理学科核心素养的认识。

四、设计题以下列关于“自然地理环境的差异性”的课文材料为教学内容，分析其重点和难点，并进行教学目标和教学过程设计。

（一）、由赤道到两极的地域分异规律受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替。

这种地域分异规律是以热量为基础。

纬度变化方向上的地域分异，包括低纬和高纬地区横穿整个大陆的地带，以及中纬度在一定范围内东西向延伸南北向更替的地带。

橫穿整个大陆的自然带有苔原带、针叶林带、热带雨林带。

在中纬度地区，受海陆分布影响，大陆东岸、大陆西岸和大陆内部都各有自己独特的地带组合。

大陆东岸中纬度地带组合为亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔混交林带；大陆西岸中纬度地带组合为亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带；大陆内部中纬度地带组合有两种形式：大陆中部的亚热带和温带荒漠带、南北两侧的热带草原和温带草原带。

（二）、从沿海向内陆的地域分异规律受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部也产生了有规律的地域分异。

这种地域分异规律是以水分变化为基础的。

由于受海洋水汽影响的程度不同，从沿海向内陆，干湿状况差异很大，自然景观呈现出森林带、草原带、荒漠带的有规律变化。

这种变化在中纬度地区表现较为明显。

我国西北地区生态建设中，有人主张造林，有人主张种草，也有人建议种植灌木。

结合下文讨论，哪种主张比较合理，说明理由。

植物的生长速度和发量与单位土地面积上的叶片总而积密切相关。

宁波大学2020年《762地理学综合》考研专业课真题试卷

宁波大学2020年《762地理学综合》考研专业课真题试卷
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 762 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（每小题 4 分，共 20 分）
地理学综合
1、径流系数与径流模数 2、风化作用与风蚀作用 3、Tide and wave 4、行政区划与地名 5、空间分布、空间密度与空间模式
变化的主要原因。
图 2 全球变化示意图
第2页共3页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生码： 762 总分值： 150 科目名称：
地理学综合
四、论述题（每小题 20 分，共 40 分）
1、试述青藏高原的隆升对中国地表环境分异的作用与影响。 2、基于地理学相关理论与方法，指出图 3 所刻画的陆表人类活动现象是什么？它应该遵循哪些规律？继 而围绕国土空间规划谈谈地理学的作用。
二、简答题（每小题 9 分，共 45 分）
1、简述成土因素对土壤形成的作用。 2、根据储存库和物质形态不同，生物地球化学循环分为哪几类？并举例说明。 3、围绕“距离”简述区位论相关学说的演变特征与脉络。 4、地理学者刻画人口移动认为有三种常见迁移类型，这三种类型是什么？简述人口迁移的原因。 5、请根据四要素说简述国家的基本要素。
第1页共3页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 762 总分值： 150 科目名称：
地理学综合
图 1 北京市中心城区商圈等值线 3、根据图 2 简述 1850 年以来全球气候变化的特点，再结合地质历史时期的气候变化阐述影响全球气候
三、案例分析题（每小题 15 分，共 45 分）
1、根据下列数据，分析广袤的平原地区某个居民点扩张的预测方法和步骤： （1）土地利用/土地覆盖； （2）政区图； （3）道路交通图； （4）人口分布图； （5）实时卫星遥感影像数据（多光谱）； （6）村域 DEM； （7）社会经济统计年鉴。 2、如图 1 所示北京中心城区商圈等值线，请回答：（1）绘制该图需要哪些类型数据？（2）该图可以用 来刻画城市空间的哪些科学问题？

宁波大学333教育综合2020年考研专业课真题试卷

宁波大学333教育综合2020年考研专业课真题试卷

宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页 共 1 页科目代码： 333总分值： 150科目名称：教育综合
一、
名词解释（每题5分，共30分）
1. 主题班会
2. 档案袋评价法
3. 创造力
4. 学习策略
5. 设计教学法
6. 察举制
二、简答题（每题10分，共70分）
1. 简述班级授课制。

2. 简述苏霍姆林斯基的劳动教育观。

3. 简述宋元时期蒙学教材的类型及其特点。

4. 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。

5. 简述现代认知学习观。

6. 简述形式训练说。

7. 简述智力技能的培养。

三、论述题（每题25分，共50分）
1. 试论教育目的的价值取向及其对我国基础教育改革的启示。

2. 比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系、区别及其影响。

(NEW)浙江师范大学《842管理学》历年考研真题汇编(含答案)

(NEW)浙江师范大学《842管理学》历年考研真题汇编(含答案)

