小学生必备文学常识试题大全
首先我们来梳理一下中国的朝代，帮助大家以后的学习
尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
1.我国第一部诗歌总集是《》.第一部语录体儒家经典是《》
2."四书五经","四书"|指《》《》《》《》，"五经"指《》《》《》《》《》
3.我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（），他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。
4.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（）、（）、（）；反映人类同自然斗争的有（）、（）、（）；反映社会斗争的有（）。
5.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。
6.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《》，被（）誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"，与司马光的《》并称"史学双壁"
7. 汉赋四大家：（）、扬雄、（）、张衡
8、我国第一部断代体通史是《》，作者是东汉的（）
9、西汉文章两司马指的是（）、（）
魏晋南北朝时期
10.我国第一位女诗人是（）。
11.乐府双壁指的是《》、《》加上《》为乐府三绝。
12.建安"三曹"指的是( )、( )、( )，"七步之才"这个成语就是由（）的《》诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那个称象的男孩吗？他叫什么名字？
13. 魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为"古今隐逸诗人之宗"的是（），你能写出一个他的作品的名字么？
14.初唐四杰指（）、（）、（）、（）
15."李杜文章在，光芒万丈长"，这里的"李杜"指的是（）和（）。
他们分别被尊称为（）和（）。
16.唐宋八大家指的是唐宋（）八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者（）和（）以及宋代的欧阳修、（）、（）、（）、王安石、（）。
17.中国文学史上的"大李杜"是指李白和杜甫，你知道"小李杜"指哪两位么？
18.第一位女词人，亦称"三瘦词人"的是宋代的（）。
19.唐代诗人雅号：例如李白--诗仙杜甫--诗圣
王维--（）刘禹锡--（）
李贺--（）白居易--（）
20."一门父子三词客，千古文章四大家"你知道这"三词客""四大家"指的是谁么？
21.宋词主要分为（）派和（）派。前者的代表人物主要有（），后者的代表人物主要有（）。
22.苏子瞻云："子美之诗,退之之文,鲁公之书,皆集大成者也。"从这句话中，我们可以看出苏轼对（）的诗、（）的文、（）的书法皆有较高的评价
23.我国诗歌史上的双子星座是（）和（）。（这道题学生应该可以猜出来的）
24 .唐代边塞诗派的代表人物有（）、（）等；山水田园派的代表人物有（）、（）等。
25.中国文学史上有许多的"圣"：至圣--（）、亚圣--（）、
诗圣--（）、词圣--（）、文圣--（），七绝圣手--（）
26.元曲四大家指（）、（）、（）、（）
27.我国第一部长篇讽刺小说是（）的《》
28. （）有"曲状元"之美誉。
29. 我国古典小说四大名著是《》、《》、《》、《》。
30."鬼狐有性格，笑骂成文章。"是老舍对《》这部文学作品的评价，它的作者是（）31.我国第一部浪漫主义神话小说是《》。
32.关于"四"
文房四宝：（）、（）、（）、（）
国画四君子：（）、（）、（）、（）
文人四艺：（）、（）、（）、（）
中国古代四大发明：（）、（）、（）、（）
33.古代年龄称谓
垂髫--（）束发--（）弱冠--（）而立--（）不惑--（）知命--（）花甲--（）古稀--（）耄耋（mào dié）--（）期颐--（）
34.《少年闰土》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》的作者都是（），他原名（），被人民称作" "。
35. "他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的"一"字。"这是一段关于作家（）的外貌描写。
拓展关于鲁迅的顺口溜：
鲁迅原名周树人，擅长小说兼散文；
《呐喊》《彷徨》小说集。《朝花夕拾》属散文
36.两篇《狂人日记》的作者分别是俄国的（）和中国的（）。
37.第一位开拓"童话园地"的作家是（）。
38.被称为"世纪老人"、"文学祖母"的儿童文学作家是（），请写出一部她的代表作（）（注：如此处是括号，答案一定要加书名号）
39.冰心的诗集《》和《》被茅盾称为"繁星格"、"春水体"。
40、《养花》、《草原》的作者是( ) ,原名（），被誉为" "，而著名作家鲁迅却被称作" "。
41、他的作品具有浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默。他就是"京味小说"的开创者（）
老舍原名舒庆春，小说话剧集一身；
《骆驼祥子》传佳话，《四世同堂》美名扬。
两部长篇心中记，话剧《茶馆》负盛名。
42.关于三部曲
（）作家的"爱情三部曲"《》《》《》
（）作家的"激流三部曲"《》《》《》
（）作家的"农村三部曲"《》《》《》
（）作家的"自传三部曲"《》《》《》
43.中国现代史上最早写童话的作家是（）
44.《》是现当代第一部白话文小说。
45.（）是希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰；（）是希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，又常以手持弓箭的少年形象出现。
46."一千个读者就有一千个哈姆雷特"，哈姆雷特这个人物形象出自于英国伟大的剧作家和诗人（）的《》
47.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名小说家（）
48.英国著名的侦探小说家，也是世界上最负盛名的侦探小说家（）的代表作《》，从问世到如今,已经有一百多年的历史了,但仍然受到一代又一代侦探小说迷的热烈追捧。
49.大仲马和小仲马的关系是（）A 兄弟B父子C叔侄D 朋友
50.分别写出一部大仲马和小仲马的代表作
大仲马--《》
小仲马--《》
51.大文豪（）的《战争与和平》被称为空前最伟大的小说。
52.（）被称为"法兰西的莎士比亚"，有代表作《巴黎圣母院》等。
53.《海底两万里》中的出现在海中的"怪物"是（）A珊瑚礁B 潜水艇c巨石D外星人
54.凡尔纳科幻三部曲包括《格兰特船长的儿女》、《》和《神秘岛》
55.勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家，《简爱》的作者是（）A夏洛蒂·勃朗特B安妮·勃朗特C艾米丽·勃朗特
56.有天夜里，一个小偷爬进了巴尔扎克的房间，在他的书桌里乱摸。巴尔扎克被响声惊醒了，他悄悄爬起来，点亮了灯，十分平静地笑着说：："亲爱的，别找了，我白天在书桌里都不能找到钱，现在天黑了，你更别想找到了。"
从这则故事故事中，我们能看出巴尔扎克（）的特点，但生活如此困窘的他却用毕生的时间完成了《》，共91部小说，是文学史上罕见的丰碑。
57、小男孩安利柯是意大利作家亚米契斯的《》中的主要人物
58、《》是法国杰出作家法布尔的传世佳作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
59.世界三大短篇小说巨匠指（）、（）和（）三位作家。
60.一身戎马的拿破仑曾随身携带歌德的成名作《》，并阅读七次之多。
答案：
1.《诗经》、《论语》
2."四书"：《大学》《中庸》《论语》《孟子》、《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
