人物描写 神态描写
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人物神态描写片段摘抄第一,这双眼睛就像苍山山顶的晨星,又圆又亮。
二、我的外婆十分慈爱和蔼可亲,对人十分热情。
单薄的身子,似乎连风都吹得倒一样。
小而瘦的脸上几乎没有一点肉,身材干板又矮小,可是,已将近岁的人了,却一根白发也没有,这为什么呢?我正为这事纳闷呢!哦!我知道了,外婆喝过什么药,头发就长黑了。
三、我仔细的打量着这位姑娘,一双美丽的大眼睛里,总是透露着一丝丝喜悦的光芒,一头长长的大波浪卷发披在肩上,显得格外漂亮。
她的手又白又嫩,十根手指特别修长。
指甲留得长长的,并涂上炫丽多彩的指甲油。
四、我有一个妹妹,今年一岁。
她很活泼,也很可爱。
每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑。
五、她那柔软好看的脚上穿着足踝处绣着灰蓝色花朵的纱袜,一只脚正在轻轻地拍着地面,好像故意要展露她那丰满匀称的小腿似的。
六、她的头发梳得很整齐,像一顶光亮的大帽子。
我父亲是远洋运输公司商船的大副。
他个子很高,淡黄的头发自然卷曲,白白的方脸上嵌着一双灵动的眼睛,高高的鼻梁下鼻孔特别大。
八、两只大脚板子,一扇一扇。
把桥上的石板震得“咚咚”响。
九,喝!好大的头,我看到他的肩膀像门扇一样宽,胳膊像小檩条一样粗。
十、他的个子不是很高,大大的眼睛闪闪发亮。
他的脸型是比较方的。
最引人瞩目的还是他的笑容。
他有一对小酒窝,笑起来非常可爱。
十一、他有一头乌黑发亮的头发,额头下浓浓的的眉毛,黑溜溜的眼睛,高高的鼻梁下又一张大嘴巴。
十二、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
十三、玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
多年的艰苦劳动使这双手像松树皮一样粗糙。
十五、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色,眼神柔和而又温暖。
十六、这个人浑身是块块肌肉。
似乎他的身体是由许多山组成的。
人物神态描写1、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
2、他慢慢划着,直朝鸟儿盘旋的地方划去。
他并不匆忙,让那些钓索保持着上下笔直的位置。
不过他还是挨近了一点儿海流,这样,他依然在用正确的方式捕鱼,尽管他的速度要比他不打算利用鸟儿来指路时来得快。
3、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。
4、听到这个令人振奋的消息,我一下子蹦了起来,高兴地只会张着大嘴“哇哇”的叫着。
5、每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。
6、我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。
7、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。
8、倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢。
9、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。
10、他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的。
11、只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
12、眉开眼笑心花怒放兴致勃勃兴致盎然满面春风乱蹦乱跳欢呼雀跃手舞足蹈兴奋异常开怀大笑。
13、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。
14、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他的汗水的通知书,舒畅地尽情地笑着。
15、她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
16、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着叫着,拍着手,跺着脚。
人物神态描写片段摘抄神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如哭丧着脸,专注的神情等。
如下小编就为大家收集了人物神态描写片段摘抄,欢迎阅读!人物神态描写片段摘抄1、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
2、靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。
被汗水浸透了洗得发白的军衣,紧裹着他那健壮而匀称的身躯。
他那白中透红的清秀的面孔,像涂了油彩似的闪闪发光。
两条漆黑的、细长的眉毛,有力地向上扬,将到顶端时,才弯成形。
一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛,机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。
他的右手,很自然地伸到衣襟下面,汗湿的手掌,轻轻握着腰间的小枪。
3、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
4、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
5、听者女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
6、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。
我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
7、二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦。
他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他。
8、一个半跪在地面上的紫发男子。
那是一个极美的男子,长眉若柳,身如玉树,上身纯白的衬衣微微有些湿,薄薄的汗透过衬衣渗出来,将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。
