用青春梦托起中国梦,践行社会主义核心价值观
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《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案一、活动目的通过“中国梦•我的梦”主题教育活动的开展,培养学生的爱国主义情感,增强学生对中华民族伟大复兴的信心,展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌,教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来,更好的践行社会主义核心价值观,做到从身边小事做起,规范和约束自我行为,为做新时期的好学生而努力。
二、活动主题中国梦·我的梦三、比赛要求1.内容要求从自己的学习生活出发,谈理想,并融入祖国未来和发展当中。
2.演讲内容要紧扣主题,内容充实,表达连贯贴切,语言运用符合演讲者的年龄特点。
3.演讲者必须使用普通话,要求脱稿演讲,口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
4.参赛演讲时间3—5分钟。
先中段,后高段,比赛以抽签顺序为准。
5.自我介绍(我是*号选手,来自*年*班的某某某,今天我演讲的题目是***)四、参赛对象三年至六年(每班2名学生共36人)班主任应以本次活动为契机,积极发动学生自己撰写演讲稿。
各班择优推选学生参加学校比赛,以班级为单位,如班级演讲学生较多可追加1人,并在10月11日(星期二)放学前将参赛选手名单及演讲题目上报小学教务处。
五、比赛时间、地点1.时间:(1)预选赛10月17日星期一中午12:00--14:00负责人:地点:一楼多媒体会议室(2)复赛10月24日星期一中午12:00--14:00负责人:地点:一楼多媒体会议室六、评分标准演讲满分为100分。
评分标准如下:1.演讲内容:主题鲜明深刻,紧扣主题,积极向上,结构完整清晰。
(40分)2.语言表达:普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合等。
(30分)3.演讲表情:声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。
(10分)4.仪表仪态:仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。
(10分)5.整体效果:现场感染力强,能引起观众共鸣,形体语言运用恰当。
用青春梦托起中国梦,践行社会主义核心价值观我党十八大提出社会主义核心价值观,从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善,形成了一整套成体系的价值观。
这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则,是中国特色社会主义的本质要求,是对中华文化优秀传统的继承,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
一经公布便引起了广泛的共鸣。
古语有云:涓流成海、积土成山。
社会由个人组成,每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线,决定了整个社会价值观的基础和面貌。
面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念,就愈加需要我们凝聚一种精神力量,把握住正确的方向,形成强大的发展“合力”。
如今,我们奉贤这片热土,也正以一种朝气蓬勃之势实现着富强文明,正是在这样的一个大环境下,作为教育系统的一份子,我们更是应该走在道路的前端,恪守以人为本、德育为先,立德树人的教育理念,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;同时建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范。
作为一名青年教师,我认为这24字中,敬业、友善是我们更加需要体现与秉承的。
要践行“敬业”,首先,我认为应加强自我的思想政治修养,不断提高政治素质和形成良好的职业道德,激发自我的热爱祖国,热爱人民,热爱党,热爱社会主义的情感,并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上,为其拼搏、奋斗。
与其它行业的职业道德相比较,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点。
从一定意义上说,教师职业道德,不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循,同时也在做人的过程中应当遵循。
其次,我认为我们要做到“做、学、问、思”。