3.屈原《离骚》
4.解释自然现象的有：女娲补天、女娲造人、盘古开天地
反映人类同自然斗争的有：后羿射日、精卫填海、鲧禹治水反映社会斗争的有：黄帝战蚩尤
5.儒家丘仲尼教育
6.司马迁《史记》鲁迅《资治通鉴》
7.司马相如、班固
8.《汉书》班固
9.司马迁、司马相如
10.蔡琰（文姬）
11.《孔雀东南飞》《木兰辞》（《木兰诗》）《秦妇吟》
12.曹操、曹丕、曹植、曹植《七步诗》曹冲
13.陶渊明《归园田居》《饮酒》《桃花源记》……
14.王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王
15.李白、杜甫诗仙诗圣
16.散文韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙曾巩
17.李商隐和杜牧
18.李清照
19.王维--诗佛刘禹锡--诗豪李贺--诗鬼白居易--诗魔
20 "三词客"指的是：苏洵、苏轼、苏辙
"四大家"指的是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
21. 豪放派、婉约派苏轼（辛弃疾）柳永（李清照）（后两问答案不唯一）
22.杜甫韩愈颜真卿
23.李白杜甫（这两个人至于整个诗歌史实在是太重要了）
24.边塞诗派：王昌龄、高适、王之涣、岑参（答案不唯一）
山水田园：王维、孟浩然、韦应物、柳宗元（答案不唯一）
25.孔子孟子杜甫苏轼欧阳修王昌龄
26.关汉卿、马致远、白朴、郑光祖（有一个姓"郑"的人骑着一匹"白""马"去闯"关"）
27.吴敬梓《儒林外史》
28. 马致远
29.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》
30.《聊斋志异》（《聊斋》）蒲松龄
31.《西游记》
32.文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚
国画四君子：梅兰竹菊
文人四艺：琴棋书画
中国古代四大发明：指南针、造纸术、火药、活字印刷术
33.垂髫--（童年）束发--（15岁）弱冠--（20岁）而立--（30岁）
不惑--（40岁）知命--（50岁）花甲--（60岁）古稀--（70岁）
耄耋（mào dié）--（八九十岁）期颐--（百岁）
34.鲁迅周树人" 民族魂"
35.鲁迅
36.果戈里鲁迅
37.叶圣陶
38、冰心《小桔灯》等
39、《繁星》和《春水》
40.老舍舒庆春"人民艺术家""民主魂"
41.老舍
42.（巴金）作家的"爱情三部曲"《雾》《雨》《电》
（巴金）作家的"激流三部曲"《家》《春》《秋》（茅盾）作家的"农村三部曲"《春蚕》《秋收》《残冬》（高尔基）作家的"自传三部曲"《童年》《在人间》《我的大学》
43.叶圣陶
44.《狂人日记》
45.宙斯阿波罗
46.莎士比亚《哈姆雷特》
47. 笛福
48. 柯南道尔《福尔摩斯探案》
49.B
50.大仲马--《基督山伯爵》、《三个火枪手》等
小仲马--《茶花女》
51.托尔斯泰
52.雨果
53.B
54.《海底两万里》
55.A
56.贫困（最大的特点）、幽默、镇静
《人间喜剧》
57.《爱的教育》
58.《昆虫记》
59、欧亨利莫泊桑契诃夫
60、《少年维特之烦恼》
统编版六年级语文下册教学计划
岁月不居，新的一年又开始了。在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划。
一、学生情况分析
本人带六年级一个班，共有学生人，其中男人，女生人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比较高，学习意识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比较差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此，本学期将继续对其进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文基础，提高语文素养和语文学习的能力。力求让全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
为了更好地、有针对性地、有的放矢地培养教育好每一个孩子，要充分挖掘他们的潜力，注重能力培养和个性发展；金无足赤，人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好，再加上生活背景、学习环境、成长经历、世界观等的不同，造就了学生各方面的差异。我们一定要注意并重视这些不同，因人而异，个性发展。因此，要改革教法，注重学法。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，根据学生不同的类型，设计使用不同的学习方法，重视差异，使学生个性得到张扬，各方面的才能得到充分发展。
二、教材分析
新统编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组
基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“阅读链接”。
全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。
全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《腊八粥》一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了《真理诞生于一百个问号之后》以后，让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。
另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。
三、学期教学目标
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。
总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的字，排在方格里。
1、知识方面
（1）借助汉语拼音识字，会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。
（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。
（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。
（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。
（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。
（8）学习修改自己的习作。
2、技能方面
（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。
（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。
（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。
（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。
（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。
（9）能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
四、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
五、主要教学措施
1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
六、教学进度表