目　录2013年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2012年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2011年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2010年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2009年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2008年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2007年浙江师范大学管理学（代码442）考研真题2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题（含部分答案）2005年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题2013年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2012年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:842科目名称:管理学适用专业:120200工商管理提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1、基于霍桑实验的研究，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，标志着管理学发展到了“以人为中心”的新阶段的管理学家是（　）。

A　彼得•德鲁克 B　泰罗 C　哈罗德•孔茨 D　梅奥2、被管理学界称为“现代管理之父”是（ ）。

A　彼得•德鲁克 B　弗雷德里克•温斯洛•泰罗 C　迈克尔•波特 D　哈罗德•孔茨3、你认为防止不利于或有碍于组织目标实现的小道消息传播的最有效的措施是（　）。

A　加强和疏通正式渠道，及时传递正道消息 B　切断小道消息的传播渠道C　严厉处置小道消息信息散布者 D　严厉处置小道消息传播者4、经验学派，又称案例学派，主要以管理经验为研究对象，这一学派最著名的代表人物是（　）。

A　彼得•德鲁克 B　泰罗 C　哈罗德•孔茨 D　法约尔5、一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按（　）因素来划分部门。

宁波大学考试题目及答案

宁波大学考试题目及答案

宁波大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 宁波大学位于中国的哪个省份？A. 广东省B. 浙江省C. 江苏省D. 山东省答案：B2. 下列哪项不是宁波大学的校训？A. 求是B. 创新C. 笃行D. 包容答案：D3. 宁波大学的创办时间是？A. 1887年B. 1910年C. 1952年D. 1986年答案：D4. 宁波大学的主要校区位于宁波市的哪个区？A. 海曙区B. 江北区C. 鄞州区D. 镇海区答案：C5. 下列哪位不是宁波大学的知名校友？A. 马云B. 丁磊C. 马化腾D. 张朝阳答案：C6. 宁波大学图书馆的藏书量超过多少万册？A. 100万B. 200万C. 300万D. 400万答案：B7. 宁波大学的校花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 桂花D. 菊花答案：C8. 宁波大学的校歌名称是什么？A. 《宁大之歌》B. 《梦想的翅膀》C. 《青春的约定》D. 《启航》答案：A9. 宁波大学有多少个学院？A. 20个B. 25个C. 30个D. 35个答案：B10. 宁波大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 宁波大学的校训是“求是、创新、_______”。

答案：笃行12. 宁波大学现任校长是_______。

答案：[填写当前校长姓名]13. 宁波大学的学生总数超过_______人。

答案：[填写当前学生总数]14. 宁波大学占地面积约为_______公顷。

答案：[填写当前占地面积]15. 宁波大学的教学特色之一是“_______”。

答案：[填写宁波大学的教学特色]16. 宁波大学在_______年被批准为博士学位授予单位。

答案：[填写具体年份]17. 宁波大学的校庆日是每年的_______月_______日。

答案：[填写具体日期]18. 宁波大学图书馆的建筑风格是_______。

答案：[填写建筑风格]19. 宁波大学的校徽由_______、_______和_______三种颜色组成。

宁波大学841小学课程与教学论2017--2020年考研真题


A. 融合课程 B. 潜在课程 C. 活动课程 D.基本课程
2．课程内容主要表现为（ ）
A. 课程方案、课程编制和教材 B. 课程计划、课程标准和教材
C. 课程计划、课程方案和教材 D. 课程目标、课程计划和教材
3．主张教学必须从学习者已有的经验开始，强调在活动中学习是（ ）的主张。
A. 学科中心课程论
4. 请简述课程管理的几种模式。
5．请简述我国中小学教学评价的改革发展趋势。
四、材料分析题（24 分）
2001 年，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：“整体设置九年一贯的义务教育 课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术) 等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、 美术）等课程”。请基于你对综合课程概念和新世纪基础教育课程改革精神的理解，以上述材料中提到的 某一门课程为例，分析该课程是如何体现综合课程理念？并谈谈为什么在小学阶段要强调以综合课程为 主？
别教学为主
7.下列课程论学者中，哪位学者不属于“科学化课程开发理论”的代表人物（ ）
A.博比特 B.查特斯 C.派纳 D.泰勒
8. 我国当代“情境教学”的代表人物是（ ）
A.李吉林 B.于漪 C.李镇西 D.窦桂梅
9. 2001 年新基础教育课程改革中新设置的“综合实践活动课程”在课程性质上不属于（ ）
、
。
3. 小学教学组织的基本类型是
、教学组织的发展类型有：分组教学、
、
。
4. 课程与教学内容选择的范围是一个复杂的问题。塔巴（H.Taba）将选择范围概括为
和学习经验。
5. 按照课程与教学资源的功能特点，可以把小学的课程与教学资源划分为