长长的紫发披在雪白颈后,简直可以用娇艳欲滴来形容。
一个男子能长成这样,也是天下少有。
9、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
人物神态描写作文10篇人物神态描写作文1我的妈妈爱时尚。
她一头卷发,如果要吃卷菜,随时可以摘。
胖胖的她,圆圆的脑门上架着一副椭圆形的眼镜,浓浓的眉毛,长长的睫毛下是一对小小的眼睛。
又高又挺的鼻子,尖尖的嗓门,两条粗粗的大腿像两根柱子,妈妈还坚持说自己很苗条。
有一次,我和妈妈母女俩准备一起逛超市。
老妈迈着轻盈的脚步走到化妆台前坐下来,拿起化妆品,画画眉毛,翘翘睫毛,涂涂口红,抹抹胭脂,喷喷香水……戴上金光闪闪的耳环,戴上银光发亮的项链。
又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。
终于,妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上,妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步,这才满意。
我们刚要出门,妈妈还自言自语地说:“要配哪双鞋子好呢?”说着试了又试,终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。
我们终于出门了。
这就是我家爱时尚的妈妈。
人物神态描写作文2爸爸既是我的贴心朋友,又是我们家的快乐小助手。
爸爸是电力局的一名普通工作人员,但他工作非常认真,只要局里有领导来视察,他们单位的领导就让他写材料,他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已,领导们也纷纷地拿他的材料做范本。
爸爸还有很多优点。
闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字,因为他的字非常漂亮,钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。
爸爸常常吸着烟,幽默风趣地在房间里踱来踱去,每天都会让我们全家人乐得前仰后合。
记得有一次,妈妈从网上购了一台面包机,这时,爸爸突然跑过来说:“咱们家又多了一只鸡了。
”我四处看了看,丈二和尚摸不着头脑,半天才明白过来,爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀!我的爸爸就是这样的一个人。
他既是我们家的开心果,又是我学习的榜样。
我一定要加倍努力学习,做一个像爸爸一样知识渊博,乐观豁达的人。
人物神态描写作文3今年暑假,我家来了一个陌生的姐姐,她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。
听这位新姐姐介绍,她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区,离风景优美的九寨沟很近的。
现在她还在重庆医科大学读书,明年就要毕业了。
人物神态描写片段摘抄8篇1、这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
他向教室扫视了一遍,才开始讲话:同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。
2、这是一位有极好身材的女子,大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。
第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发,简直是一顶白发王冠;那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。
从二十五岁时起,她的头发便这样变白了。
她那始终乌黑而浓密的眉毛,在她那貂皮领围绕着的面庞上,保持了一种青春,一种奇特的活泼的神气。
她从来也算不得是一个美人,她的下巴和她的鼻子太粗壮,她的下巴宽大,不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。
而这一头整齐的白发,这种丝一般的细发所闪耀出来的白光,的确使她略为严酷的外貌显得温和,给了她一种老祖母微笑时的娇媚,使她有一种美丽的情人的魔力和生气。
她长得高大,结实,态度诚恳,高贵。
3、这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。
她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。
一眼就可以看出,她是个纯真而欢乐的女孩子,奇怪的是她那过分素净的打扮,与她的性格很不相称,也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑粗呢短大衣,草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小辫的头绳是根黑毛线。
4、在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
关于人物神态描写的语句
1. 他那眼睛瞪得像铜铃一般大,例子:你看他听到那个消息时,眼睛瞪得像铜铃一般大,难道不是惊呆了吗?
2. 她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,就像春日暖阳。
例子:每次见到她,她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,就像春日暖阳,这多让人开心呀!
3. 他皱着眉头,一副苦大仇深的样子。
例子:遇到点困难他就皱着眉头,一副苦大仇深的样子,至于吗?
4. 小孩听到表扬后,那脸上的得意劲儿哟,别提了。
例子:小孩听到表扬后,那脸上的得意劲儿哟,别提了,跟只骄傲的小公鸡似的。
5. 她紧张时,嘴唇都微微颤抖。
例子:那次上台前,她紧张时,嘴唇都微微颤抖,多让人心疼啊。
6. 爷爷总是笑眯眯的,像尊弥勒佛。
例子:爷爷总是笑眯眯的,像尊弥勒佛,多和蔼可亲呀!
7. 他生气起来,脸憋得通红通红的。
例子:他生气起来,脸憋得通红通红的,好像要爆炸了一样,吓人不?
8. 她惊讶时嘴巴张得大大的,能塞下一个鸡蛋。
例子:她看到那个礼物时惊讶时嘴巴张得大大的,能塞下一个鸡蛋,哈哈。
9. 老师看着我们,眼神里充满了慈爱。
例子:老师看着我们,眼神里充满了慈爱,就像妈妈看着自己的孩子,多温暖啊。
10. 他得意地摇头晃脑,仿佛天下都是他的。
例子:他赢了一场比赛就得意地摇头晃脑,仿佛天下都是他的,也太张狂了吧!
