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南瓜老大爷千辛万苦造起了一座小屋读后感《南瓜老大爷千辛万苦造起了一座小屋读后感》篇一读了南瓜老大爷千辛万苦造起一座小屋的故事，我心里那叫一个五味杂陈啊。
就像打翻了五味瓶，各种滋味全涌上来了。
南瓜老大爷造小屋的过程，那可真是不容易啊，就像唐僧西天取经一样，历经了九九八十一难。
他从找材料开始，可能就费了老大的劲儿。
我仿佛能看到他在树林里，弯着腰，一棵一棵地挑选合适的木材，那模样就像一个执着的寻宝者。
也许有时候，他好不容易找到一根看起来不错的木头，拿起来才发现，已经被虫子蛀得千疮百孔，只能无奈地摇摇头，再继续寻找。
这让我想起我自己曾经做手工的时候。
我想做一个小盒子，用来装我的小宝贝们，什么弹珠啊，小贴纸啊之类的。
我刚开始也是信心满满，觉得这还不是小菜一碟嘛。
可是当我真正动手的时候，才发现问题一大堆。
就像南瓜老大爷找木材一样，我找合适的纸板都费了好长时间。
不是太硬了折不动，就是太软了立不起来。
我当时那个懊恼啊，真想把那些纸板都扔得远远的。
可是看到南瓜老大爷那么辛苦都没有放弃，我这点小挫折又算得了什么呢？南瓜老大爷在造小屋的过程中，还可能遇到了恶劣的天气。
比如说，突然来了一场暴风雨，把他刚刚搭好的架子给吹垮了。
他站在风雨中，看着自己的心血被毁掉，那得多绝望啊。
我想他可能会想：“我这是造了什么孽啊，怎么这么倒霉呢？”但是他还是没有放弃，就像打不死的小强一样，又重新开始搭建。
这种精神真的很值得我们学习。
可是，我又有点矛盾的想法。
我觉得南瓜老大爷这么辛苦造这个小屋，真的值得吗？他是不是可以选择一个更轻松的方式呢？比如说，找个山洞或者树洞住进去不就得了？但是再一想，这个小屋对于南瓜老大爷来说，可能不仅仅是一个住所，更是他的梦想，他的心血结晶。
就像我们有时候为了一个目标，别人可能觉得我们傻，但是只有我们自己知道，这个目标对我们来说意味着什么。
这个故事让我明白，生活中我们都会遇到很多困难，但是只要像南瓜老大爷一样，不放弃，坚持下去，总会有收获的。
南瓜老大爷千辛万苦才造起了一座小屋读后感篇1:标题：《南瓜老大爷的小屋大冒险》读后感嘿，大家好！我今天要跟你们聊聊我读的一个超级有趣的故事，叫做《南瓜老大爷的小屋大冒险》。
这个故事就像我最喜欢的巧克力一样，让人吃了还想再吃！故事讲的是一个老南瓜，他想要建造一座小屋。
但是，这可不是一件容易的事情，就像我做数学题一样，总是要费好大的劲才能解出来。
老南瓜就像一个勇敢的探险家，他要面对好多好多的困难。
“你知道吗，小南瓜？”我对旁边的小南瓜玩偶说，“老南瓜他要建房子，但是没有工具，怎么办呢？”小南瓜眨巴着眼睛，好像在说：“我也不知道呀，但是老南瓜一定有办法的！”老南瓜真的很聪明，他用树枝当锤子，用石头当钉子。
这就像我用积木搭房子一样，虽然不是真的，但是也能玩得很开心。
“你看，小南瓜，老南瓜用树叶做屋顶，多有创意啊！”我指着书里的插画说。
小南瓜点点头，好像在说：“是啊，我也想试试呢！”但是，老南瓜的房子建好了，大风却来了，吹得房子摇摇晃晃的。
这就像我搭的积木房子，一碰就倒，真是太气人了！“小南瓜，你说老南瓜的房子会不会被风吹走啊？”我担心地问。
小南瓜摇摇头，好像在说：“不会的，老南瓜的房子一定很坚固！”果然，老南瓜的房子虽然摇摇晃晃，但是它就像不倒翁一样，怎么吹都吹不倒。
这让我想到了我们班的小明，他跑步总是跌倒，但是每次都能马上站起来，继续跑。
“小南瓜，你看，老南瓜的房子就像小明一样坚强呢！”我笑着说。
最后，老南瓜的房子终于安全了，他可以在里面舒舒服服地过冬了。
这让我想到了我的小床，虽然不大，但是很温暖，每天晚上都能做个好梦。
“小南瓜，你说老南瓜在小屋里会不会做美梦呢？”我好奇地问。
