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教师公开招聘考试小学语文（儿童文学）模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业知识第二部分专业知识单项选择题1．童话的基本特征是( )。
A．幻想B．纯真C．欢愉D．质朴正确答案：A解析：幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。
在童话中，幻想是主体，是核心。
知识模块：儿童文学2．( )是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的一种文学体裁。
A．儿童诗歌B．寓言C．散文D．戏剧正确答案：B解析：本题属识记型题目，题干所述是寓言的概念。
知识模块：儿童文学3．《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于( )。
A．寓言体儿童小说B．书信体儿童小说C．童话体儿童小说D．传记体儿童小说正确答案：C解析：儿童小说根据体裁的不同，可以分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。
李风杰的《公鸡和母鸡们的故事》和迟子建的《北极村的故事》都是优秀的童话体儿童小说。
知识模块：儿童文学4．儿童科学文艺最显著的特点是( )。
A．生动的文学性B．严格的科学性C．鲜明的思想性D．浓厚的趣味性正确答案：B解析：儿童科学文艺的科学性，指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物之间相互作用的规律的特性。
儿童科学文艺涉及的科学知识要准确无误。
因此，严格的科学性是儿童科学文艺最显著的特点。
知识模块：儿童文学5．下列选项中，属于儿童话剧的是( )。
A．《小雁齐飞》B．《小小画家》C．《红色少年》D．《人参娃娃》正确答案：A解析：《小小画家》是儿童歌舞剧，《红色少年》是儿童戏曲，《人参娃娃》是童话剧。
知识模块：儿童文学6．中国第一位童话作家是( )。
A．张天翼B．冰心C．叶圣陶D．陈伯吹正确答案：C解析：叶圣陶是现代著名作家、语文教育家、政治活动家。
叶圣陶也是中国第一位童话作家，出版了新中国第一本为儿童而写的童话集《稻草人》。
知识模块：儿童文学7．金铃是儿童文学作品( )中的主人公。
小学语文教师招聘考试试题及答案一、选择题1.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的是： A. 春风送暖入屠苏 B. 人间四月芳菲尽 C. 飞流直下三千尺 D. 滴不尽相思血泪抛答案：A2.“我心念念不忘”的意思是： A. 很快忘记 B. 思念心切 C. 心情愉快 D. 不再期待答案：B3.关于《红楼梦》的作者，以下说法正确的是： A. 曹雪芹 B. 施耐庵 C. 贾平凹 D. 鲁迅答案：A4.下列词语中，没有错别字的是： A. 落地生根 B. 法家政治 C. 一叶知秋D. 眉开眼笑答案：C5.下面哪个成语的意思与“画饼充饥”相反？ A. 空中楼阁 B. 救急不救穷C. 桃花源里人家D. 得不偿失答案：B二、填空题1.中国古代四大发明之一的造纸术，最早出现在公元__2__年。
答案：1052.《西游记》中，唐僧师徒一行四人历经九九八十一难，最后取得真经，这是因为他们具备了__3__。
答案：坚定的信念3.《三字经》是中国传统的启蒙读物，全文共有__4__个字。
答案：1084.“白日依山尽，黄河入海流”出自__5__。
答案：《登鹳雀楼》5.现代汉语中的“疾风知劲草，板荡识诚臣”中劲、板、诚这三个词分别以下面哪个词结尾？ A. 脆 B. 冷 C. 暖 D. 快答案：B三、简答题1.请简述中国古代四大名著之一《水浒传》的故事梗概。
答案：《水浒传》是施耐庵创作的一部长篇小说，主要讲述了宋朝末年，一百零八位为了反抗腐败的官府和压榨的恶豪，被逼无奈下被迫当了起义军的梁山好汉，最终被官府镇压的故事。
故事以宋江、卢俊义、吴用等一百个英雄人物为主线，展现了他们的英勇、聪明和义正言辞的个性，同时揭示了封建社会的黑暗和丑陋。
2.请简要介绍中国古代四大发明之一的造纸术的发明过程。
答案：造纸术的发明过程可以追溯到公元105年的东汉时期，当时的人们开始了解如何将纤维素材料制成纸张。
最早使用的原材料是植物的纤维，如麻、葦和竹子。
首先将这些纤维浸泡在水中，使其软化。
部编版小学五年级（上）期末综合复习试题（四）语文（考试时间 90分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、选择题1．下面加点字的解释正确的一项是（）A．王师．．北定中原日（王师：皇帝的军队）B．九州生气恃．风雷（恃：把持）C．天戴其苍，地履．其黄（履：踏着）D．欲．穷千里目，更上一层楼（欲：欲望）2．下面和其他三个词语不同类的是（）A．伙伴B．得失C．寻找D．明亮3．下列句子中的关联词运用不正确的一项是（）A．如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。
B．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭还．可以继续前进。
C．我之所以．．．避着廉将军，为的是我们赵国啊！D．虽然．．我们按下手电筒的开关，立刻就．会出现一束光柱。
4．下列各句中画线部分不能用括号中的内容替换的一项是（）A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。
（孤掌难鸣）B．妈妈真是鸡蛋里挑骨头，检查作业时，连一丝错误都不能有。
（吹毛求疵）C．狼牙山五壮士最终因寡不敌众，全部选择了从悬崖上跳下去。