“做”就是进行教学实践;不会做或做的过程中有困惑就学,在做中“学”;在做和学的过程中,去“问”别人、“问”自己,从而不断提高自己;对自身的行为进行反思,对积累的经验进行总结,指导自己的今后教学,这就是“思”。
实现理想成就人生用青春梦托起中国梦
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实现理想成就人生用青春梦托起中国梦
昨日,本市召开纪念“五四运动”94周年座谈会。
市委、市委组织部部长尹德明出席并讲话。
市人大会副主任王宝弟、副市长曹小红、市政协副主席魏大鹏出席会议。
尹德明指出,全市各级团组织要认真贯彻落实好孙春兰同志在市委会议听取团市委工作汇报时对全市各级团组织和广大青年提出的要求,团结带领广大青年继承和发扬“五四运动”的光荣传统,积极投身实现中央对天津定位的伟大事业,以实现理想、成就人生的青春梦托起中华民族伟大复兴的中国梦。
全市广大青年要坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装头脑,进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
要大兴学习之风,练就过硬本领,努力成为堪当重任的栋梁之才。
要积极投身天津改革发展的伟大实践,努力为实现中央对天津定位接力奋斗。
要大力弘扬优良传统,积极参与全市“促发展、惠民生、上水平”活动,在扎根基层服务群众中锤炼作风。
要培育高尚品德,努力在践行社会主义核心价值观中发挥先锋作用。
各级党委和有关部门要一如既往地关心和支持共青团工作,为青年成长成才创造更加有利的环境和条件。
会上,市领导同志为第十三届“天津青年五四奖章”获得者和优秀青年代表颁奖,来自本市各条战线的7名先进青年代表作了发言。
以“中国梦”引领大学生培育与践行社会主义核心价值观2000字随着中国的崛起和国家实力的增强,中国梦逐渐成为人们关注的热门话题。
作为社会主义核心价值观的重要组成部分,中国梦为大学生提供了追求实现个人价值和为国家、民族做出贡献的充足动力。
本文将重点讨论如何通过中国梦来引领大学生的社会主义核心价值观培育与践行。
一、理念引领,加强价值观宣传教育中国梦代表了一个国家和一个民族的集体意志和价值追求,在推进实现中国梦的道路上,社会主义核心价值观占据了重要地位,它是一切道德行为的基础和指导。
因此,我们需要通过课堂、文化书籍、电视等多种途径,不断强化宣传教育,让学生从小就懂得了解中国梦和社会主义核心价值观,增强道德意识,形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、践行实例,激发爱国情感在全面深入地宣传教育的基础上,让学生切身感受到中国梦和社会主义核心价值观的实际意义,激发其爱国情感,增强其民族自豪感和归属感。
可以通过组织学生参观社会主义先进事迹展览、开展“感恩社会主义,建功新时代”主题实践活动等方式,让学生深入到实际生活中,亲身感受到在伟大的祖国建设事业中不断发扬光大的社会主义精神。
三、实践践行,发扬中国精神在参观学习中掌握了社会主义思想的基本原理,通过身体力行的方式来践行社会主义核心价值观也是十分重要的。
党的十九大提出了“中国特色社会主义新时代”,这就意味着我们应当展现出我们自身的特点,在中国梦的道路上发扬中国精神。
可以通过参与志愿活动、维护社会公德、关心困难群体、支持创新科技等方式,在具体的实践中践行社会主义核心价值观,发扬中国精神。
四、倡导一种文化新风尚,培养新时代新人通过中国梦引领大学生培育和践行社会主义核心价值观还需要倡导一种文化新风尚,培养新时代新人。
学校可以为有志于用自己的聪明才智和实际行动贡献社会的大学生提供各种机会,如依托校内的大学生创新活动中心和教育实践基地开展创新活动,旨在通过勤奋学习和实际行动,为实现社会主义强国做出贡献并成为新时代新人的代表。
践行核心价值观,青春共筑中国梦心得体会党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。
这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力,是与我国的发展紧紧相依的。
社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想,以实现中国特色社会主义共同理想为目标,坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的,是社会主义核心价值体系最核心的体现。
践行社会主义核心价值观,是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。
中国梦,是中华民族伟大复兴的梦想,是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想。
中国梦,指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标,培育和践行社会主义核心价值观,对于实现中国梦具有十分重要的意义。
