儿童心理科常见疾病

儿科健康宣教一、引言儿童是国家的未来，保障儿童健康成长是社会的共同责任。

为了提高家长和社会大众对儿童健康的认识和关注度，本文将从儿童常见疾病的预防、儿童饮食营养、儿童心理健康等方面进行宣教，旨在匡助家长和社会大众更好地了解儿童健康问题，提供科学的指导和建议。

二、儿童常见疾病的预防1.呼吸道感染呼吸道感染是儿童常见的疾病之一，主要包括感冒、咳嗽、哮喘等。

家长应注意以下预防措施：- 增强儿童体质，合理膳食，保证充足的睡眠。

- 定期进行户外活动，增强反抗力。

- 注意室内通风，避免空气污染。

- 避免与患者密切接触，勤洗手。

2.消化系统疾病儿童常见的消化系统疾病包括腹泻、消化不良等。

以下是预防建议：- 饮食均衡，避免暴饮暴食，多吃蔬菜水果。

- 饮食卫生，避免食用生冷食物或者不洁食物。

- 建立良好的饮食习惯，定时定量进食。

三、儿童饮食营养1.婴幼儿期婴幼儿期是儿童生长发育的关键时期，饮食营养需求更为重要。

以下是婴幼儿饮食的建议：- 母乳喂养是最好的选择，宝宝在6个月内应全母乳喂养。

- 如果无法进行母乳喂养，应选择符合标准的婴儿配方奶粉。

- 引入辅食时，应从稀粥、果泥等渐进引入，注意食物的新鲜和卫生。

2.学龄期学龄期儿童的饮食需求与成人有所不同，以下是学龄期儿童饮食的建议：- 增加蛋白质和钙的摄入，如鱼、肉类、豆类等。

- 控制糖分和油脂的摄入，减少零食和糖饮料的摄入。

- 多吃蔬菜水果，补充维生素和纤维素。

四、儿童心理健康儿童心理健康对于他们的成长和发展至关重要。

以下是促进儿童心理健康的建议：- 赋予儿童足够的关爱和支持，建立良好的亲子关系。

- 培养儿童的自信心，鼓励他们参预各种活动。

- 注意儿童的情绪变化，及时与他们沟通，解决问题。

五、结语儿童健康宣教的目的是提高家长和社会大众对儿童健康的认识和关注度，为儿童提供科学的指导和建议。

通过预防常见疾病、合理饮食营养和促进心理健康等方面的宣教，我们可以为儿童的健康成长尽一份力量。

儿童常见的22种心理疾病儿童健康成长一直是备受人们关注的话题，除了要重视儿童的身体健康外，还要重视他们的心理健康，虽然社会经济的迅速发展，一定程度上改善了我们的生活，但是很多家长重视的是如何有效地工作来赚钱养家，给予孩子更好的物质生活，却忽略了孩子的心理需求，从而使得很多儿童会出现诸如语言发育迟缓、分离性焦虑之类的心理疾病，影响了孩子的健康成长，也会给家庭带来较大的负担。

1分离性焦虑儿童在出生之后，如果和某个人待的时间非常长，比如妈妈、爸爸、奶奶等。

而这些人突然离开儿童时，儿童就会出现明显的分离焦虑，主要表现是：烦躁不安、哭闹不止、一直发脾气。

如果症状比较轻，家长可以通过自己行为、语言来让儿童建立安全感，比如抱着孩子轻声说“爸爸在，爸爸陪你玩”，再向儿童解释情况，约定下次见面的时间，如果情况比较严重，需要到医院进行音乐疗法、认知行为疗法，若是仍不能奏效，可在医生监护下服用一些诸如盐酸舍曲林片之类的抗焦虑药物。