（一山难容二虎）D．英法联军真是贪得无厌，把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。
（吃着碗里看着锅里）5．下列词组中搭配不当的一组词是（）A．温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B．沉重的打击沉重的心情沉重的负担C．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空二、诗词曲鉴赏阅读课内诗歌，完成练习。
己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
6．这首诗是________代的________写的。
7．下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A．我/劝天公/重抖擞B．不拘/一格降/人材C．我劝/天公/重抖擞D．不拘一格/降/人材8．“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是________。
小学语文教师招聘考试考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个字不属于“三点水”旁的字？A. 清B. 洗C. 淡D. 沐答案：D2. 下列哪个成语的书写有误？A. 亡羊补牢B. 画蛇添足C. 杯水车薪D. 贪小失大答案：C（应为“杯水车薪”，而非“杯水车薪”）3. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 那只小鸟飞得像箭一样快。
B. 他很聪明，像诸葛亮一样。
C. 那个苹果很甜，像蜜一样。
D. 这本书很有趣，像小说一样。
答案：A4. 下列哪个字是“左右结构”的字？A. 明B. 重C. 晴D. 星答案：B5. 下列哪个句子使用了排比句？A. 春天来了，花开了，草绿了。
B. 他很喜欢吃苹果、香蕉、葡萄。
C. 天空湛蓝，白云飘渺，阳光明媚。
D. 这本书讲述了小明的成长故事。
答案：A（以下题目略）二、填空题（每题2分，共30分）11. “山重水复疑无路，______。
”（）答案：柳暗花明又一村12. “______，独在异乡为异客。
”（）答案：每逢佳节倍思亲13. “______，疑是银河落九天。
”（）答案：飞流直下三千尺14. “______，白日依山尽。
”（）答案：黄河入海流15. “______，长亭外，古道边，芳草碧连天。
”（）答案：离离原上草（以下题目略）三、阅读理解题（每题10分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。
《卖火柴的小女孩》从前有一个小女孩，她在寒冷的新年夜里，赤脚在街头卖火柴。
她很冷，但不敢回家，因为她担心会受到父亲的责打。
她点燃了一根火柴，暖和了起来，看到了美丽的火花。
她继续点燃火柴，想象着温暖的食物和美好的事物。
最后，她在火光中看到了她的祖母，她的唯一亲人。
小女孩紧紧抱住祖母，希望永远不分开。
第二天，人们发现了小女孩冻僵的身体，她带着微笑离开了这个世界。
16. 请简要概括文章的主要内容。
答案：《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在寒冷的新年夜里卖火柴，最后在火光中与祖母重逢，带着微笑离开人世的故事。
小学语文招聘考试试题及答案一、选择题1.下列词语中，拼音、字形均正确的一组是：A.风景，旁晖，装订B.帮助，光明，方向C.挥泪，准时，美丽D.机械，瓶塞，欺负答案：B2.下列词语中，与“华美”意思相近的一组是：A.华丽，优美，眩目B.精致，朴素，素雅C.绚丽，美观，壮丽D.美丽，漂亮，高雅答案：A3.下列词语中，错别字在选项中的一组是：A.舞蹈，绘画，体育B.课堂，祖国，小故事C.历史，童话，巨大D.农田，温暖，传统答案：C4.下面句子中的标点符号使用正确的一项是：A.姐姐在厨房做饭妹妹在客厅看电视B.小明喜欢运动：篮球、足球和乒乓球C.这个小说情节曲折离奇、引人入胜D.今天天气晴朗风和日丽答案：B5.下列成语中，填入空白处最恰当的一项是：小明学习非常刻苦，每天都能见到他认真地_____。
A.忙碌于B.家乡的C.课本上D.呼唤着答案：C二、简答题1.请用五个句子，简要介绍《红楼梦》的作者和主要内容。
《红楼梦》是一部中国古代长篇小说，作者是清代作家曹雪芹。
小说通过对贾、史、王、薛四大家族之间纷繁复杂的婚姻关系、爱情纠葛和财产争夺的描写，展现了封建社会的沉沦和衰败。
小说的主要情节围绕贾宝玉、林黛玉和薛宝钗之间的爱情纠葛展开，通过对人物形象的描绘和事件的展开，揭示了封建社会的虚伪和道德的崩溃。
2.写出三个常见的修辞手法，并分别举例说明。
（1）比喻：用两个相似的事物进行比较，增强表达效果。
例如：他的笑声如同春风般温暖。
（2）夸张：夸大事物的特点，增加表达的力度和感染力。
例如：她跑得飞快，就像一只闪电穿梭在赛场上。
（3）拟人：给无生命的事物赋予人的性格和行为特征。
例如：阳光在窗户上轻轻敲打，好像在悄悄告诉我一个秘密。
三、综合题请你仿照报告的格式，写一篇关于学校打算引进图书角的报告，包含以下内容：（1）需求背景（2）引进图书角的目的和意义（3）图书角的建设计划（4）预算及资金来源（5）预计效果及可行性分析答案：报告题目：学校引进图书角的计划一、需求背景随着学生阅读兴趣的增加和学校教育环境的改善，为了推动学生的阅读水平和阅读习惯的培养，学校计划引进图书角，为学生提供更多的阅读资源和学习空间。
小学语文编制试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 光明正大B. 光明正大C. 光名正大D. 光名正大2. 根据句子“春天来了，小草从土里探出头来。