社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,既要有强大的硬实力,包括政治、经济、科技、军事等,同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。
这其中,价值观又是软实力建设的重中之重。
无论从历史还是现实的角度看,凡是在世界民族之林拥有一席之地的民族,必定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感召力,同时也对外界有着较强的辐射力、影响力。
历史和现实已雄辩地证明,中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。
社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝练体现,是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记,因而构成中国梦不可或缺的价值内核。
培育和践行社会主义核心价值观,是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求,和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。
实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。
任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,注定是一个长期而艰难的过程。
尊敬的领导,亲爱的同事:大家下午好!今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观放飞激扬青春与梦想》。
在这芬芳馥郁、桃李争妍的四月,社会主义核心价值观犹如飘扬的旗帜,引领着我们努力前行,实现人生价值。
国家和社会是由无数个体构成的,作为个体我们只有躬身践行社会主义价值准则,才能让社会主义核心价值观深深植入我们的信念当中,化作行动的指南。
作为一位铁路线路工,作为一名合格公民,我们都应该以实实在在的行动践行社会主义核心价值观,共筑伟大复兴中国梦。
首先,爱国——位卑不敢忘忧国,这是中华民族几千年传承的精髓,激励着中华儿女奋发图强,鞭策着仁人志士舍身报国!作为当代社会主义青年,我们应该以真诚的工作态度和踏实的工作作风,做好每一项工作,用汗水去谱写我们绥工段社会主义核心价值观的旋律,奏响新时期铁路精神的凯歌,爱国将不再是一句简单的誓词,而是我们感恩之心的挥洒和回赠。
其次,敬业——春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
“吃苦为荣、艰苦奋斗、无私奉献、奋发进取”,巴山工务车间160多名职工常年扎根艰苦山区,负责养护的81公里线路曾是襄渝线地质条件最复杂、基础最薄弱、病害最严重的“担心线”,却取得了36年安全无事故、人员无伤亡的好成绩。
巴山人用自己的亲身经历告诉我们一个朴素的道理:不论处于什么样的条件和环境下,不管自身的工作岗位多么平凡,都要一步一个脚印,扎扎实实创造出不平凡的业绩,发挥最大的能力,使自己的人生价值得到最大体现。
再次,诚信——人无信不立。
“安全优质、兴路强国”这一铁路精神,其实正是几代铁路人几十年如一日坚守的信念,他们为旅客和货主打造放心通道,用心血和汗水换来铁路大动脉的安全畅通,优质高效,无怨无悔。
对于“安全”早已刻于心中,与生命相随,生命有多长,保安全就要做多久。
诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种承诺。
最后,友善——谦和友善得人心。
作为一名铁路线路工,自然环境恶劣,工作任务繁重,但是这里坚定乐观的文化氛围深深影响了我。
演讲稿《践行社会主义核心价值观,放飞激扬青春与梦想》尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的同学们:大家好!今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,放飞激扬青春与梦想》。
在这芬芳馥郁的四月,我们共同畅谈如何践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观犹如飘扬的旗帜,引领着我们努力前行,实现人生价值。
社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体,彰显社会主义本质,展现人生价值与国家和社会利益的共通性和一致性。
国家和社会是由无数个体构成的,作为个体的我们只有躬身践行社会主义核心价值准则,才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心念当中,化作我们行动的指南。
首先,国土之恩未敢忘。