小南瓜微笑着，好像在说：“当然会啦，他一定梦到了好多好多的南瓜派！”读完这个故事，我觉得老南瓜真的好厉害，他不怕困难，一直坚持。
这让我想到了我自己，有时候做作业觉得难，但是只要我像老南瓜一样不放弃，就一定能做好。
“小南瓜，我们也要像老南瓜一样，不怕困难，勇往直前！”我握着小南瓜的手，坚定地说。
分级阅读《南瓜小房子》活动反思《南瓜小房子》是一个关于友情的故事，很大很大的一个南瓜屋里住着一只很小很小的老鼠。
晚上，刮风又下雨，到处一片汪洋，小老鼠把受到大雨威胁的朋友们一个个请进了南瓜房子，虽然风大浪急、危险重重，但大伙们在一起，你帮我来我帮你，终于风雨过去了，朋友们都找到了家人，平安回到了家。
大家都夸小老鼠了不起！故事画面干净清澈，已红色、温暖的色调衬托出大雨倾盆、风急浪高的危险境地，故事人物惟妙惟肖、情节精炼、语言简洁的特点无一不符合小班幼儿的阅读特点，同时也腾出足够的空间留给幼儿大胆想象和表达。
本次活动我为幼儿设计了三个活动目标：1、注意力集中地聆听教师幼儿故事、观看图画书中的图画。
能读懂图意。
2、对图画书产生兴趣，初步了解书中的内容。
3、复述故事中的词句：很大很大，很小很小，救救我，帮帮我，再见，谢谢，了不起。
在活动过程中，一开始我用边提问边讲述的方式和小班幼儿一起阅读，幼儿对图书的关注被一个个问题打断，不能集中注意力聆听故事，阅读的目标并不易达成。
应该怎样和幼儿一起阅读？在反复备课和分析后，我把第一次阅读定为完整地讲述大书。
同时我以夸张面部表情及恰当的肢体语言，引导幼儿认真看图，寻找图中所传达的故事信息，配上老师的故事讲解，幼儿都对故事内容有了初步的了解，而且也对阅读故事书产生了浓厚兴趣。
基本完成了本次活动的教学任务。
但由于《南瓜小房子》这个故事对于小班幼儿来说，稍微有些长，老师在指导幼儿观看人物表情，探讨人物心理及当时心情的过程也用了不少时间，致使幼儿按耐不住，开始有些心不在焉、蠢蠢欲动了。
看来一个教学活动的成功与失败，老师必须根据幼儿的年龄特点和心理特征，依据活动内容的难易程度分几个课时老学习、理解与掌握。
而不是一次就让孩子们吃成了“大胖子”，产生适得其反的教学效果。
小学生读后感范文300字（10篇）1.小学生读后感范文300字篇一《伊索寓言》是一本很有趣的书，作者是古希腊作家伊索。
它不像《三国演义》那样内容复杂，也不像《十万个为什么》那样深奥难懂。
它是一种给予你知识，但又不增添你负担的书。
在我读这本书时我很轻松，它带领我进入一个独特的环境。
其中有许许多多的寓言故事，令我深受启发。
其中我记的清楚是《驴子和战马》。
讲的是从前有只驴子，为人工作得疲劳不已，粮食也只能是粗茶淡饭，有一天它看见战马，一个个都很强壮健康，粮食丰富，驴子就很羡慕，同时为自己的悲惨生活痛哭流涕。
不久战争爆发了，骑士们都骑上战马抗敌。
战争结束后，战马因受了重伤不幸身亡，从此驴子对战马起了恻隐之心。
这个故事告诉我们要满足自己现在的位置，不要奢求太多。
《伊索寓言》这本书使我深受启发，使我改变了对读书的看法，使我爱上了读书。
2.小学生读后感范文300字篇二今天我读了《愚公移山》这则寓言故事，讲的是九十岁的愚公家门前有两座大山太行和王屋，挡住了他家的去路。
愚公决定把山移走，他带着家人每天运山上的石土。
有一个智叟看见了对愚公说：“你这么老了，有没有力气，还想对付那些土石，真是自不量力。
”愚公却说：“我死了，有我的儿子，儿子有生孙子，子子孙孙无穷无尽，而山则不会增高，哪有平不掉的道理？”智叟哑口无言。
玉帝为愚公的坚韧毅力所感动，就命令天神把这两座大山背走了。
愚公移山的精神深深地打动了我。
让我明白了一个道理：只要有意志有恒心，就不怕战胜不了困难。
以前我一遇到难事就胆小退缩，唉声叹气。
见到稍有点复杂的题就找妈妈帮忙解答，以至于做过的题还经常出错。
读了这则寓言故事后我应该向愚公学习，学习他那种坚韧不拔的精神，学习他的坚强意志和恒心。
