普惠性幼儿园规划
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幼儿园普及普惠工作计划范文一、背景与目标幼儿园是孩子们成长的重要阶段,是他们接受基础教育的重要场所。
然而,由于我国幼儿园资源分布不均,普及和普惠程度不够高,导致很多孩子无法享受到优质的幼儿园教育资源。
为了解决这一问题,我园制定了幼儿园普及普惠工作计划,旨在提高幼儿园的普及率和普惠程度,为更多孩子提供良好的学前教育。
目标:1. 提高幼儿园的普及率,让更多孩子能够进入幼儿园接受教育。
2. 提高幼儿园的普惠程度,让更多弱势群体的孩子能够享受到优质的学前教育资源。
二、具体措施1. 开展宣传活动开展宣传活动,提高大众对于幼儿园教育的认识和重视程度。
通过宣传推广,吸引更多家庭将孩子送入幼儿园接受教育。
2. 建设新幼儿园针对人口密集地区和人口较为集中的城市,积极争取政府支持,建设新的幼儿园。
在确保安全、卫生和教学条件的前提下,扩大幼儿园的容量,提高幼儿园的普及程度。
3. 增加教师配备针对幼儿园教师数量不足的情况,增加专业的教师配备。
提高幼儿园的师资力量,提高幼儿园的教学质量和吸引力,从而吸引更多孩子入园。
4. 提供优惠政策制定并实施优惠政策,如提供免费或者低价的教育资源,为贫困家庭孩子提供教育机会。
建立健全资助机制,确保所有孩子都能够享受到优质的学前教育。
5. 注重教育质量深入推进学前教育教学改革,提高教师素质和教学水平,提升幼儿园的办学质量。
充分发挥幼儿园的育人作用,为每个孩子提供更好的成长环境。
三、工作计划1. 制定普及普惠工作专门机构设立普及普惠工作专门机构,负责制定幼儿园普及普惠工作计划并实施。
成立专门的工作小组,负责具体的方案研究和实施。
2. 加强政府支持积极争取政府的支持,争取更多的政策和财政资源来推动幼儿园的普及普惠工作。
借助政府力量,提高幼儿园的普及和普惠程度。
3. 与社区密切合作加强与社区的合作,建立与社区教育资源的共享机制,充分利用社区资源,为更多孩子提供学前教育机会。
4. 加强家长教育加强对家长的教育宣传工作,引导家长重视孩子教育,鼓励他们将孩子送入幼儿园接受教育。
幼儿园“普及普惠够工作方案”一、背景和意义幼儿园的普及普惠工作是保障儿童权益、促进社会公平的重要举措。
我国幼儿园的建设与发展虽取得了长足的进步,但由于人口众多、资源分配不均等问题,仍有不少儿童无法享受到优质幼儿教育服务。
针对这一问题,制定出一套科学、合理的“普及普惠够工作方案”,将有助于解决现阶段幼儿教育发展中的一系列困难和问题,为儿童提供更好的教育服务。
二、工作目标1.普及幼儿园建设,提高普适性:计划在每个县区建立至少一所幼儿园,确保幼儿园的普及性和覆盖面。
2.提高幼儿教育师资队伍素质:制定并实施培训计划,培养和提升幼儿教育师资队伍的综合素质和专业技能,提高教育教学质量。
3.降低幼儿园入园费用:制定费用补贴政策,减少家庭负担,确保儿童家庭平等享受幼儿教育服务。
4.提高教育教学质量:加强对幼儿园教师的培训和指导,提高幼儿教育质量,为幼儿提供优质的教育环境和服务。
5.加强家长参与:建立幼儿园与家长的沟通平台,促进家长对幼儿教育的理解和参与,共同推动儿童的发展和成长。
三、具体措施1.建设幼儿园:在每个县区建立至少一所幼儿园,提供足够的教学场所和设施,保证每个儿童都能接受幼儿教育。
2.培训师资队伍:开展专业化培训,提高幼儿教育师资队伍的素质,培养合格的幼儿教师。
3.减少入园费用:制定入园费用补贴政策,减轻家庭负担,尽可能减少儿童因经济原因而无法入园的情况。
4.提高教育质量:加强对幼儿园教师的培训和指导,提高教师的教育教学水平,确保幼儿得到高质量的教育服务。
5.家长参与:建立家长和幼儿园之间的沟通平台,鼓励家长参与幼儿教育,提供家长培训和家庭教育指导。
四、预期成果通过实施“普及普惠够工作方案”,预计可以达到以下成果:1.幼儿园普及率大幅提高,解决一部分儿童无法接受幼儿教育的问题。
