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三年级主题班会课件年级：小学三年级主题：我们的城市一、导入（5分钟）1. 同学们，每天早晨当我们睁开眼睛，看到的是怎样的景象呢？（引导孩子们说出自己对城市的初步印象）2. 是啊，我们的城市如此美丽，高楼大厦、车水马龙，但同时它也面临着很多问题，比如环境污染、交通拥堵等。
你们知道这些问题的根源在哪里吗？二、新知探究（10分钟）1. 城市的起源与发展问问孩子们他们知道的城市是如何形成的，以及它是如何发展的。
展示一些城市发展的历史图片，让他们直观地了解城市的发展过程。
2. 城市的功能区域通过地图或模型，向孩子们介绍城市的不同功能区域，如住宅区、商业区、工业区和公园等。
让孩子们讨论每个区域的作用，并想象自己生活在这样的城市中的情景。
3. 城市生活的重要性讲述城市对人们生活的重要性，包括工作、学习、娱乐等方面。
提问孩子们，如果没有城市，他们的生活会变得如何。
三、互动讨论（10分钟）1. 城市与乡村的对比让孩子们比较城市和乡村的不同之处，包括生活环境、生活方式等。
分享一些乡村生活的优点和不足，以及为什么有些人喜欢城市生活。
2. 城市生活的挑战讨论城市生活中可能遇到的挑战，如交通堵塞、空气污染、噪音污染等。
鼓励孩子们提出自己的解决方案，以改善城市生活。
四、总结与分享（5分钟）1. 回顾今天讨论的主要内容，让孩子们总结城市的起源、功能区域、生活重要性以及城市生活的挑战和解决方案。
2. 引导孩子们思考：如果我们都是城市的一份子，我们应该怎么做，才能让我们的城市变得更加美好？五、作业布置1. 让孩子们回家观察并记录自己所在城市的某个角落，注意城市的变化和问题。
2. 下次课，我们将一起分享观察结果，并讨论如何为改善我们的城市贡献一份力量。
六、课堂小结同学们今天的课程让我们更加了解了我们的城市，也认识到了城市生活的重要性。
虽然城市生活有它的挑战，但也有很多美好的方面。
作为城市的一份子，我们要共同努力，让我们的城市变得更加美好。
三年级小学生班会课件三年级小学生班会课件篇一主题班会：做一个诚实守信的好学生一、活动目的：1．使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2．懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3．感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
二、活动准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集“诚信”的名言。
三、班会过程：（一）、谈话导入班会主题甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是诚实守信。
甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。
甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
五年级四班"做一个诚实守信的好学生"主题班会现在开始。
甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
（二）、由学生讲述诚信故事主持人：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。
下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。
从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。
（三）、互动讨论，全班交流：问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
三年级主题班会课件
三年级主题班会课件
主持人：班主任
活动对象：三（4）班全体学生
一.班会目的：
为全面实施素质教育，着力在取得实效上下功夫，根据上级有关文件精神，经认真研究，决定在全校开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
二、班会过程：
学习“三生、四爱、五心、五好”的主要内涵
三生：
生命--- 要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过
程中，促进生命的和谐发展。
生存一一要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律, 提升生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。
生活一一陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。
”要正确认识人生的价值，
培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
四爱：
爱祖国一一要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。
爱家乡一一要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。
爱师长一一做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
五心：
忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。
以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
孝心献给父母一一即以敬老爱亲美德熏陶人。
以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。
爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。
以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意
识。
诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。
以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。
信心留给自己一一即以奋发向上的信念引导人。
以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当, 不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
五好：
共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。
三、实施途径和办法
（一）学校教育。
抓住“融入”这一关键，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在学科中渗透。
开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动，通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、竞赛、评比等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育。
（二）家庭教育。
通过“大手牵小手”、写倡议书等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中。
（三）社会教育。
推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动，逐步建立长效机制，在全社会形成良好风气，
对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。
四、开展主题教育的活动
（一）开展优质课评选，推动课程有效开展，深化教学改革，提高课程质量。
（二）开展“祖国好、家乡美”教育活动
重点围绕迎接党的十八大召开，广泛开展“红色金典”诗文大赛、“红领巾心向党”歌唱大赛，用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会的栋梁之才。
同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。
（三）深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动
1、按照《贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》（黔委厅字（XX）17号）文件要求，兴起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织开展好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动。
2、按照《贵州省精神文明建设指导委员会印发的通知》（黔文明（XX）4号文件）要求，结合“五好”教育主题，对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动学校教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。
（四）围绕“弘扬和培育民族精神月”，推动“三生、四爱、五
心、五好”教育活动
9月，以“中小学弘扬和培育民族精神月”为推手，结合即将出台的今年“中小学弘扬和培育民族精神月”主题，从实际出发，充分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活、实”为原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。
五、组织和实施
（一）加强领导。
我校将“三生、四爱、五心、五好”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，摆上了重要日程，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。
（二）统筹协调。
学校领导要加强统筹，形成合力，全体教师共同抓好落实。
推动活动深入开展。
（三）加大宣传力度。
大力宣传活动的意义和内容，做好先进事迹和典型经验的宣传工作，广泛发动学生投入到活动之中，形成人人参与、共同进步的良好氛围。
内容仅供参考。