爱国——这是中华民族几千年传承的精髓,“位卑不敢忘国”激励多少中华儿女奋发图强,“捐躯赴国难,视死忽如归”引多少英雄在国家危难关头慷慨就义,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”鞭策着多少仁人志士舍身报国!作为当代社会主义青年,我们应该以知识的泉水浇灌祖国的大地,让教育的春风吹拂祖国的花朵。
爱国将不再是一句简单的誓词,而是我们感恩之心的挥洒和回赠。
其次,蜡炬成灰泪始干。
现代着名学者、教育家谢觉哉先生说:“爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。
”雷锋在他的日记中写到:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”雷锋用他的亲身经历告诉我们一个朴素的道理:无论做什么样的工作,都要发挥的能力,使自己的人生价值得到体现。
再次,人无信不立。
“为官者诚信,国泰民安;为民者诚信,和谐发展;为商者诚信,商机无限;为友者诚信,高朋满座。
”诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源。
最后,谦和友善得人心。
古代思想家荀子深知友善的重要性,他说:“与人善言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。
“追逐中国梦,践行社会主义核心价值观”主题演讲稿第一篇:“追逐中国梦,践行社会主义核心价值观”主题演讲稿“追逐中国梦,践行社会主义核心价值观”主题演讲稿“追逐中国梦,践行社会主义核心价值观”主题演讲稿尊敬的领导,老师,亲爱的同学们,大家下午好!我是外语系越南语班的彭xx,今天我要演讲的主题是——追逐中国梦,践行社会主义核心价值观。
习近平主席说实现中华民族的伟大复兴就是实现中国梦,中国梦是一个伟大的梦,是亿万中国人民为追求各自的小梦想汇聚而成的梦。
那么,将亿万中国人团结凝聚起来的是什么呢?这就是社会主义核心价值观。
这24个字概括了社会主义核心价值观的内涵,把国家、社会、公民三方面的核心价值融为一体,彰显了社会主义本质,展现了个体人生与国家和社会利益的共通和一致。
中国梦是社会主义核心价值观的具体体现,而实现中国梦又是社会主义核心价值观的具体践行。
百川东流汇入大海,作为经干院的学子,我们应该以实实在在的行动践行社会主义核心价值观,融入到建校、兴国的伟大事业中,通过我们的努力,实现我们的青春梦、人生梦;实现幸福教育梦,共筑伟大中国梦。
对我们青年学生来说,知校、爱校、荣校就是爱国的具体行动;努力学习,不断成长,成就自我就是敬业;尽职、尽责,言出必行,遵规守纪就是诚信;团结同学,尊敬师长,心怀感恩就是友善。
首先,我们要知校,了解学校的办学历史,领略学校的文化底蕴。
办学六十多年来,学院培养的众多人才在全国各行各业发挥了重要作用,各项科研成果变成社会效益。
第二,我们要爱校如家。
为了创造一个干净、整洁、卫生、文明、有序的学习环境,杜绝白色污染物品在校园内蔓延,更好维护师生的身体健康,学院实行禁塑措施,我们作为校园的一份子,应该爱护珍惜我们的校园,维护它的整洁与干净。
第三,我们要诚信做人,踏实做事。
鹦鹉能言,不离飞鸟,猩猩能言,不离禽兽。
大学生必须诚信有礼,才能自别于禽兽。
九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下。
我们所有人都应从身边的小事做起,从点滴做起,一起做美丽校园的建设者,如此,我们大学生就是在践行社会主义核心价值观。
青春明志中国梦,核心价值在我心
——大学生如何培育、践行社会主义核心价值观党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
大学生作为中国文化的继承者和传播者,理应响应党的号召,积极践行社会主义核心价值观,从而实现自己的“青春梦”、“中国梦”。
那么,作为新时代的大学生,如何培育、践行社会主义核心价值观?
首先,要深刻理解十八大精神和社会主义核心价值观的要求。
十八大用24个字,分别从国家、政府、公民三个层面,对社会主义核心价值观进行了概括,理论的掌握是行动的基础。
第二,要积极宣传社会主义核心价值观。
俗话说,“一花独开不是春”。
只有积极宣传社会主义核心价值观,人们都愿为公平民主、富强和谐的社会而奋斗,才能迎来“满园春色”。
第三,要积极践行社会主义核心价值观。
自己身体力行,认真学习专业知识,积极参加社会实践。
不断影响周围的人,从而使整个社会蔚然成风。
个人在践行社会主义核心价值观的同时,也实现了自己的“青春梦”、“中国梦”。
青春梦托起中国梦努力践行社会主义核心价值观尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!我演讲的题目是“青春梦托起中国梦,努力践行社会主义核心价值观”。
一个民族有了崇高的价值追求,就拥有了走向繁荣振兴的航标;一个国家有了崇高的价值追求,就拥有了利于不败之地的精神支柱。
核心价值观是一盏启明灯,指引着我们前进的方向。