2.提高幼儿教育师资队伍的素质,提高教育教学质量。
3.降低入园费用,减轻家庭经济负担,确保所有儿童都能平等享受幼儿教育。
4.提高幼儿教育质量,为儿童提供更好的教育环境和服务。
幼儿园普及普惠政策实施方案幼儿园普惠普及政策是指政府通过各种政策手段,确保每个适龄儿童都能获得高质量的幼儿教育资源。
为了实施这一政策,需要制定相应的方案。
以下是幼儿园普惠普及政策实施方案的主要内容:一、政策目标1.提高普惠幼儿园的普及率:确保每个适龄儿童都能接受幼儿教育,特别是贫困地区和农村地区的儿童。
2.提升普惠幼儿园的教育质量:加强幼儿园的师资力量和教育资源配置,提高教育教学水平。
3.促进教育公平:打破区域和家庭经济条件差异,确保每个孩子都有平等接受教育的机会。
二、资金保障1.加大财政投入:政府增加对幼儿园的财政支持,确保幼儿园能够提供免费或低收费的教育服务。
2.建立投入保障机制:建立专门的资金投入保障机制,确保每个地区、每个幼儿园都能获得合理的经费支持。
三、规范建设与管理1.加强幼儿园建设:政府加大对幼儿园的建设力度,确保每个地区都有足够数量的幼儿园。
2.完善幼儿园管理制度:建立健全的幼儿园管理制度,确保幼儿园的运行符合相关标准和要求。
3.加强师资培训:加大对幼儿园教师的培训力度,提高其教育教学水平和专业素养。
四、宣传与推广1.加强宣传力度:利用多种媒体渠道,加大对普惠幼儿园政策的宣传力度,提高家长对政策的了解和信任度。
2.优化招生政策:制定合理的招生政策,确保每个适龄儿童都能顺利进入幼儿园。
3.推广成功经验:积极推广那些已经取得成功的普惠幼儿园经验,为其他地区提供借鉴和参考。
以上是幼儿园普惠普及政策实施方案的主要内容。
通过加大财政投入、规范幼儿园建设与管理、加强师资培训以及加强宣传与推广等措施,希望能够确保每个适龄儿童都能获得优质的幼儿教育,促进社会的教育公平和发展。
幼儿园实施公益普惠发展策略和规划目标幼儿园的目标是实施公益普惠发展策略和规划,以提供高质量的教育服务,促进幼儿全面发展。
策略1. 提供普惠性教育服务:幼儿园应该致力于提供平等、普惠的教育服务,让所有幼儿都能够享受到优质的教育资源。
2. 加强教师培训:幼儿园应该注重培养教师的专业能力和素质,提供系统的培训机制,以提高教师的教育水平和教学能力。
3. 与社区合作:幼儿园应该积极与社区合作,与相关机构建立合作关系,共同为幼儿提供教育资源和支持。
4. 创造良好的教育环境:幼儿园应该为幼儿提供安全、健康、富有启发性的教育环境,为他们的全面发展提供良好的条件。
规划1. 教育目标规划:幼儿园应该根据幼儿的年龄特点和教育需求,制定明确的教育目标,为幼儿的学习提供指导和支持。
2. 课程规划:幼儿园应该设计合理的课程,包括语言、数学、科学、艺术等多个领域,以促进幼儿的全面发展。
3. 教学方法规划:幼儿园应该采用多样化的教学方法,包括游戏、互动、观察等方式,激发幼儿的学习兴趣和主动性。
4. 资源配置规划:幼儿园应该合理配置教育资源,包括教材、教具、设施等,以提供良好的学习条件和环境。
管理与评估1. 建立有效的管理机制:幼儿园应该建立科学、规范的管理机制,确保教育质量和服务水平。
2. 进行定期评估:幼儿园应该定期评估教育工作的效果和成效,及时发现问题并采取改进措施。
实施公益普惠发展策略和规划,是幼儿园提供高质量教育服务、促进幼儿全面发展的关键。
通过加强教师培训、与社区合作、创造良好的教育环境等策略,并制定教育目标规划、课程规划、教学方法规划等规划,幼儿园可以为幼儿提供更好的教育资源和支持。
同时,建立有效的管理机制和进行定期评估,可以不断提高教育质量和服务水平,实现公益普惠发展的目标。
幼儿园公益与普惠发展的策略和规划策略概述幼儿园公益与普惠发展的策略和规划旨在促进幼儿园的公益性质和普惠性发展,为所有幼儿提供高质量的教育和照顾。
以下是一些简单且没有法律复杂性的策略,旨在实现这一目标。
策略一:提高教育质量为了实现公益和普惠发展的目标,幼儿园应注重提高教育质量。