2攻击倾向攻击倾向，主要表现是骂人、打人、抢夺其他小朋友玩具等。

针对该种情况，需要我们采取以下措施：在出现骂人、打人行为时，给予必要的惩罚，千万不能姑息迁就，否则会纵容其下次再次犯错，必要时可以采取强制手段，比如让其闭门思过、取消其参与活动的机会等，切忌用体罚，因为这可能会给儿童树立新的攻击性榜样；重视家庭教育，提供良好环境，家长不能在孩子面前吵架、打架，需要文明用语，在观看节目时，尽量选一些和谐的，避免多看武打片、暴力片。

3退缩倾向退缩倾向，表现为害羞、担心、不愿意接触、尝试新事物，针对该种情况，需要家长尽量多为孩子创造条件，比如经常出去游玩、给孩子多接触陌生人的机会，开阔孩子的眼界，但是要留给孩子成长的机会，不能指望短期内起作用。

4过分依赖表现为儿童对家长，特别是父母的过度依赖，这种情况需要尽早诱导培养自我处理问题能力，让孩子获得足够的安全感，有足够安全感之后，孩子才有信心战胜困难，才能独立处理困难和面对困境。

儿童保健科诊疗常规儿童心理咨询技术规范注意缺陷多动障碍（儿童多动综合症）注意缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一，也是儿童心理咨询门诊、儿童发育行为门诊最常见的疾病之一。

以注意障碍、过度的活动和冲动控制力差为主要临床特征。

【临床表现】1、注意障碍：ADHD的核心缺陷是注意障碍，并由此造成患儿不能有效学习。

2、过多的活动：表现为年龄不相称的活动过多。

这种活动过多有不分场合、不明确目的性的特点。

3、情绪不稳、冲动任性：ADHD儿童常常做事欠考虑、行为冲动、不顾后果、甚至伤害他人。

4、学习困难：一般而言，ADHD儿童的智力水平大都正常，极少数儿童得分处于临界水平，可能与测试时注意力不集中有关。

也有部分ADHD儿童合并特定性学习困难。

5、社交问题：约一半以上的ADHD儿童有社交问题。

6、其他：ADHD儿童大多没有神经系统的异常，但也有一部分ADHD儿童存在知觉活动障碍。

【共患病】研究发现，约50%以上的ADHD儿童同时共患另一种精神障碍。

1、对立——违抗性障碍（ODD）；2、品行障碍（CD）；3、抽动障碍（tics）；4、抑郁障碍；5、焦虑障碍。

【诊断】1、诊断（1）采集病史：由与孩子关系密切的家长和教师提供一个正确、完整的病史。

（2）一般的体格检查和神经、精神检查：注意生长发育、营养状况、听力和视力情况以及精神状态，神经系统检查主要包括肌张力、协调和共济运动、触觉辨别、生理反射以及病理反射。