结论:人物的神态描写可以让我们更直观地感受到人物的情绪和性格,使人物形象更加生动鲜活。
人物外貌,动作,神态描写的句子哇塞,你看那个人,高高的个子,挺拔得像棵青松,这身材比例简
直绝了!例子:就像模特走在 T 台上一样吸引人的目光。
他的脸庞轮
廓分明,仿佛是被精心雕刻出来的,那高挺的鼻梁,不就是人们常说
的“侧颜杀”嘛!例子:像雕塑大师手下最完美的作品。
他的眼睛深邃
而明亮,就好像藏着星辰大海,让人一不小心就会沦陷进去。
例子:
就如同神秘的宝藏等待着你去探索。
再看他走路的姿势,大步流星的,带着一种自信的气场,每一步都
好像踏在节奏上。
例子:仿佛是在演奏一场激昂的进行曲。
他笑起来
的时候,那灿烂的笑容简直能把人的心都融化了,脸上还会出现两个
可爱的酒窝。
例子:就像是春天里最温暖的阳光洒在了脸上。
还有那个人,矮矮胖胖的,看着特别憨厚老实。
他的头发乱蓬蓬的,好像刚从被窝里钻出来似的。
例子:像个鸟巢顶在头上。
但他的眼睛
里却透着一股机灵劲儿,滴溜溜地转着,似乎在打着什么鬼主意。
例子:就跟小猴子一样调皮捣蛋。
他做事的时候风风火火的,忙前忙后,一会儿也不闲着。
例子:像个小旋风似的团团转。
哎呀,每个人的外貌、动作、神态都这么独特,这么有魅力,这就
是生活中最精彩的部分啊!这些不同的人构成了我们丰富多彩的世界,不是吗?我们应该多去观察、多去感受,去发现每个人身上的闪光点,这样我们的生活才会更加有趣,更加有意义。
1.他的脸像蜡一样的黄,嘴唇都发白了,灰白的。
胡子一颤一颤地,全身都在瑟瑟地发抖,一双深陷在眼窝里的眼睛,像一对火珠子一样,直盯着小商。
2.他的脸涨得红红的,手还个劲儿地抓耳朵,身子也不时扭动着,现出十分忸怩的样子。
3.他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。
4.他长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的。
大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
5.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
6.爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄相称。
7.离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,他的手,有小薄扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,有点儿就像树皮。
8.她的嘴唇哆嗦着,好像拚命地想说话,可是什么也没有说出来,脸上恐怖得一点血色也没有,只有两眼不住地闪动。
9.我站起来,脚跟立不稳,只觉得天旋地转,身子不由自主地转着,好像是脚下踩了个陀螺。
10.十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,他使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
11.小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。
他学习不错,就是不爱干活儿。
偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小懒猫”。
12.他听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。
13.他大约有十三、四岁。
又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。
长长的头发,好久没理了。
浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的。
眼珠挺神气地转来转去。
14.病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。
人物的动作语言神态描写句子
1. 他眉头紧皱,嘴巴抿得紧紧的,眼睛死死盯着前方,双手紧紧握拳,好像要把眼前的东西给捏碎了,这是看到自己不及格的考卷时的模样。
2. 她嘴角上扬,露出一个大大的笑容,眼睛弯成了月牙儿,一蹦一跳地跑过来,大声说着:“我中奖啦!”兴奋得像个孩子。
3. 他站在那里,一只手挠挠头,眼神有些迷茫,嘴里嘟囔着:“哎呀,我好像忘了带钥匙了。
”一副不知所措的样子。
4. 她眼睛发亮,双手合十放在胸前,激动地喊道:“哇,是我最爱的包包!”那神情像是中了大奖一样。
5. 他手舞足蹈,一边比划着,一边绘声绘色地说:“你们知道吗,昨天那场面可壮观啦!”仿佛在讲述一件惊天动地的大事。
6. 她斜靠在墙上,一只手撑着下巴,眼神慵懒地看着周围,嘴里还轻轻地哼着歌,特别悠闲自在。
7. 他气得满脸通红,双手叉腰,大声吼道:“你怎么能这样对我!”那气势像是要吃人似的。
8. 她眼泪汪汪的,双手不停地擦着眼泪,哽咽着说:“我的小狗丢了。
”满脸都是伤心和难过。
第三课人物描写神态描写
一、要点提示:
神态描写也就是把人物的神情、手势、姿态等用准确、生动的语言描绘出来。
神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来,这样才能表现出人物的性格特征。
二、典型例文:
例文1 钥匙丢了(片断)