”下列词语中，与“探”意思相近的是（）A. 伸B. 缩C. 藏D. 躲3. 根据句子“他总是第一个到学校，最后一个离开。
”下列词语中，与“总是”意思相近的是（）A. 偶尔B. 经常C. 总是D. 很少4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得比兔子还快。
D. 他跑得像箭一样快。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你今天来吗？”B. 他问我：“你今天来吗”？C. 他问我：“你今天来吗。
”D. 他问我，你今天来吗？二、填空题（每题2分，共10分）1. 请填写下列句子中缺少的词语：春天的公园里，孩子们在_______地玩耍。
2. 请填写下列句子中缺少的词语：老师告诉我们，_______是学习的基础。
3. 请填写下列句子中缺少的词语：他_______地走进了教室。
4. 请填写下列句子中缺少的词语：这本书的作者是_______。
5. 请填写下列句子中缺少的词语：_______是中华民族的传统美德。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答后面的问题。
《春天的故事》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。
孩子们在公园里放风筝，笑声和风筝一起飘荡在空中。
1. 文章中描述了哪些春天的景象？2. 文章中的“小草”和“花儿”分别代表了什么？3. 为什么说春天是“万物复苏”的季节？4. 文章中提到的“小鸟”在做什么？5. 孩子们在公园里做什么活动？四、作文题（20分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于300字的作文，描述你眼中的春天景象。
小学语文教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 踌躇（chóu chú）附和（hè fú）悲切（bēi qiē）孤僻（gū pì）B. 编纂（zuǎn）篡改（cuàn gǎi）恬静（tián jìng）恬淡（tián dàn）C. 啰嗦（luō suō）慰藉（wèi jiè）寥落（liáo luò）恬静（tián jìng）D. 档案（dàng àn）庇护（bì hù）解剖（pōu）悲切（bēi qiē）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 没精打彩B. 息息相关C. 谈笑风声D. 随遇而安3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 老师问：“今天我们要去哪儿？”同学们齐声回答：“去公园！”B. 妈妈买回了苹果、鸭梨、香蕉和葡萄。
C. “你知道答案吗？”小明问。
D. 春天来了，小草绿了，花儿开了。
4. 下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A. 小明的成绩一直名列前茅，但是他从不骄傲自满。
B. 昨天晚上，我梦见自己正在飞翔，真是如鱼得水。
C. 这个小伙子聪明伶俐，一定能成大器。
D. 老师告诉我们，学无止境，我们要不断努力。
5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 春天的花朵像彩虹一样绚烂。
B. 太阳像个大火球，照耀着大地。
C. 他跑得像飞一样快。
D. 这本书就像一座宝库，里面充满了知识。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，需要填入恰当的关联词的是（）虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… 如果……就……A. 小明很努力学习，_____取得了好成绩。
B. _____今天下雨，我们就不去公园玩了。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 下列哪一项不属于《小学语文课程标准》中的“课程目标”？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 语文素养2. 下列哪个字不属于多音字？A. 中B. 了C. 好D. 过3. 下列哪个成语使用不正确？A. 青出于蓝而胜于蓝B. 一鸣惊人C. 一丝不苟D. 破釜沉舟4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 雨后的彩虹特别美丽B. 那朵花真漂亮C. 那只鸟儿在歌唱D. 这个苹果真甜5. 下列哪个字组成了“雨后春笋”？A. 雨后、春笋B. 雨后、春笋C. 雨后、春笋D. 雨后、春笋6. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹7. 下列哪个字在汉字笔画中属于横折钩？A. 一B. 八C. 人D. 木8. 下列哪个字属于多笔画字？A. 一B. 二C. 三D. 四9. 下列哪个句子使用了拟人修辞手法？A. 雨后的彩虹特别美丽B. 那朵花真漂亮C. 那只鸟儿在歌唱D. 这个苹果真甜10. 下列哪个成语出自《论语》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹11. 下列哪个字在汉字笔画中属于撇折？A. 一B. 八C. 人D. 木12. 下列哪个成语出自《西游记》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹13. 下列哪个字属于独体字？