（3）心理评定①智力测验：常用中国修订的韦氏学龄前儿童智力量表（WIPPS-CRR）和韦氏学龄儿童智力量表（WISC-CR）。

ADHD儿童大多智力正常，极少数处于临界状态。

②学习成就和语言能力测验。

③注意测定：常用持续性操作测验（CPT），ADHD儿童可出现注意力持续短暂，易分散。

（4）量表：目前常用Conners父母问卷（PSQ）、教师用量表（TRS）和学习困难筛查量表（RPS）以及Achenbach儿童行为量表（CBCL）。

儿科常见疾病护理常规儿科是专门研究儿童健康和疾病的医学科目。

由于儿童的生理、心理和免疫系统都不同于成人，所以儿科护理需要特殊的关注和护理方法。

以下是儿科常见疾病的护理常规。

1.上呼吸道感染上呼吸道感染是儿童最常见的疾病之一，护理常规包括：-鼓励儿童多喝水，保持充足的水分摄取。

-帮助儿童保持舒适的环境，包括适宜的室温和湿度。

-使用湿化器或蒸汽浴帮助缓解咳嗽和堵塞的鼻子。

-观察儿童的呼吸和食欲变化，及时报告异常情况。

2.腹泻腹泻在儿童中也很常见，护理常规包括：-确保儿童充足的水分摄入，特别是口服含电解质的液体。

-提供轻食，如清汤、面条等，避免油腻和刺激性食物。

-维持室温舒适，减少儿童的不适感。

-做好手卫生，防止传染。

3.发热儿童的体温调节系统尚未发育完全，容易受到外界环境的影响，所以发热在儿童中很常见。

护理常规包括：-每隔一段时间测量儿童的体温，记录变化。

-帮助儿童保持室温适宜的环境。

-给予温水擦浴或温水敷布帮助退烧。

-避免儿童暴露在直射阳光下。

-给予充足的水分摄取。

4.扁桃体炎扁桃体炎是儿童中常见的疾病，护理常规包括：-鼓励儿童大量饮水，保持充足的水分摄取。

-提供容易吞咽的食物，如软熟食物。

-给予含抗生素的药物治疗，如医生所嘱。

-观察儿童是否存在吞咽困难或疼痛，及时报告医生。

5.中耳炎中耳炎是儿童常见的疾病之一，护理常规包括：-观察儿童是否表现出哭闹、耳痛或睡眠障碍等症状。

-提供室温适宜、湿度适宜的环境。

-鼓励儿童保持体位上抬，有助于耳道引流。

-给予按时服药，如抗生素或止痛药。

儿科疾病护理的常规内容根据不同的疾病而有所不同。

无论如何，最重要的是给予儿童温柔的关怀和悉心的护理。

在帮助儿童缓解症状的同时，还要定期复查和观察病情的变化，及时与医生进行沟通和汇报。

通过良好的护理措施，儿童可以更快地康复并保持良好的健康状态。

儿科常见疾病健康教育儿童是国家的未来和希望，他们的健康成长是社会的责任和使命。

然而，儿童常常容易患上一些常见的疾病，给他们的身体和心理健康带来不利影响。

因此，进行儿科常见疾病的健康教育对于保障儿童健康成长至关重要。

本文将从预防、早期识别和治疗等方面，详细介绍几种常见的儿科疾病及其健康教育措施。

1. 上呼吸道感染（URTI）上呼吸道感染是儿童最常见的疾病之一，包括感冒、咽喉炎、扁桃体炎等。

儿童易感染上呼吸道感染的原因主要是免疫系统不完善，接触病毒和细菌的机会较多。

为了预防上呼吸道感染，父母和老师应该注意以下几点：- 加强儿童的免疫力：提供均衡的饮食，增加蔬菜水果的摄入，适量运动，保证充足的睡眠，避免疲劳和过度劳累。

- 注重个人卫生：教育儿童正确洗手、咳嗽和打喷嚏的方式，避免与有感冒症状的人密切接触。

- 保持良好的室内空气质量：保持室内通风，避免烟雾和有害气体的污染。

早期识别上呼吸道感染的症状对于及时治疗和控制疾病的发展非常重要。

常见的症状包括咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。

一旦发现儿童出现这些症状，应立即采取以下措施：- 给予充足的休息和饮食：保证儿童有足够的休息时间，提供易消化的食物和充足的水分。

- 适当的药物治疗：在医生的指导下，使用适当的药物来缓解症状，如退烧药、消炎药等。

- 避免传染：儿童应避免去公共场所，减少与其他患病儿童的接触，以免传染给他人。

2. 腹泻腹泻是儿童常见的消化系统疾病，主要表现为大便次数增多、稀水样或呈现黏液、脓血便等。

腹泻的主要原因是感染性胃肠炎，常见的病原体包括病毒、细菌和寄生虫。

为了预防腹泻，可以采取以下措施：- 提供安全的饮食和饮水：保证饮食的卫生，尽量避免生食和未煮熟的食物，给儿童饮用安全的饮用水。

- 注重个人卫生：教育儿童正确洗手，特别是在进食前、厕所后，以及接触动物后。

- 避免与腹泻患者接触：尽量避免与腹泻患者密切接触，特别是在家庭或学校环境中。

早期发现腹泻的症状对于及时治疗和控制疾病的发展非常重要。

小孩子不舒服去医院看了心理科，医生配了抑郁症的药，近年来，随着社会环境的变化，越来越多的儿童因为家庭、学习和社交等方面的压力和困扰，出现了心理健康问题，尤其是抑郁症。