这可以通过以下措施实现:- 雇佣经验丰富、资质合格的教师,提供专业的教育和关爱。
- 制定和执行丰富多样的教学计划,以满足不同幼儿的需求和发展阶段。
- 提供良好的学习环境和资源,如图书馆、游戏区等,以促进幼儿的全面发展。
策略二:加强社区合作幼儿园的公益性质和普惠性发展需要社区的支持和合作。
以下是加强社区合作的策略:- 与当地社区建立紧密联系,了解社区的需求和关注点。
- 与其他教育机构、社会组织和家长建立合作伙伴关系,共同推动幼儿教育的发展。
- 组织社区活动和亲子互动,促进家庭与幼儿园之间的密切合作。
策略三:提供普惠性服务为了实现普惠性发展的目标,幼儿园应提供平等和包容的服务,确保所有幼儿都能受益。
以下是提供普惠性服务的策略:- 设定合理的学费标准,确保经济困难家庭的孩子也能接受教育。
- 提供特殊教育支持,满足有特殊需求的幼儿的教育需求。
- 与政府合作,争取政府的支持和补贴,以降低学费和提供更多资源。
规划概述为了实施上述策略,幼儿园需要进行相应的规划。
以下是一些规划方面的考虑:- 制定详细的教育计划,包括教学目标、教学内容和评估方式。
- 制定财务计划,确保经济可持续性,并为公益和普惠服务提供足够的资源。
- 建立有效的监测和评估体系,以确保策略和规划的有效实施和持续改进。
以上策略和规划旨在帮助幼儿园实现公益与普惠发展的目标,为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境和服务。
幼儿园普及普惠工作实施方案与幼儿园政策近年来,我国对幼儿园教育的重视程度逐渐提高,不仅是家长们越来越重视孩子的学前教育,也得益于国家对幼儿园教育的政策支持和实施方案的不断完善。
在幼儿园普及和普惠工作方面,政府及相关部门也制定了一系列政策来促进幼儿园教育的普及和提高。
下面我们就幼儿园普及普惠工作实施方案和幼儿园政策做一详细的探讨。
一、幼儿园普及普惠工作实施方案1. 制定普及幼儿园教育的长远规划针对我国幼儿园教育的普及程度和现状,相关部门应当制定普及幼儿园教育的长远规划。
这个规划应当包括幼儿园的数量规划、区域分布规划、教师队伍建设规划等内容,从而保障每一个孩子都能有机会接受高质量的学前教育。
2. 加大对农村地区和贫困地区的支持力度在实施幼儿园普及工作方案时,应当特别重视农村地区和贫困地区。
通过制定更加优惠的政策和资金投入,鼓励幼儿园在这些地区的建设和发展,从根本上解决农村地区和贫困地区孩子接受学前教育的问题。
3. 完善幼儿园管理机制针对现有幼儿园管理中存在的问题,应当建立健全的管理机制。
包括对幼儿园办园条件、教师队伍、教学质量等方面进行规范和监督,落实责任到每一个环节,确保每个孩子都能在安全和优质的环境中接受学前教育。
4. 推动民办幼儿园发展随着我国城市化进程的加快和人口结构的变化,民办幼儿园在幼儿园教育中所占比重逐渐增加。
应当采取更加积极的政策来推动和规范民办幼儿园的发展,确保其教育质量和管理水平。
二、幼儿园政策1. 《幼儿园管理条例》的实施《幼儿园管理条例》作为我国幼儿园管理的基本法规,对幼儿园的办园条件、教学质量、管理机制等做出了详细规定。
该条例在加强对幼儿园管理的也为幼儿园的健康发展和普及提供了有力的政策保障。
2. 加大对公办幼儿园的支持力度公办幼儿园作为我国幼儿园教育的重要组成部分,应当得到更多的政策支持。
在经费、师资、教学资源等方面,应当加大对公办幼儿园的支持力度,以提高其教育质量和教学水平。
幼儿园公益性和普惠性发展的具体措施和
规划
一、建立公益性幼儿园的具体措施
1. 完善政策支持:加大对公益性幼儿园的财政支持力度,提供场地、设施、教育资源等方面的补助,以确保公益性幼儿园的正常运营。
2. 拓宽资金来源:鼓励社会力量、企业和个人通过捐赠、赞助等方式参与公益性幼儿园的建设和发展,增加其经费来源。
3. 建立监管机制:设立专门的监管机构,加强对公益性幼儿园的监督,确保其按照公益性质提供教育服务,并防止利益输送和乱收费等问题的发生。
二、普惠性幼儿园发展的具体措施