A. 一B. 二C. 三D. 四14. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 雨后的彩虹特别美丽B. 那朵花真漂亮C. 那只鸟儿在歌唱D. 这个苹果真甜15. 下列哪个成语出自《红楼梦》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹16. 下列哪个字在汉字笔画中属于横折？A. 一B. 八C. 人D. 木17. 下列哪个成语出自《水浒传》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹18. 下列哪个字属于左右结构？A. 一B. 二C. 三D. 四19. 下列哪个句子使用了排比修辞手法？A. 雨后的彩虹特别美丽B. 那朵花真漂亮C. 那只鸟儿在歌唱D. 这个苹果真甜20. 下列哪个成语出自《三国志》？A. 群策群力B. 画龙点睛C. 画蛇添足D. 胸有成竹二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21. 《小学语文课程标准》中的“课程目标”包括_______、_______、_______。
小学语文教师招聘考试专业试题（一）一、积累与运用（22分）１、根据提示和要求填空（12分）⑴举杯邀明月，____________________。
⑵_______________________，玉垒浮云变古今。
⑶_______________________，君子好逑。
⑷_______________________，不可为知类。
⑸曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：夫大国，______________，_______________。
⑹古人写雪，手法不一。
刘义庆《世说新语•咏雪》中的“”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。
２、下面字形与加点字注音完全正确的一项( ) （2分）A.间或（jiān）嗤笑（chī）锐不可当（dǎng）同仇敌忾B.啜泣（chuò）颔首（hàn）孜孜不倦（zī）海市蜃楼C.妖娆（ráo）匀称（chèng）根深蒂固（dì）盛气凌人D.悲怆(chuàng) 拮据（jū）毛骨悚然（shù）妄自菲薄3、下面句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。
B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。
4、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（2 分）我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像；。
如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。
①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A、①③②④B、②④①③C、③②①④D、①④②③5、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。
一、填空题（每空1分，共10分）1. 我国古代著名的诗歌体裁有__________、__________、__________等。
2. 《三国演义》是我国古典四大名著之一，它的作者是__________。
3. 《草船借箭》选自__________，作者是__________。
4. 我国古代著名的成语“悬梁刺股”出自__________。
5. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家__________的作品。
6. 《春天在哪里》这首歌的歌词作者是__________。
7. 我国著名的神话故事《精卫填海》出自《__________》。
8. 《小马过河》这篇课文讲述了一只__________勇敢、聪明、乐于助人的小马。
9. 《鲁滨逊漂流记》的主人公是__________。
10. 《低碳生活》这篇文章告诉我们__________。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是平舌音？A. 山B. 水C. 田D. 海2. 下列哪个词语的意思与其他三个不同？A. 美丽B. 高兴C. 愉快D. 美味3. 下列哪个句子是陈述句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。
D. 她昨天生病了。
4. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）5. 下列哪个成语的意思是“一箭双雕”？A. 一举两得B. 一举两全C. 一箭双雕D. 一箭双雕6. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）7. 下列哪个句子是疑问句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。
D. 她昨天生病了。
8. 下列哪个成语的意思是“一箭双雕”？A. 一举两得B. 一举两全C. 一箭双雕D. 一箭双雕9. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）10. 下列哪个句子是感叹句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。
小学语文编制考试题目（五）
一、填空