抑郁症是一种常见的精神障碍，如果不及时治疗，会给患者和家庭带来不可估量的危害。

以下是小孩子抑郁症的治疗方法和注意事项：一、药物治疗药物是治疗抑郁症的重要手段。

常用的药物有SSRI类抗抑郁药、TCAs类抗抑郁药、MAOIs类抗抑郁药等。

此外，近年来还出现了一些新型的抗抑郁药物。

对于儿童患者来说，一般采用SSRI类抗抑郁药比较安全和有效。

一般来讲，医生会根据患者的病情和年龄等情况来选择合适的药物种类和剂量，并在治疗过程中进行监测和调整。

二、心理治疗心理治疗是治疗抑郁症的另一种重要手段。

常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、儿童游戏疗法、家庭疗法等。

这些方法主要通过改变患者的思想和行为习惯等，来促进他们的心理健康和调适。

对于小孩子来说，游戏疗法是一种常用的治疗方法，因为它可以通过游戏来放松小孩子的心情，让他们在游戏中表达自己的情感和体验，从而缓解和调整情绪状态。

三、身体调理身体调理也是治疗抑郁症的重要方面之一。

小孩子在患病时可能出现食欲不振、睡眠不好等现象，这就要求家长要多注意孩子的饮食和睡眠等问题。

此外，适当的运动和保持良好的休息习惯也是非常重要的。

需要强调的是，治疗抑郁症过程中的身体调理应该以医生的指导为准。

四、家庭支持家庭支持对于小孩子治疗抑郁症非常重要。

家长需要给予孩子关注、理解和支持，尽可能缓解小孩子的压力和焦虑感。

此外，家长还应该和医生一起制定治疗方案，并积极配合治疗过程中的各个环节。

需要注意的是，在治疗抑郁症过程中，患者和家长应该密切配合医生的指导，遵守医嘱，严格控制药物用量，并及时向医生报告任何异常情况。

如果患者出现严重副作用或情况加重时，应该及时就医。

最后，希望患者早日康复，拥有健康快乐的生活！抑郁神经衰弱睡不好觉吃什么药抑郁症和神经衰弱是两种不同的心理疾病，但这两种病都会导致患者睡眠不佳。

1 / 422种儿童常见心理疾病现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。

然而很多年轻的父母面对宝贝出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。

您的宝贝有心理上的问题吗？育儿专家黄哲说：宝贝的有些表现是家长难以控制的，比如说宝贝拼命得哭闹，不停地动，或者坐在那里不理人，那是因为宝贝的心理活动与成人不同，非常复杂，也是很有意思的话题。

以下介绍的主要是6岁以下的宝贝常见的心理疾病：1.咬指甲咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。