1. 扩大幼儿园规模:增加幼儿园的数量和容量,以满足更多家庭的需求,尤其是在人口密集地区和城市中心地带。
2. 提供补贴政策:制定并完善幼儿园收费补贴政策,向低收入家庭、农民工子女等特殊群体提供经济支持,确保他们能够享受到普惠性幼儿园的教育资源。
3. 加强师资培训:提高幼儿园教师的专业水平和素质,加强对
幼儿教育的理论和实践培训,提升幼儿园的教育质量和服务水平。
4. 加强合作与交流:促进幼儿园与社区、家庭和其他教育机构
的合作与交流,共同为幼儿的全面发展提供支持和帮助。
5. 完善评估机制:建立科学、客观的评估机制,对普惠性幼儿
园的教育质量和管理水平进行评估,确保其按照规定提供高质量的
教育服务。
以上是幼儿园公益性和普惠性发展的具体措施和规划,通过政
策支持、资金来源、监管机制等方面的改进,以及扩大规模、提供
补贴、加强师资培训、加强合作与交流、完善评估机制等措施,可
以促进幼儿园的公益性和普惠性发展,为幼儿提供更好的教育服务。
关于幼儿园公益性和普惠性发展的规划与实践1. 引言随着我国经济社会的快速发展,人民生活水平的不断提高,对教育尤其是幼儿教育的需求日益增长。
为了满足广大家庭对优质幼儿教育的需求,我国政府高度重视幼儿园公益性和普惠性发展,将其作为国家教育事业发展的重要战略。
本规划旨在探讨幼儿园公益性和普惠性发展的路径与措施,为我国幼儿教育事业发展提供参考。
2. 幼儿园公益性和普惠性发展的现状2.1 公益性的体现公益性是幼儿园教育的基本属性,主要体现在以下几个方面:1. 教育公平:幼儿园公益性要求为广大幼儿提供平等的受教育机会,确保不同家庭背景的幼儿都能接受良好的教育。
2. 非营利性:幼儿园公益性要求幼儿园运营不以盈利为目的,注重教育质量,降低家庭负担。
3. 社会责任:幼儿园公益性要求幼儿园承担社会责任,关注幼儿全面发展,为家庭和社会培养有用的公民。
2.2 普惠性的体现普惠性是幼儿园教育的目标,主要体现在以下几个方面:1. 覆盖面广:普惠性要求幼儿园教育覆盖各类家庭,包括城市和农村、低收入家庭和高收入家庭等。
2. 教育质量:普惠性要求幼儿园提供高质量的教育服务,确保幼儿全面发展。
3. 便捷性:普惠性要求幼儿园布局合理,方便家长接送,减轻家庭负担。
3. 幼儿园公益性和普惠性发展的规划与措施3.1 政策支持1. 加大财政投入:政府应加大对幼儿园公益性和普惠性的财政支持力度,确保幼儿园正常运营。
2. 优化政策环境:政府应制定和完善相关政策措施,鼓励社会力量参与幼儿园公益性和普惠性发展。
3. 加强监管:政府应对幼儿园公益性和普惠性发展进行有效监管,确保幼儿园教育质量。
3.2 幼儿园建设1. 合理布局:幼儿园应根据人口密度和家庭需求进行合理布局,方便家长接送。
2. 提高硬件设施水平:幼儿园应提高硬件设施水平,为幼儿提供良好的研究和生活环境。
3. 加强师资队伍建设:幼儿园应加强师资队伍建设,提高教师待遇,吸引优秀人才从事幼儿教育。
幼儿园发展公益性与普惠性的策略与规划概述幼儿园作为早期教育的重要一环,应当发展公益性与普惠性,以确保每个孩子都能够接受优质的教育。
本文将提出一些简单的策略与规划,以实现这一目标。
提供优质教育为了发展公益性与普惠性,幼儿园首先应当提供优质的教育,确保每个孩子都能够获得良好的学习体验和教育资源。
以下是一些策略:1. 培养专业教师团队建立并培养一支高素质的教师团队,提供专业的教育服务。
通过加强教师培训和提供持续的专业发展机会,提升教师的教育水平和教学技能。
2. 制定科学的课程体系制定科学合理的课程体系,涵盖综合素质教育和学科知识的培养。
确保课程内容与幼儿的年龄特点和发展需求相适应,注重培养孩子的创造力、思维能力和社交能力。
3. 提供多样化的教育活动为孩子们提供多样化的教育活动,如艺术表演、户外探索、科学实验等,激发他们的兴趣和潜能。
通过丰富多彩的教育活动,提高孩子们的学习积极性和主动性。
提供普惠性服务除了提供优质教育,幼儿园还应当提供普惠性服务,确保每个孩子都能够享受到教育的机会。