社会主义核心价值观既是旗帜、目标,也是规范和指南,它确立了国家的价值目标,勾勒出社会的共同理想,规范了全体人民的精神追求和行为规范,激发全民族崇德向善、奋发向上的强大精神力量。
作为年青一代,只有真正从人生意义和政治责任、历史使命上,深刻理解认同、认真践行社会主义核心价值观,才能担当起时代和人民赋予我们的历史重任。
一、抓住理想信念这个核心,把握人生奋斗的风向标。
“天下兴亡,匹夫有责”。
每个人秉持怎么样的道德意愿、践行怎样的理想信念、追求怎么样的人格品质决定着一个社会的面貌、形塑着一个时代的气质。
只有做一个有理想、有情怀、有担当的人,才能做一个对国家有用的人。
青年是推动历史发展和社会前进的有生力量,代表着国家民族的未来和希望。
坚定信念、树立理想。
信念是一个人的精神支柱和前进坐标,是理想和意志的融合,是精神与品格的交汇,是方向和路径的把握。
作为青年人,关键的两条就是理想和信念问题,就是要有建设中国特色社会主义的理想,要有永远跟党走的信念。
我们青年靠什么来把住自己?就是靠理想、信念,这是人生方向的准星,一定要拥有报国之心、爱国之情,使自己的事业融入祖国的复兴大业,自觉投身祖国改革发展的实践之中。
端正品行、提升修养。
德,才之帅也;才,德之资也。
青年要坚持修身与立德相统一,带头践行社会主义核心价值观,以德修身,以德服众。
要深入学习社会主义核心价值观的科学内涵、精神实质和基本要求,深入学习习近平总书记有关重要论述,切实从政治信仰和道德品格、根本价值取向和行为准则、历史责任和职业要求上深化认知、理解认同、内化深华。
用青春梦托起中国梦,践行社会主义核心价值观我党十八大提出社会主义核心价值观,从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善,形成了一整套成体系的价值观。
这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则,是中国特色社会主义的本质要求,是对中华文化优秀传统的继承,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
一经公布便引起了广泛的共鸣。
古语有云:涓流成海、积土成山。
社会由个人组成,每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线,决定了整个社会价值观的基础和面貌。
面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念,就愈加需要我们凝聚一种精神力量,把握住正确的方向,形成强大的发展“合力”。
如今,我们奉贤这片热土,也正以一种朝气蓬勃之势实现着富强文明,正是在这样的一个大环境下,作为教育系统的一份子,我们更是应该走在道路的前端,恪守以人为本、德育为先,立德树人的教育理念,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;同时建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范。
作为一名青年教师,我认为这24字中,敬业、友善是我们更加需要体现与秉承的。
要践行“敬业”,首先,我认为应加强自我的思想政治修养,不断提高政治素质和形成良好的职业道德,激发自我的热爱祖国,热爱人民,热爱党,热爱社会主义的情感,并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上,为其拼搏、奋斗。
与其它行业的职业道德相比较,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点。
从一定意义上说,教师职业道德,不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循,同时也在做人的过程中应当遵循。
其次,我认为我们要做到“做、学、问、思”。
“做”就是进行教学实践;不会做或做的过程中有困惑就学,在做中“学”;在做和学的过程中,去“问”别人、“问”自己,从而不断提高自己;对自身的行为进行反思,对积累的经验进行总结,指导自己的今后教学,这就是“思”。
一、做:勇于实践是青年教师成长的基础
医生的功夫在临床上,老师的功夫在课堂上。
勿容置疑,年轻人在教育教学中缺乏经验、方法。
这经验方法一方面靠间接学习;另一方面应靠直接实践即教研教改。
在教育教学中,除认真备课、钻研教材、批改作业、课外辅导外还要主动地听评课,认真地进行集体备课,加强课题研究,尽可能地运用现代教育技术,并大胆地尝试一些新的课堂教学途径、手段。
与此同时,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析课堂教学理论与实践中的各种问题,它不是脱离教学实际另外给教师增加负担,而是为解决教学中的问题进行的研究。
因此教师应积极投身到教育教学研究之中,以获取自身专业发展,实现自身生命价值。
二、学:善于学习是青年教师成长的保证