宁波大学地理学综合2019--2020年初试考研真题

二、简答题（每小题 9 分，共 45 分）
1、简述成土因素对土壤形成的作用。 2、根据储存库和物质形态不同，生物地球化学循环分为哪几类？并举例说明。 3、围绕“距离”简述区位论相关学说的演变特征与脉络。 4、地理学者刻画人口移动认为有三种常见迁移类型，这三种类型是什么？简述人口迁移的原因。 5、请根据四要素说简述国家的基本要素。
第1页共3页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 762 总分值： 150 科目名称：
地理学综合
图 1 北京市中心城区商圈等值线 3、根据图 2 简述 1850 年以来全球气候变化的特点，再结合地质历史时期的气候变化阐述影响全球气候
第1页共2页
宁波大学 2019 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 961 总分值： 150 科目名称：
地理学综合
3、图 1 为离岸金融中心分布图，请简述全球离岸金融中心的地理区位特征和集聚在这些城市的 主要成因。
图 1 全球国际离岸金融中心分布（资料来源 Knox and Marston,2001）
地理学综合
二、简答题（每小题 9 分，共 45 分）
1、海岸带地貌及其形成过程。 2、试述中国土壤的水平分布规律。 3、请简述时空关系及其常见类型。 4、请简述城市起源的不同学说。 5、请作图解释社会型文化生态系统的形成逻辑。
三、案例分析题（每小题 15 分，共 45 分）
1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 用自然地理 知识解释该现象。 2、试根据下列数据，进行城市发展空间扩展预测的方法和步骤： （1）DEM （2）土地利用|土地覆盖 （3）政区图 （4）道路交通图 （5）人口分布图 （6）实时卫星遥感影像数据（多光谱） （7）社会经济统计年鉴

2020年宁波大学研究生自命题考试专业课924【水力学】

(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码： 924 总分值： 150 科目名称： 水力学一、判断题（正确打“ ”，错误打“ ”，所有答案须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效。

每题2分，总分20分。

）1. 牛顿液体的切应力与剪切变形速度呈线性关系。

（ ）2. 平面上静水总压力的大小等于压力中心点的压强与受力面面积的乘积。

（ ）3. 均匀流一定是层流，非均匀流一定是紊流。

（ ）4. 水流在边壁处的流速为零，因此该处的流速梯度为零。

（ ）5. 紊流的沿程水头损失与断面平均流速的平方成正比。

（ ）6. 水力坡度就是单位长度流程上的水头损失。

（ ）7. 有压管道均匀流的水力坡度与管轴线坡度是相等的。

（ ）8. 均匀流流场内的压强分布规律与静水压强分布规律相同。

（ ）9. 直接水击是指阀门关闭时间大于水击相长的水击。

（ ）10. 水流从陡坡流到缓坡时必然发生水跃。

（ ）二、单项选择题（所有答案须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效。

每题2分，总分20分。

）1. 液体中某点的真空度为1m 的水柱，则该点的相对压强为 （ ）（A ） 9.8kN/m 2 （B ）-9.8kN/m 2 （C ）1kN/m 2 （D ）-1kN/m 22. 牛顿内摩擦定律表达了液体的 （ ）（A ）切应力和速度、粘性之间的关系（B ）切应力和粘性、剪切变形率之间的关系（C ）切应力和粘性、剪切变形之间的关系（D ）切应力和粘性、流速梯度、压强之间的关系3. 水力模型实验中按重力相似设计模型，长度模型比尺=100，测得模型中某点的流速=0.8m/s ，则原型中对应的流速为 （ ）（A ）8m/s （B ）6m/s （C ）5m/s （D ）10m/s考研专业课(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码： 924 总分值： 150 科目名称： 水力学4. 一平面潜没于水中，当保持其形心位置不变，而使其与水平面之间的倾角改变时，则一侧的水压力 （ ）（A ）大小方向均不变 （B ）大小改变而方向不变（C ）方向改变而大小不变 （D ）大小方向均改变5. 管道的负压区是指测压管水头线 （ ）（A ）在基准面以下的部分 （B ）在下游自由水面以下的部分（C ）在管轴线以下的部分 （D ）在基准面以上的部分6. 对于并联长管道，每根管道的 （ ）（A ）流量相等 （B ）切应力相等（C ）沿程水头损失相等 （D ）水力坡度相等7. 在陡坡渠道上，下列哪种流动不可能发生 （ ）（A ）均匀缓流 （B ）均匀急流 （C ）非均匀缓流 （D ）非均匀急流8. 断面单位能量e 随水深h 的变化规律是 （ ）（A ）e 存在极大值 （B ）e 存在极小值（C ）e 随h 增加而单调增加 （D ）e 随h 增加而单调减少9. 底宽b =1.5m 的矩形明渠，通过的流量Q =1.5m 3/s ，已知渠中某处水深h =0.4m ，则该处的水流流态为 （ ）（A ）缓流 （B ）急流 （C ）临界流 （D ）无法确定10. 圆管流的临界雷诺数（下临界雷诺数） （ ）（A ）随管径变化 （B ）随流体的密度变化（C ）随流体的粘度变化 （D ）不随以上各量变化三、填空题（所有答案须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效。