以下是一些策略:1. 设立公益性名额设立一定比例的公益性名额,面向家庭经济困难的孩子。
通过政府资助或社会捐赠等方式,提供这些孩子免费或优惠的教育机会,减轻家庭经济负担。
2. 加强社区合作与社区合作,建立幼儿园与社区的紧密联系。
通过与社区资源的共享,提供更多的教育机会和支持,让更多孩子能够受益。
3. 推广信息公开积极推广幼儿园的信息公开,向社会公布办园宗旨、教育理念、办园条件等信息。
通过公开透明的方式,让家长和社会了解幼儿园的情况,增加信任和参与度。
结论幼儿园发展公益性与普惠性是一项重要的任务,需要制定简单的策略与规划来实现。
通过提供优质教育和普惠性服务,我们可以为每个孩子提供平等的教育机会,促进幼儿园的可持续发展。
幼儿园公益性和普惠性发展规划幼儿园作为教育事业的基石,具有公益性和普惠性的发展至关重要。
在幼儿园公益性和普惠性发展规划中,应考虑以下几个方面的内容。
首先,公益性发展规划要确保幼儿园的教育质量。
幼儿园应该提供高质量的教育资源和环境,为每一个孩子提供平等的机会。
这包括师资培训、教育设施建设、教育教材等方面的投入。
幼儿园应该注重幼儿个体的培养,关注其学习发展和身心健康,培养他们的想象力、创造力和动手能力。
其次,公益性发展规划要确保贫困地区和农村地区的幼儿能够享受到优质的教育资源。
针对贫困地区和农村地区的幼儿园,可以通过开展义务教育,为贫困家庭提供免费或者低收费的幼儿教育服务。
此外,可以鼓励社会力量参与幼儿园教育事业,通过募捐、捐助等渠道筹集资金,改善贫困地区幼儿园的师资、设施和教育资源。
再次,公益性发展规划要加强对低收入家庭和弱势群体幼儿的关注。
针对低收入家庭和弱势群体的幼儿,可以通过建立教育资助机制,为其提供补贴或减免学费等帮助。
同时,可以开展各种特色活动和项目,为这些幼儿提供更多的学习和成长机会。
比如,可以通过教育赞助项目,邀请社会爱心人士为这些幼儿提供特殊关爱和学习帮助。
最后,公益性发展规划要加强与社区和家长的合作。
幼儿园应该与社区和家长建立良好的沟通与合作机制,共同把握幼儿的教育需求,并制定相应政策和措施。
可以开设家长学校,提供家庭教育指导和培训,提高家长教育的水平,共同促进幼儿的全面发展。
综上所述,幼儿园公益性和普惠性发展规划是建设健康、有活力的国家基础教育体系的重要组成部分。
通过强化幼儿园教育的公益性和普惠性,全面提升幼儿园教育质量,为每一个孩子提供平等的学习机会,促进他们的全面发展。
同时,要加强对低收入家庭和农村地区的帮助,推动教育资源的均衡分配,促进教育公平。
通过社区和家长的合作,共同关注孩子的成长,为每一个孩子打开充满希望的未来之门。
幼儿园公益性和普惠性发展规划为了响应国家“幼儿园要向公益性和普惠性发展”的号召,切实贯彻落上级主管部门制定的《自治区普惠性幼儿园评估细则》,缓解幼儿上幼儿园难的现状,并扎实做好贫困家庭幼儿资助工作,使本园更好的为幼儿教育服务、为社会服务,故结合本园实际,制定出以下发展规划。
《自治区普惠性幼儿园评估细则》明确指出,普惠性幼儿园在收费上坚持公益性和普惠性,收费上要执行经有关部门备案的保教费收费标准,且根据贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限,幼儿伙食费收支平衡,坚持零利润,没有不合理的收费项目。
收费标准须实行收费项目和标准的公示制度,员工最低工资不低于当地最低工资标准,无拖欠工资现象等62条详细的评估标准。
为了使本园达到普惠性幼儿园标准,我们将分时段、分主次、分缓急在三年逐步达到普惠性幼儿园的三星标准。
一、确保园舍安全,证照齐全,规性办学。
办学证照齐全,按教育行政部门核定规模招生,办学行为规,坚持科学保教,幼儿园部管理制度健全,管理规,运转正常。
保教费收入存入单位基本账户,委托银行代发教职工薪酬。
幼儿园财务实行独立核算,依法依规进行年度财务审计。
对于园舍建筑和设备设施使用率高的硬件,要定期维护更新。
二、按评估细则制定办学规模,规办学行为。