1、语文课程应致力于学生（）的形成与发展，语文课程的（）功能和（）作用，决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
2、（）整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和（）性。
3、汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以（）和（）为主，与学说普通话，识字教学相结合。
4、各个学段的阅读教学都要重视（）和（）。
加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。
5、口语交际是听与说双方的（）过程。
教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
6、能用普通话（）、（）、（）地朗读课文，是朗读的总要求。
评价学生的朗读，可以（）、（）和（）等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
7、综合性学习的评价应着重考察学生的（）精神和（）意识。
8、语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创造潜能。
”
二、判断
1、陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。
（）
2、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。
（）
3、陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。
（）
4、“爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。
“师爱”是陶行知师德思想的核心。
（）
5、亲历性、真实性是教育叙事的基本品格。
（）
6、案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。
（）
7、苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。
（）
8、苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。
（）9、加德纳提出每个人至少有五种智能。
（）10、每节课中应同时应用加德纳的全部智能来教，并同时训练全部智能。
（）
三、选择
1、陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）
（1）活即教育（2）社会即学校（3）教学做合一
2、陶行知创造教育的目标是（）
（1）养创造性人才与真善美的人（2）培养全面发展的人与创造性人才
3、陶行知实施创造教育的条件中（）是最利于创造力发挥的首要条件。
（1）因材施教；（2）实践与思考；（3）民主化；（4）教师要有创新意识和能力。
4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
（1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神；
5、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）
（1）建构主义理论；（2）全面和谐发展的教育目的论；（3）多元智能理论；
6、所谓“自我反思”是指（）
（1）是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作；
（2）是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释；
（3）是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象；
7、校本教研的核心要素是（）
（1）自我反思、同伴互助和专家引领；（2）教育叙事、同伴互助和专家引领；
（3）案例、自我反思和同伴互助；
8、为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。
（1）记忆法、思维法和研究性学习方法；（2）观察法、思维法和探险性学习方法；（3）复习法、检测法和研究性学习方法；
9、（）是多元智能理论确立的直接教学目标。
（1）深刻理解并学以致用；（2）培养全面发展的人（3）让学生掌握知识、提高能力；
10、建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）
（1）理解、记忆、协作、交流；（2）情境、协作、交流和意义建构；
（3）自主、合作、探究、记忆；
四、简述题
1、你是怎样全面提高学生语文素养的？
答：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具用适应实际需要的训字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
2、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？
答：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人。
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的组织者和引导者。
教师应转变观念，更新知识，不思提高自身的综合素养。
应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