世上无难事，只怕有心人。
3.小学生读后感范文300字篇三今天，我读了《小青石》这篇课文，通过这篇课文，我明白了一个道理：为他人服务，让自己活的更有意义。
小青石在河滩上过着平静的生活，慢慢地它开始对平静安逸的生活感到厌倦了，它希望自己能向水晶一样被人戴在身上，去游玩。
南瓜老大爷千辛万苦才造起了一座小屋读后感（中英文版）After reading the story of "Old Mr.Pumpkin"s Arduous Efforts to Build a Little House," I was deeply touched by the perseverance and resilience of the protagonist.It serves as a heartwarming reminder that with determination, one can overcome any adversity.读完了《南瓜老大爷千辛万苦才造起了一座小屋》这个故事后，我深受主人公坚韧不拔、勇往直前精神的感动。
这个故事温馨地提醒着我们，只要有决心，就能战胜一切困难。
The tale vividly describes Old Mr.Pumpkin"s countless struggles and challenges in constructing his little house.It highlights the importance of patience, hard work, and never giving up on one"s dreams.这个故事生动地描绘了南瓜老大爷在建造小屋过程中所遇到的无数困难和挑战。
它强调了耐心、辛勤劳动以及永不放弃梦想的重要性。
In the face of obstacles, Old Mr.Pumpkin displayed unwavering determination, teaching us an invaluable lesson about the power of persistence.His story encourages us to face our own challenges with courage and determination.面对困难，南瓜老大爷展现出了坚定不移的决心，这给我们上了关于坚持力量的一课。
读《南瓜房子里的秘密》之后感
我最近读了一本好书《南瓜房子里的秘密》，我的感受挺深的，下面我来和你们说说它们的故事吧！这本书的主人公有丁可可、小县、香蓟，这本书主要讲述了朋友之间故事。
丁可可一家住在房子里，偶然间，宠物狗小县带回了一只小白鼠——香蓟，香莉与曲奇灵发生了矛盾，无奈之下用丁太太的化妆品给自己化了妆。
一日蟑螂军团攻击曲奇王国，香蓟打败了它们，并当上了新一代蟑螂王。
为了改变蟑螂们的形象，香蓟决定带它们出去旅游改造。
在出发前夜，香蓟拥有了特殊能力，在旅途中，香蓟被人类误认为是外星生物，抓了起来，危险之中丁可可一队人救了香蓟。
香蓟为什么会化险为夷？丁可可一队人为什么会去营救香蓟呢？这就是因为友谊。
读了这本书，我对友谊的理解更深了。
友谊，它是一种精神，也是一种崇高的品质。
它能让两个敌人变成朋友，也能化解所有矛盾。
我有一个和我特别要好的朋友，有一次，我和她吵架了，吵架之后，我们谁也不理谁。
但有一次她陷入了困境中，我完全忘记了吵架的事，伸出援手帮助了她，我们俩的关系又和好如初了，是什么让我们的关系又变好了呢？答案就是友谊。
这本书很有意义，同学们你们没事的时候也可以看看哦！。
最新300字读后感作文
南瓜下蛋是一个革命故事，我最喜欢的情节是：当小女孩把装满鸡蛋的南瓜送给红军叔叔，红军队伍走远了。
可是红军叔叔还赶回来，告诉小女孩她们，红军不能白拿老百姓的东西。