本园现有教学班3个,大、中、小班各一个,后期将逐步扩大办
学规模,计划教学班7个,大、中班各两个,小班三个,定员140名幼儿。
完善各项规章制度,至少8项安全制度上墙,其余制度组织全员教职工认真学习,坚决执行。
努力完善办学条件,扩建幼儿活动场地,增设幼儿活动设施;鼓励在岗教师积极学习,参与各级培训,力争3年实现园所有教职员工学历达标,且具备相应的上岗证书。
三、收费合理稳定
收费项目及程序严格依照上级领导部门相关文件规定执行,坚决不乱收费。
保教费收费标准不高于本县普惠性幼儿园保教费最高标准,并承诺3年保教费标准保持稳定。
对于国家、自治区、市县各级政府部门下发的各类贫困补助,依据相关制度,确保如实发放到家庭经济贫困的幼儿家中。
幼儿园也对家庭经济贫困幼儿根据贫困程度给予不同等级的保教费减免政策,使周边每一名幼儿都能按时入园,并平等接受学前教育。
四、主要做法
1、宣传资助政策。
在园贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,由园长任组长、各班教师为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认
真学习、完成学业。
3、确定资助围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
(2)、父母一方已亡,生活十分困难的;
(3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
(4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;
(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;
(6)、残疾家庭子女、残疾学生;
(7)、家庭被县民政局列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。
(8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。
宣传资助政策,真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。
(3)、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生并公示;公示期,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。
幼儿园根据公示无异议的受助学生,填写好《广西学前教育资助汇总表》上报。
(5)、资金发放。
资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
5、园优惠措施
每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免50---500元的保教费。
四、坚持科学保教
按照教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关规定,合理安排幼儿生活作息时间,科学开展保育教育活动,建立家园共育关系,促进在园儿童健康快乐成长。
教育教学环境创设、活动组织形式及容符合学前儿童年龄特点和发展需要。
五、依法聘用教职工
幼儿园教职工配备标准符合政府有关规定,各类人员具备相应从业资格。
教师持证率、学历达标率、年流动率符合相应等级的幼儿园督导评估要求。
全园教职工工资总额占当年保教费收入的比例达到40%以上。
依法为教职工足额购买社会保险或给予同等额的现金补助,教师自行购买适合自身的各类社会保险,逐年提高教职工工资标准。
建设普惠性幼儿园是国家的一项利国利民的重要举措,本园要按照既定规划,逐步实现把本园建设成为三星标准的普惠性幼儿园目标,任重而道远,我们要把压力转变为动力,为幼儿、为家庭、为社会奉献自己微薄的力量。
2015年4月25日。