程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。

爱咬指甲的宝贝常伴有睡眠不安和抽动。

2.吮吸手指吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。

随着年龄增长，会逐渐消失。

如不消失，则是一种不良的行为偏差。

3.屏气发作是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。

短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。

多见于2岁以内的宝贝。

4.口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。

约有半数口吃的儿童在5岁前发病。

5.言语发育延迟是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。

一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。

2 / 46.选择性缄默症是指已获得语言能力的宝贝，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。

如在学校里不讲话，但在家里讲话。

这种心理问题多在3-5岁时起病。

7.遗尿症指5岁以上的宝贝还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。

多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。

8.抽动症指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。

表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

9.入睡困难是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。

儿童心理科科室介绍
儿童心理科是一个专注于儿童青少年心理行为问题专业科室。

以下是关于儿童心理科科室的介绍：
科室历史与发展：儿童心理科始于1998年，由高鸿云教授担任科主任。

该科室主要针对0-18岁儿童青少年各类心理行为问题和精神障碍进行诊治。

诊疗范围：包括注意缺陷多动障碍（ADHD）、抽动症、学习困难、学习技能发育障碍、行为问题、咬指甲、攻击性破坏性行为、发脾气、对立违抗、同伴社交困难、厌学、适应困难等；自闭症（孤独症谱系障碍）；情绪障碍：焦虑、抑郁、强迫障碍；语言发育问题：开口迟、不流利、口吃、口齿不清；厌食症、睡眠问题（入睡困难、梦魇、夜惊）、等疾病的诊治。

服务特色：包括心理咨询门诊（提供心理咨询、心理治疗）、注意力门诊、孤独症及心理发育门诊、慢性疼痛和喂养障碍门诊。

此外，还提供心理测评，包括智力测验、注意力测验、心理发育评价、个性测试及各种精神症状和行为评定。

诊疗水平：在儿童多动症、学习困难、发育问题和行为问题的的诊断、疗效评价方面达到国内先进水平。

治疗方法：除了药物治疗外，还包括个别心理治疗、小组治疗、家庭治疗和家长培训等。

科室团队：拥有6位医师（其中3位为高级职称），4位治疗师。

服务方式：住院病人会诊解决住院儿童青少年疾病相关心理问题；儿童小组及个别训练解决孤独症及发育障碍儿童（家长陪同）问题；家长培训提供针对儿童注意力异常和心理发育异常的教育指导和疾病教育。

总之，儿童心理科是一个专注于儿童青少年心理行为问题诊治的专业科室，拥有丰富的诊疗经验和专业的医疗团队，为儿童青少年的健康成长提供全方位的服务。

抽动症主要源于心理因素治疗可从三个方面入手[2009-9-2922:13:48]????孩子常常眨眼，耸肩被父母认为是孩子的习惯不好，纠正了很多遍，总改不过来。

直到孩子因在学校打架来见心理咨询专家，才知道孩子得了抽动症。

很多家长起初不知道孩子得的是抽动症，往往在发病四五年后才意识到，耽误了很长时间，也延误了治疗时机。

抽动症又叫抽动-秽语综合征，开始表现为频繁的挤眉弄眼、吸鼻子、动嘴巴、伸舌头、点头等。

随着病情的发展，会出现耸肩、摇头、踢腿、甩手、四肢抽动、肚子起伏等，这些症状会交替出现或同时出现。

情绪紧张或焦虑时症状更明显。

抽动症的误诊比例很高，一方面有些家长不会因为孩子挤眉弄眼就带去医院看，导致误诊；有些家长带孩子去了，但医生诊断为眼结膜炎、鼻炎等。

吃了很多药，症状稍有减轻，很快又复发。

经过临床诊断发现抽动症主要是心理因素引起的。

一是压力。

孩子面临父母离异、家庭矛盾、学校冲突等情况都会产生心理压力，如果没有学会处理压力，压力会积累在身体细胞中。

二是冲突。

内心一边想要发火，一边想到家长老师的不能生气的教育。

如果两种力量势均力敌，冲突就变得非常严重，身体也不由自主的紧张起来。

压力和冲突都有很强的力量，能够造成细胞内能量的大量聚集。

到一定程度后，就像“地震”一样爆发，表现为身体大肌肉群不由自主的运动。

实际上，抽动的症状有助于缓解孩子体内的压力，在一定程度上保护孩子的心理。

家长可以模仿一下抽动症儿童的行为，就能感受到。

做完挤眉弄眼、耸肩、甩手、踢腿这些动作，肌肉可以感受到暂时的放松。

孩子就是通过这种方式来缓解压力的。

从心理咨询角度治疗抽动症，可从以下几个方面入手———●寻找压力来源，找出让孩子紧张和冲突的原因；●学习缓解压力和冲突的方式，用宣泄、运动、倾诉、转移注意力等方式释放积累的压力；●建立新的对待压力的模式，再次面对压力源，可以用不同的方式去处理。