宁波大学地理信息系统概论2019--2020年考研真题

作为目前 GIS 技术的热点和潮流，网络 GIS 包括哪些模式？结合我国智慧城市建设和个人 日常生活，谈下网络 GIS 技术的具体应用及未来的可能发展趋势。
4. 综合题（30 分×1=30 分）
某市因城市扩张和外来人口增长需求，导致教育资源（小学）较为紧缺。作为一名 GIS 专业 人员，如何进行该市小学资源的优化配置来帮助解决上述问题？请从基础数据来源、数据处理、 数据建库、空间分析和数据输出及表达各个环节来详细阐述来完成该项任务设计。
2. 简答题（15 分×4=60 分）
1） 地理信息系统的基本功能和组成部分是什么？与 CAD 和数据库管理系统的区别是什么？ 2） 中小比例尺地形图的投影选择原则是什么？不同区域有什么差异？ 3） 空间数据的类型有哪些？如何抽象表示？ 4） 空间数据的结构主要有哪几种？各有什么特点和优缺点？
3. 论述题（20 分×1=20 分）
1）简述地球椭球体、地图投影和地图比例尺三者之间的关系。
2）简述 GIS 中主要有哪些空间分析方法？
3）简述一种代表性的 GIS 软件及其主要功能。
4）简述数字地形分析的主要内容和主要方法。
3.论述题（20 分×1=20 分）
遥感影像数据是 GIS 的重要数据来源，为空间分析和空间统计提供重要的专题信息。高分一号卫星
第1页共1页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 962 总分值： 150 科目名称：
1.名词解释（8 分×5=40 分）
地理信息系统概论
1）Web GIS
2）拓扑数据结构
3）空间数据融合
4) 矢量数据模型
5）空间索引
2.简答题（15 分×4=60 分）
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2.简述地理教材内容的表述方法。
3.简述运用地理教材的基本策略。
4.简述国外中学地理课程的改革特点。
5.简述高中地理考试选择题的编制要求。
三、论述题（40 分，每小题 20 分）
1.绘制“地球上的气压带和风带”示意图，并阐述使用该图进行教学的步骤和要点。
2.谈谈你对问题式教学的认识。
四、设计题（40 分）
下面是《水浒传》“呼延灼月夜赚关胜 宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的 描写。请阅读后回答问题。
是日，日无晶光，朔风乱吼……其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冻 合，铁甲如冰……次日彤云压阵，天惨地裂……当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看 时，却早成团打滚，降下一天大雪……那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝。
由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别， 所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、 暖锋、准静止锋等类型。
第1页共2页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
（1）上面描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境? （2）哪些描写为此锋过境前的天气? （3）哪些描写为此锋过境时的天气? （4）哪些描写为此锋过境后的天气？除了描写的天气外，此锋过境后还会出现什
么天气？ （5）根据描写判断，此锋移动速度是快还是慢？为什么？
第2页ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2页
暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升。暖锋通常伴 随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾。暖 锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴。暖锋在 我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。
准静止锋是冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。我国长江中下游地区初夏有 持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”，它就是由准静止锋造成的。
以下列课文材料为教学内容，分析其重点和难点，并进行教学目标和教学过程设计。
锋与天气 大气中经常发生的阴、晴、风、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切
关系。锋、气旋与反气旋是常见的天气系统。 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。当冷
暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面， 叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地 面向高空冷气团一侧倾斜。
科目代码： 842 总分值： 150 科目名称：
地理教学论
冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷 气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中逐渐冷却，其中水汽容 易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽，那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速 度较快，常常带来较强的风。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高， 气温降低，天气转好。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 842 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（20 分，每小题 5 分）
地理教学论
1.地理课程标准
2.地理课程资源
3.地理教学管理
4.地理教学环境
二、简答题（50 分，每小题 10 分）
1.简述高中地理新课程的基本理念。