令我深深感动。
红军帮助许多老百姓，老百姓报答他们，给他们东西，红军是可以收下的，可是他们却说：“我们不能白拿老百姓的东西。
在我们生活中，已经很少有人能这样不求回报了，大多数人都会勉强把礼物收下。
所以红军这种可贵的精神很值得我们学习的。
红军他们乐于助人，老百姓有什么事，它们总是第一个到，而且都尽力做到最好。
红军身上有许多值得我们去学习的东西，大家只要仔细去发现，就一定可以找到！他们为中国英勇奋战，让我们向他们学习吧！。
三年级学生《南瓜房子》读后
感
《南瓜房子》是我在假期读到的一篇小故事，写了从前有一位老奶奶，她在院子里种了一棵南瓜苗，然后天天给它浇水、松土、施肥，每天非常细心地照顾着这颗南瓜苗，每天都盼望着这颗南
瓜苗快快长成南瓜藤，然后结个大南瓜。
终于有一天南瓜苗长成的南瓜藤开花了，不过只开了一朵。
花落之后，瓜藤上挂了一个小指头大的南瓜。
老奶奶非常高兴地说：“快点长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。
“
一个月后，小指头大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼
命地长啊长啊，越长越大了。
到了秋天，它成了一个超极超极大
的南瓜，简直就跟老奶奶的房子一样大了。
然后老奶奶请了全村
的人一起来帮忙想把它摘下来，但是全村的人一起使劲还是搬不
动它。
后来，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法，就是把南瓜
里面挖空，然后把它变成了南瓜房子，从此以后，老奶奶就住进
了这个红红的漂亮的南瓜房子里面，开心极了！
这个故事告诉了我，只有辛勤劳动就可以得到你想要的东西，只有努力，才会有所获！。
南瓜的故事读后感《南瓜的故事》是一部充满温馨与感动的童话故事，通过讲述南瓜的成长历程与自我价值的探寻，让我深受启发。
故事以一个南瓜的角度展开，讲述了它从小摆在菜场只能被人们看做食物的地位，到后来成长为一个引领全村人幸福生活的重要角色。
南瓜在种子被种植下的那一刻开始，就经历了无数的艰辛和挑战。
它遇到了大风、大雨，还有饥饿与孤独。
尽管如此，南瓜始终保持着顽强的生命力，坚持不懈地成长。
故事中的南瓜给我留下了深刻的印象。
它不仅具备了顽强的生命力，还有对人类生活的感悟。
南瓜通过观察人们对待它的方式，认识到自己的价值不仅仅是作为食物的存在。
南瓜相信自己可以给人们带来更多的快乐和幸福，于是它开始寻找自己的使命。
经过一次次的努力，南瓜通过创新方法制作了各种各样的美食，赢得了人们的喜爱与尊重。
南瓜成为了一个受人瞩目的角色，也让人们意识到每个生命都有无限的潜力和价值。
这个故事让我思考了很多。
首先，南瓜的坚持和不怕困难的精神让我深受鼓舞。
无论遇到多少困难和挫折，南瓜都能够勇敢地面对并不断成长。
它的顽强精神启示着我，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该保持积极乐观的态度，坚持不懈地追求自己的梦想。
其次，故事也告诉我们每个人都有自己的使命和价值。
就像南瓜一样，每个人都有与众不同的才能和潜力。
我们应该相信自己的能力，勇敢地追求自己的梦想，并为自己所相信的事业而努力。
只有这样，我们才能发挥出自己的最大潜力，实现自己的价值。
最后，故事中人们对待南瓜的方式也给我很大的启示。
在一开始，南瓜只是一种食材，人们只关注它的味道。
但是当南瓜通过创新方法制作了各种美食之后，人们开始注意到南瓜本身的价值和潜力。
这让我想到了现实生活中，人们常常只关注结果，而忽视过程和内在价值。
我们应该对待每个人都抱有一颗感恩的心，去发现每个人身上的闪光点和特长。
只有这样，我们才能真正地珍惜和尊重每个人的存在。
《南瓜的故事》是一本让人触动的童话故事。