小明把防盗门的钥匙丢了,只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。
从他手托腮帮,没精打采的样子,可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。
他不时向楼下张望,焦急地等着妈妈快点回来。
妈妈回来了,他迎上去,老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。
说完以后,他再也不敢正眼看妈妈,始终低着头。
妈妈的脸也沉了下来,很不高兴地告诉他:“这种钥匙很难配,丢了就很麻烦。
”听了妈妈的批评,他看了一眼妈妈,又低下了头去。
这时,他又看了一眼妈妈,难过得几乎要哭了。
可是妈妈仍然冷着脸,严肃地告诉他:“粗心大意是很危险的。
”
例文2 蒙冤之后……(片断)
“你给我滚过来!”听见爸爸如雷灌耳的吼声,我颤抖地走到爸爸面前跪下,垂着头。
“把头抬起来!看着我!”我抬起头,只见爸爸的脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气。
“啪”的一声,爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
例文3 喜讯(片断)
“玉云姐考取武汉大学啦!”喜讯传来,立刻把整个小小的杏花村给轰动了。
玉云姐的家挤得水泄不通。
她爸爸妈妈的脸上喜气洋洋,忙着给客人倒茶,端糖果。
玉云姐站在房中间,脸红红的,就像喝了几杯葡萄酒。
她那双手不停地玩弄着辫梢。
邻居张奶奶拄着拐杖,脸笑得像一朵绽开的菊花。
她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐的那张录取通知书,好像捧着一件稀罕的宝物。
“玉云呀,恭喜你。
”张奶奶亲切地说,“来,让我好好地看看你。
”张奶奶拉着玉云姐的手,用昏花的眼睛把她从头望到脚,又从脚望到头。
望着望着,她那眼里的泪水便沿着皱纹的沟道一连串地落下来。
三、写法讲析:
人的一哭、一笑、一瞪眼、一皱眉、一撇嘴、一摇手等神态和动作,都能反映出人物当时的心情以及他的性格特点。
把人物在不同场景中的不同神态描写好,就能给读者留下深刻的印象。
例文1《钥匙丢了》,写小明把钥匙弄丢了,心里又急又怕。
小作者通过仔细观察,抓住人物细微动作,将人物的神情描写得生动、形象。
例文2《蒙冤之后……》中,“脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气”,这些描写形象地表现了爸爸愤怒至极的表情。
例文3《喜讯》,把不同人物的不同神情,穿插在习作的字里行间进行描写。
其写法灵活、生动,人物形象也更加栩栩如生。
四、扩写练习:
1、用“”画出描写人物神态的语句,并摘抄下来。
洁洁跑进房间,“当”的一脚,踢开了凳子,接着把桌上的书抓起来,狠狠地往地上一掼。
最后走到床边,一下子躺了下去,她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板,嘴唇被牙齿紧紧地咬着。
胸脯一起一伏,鼻子吸了几下,心里越想越委屈,越想越气愤:“我到底哪点儿不对了?为什么老是这样盯着我?妈妈为什么这样不信任我呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的眼角滚出来,挂在腮边,又落在枕头上。
摘录描写人物神态的语句:
2、妈妈为我买了一件蝙蝠衫。
我穿上在镜子前照来照去。
奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪异的袖子,嘴巴张得大大的,眉头皱得紧紧的,眼睛眯缝着,像哥伦布发现新大陆一样盯着瞧。
于是,眉毛、眼睛、鼻子和嘴挤到了一块,她那张本来就凸凹着皱褶的脸就更加难看了。
摘录描写人物神态的语句:
3、读《心中的火》片段,回答问题。
校园里静悄悄的,真有点吓人。
想起昨晚在母亲面前的嘴硬,想起一会儿同学们就可以在温暖的教室里学习,我壮了壮胆,摸到了火柴就点。
嚓的一声,火柴划着了,教室里突然一亮,我的手随着抖动了一下,火柴棒压灭了火,又是一阵漆黑。
我划了又点,点了又灭,一连竟用了小半盒火柴,可火还是没有点着。
我竭力控制自己不去看四周,不去听外面的风声,急切地又划。
不知为什么,我连火柴都划不着了。
突然,门哐的一声打开,我惊恐地回头一看,“妈妈!”我一下子扑到妈妈怀里。
(1)、从哪些句子可以看出“我”内心的害怕、紧张?
(2)、点火的过程描写得非常细致,请你找出描写动作的词。
(3)、如果点火的就是你自己,你此时害怕的神情又会怎样?
4、请你写出下面神态描写所表达的思想感情。
(1)、她鼻子两翼一掀一掀的,眼睛里充满了泪水。
()
(2)、他眼珠子瞪得像要弹出来似的,嘴巴张得大大的。
()
(3)、他脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。
()
(4)、老师的嘴角泛起一阵笑意,眼睛眯成了一条缝。
()
5、扩写下面人物神态描写片断。
(1)争吵(片断)
她和爸爸争得面红耳赤,
她好委屈呀!她的鼻子
硬是没有流出来。
猛地,她把头嘴眼睛。
(2)我的爷爷(片断)
爷爷一边捅着垃圾桶,一边,还不时地
我走上前一把将棍子夺了过去。
望着爷爷,还有,我的鼻子一酸,眼睛模糊了。
透过晶莹的泪花,我仿佛看到爷爷那瘦小的身躯渐渐变得高大起来。
(3)啊,奶奶(片断)
奶奶听了,把我搂进怀里,半天没有说话。
我抬头看奶奶,只见奶奶的脸,像,眼里。
猛地一下,奶奶推开我,浑浊的泪珠,掀开皱巴巴的床铺,掏出一个小布包。