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读书笔记：通货膨胀的定义通货膨胀和通货紧缩是两种截然不同的现象，是威胁经济健康运行的毒瘤。
世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，都曾经遭遇过不同程度的通货膨胀和通货紧缩。
因此，通货膨胀和通货紧缩产生的原因及其治理，成为世界经济研究的重点课题。
通货膨胀和通货紧缩理论，也成为金融理论的重要组成部分。
首先让我们一起来学习有关通货膨胀的内容。
通货膨胀是一种相当古老的经济现象，从历史上看，自从有了不足值的货币，通货膨胀就与人类社会的发展相伴而行，只是时而严重时而缓和罢了。
在最近一个世纪左右的时间里，通货膨胀已经成了一个世界性的问题。
人们对通货膨胀进行了大量的研究，达成了一些共识，但仍然存在着很多的分歧，即便是对通货膨胀的定义，这个最基本的问题，学术界也没有完全一致的认识。
在西方经济学界，对通货膨胀的定义，大致有两种倾向。
一种是用物价总水平的持续上升来定义通货膨胀，例如萨缪尔森就认为通货膨胀是商品和生产要素的价格普遍上涨。
萨缪尔森，凯恩斯主义在美国的主要代表人物。
1970年，55岁的萨缪尔森成为第一个获得诺贝尔经济学奖的美国人。
而另一种观点则认为，只有由货币数量的过度增长引起的物价上涨才是真正的通货膨胀。
弗里德曼就认为，通货膨胀始终是一种货币现象，起因于货币量的急剧增加，超过了生产的增加，如果货币数量增加的速度，超过了能够买到的商品和劳务增加的速度，那么就会发生通货膨胀。
米尔顿.弗里德曼，美国著名经济学家，芝加哥大学教授、芝加哥经济学派领军人物、货币学派的代表人物，1976年诺贝尔经济学奖获得者。
目前对通货膨胀下的定义，大多是从其表现出来的现象着手的。
通货膨胀一般被定义为商品和劳务的货币价格，总水平明显持续上涨的现象。
这个定义包含了以下几个关键点：首先，强调考察对象为商品和劳务的价格。
一般不包括股票，债券等金融资产的价格。
其次，强调考察对象是以货币表示的商品和劳务的价格，也就是绝对价格，而不是商品和劳务与其他商品和劳务之间的相对价格。
第十二章通货膨胀教学方法：讲授与课堂讨论相结合教学目的：通过本章的学习，掌握通货膨胀的基本理论，能够用所学理论分析社会物价上涨的现象，理解国家的宏观经济政策。
教学重点：1、正确理解通货膨胀的含义，掌握通货膨胀的常见分类和度量指标，了解新中国成立之初对恶性通货膨胀的治理; 2、正确理解各种通货膨胀成因理论，可以运用各种理论对中国改革开放以来通货膨胀的原因进行分析；3、掌握通货膨胀的经济社会效应；4、掌握治理通货膨胀的主要对策；5、正确理解通货紧缩的含义，了解通货紧缩的危害教学难点：掌握通货膨胀的经济社会效应；掌握治理通货膨胀的主要对策第一节通货膨胀概述一、通货膨胀的定义理解-通货膨胀1、通货膨胀是一种货币现象，它的前提是现代信用货币制度。
在足值金属货币流通的条件下，一般不会出现货币过多、物价上涨的现象。
因为金属货币本身具有内在价值，它可以通过自身数量的变动，自发地调节货币流通量，从而控制物价上涨，使货币流通与商品流通相适应，而现代货币没有这种功能。
从某种意义上讲，通货膨胀的根源就是现代信用货币制度。
2、通货膨胀与物价上涨的关系。
通货膨胀不是个别商品价格的上涨，而是指总的物价水平，即全部商品（包括劳务这种特殊商品）的加权平均价格的上涨。
并且在通货膨胀过程中，商品价格上涨表现出不均衡性：紧俏商品价格上涨快于一般商品；生活必需品的价格上涨快于非生活必需品；垄断产品价格上涨快于非垄断商品；工业品的价格上涨快于农产品；国内商品价格上涨快于出口商品；货币集中投放地区商品价格上涨快于其他地区，等等。
3、通货膨胀中物价上涨的特征是，在一定时期内的物价总水平持续上涨，而不是偶然的、一次性的、暂时性上涨4、关于物价上涨与货币发行速度问题通货膨胀初期，物价上涨速度慢于货币发行速度，物价刚开始上涨，人们往往会认为这是物价的暂时波动，一般会等待价格回落后再购买商品，而暂时将货币储存，其结果必然造成市场上货币流通速度减慢，导致对流通中必要的货币需求量增多，从而增加货币发行。
许纯祯《西方经济学》（第3版）第十二章 通货膨胀和失业课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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一、基本概念通货膨胀 爬行通货膨胀 温和的通货膨胀 奔腾式的通货膨胀 超级通货膨胀 平衡的通货膨胀 非平衡的通货膨胀 需求拉动的通货膨胀 成本推进的通货膨胀 经济资源配置效应 非效率效应 结构性通货膨胀 北欧模型 奥肯定律 失业 结构性失业 自然失业率 工资粘性 价格粘性 菲利普斯曲线 滞胀答：略。
二、思考题1．怎样从需求、供给和结构角度分析通货膨胀？答：（1）需求拉动的通货膨胀需求拉动的通货膨胀理论在西方经济学中是流行较早的、比较重要的一种理论。
把通货膨胀的原因归结为社会总需求过度增长，即“过多的货币追逐过少的商品”。
需求拉动的通货膨胀可用图12-8的AS AD 模型来说明。
图12-8 需求拉动的通货膨胀图12-8中，AD 与AS 曲线分别表示总需求曲线和总供给曲线。
AS 开始一般呈现水平状态，说明在总产量较低时，总需求的增加不会引起物价上升，总产量增加到1Q 前，一直保持稳定的物价水平。
1AD 与AS 相交于1E 时，决定了1P 、1Q 。
当总产量达到1Q 而继续增加总供给时，就会遇到生产过程中的所谓瓶颈现象，即由于劳动、原料、生产设备等的不足而使成本提高，从而引起一般物价水平上涨。
1AD 继续提高，向右上方移动时，AS 便开始逐渐向右上方倾斜，一般物价水平也逐渐上升。
2AD 与AS 相交于2E 决定了较高的产量和物价水平2Q 、2P 。
当总产量达到最大时，整个社会经济资源全部得到利用，这时产量称为做充分就业的产量。