通过南瓜的成长历程，故事告诉我们，无论遇到多少困难，我们都应该保持顽强的生命力，相信自己的价值，勇敢地追求自己的梦想。
西瓜房子故事读后感1. 读了《西瓜房子故事》，我就在想，要是我能像故事里的小动物们一样，有一座西瓜房子该多棒呀！我可以在里面吃着甜甜的西瓜瓤，就像在云朵里吃棉花糖。
有一次我去奶奶家，看到院子里大大的南瓜，我就跟奶奶说：“奶奶，这南瓜能不能变成房子呀？”奶奶笑着说：“傻孩子，南瓜可没法住人。
”可我还是忍不住幻想，要是真能住在水果房子里，是不是睡觉都会做美梦呢？就像故事里的小动物们在西瓜房子里那么开心，我是不是也能和小伙伴们在里面玩捉迷藏，找都找不到我。
2. 《西瓜房子故事》读完，我觉得那里面的世界好神奇。
我问妈妈：“妈妈，真的会有西瓜房子吗？”妈妈说：“宝贝，那是故事里的想象哦。
”我就有点失落，我多希望能走进那个故事里。
我想起有一回在公园里，我看到一个用树枝搭成的小窝棚，我就跟小伙伴说：“这要是西瓜做的就好了。
”小伙伴说：“西瓜做的肯定更凉快。
”我们就在那小窝棚边，假装在西瓜房子里开派对，又唱又跳。
可最后还是得离开，就像不能一直待在故事里一样，心里空落落的，难道美好的东西只能在想象里吗？3. 当我合上《西瓜房子故事》这本书，我心里满是羡慕。
我对爸爸说：“爸爸，我也想有个西瓜房子，我能带着我的玩具住进去。
”爸爸摸摸我的头说：“那你得先找到一个超级大西瓜。
”我脑海里就浮现出在水果店里看到的大西瓜，要是把它变成房子，我可以在墙上画上花朵和星星。
就像我在自己房间里贴贴纸一样，把西瓜房子打扮得漂漂亮亮。
可是现实里没有这样的房子，是不是想象力总是比现实跑得远，就像风筝飞得再高，线还在地上攥着？4. 读完《西瓜房子故事》，我不禁琢磨，故事里的小动物们怎么那么聪明，能造出西瓜房子。
我跟同桌说：“你说我们能不能也造个水果房子？”同桌撇撇嘴说：“太难了吧，水果会烂掉的。
”我却不甘心，我记得有次我们用沙子堆城堡，一开始堆得歪歪扭扭，后来也堆得有模有样。
那水果房子是不是也能像沙堡一样，虽然有困难但也能实现呢？可这好像不太可能，难道这就是梦想和现实的差距，像隔着一条宽宽的河？5. 《西瓜房子故事》让我可着迷了。
《南瓜房子里的战争》读后感
一位老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗，南瓜苗经过老奶奶的精心培育下，长成了一个像房子一样大的大南瓜。
在冬天来的时候，老奶奶请人在大南瓜上切开了一道门和两扇窗户，然后舒舒服服的住在了南瓜房子里。
可一个人带在南瓜房子里太孤单了，老奶奶、大黄狗、小黑猫带好行李，把南瓜房子安了四个轮子，就开着“南瓜房车”旅游了。
一路上，他们遇到了许许多多的困难，但他们细心观察、多多去想，就把问题全部给解决了。
最后，他们把南瓜房车停在了一个城市。
一路上，因为老奶奶非常关心别人，她让猫头鹰带上一颗种子，让种子长成一棵大树。
好让猫头鹰站在上面吹泡泡......
看了南瓜房子后，我觉得不管你遇到再难的问题，也要冷静的想想。
就像老奶奶、大黄狗、小黑猫一样，因为南瓜房车上不了陡峭的山，所以让猫头鹰吹泡泡。
巨型泡泡就飘到南瓜房车下，将南瓜房车飘了起来。
老奶奶是个会改变地方人，当南瓜房车停在这个灰蒙蒙的城市里后，老奶奶就开始改变这个“灰城市”。
她让猫头鹰吹出白白胖胖的泡泡、让大羊小羊种上草籽、让孩子们充满笑声......就这样，这个灰城市变成了一个人见人爱的漂亮城市。
所以，我要向老奶奶学习，当考试遇到困难，就要集中精力、细心思考。
想想老师在课堂上讲的内容、书本的内容。
并结合生活中的经验，就一定能想出答案。
通过这个故事，让我知道一个人的劳动成果是自己的快乐源泉。
我们也一样，只有好好学习，将来收获好成绩，爸爸妈妈会很高兴，自己也会很自豪。
让我们学习老奶奶的好品质吧！。