抽动症的治疗非常需要家长的配合，家长可以帮助孩子消除压力源，一起改变应对压力和冲突的方式。

儿童十大常见心理疾病
儿童是社会的未来，他们的健康成长是每个家庭和社会的共同责任。

然而，现代社会的快节奏生活和各种压力，使得儿童心理健康问题日
益突出。

以下是儿童十大常见心理疾病。

1. 抑郁症：儿童抑郁症是一种常见的心理障碍，表现为情绪低落、失
去兴趣、自责、自卑等。

2. 焦虑症：儿童焦虑症表现为过度担心、害怕、紧张、恐惧等，会影
响到学习和生活。

3. 强迫症：儿童强迫症表现为反复出现的强迫性思维和行为，如反复
洗手、检查等。

4. 注意缺陷多动障碍：儿童注意缺陷多动障碍表现为注意力不集中、
多动、冲动等，影响学习和社交。

5. 自闭症：儿童自闭症表现为社交障碍、语言沟通困难、刻板行为等。

6. 儿童孤独症：儿童孤独症表现为社交障碍、语言沟通困难、刻板行
为等。

7. 反社会行为障碍：儿童反社会行为障碍表现为违反社会规范、攻击性行为、欺骗等。

8. 精神分裂症：儿童精神分裂症表现为幻觉、妄想、情感淡漠等。

9. 儿童强迫症：儿童强迫症表现为反复出现的强迫性思维和行为，如反复洗手、检查等。

10. 儿童恐惧症：儿童恐惧症表现为对某些事物或情境的过度恐惧，如恐高、恐狗等。

以上是儿童十大常见心理疾病，家长和教育工作者应该关注儿童的心理健康，及时发现和干预心理问题，帮助儿童健康成长。

同时，社会应该加强心理健康教育，提高公众对心理健康的认识和重视程度，为儿童的心理健康保驾护航。

儿科学科分类号儿科学科是医学的一个重要分支，主要研究儿童的生长发育、疾病预防、诊断和治疗等方面的知识。

儿科学科的分类号为R726.1，它包含了儿童常见疾病、儿童发育异常和儿童心理健康等多个方面的内容。

一、儿童常见疾病儿童常见疾病是儿科学科中的重要内容之一。

儿童在生长发育过程中容易受到感染和疾病的影响，因此了解和预防儿童常见疾病对于保障儿童健康至关重要。

儿科学科分类号R726.1中包含了多种常见儿童疾病的研究和治疗方法，如呼吸道感染、胃肠道感染、皮肤疾病等。

医生们通过研究这些疾病的发病机制和病理生理过程，提供更好的治疗方案。

二、儿童发育异常儿童发育异常也是儿科学科中的重要研究内容。

儿童发育异常是指儿童在生长发育过程中出现的异常现象，如身高矮小、智力低下等。

这些异常可能与遗传、环境、营养等多种因素有关，通过研究这些因素对儿童发育的影响，可以提供更好的干预和治疗方案。

儿科学科分类号R726.1中包含了关于儿童发育异常的研究成果，如生长激素缺乏症、智力发育迟缓等。

三、儿童心理健康儿童心理健康是指儿童在心理发育过程中的健康状况。

儿童的心理健康对于其整体健康和幸福感具有重要影响。

儿科学科分类号R726.1中包含了关于儿童心理健康的研究成果，如儿童焦虑、抑郁、注意力不集中等。

通过了解儿童心理健康问题的发生原因和干预方法，可以为儿童提供更好的心理健康服务。

儿科学科分类号R726.1涵盖了儿童常见疾病、儿童发育异常和儿童心理健康等多个方面的内容。

通过研究这些内容，可以提高儿科医生对儿童健康的认识和治疗水平，为儿童的健康和幸福做出贡献。

儿科学科的发展将不断丰富我们对儿童健康的认知，为儿童的成长提供更好的保障。