教师应是一个终身学习者,应把自己放到学习者的位置上,这样才能切实提高自身的教学水平,指导自己的教学实践,实现自身更好的专业发展。
记得在我校的一次教研组活动中,组内一位教师介绍过一篇文章其中有一个片段:
在《百万分之一有多小》一节的教学中,在讲解完较小的单位微米与米的转换后,有一位学生来问我,她说:“老师,微米之后的单位是什么?”“丝米”我答道。
然而,她并没有善罢甘休,马上接着问“那丝米之后呢?它离微米有多远?”我一下子愣住了,是啊,我记得自己还是一名学生的时候,也曾在脑海里提过这样的问题,可由于胆怯等原因,一直都没有问出口,可如今我的学生这样问我,我该怎样回答?“这样吧,丝米之后是什么单位,老师也不清楚,让我们都去查查资料,明天老师再回答你,好吗?”可下来后,我找遍了手中的所有资料,也没有找到我想要的答案。
第二天,我刚到学校,那位学生就跑到办公室,迫不及待地告诉我:“老师,我找到了,我找到了,丝米之后是忽米。
米和毫米之间相差三级,毫米和微米之间也相差三级,所以1 米等于106微米。
”上课的时候,我让她向同学们大声地宣布了她的“发现”,大家对她报以热烈的掌声,她不好意思的笑了。
其实,她确实应该为自己感到骄傲。
⋯⋯这件事让我深深体会到,在学生身上,老师也会学到一些你不了解的东西,师与生并不是绝对。
这段文字让我想起自己在教学过程中经历过的一幕,在上海市九年义务教育小学数学课本二年级《三位数加法》的教学过程中我遇到了一个难题,在顺利学习完新课之后,学生在练习的过程中出现了一个问题如下:
278+247 正确的应该是:278+247
=278+200+40+7 =278+200+40+7
=478+40 =478+40+7
=518+7 =518+7
=525 =525
为什么会出现这种情况呢?该如何解决呢?教材中是借助于算线来帮助学生理解,而大部分学生在叙述的过程中思维也是正确的,看来不是对算理的不理
解,而是对递等式的认识不够。
错误该怎么避免呢?这个问题始终困绕着我。
第二天,我一如既往的批作业,猛然眼前一亮:
263+356
=263+300+50+6
=563+50+6
=613+6
=619
小小的“—”恰到好处的提醒了自己,该算什么,没有参与计算的应该落下来。
于是我在课堂上表扬了这位同学,并把他的方法介绍给那些仍然犯错误的同学,效果很好。
每个老师要广博多览,取百家之长,自成一家,形成自己的教学风格。
向身边教师学习,向学生学习,向网上学习,向专家学习,做学生求知若渴的学习榜样和学会学习的典范。
三、问、思是青年教师成长的关键
问别人、问自己,在学习书籍、报刊与其它学校、其他教师的教学方法及教学经验时;在自己教学的过程中;要坚持思考,随时写课堂教学随笔,随时写下教后感或教学反思,把教学生成写下来,再次完善教案,这些记录是思考和创造的源泉。
影响我们成长的因素很多,其中我们自身内部因素在我们成长的过程中起决定性作用。
从专业发展角度看,我们的成长离不开自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中,在对自身活动的不断反思中才能完成。
在课堂教学过程中的问、思是我们青年教师成长的有效途径之一。
让问、思成为我们的一种日常的自觉行为;在教学过程中我们应及时记录下教学中的一些事件、经验,为反思积累丰富、翔实的第一手材料;在教学过程中我们应带着问题学习,再学习。
人们形象地将教师比喻成蜡烛,蜡烛的精神就是奉献的精神。
要有奉献精神,一定要树立正确的人生价值观,要把个人人生价值的实现同人民教育事业的发展紧密联系在一起,要从大局出发,自觉的为教育事业作奉献,同时在这个过程中发展自己和完善自己,使自己步入更加崇高的人生境界,亲身体验到教师劳动特有的乐趣和幸福。
同时,对学生友善,热爱学生,教书育人。
热爱学生,是教师最可贵的职业情感。
只有爱得深切,才能钻得深入。
对学生的态度就是对事业的态度,教师在
教育实践中应当处处体现出对学生的爱,没有爱就不会有真正的成功。
教书育人是教师最基本的实践活动,是一个相互统一,不可分割的整体。
教书是教师育人的主要手段,育人是教师教书的根本宗旨。
对同事友善,与家长友善。
首先,要尊重同事,尊重家长。
相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础。
其次,要注意谦虚待人。
在别人面前,不要把自己的长处常常挂在嘴边,更不要老在别人面前炫耀自己的成绩。
如果一有机会便说自己的长处,无形之中就贬低了别人,抬高了自己,反而会被别人看不起。
还要有助人为乐的道德观。
正确的道德观是塑造好自己的形象和取得交际成功的重要环节。
这就要求你要有正义感,善于区别真、善、美、假、恶、丑,毫不犹豫地坚持原则,弃恶扬善。
当别人需要的时候,应该毫不犹豫地伸出热情之手,去关心、支持和帮助别人。
互相交往,就应当彼此尊重,特别要尊重他人的事业选择、生活方式、志趣爱好,不随意支配他人。
我想,我们应有一种“不用扬鞭自奋蹄”的精神,实实在在去实践,勤勤恳恳去学习,点点滴滴去积累,反反复复去思考。
踏实践行社会主义核心价值观,为早日实现中国梦,谱写美丽的青春之歌。